修改病句（解析版）-2022年小升初语文考点聚焦知识点解析习题演练名句积累（部编版）.docx

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1、2022年小升初知识点衔接+考查趋势+习题演练+名 句积累-修改病句（解析版）一、考点聚焦初中考试病句的考核放到具体的语段当中，和词语、衔接、标点等综合考核，重点考核考 生在具体的语境中运用词语的能力，这也成为一种趋势。病句主要有语序不当、搭配不当、成 分残缺（或赘余）、结构混乱、表意不明、不合逻辑等六种类型。病句修改注重与课本接轨， 既考查了对文本的熟悉又巧妙的考察了学生的修改病句的知识。二、知识点解析修改病句类1、用词不当1）感情色彩不当。如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。（“效尤 的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。）2）关联词用错。如：只有坚

2、持核查，就能和平解决伊拉克问题。（“只有”和“才”连 用，应把“就”改为“才”。）2、搭配不当1）主谓搭配不当。如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能 “浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。）2）动宾搭配不当。如：上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。（“聚集”的应该是“专业化人才”。）D.死去元知万事空，但悲不见九州同。（陆游）E.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）（3）赞祖国成就小浩同学为本次活动写了一段赞颂祖国成就的话语，其中有一些问题，需要你帮 他修改。弹指一挥间，中国共产党将喜迎100年华诞！ 100年来，A在中国共产党

3、的带领下，使全国人 民战胜了衰落,走向奋进：挣脱了屈辱，走向振兴！如今，正以崭新的姿态走向辉煌！近年来，IB我们党继续革命传统，牢记初心使命,团结带领全国各族人民众志成城、迎难而上， 全面建成小康社会取得伟大历史性成就，脱贫攻坚目标任务如期完成，经济总量跻身世界第二，GDP 突破百万亿大关；重大科技创新成果提报频传，实现了蚊龙下五洋捉整，神州上九天揽月，北斗卫星 组网成功。共建“一带一路扎实推进，“十三五规划圆满收官，构建人类命运共同体得到国际社会广泛 认同，各项事业取得新的重大成就！画线句子A有成分残缺的语病，应改为： 画线句子B有搭配不当的语病，应改为：22 .综合性学习。某校开展以“驱走

4、雾霾，共享蓝天为主题的宣传活动，一位同学代表校团委写了下面这则倡议书， 其中存在几个问题，请你按要求修改。保护自己，关爱他人关于雾霾天气自我防护的倡议书亲爱的老师、同学们：雾霾天气极易诱发呼吸道疾病，对老人、孩子等敏感人群危害很大，A对健康人群也会造成轻微 的伤害，出现咳嗽、痰量增多。为此，校团委诚挚邀请大家参与“防治雾霾，保护自己，关爱他人”的 自我防护倡议活动。并提出以卜.建议：尽量减少在雾霾天气中的停留时间，在必要的情况下，外出可以戴上防尘口罩，B这样可以有 效防止粉尘颗粒不进入体内。保持良好的心态，保证睡眠，多喝水，多吃水果蔬菜和清淡的食物，提高自身免疫力.尽量乘坐公共交通工具，减少开

5、私家车的次数，减少汽车尾气排放。送入玫瑰，手留余香，关心他人，共同分享。在此，倡议全体师生为环境保护、生态文明贡献出自己的一份力量。校团委2022年4月10日（1）倡议书中A处画线句有成分残缺的问题，应在“”后面加上（2）倡议书中B处画线句有否定不当的问题，应将“”删去。（3）雾霾肆虐，网友纷纷留言，语言风趣幽默。请你也写一句话表达对雾霾的感受吧！（不超过30 字）路人甲：我找不到家了，只能用卫星导航仪来找家。吉吉子衿：我己经看不到对床的室友，只因为昨晚没关阳台门。烈火：早上我一拉开窗帘，还以为自己突发白内障了呢！上海网友：“魔都”变“雾都”，阿凡达要在上海重新拍摄吗？23 .阅读下列材料，完

6、成后面问题。因工作需要，与我们朝夕相处了近三年的青蓝老师将调离我们学校去新的岗位，班上准备为他举 办一场欢送晚会。请你结合青蓝老师的小档案完成下面两件事。小档案姓名：青蓝性别：男籍贯：四川南充1974.2出生于四川南充1992.7考入西华师范大学中文系1996.8毕业分配到南充市某乡镇中学任教2000.9到四川省甘孜州某中学支教2002.7 支教结束，考调到南充市某县城重点中学任教2008.9考调到南充市主城区某重点中学任教（1）班委决定2022年6月15日晚7： 0（）在育英楼初三班教室为青蓝老师举行欢送晚会，拟邀请 向光明校长参加，请你代班委拟写一则邀请函。（2）下面是班长写给青蓝老师的临

7、别赠言，其中有一处用语不得体，有一处搭配不当。请你找出并改正。青老师，您的拼搏历程，让我们明白了奋斗的青春最美丽。您讲述的支教经历，让我们倾听到您 的大爱情怀。您的高谈阔论，我们将铭记于心。感恩有您，青老师！祝您在新的岗位上再创辉煌！24.复兴学校开展以“多彩体育伴我行”为主题的校园体育节系列活动，邀请你参与宣传。（1）【多彩体育我宣传】请你为本届体育节拟一则宣传标语，要求符合主题并使用对偶的修辞手法。（2）【活动参与我动员】小刚同学写了一段话，动员同学们积极参加体育节活动，请你帮他修改。同学们，校园体育节即将拉开帷幕，【甲】对这场盛会，值得我们期待。体育,让我们的生命更 精彩！【乙】我们既可

8、以在.短跑中感受速度与激情，也可以在体操中体验律动与美感，既可以住足球 运动中增进团结与协作，也可以在棋类活动中培养思维与心性多彩体育,总有一款适合你。丙 我们在多彩体育中强健身体，磨练意志，健康成长。【甲】处画线句有语病，请你修改。【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。请你将【内】处画线句改成祈使句，使它更有感染力和号召力。（3）【风采人物我报道】请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20字。校报记者10月25日报道在刚刚结束的女子甲组100米比赛中，九年级五班王英同学勇夺冠军， 并打破该项目保持了二十年的校运会记录。铿锵玫瑰，绽放芳华，比赛中她不畏强手，奋力争先，展 现出

9、顽强拼搏的精神，给现场观众留下深刻印象。校学生会宣传部准备以“青春抗疫”为主题进行宣传。请你参与，完成问题。25 .任务一【修改寄语】。宣传部准备出一期主题板报，拟写了一段“青春寄语”。请你参与对寄语的 修改讨论。有人说：人生最浪漫的事，莫过于祖国召唤时，我们正青春。“只有当青春与糊口人民的事束，抗疫形 势依然（yanjun）,需要我们青年挺身而出，在担当中历故，在尽责中成长。让我们扛业高度契合时，青春的 色彩才会更加峋丽，青春的能量才能充分迸发。当下，新冠肺炎疫情尚未结起如山的责任，践行誓言的铿锵。小嘉：语段中“y如jM”一词，“jM”字的部首我有点没把握，你来写一下这个词吧。你：好的，这个

10、词应该这样写：。我还发现“在担当中历炼，在尽责中成长”中有个错别字，应该这样改：。小舟：我觉得“寄语”中还有不妥之处，最后一个句子感觉读起来不顺畅。你：是的，这是个病句。把”和“”调换位置.，读起来就朗朗上口了。26 .任务二【运用诗文】。经典古诗文具有穿越时空的强大生命力和艺术感召力。板报编写组拟专设 一个“古诗文抗疫”栏目，请你填上合适的古诗文名句。古诗文能慰藉人们心灵。居家隔离时，看到窗外“, （陶渊明桃 花源记）的自然美景，会让你忘却烦恼忧愁。古诗文能礼赞抗疫英雄。年轻的“大白”们毅然奔赴抗疫一线，那是“, ”（木兰诗）的义无反顾；退休的老人们走上街头勇当志 愿者，那是“, （龚自珍己

11、亥杂诗）的无私奉献。古诗文能坚定人们信念。虽然疫情尚未结束，但有党和政府的坚强领导，一定会“, （李白行路难），迎来胜利的曙光。27 .任务三【解说插图】。为加强防疫宣传，编写组打算给板报配一幅插图，请你推荐下图中的一幅 并说明理由。28 .任务四【朗诵寄语】。作为校广播站的播音员，你准备向全校师生朗诵“青春寄语”。请你从重音 和语气等角度为开头这句话做朗读设计。有人说：“人生最浪漫的事，莫过于祖国召唤时，我们正青春。”阅读下面的文字，完成下面小题。近年来，大力倡导和推广全民阅读，已成为我国重要的文化发展战略。随着一系列扶持文化发展、 推进文化设施建设的政策陆续出台，书店回暖，好书频出，全民阅

12、读氛围日益浓厚。要持续不断推进 全民阅读，需要包括读者群体在内的各方在更新阅读方式、丰富阅读内容、优化阅读结构上，不断形 成合力。数字化阅读与传统阅读方式 0数字化阅读快速发展，提高了国民综合阅读率，“读屏”成为不少人重要的阅读方式。纸质书是书，电子书也是书，介质不同而已。因此，“读屏与读纸并不矛盾， 二者应当并重，并非舍此取彼的关系。在 的时间里，可通过“读屏”来获取信息，进行浅阅读。而在相对完整集中的时间段内，可阅读纸质书籍，进行深阅读，从而获得更多的精神滋养。“读屏”与“读 纸”互为补充，构成完整的阅读体验。个人阅读习惯与公共阅读服务要相互促进。一方面，个人要培育良好的阅读习惯，永葆一颗

13、热爱 阅读的心，把阅读落实目常生活中。另一方面，要加强公共阅读服务工作，建成和完善覆盖城乡的公 共图书馆、青少年宫、基层综合性文化服务中心等全民阅读设施，支持实体书店发展，推进 公共数字化阅读平台建设的步伐。当个体阅读的需求与公共阅读服务协同共进时，全民阅读就会更好 落地落实。29 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.相辅相成零落加快B.相得益彰零碎加快C.相得益彰零落加强D.相辅相成零碎加强.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.个人要养成良好的阅读习惯，永葆一颗热爱阅读的心，把阅读落实日常生活中。B.个人要培育良好的阅读习惯，把阅读落实口常生活中，永葆一颗

14、热爱阅读的心。C.个人要养成良好的阅读习惯，把阅读落实到口常生活中，永葆一颗热爱阅读的心。D.个人要培育良好的阅读习惯，永俅一颗热爱阅读的心，把阅读落实到日常生活中。山水之恋小州写了下面一段文字，认为中国的山水画在创作方法上更倾向于浪漫主义。富春山居图被誉为“画中之兰亭“，为元代画家黄公望所作。黄公望擅长山水画，喜爱江浙一带 的景致，并将这种喜爱以横卷构图的形式跃然于纸上呈现出来。他用笔顿挫转折，常将中锋与侧锋、 尖笔与秃笔、干湿乃至飞白结合运用，道劲洒脱。他的画作林峦浑秀，草木华滋，充满了隐者悠游林 泉，淡薄宁静的诗意，散发出浓郁的江南文人气息。 .小州觉得加点词“淡薄宁静”改为“淡泊宁静”

15、更好，但说不出理由，请你解说。31 .小州的文字中有一句语病（见画线句），请你修改。民风民俗多彩文化“三月三”正值清明，花红柳绿，鸟雀pi加然。在广西，农历三月三，不仅是壮族传统踏青歌 节，也是壮族祭祖、祭拜盘古、布洛陀始祖的重要R子。“壮族三月三”是壮族先民依据农事节气而开 展的“春祈秋报”活动，春天，草木萌发，衰草连天，正是春祈的好时节，人们在大自然的感召下，以 歌唱祈求一年的风调雨顺，获得丰收。据记载，三月三歌节已有上千年历史。壮族山歌的发展尤为突 出，歌会十分盛行，在古代男女青年聚集街头或江边载歌载舞。到了清代，形成了数百人以致数千人聚唱的大规模“歌好自2014年开始，“壮族三月三”成

16、为广西地方性法定节假口。随着这一法定 民族节口的确立，使得“壮族二JJ三”的影响力迅速扩大，各族民众可以借此加强相互之间的交往交流 交融，广西民族团结局面必将得到进步巩固和发展。33 .根据拼音写汉字，给加点字注音。pian载.语段中加点的成语使用有误的一项是（）A.花红柳绿B.草木萌发C.衰草连天D.风调雨顺.语段中画横线的句子是病句，请说出病因并修改。病因：,改后句子：34 .邕小江和朋友相约参加”三月三”庆祝活动，朋友的爸爸却不让他去，理由是：“参加这种活动没有 意义，还不如在家里多看点书！ “邕小江应该如何帮助朋友说服他的爸爸呢？要求语言得体，有理有据。四.名句积累1、成功的伴侣懂得怎

17、么解决问题。他们在乎的是事情本身，而非对方的问题。即使生气 之时，他们也能保持一定的亲密。一旦问题得到了解决，他们会更懂得互相体谅对方。最重要 的是，成功的伴侣具有相互学习，并最后个人成长的能力。2、如今，衡量一个人事业的成功，往往以他的财富值来计算。一个女人财富值的大小， 决定了她事业线的长短。3、年轻的时候，我们追求的是知识与理想。中年的时候，我们追求的是事业的成功与发 展。在现实生活中，我们往往忽略了爱的存在，学会了爱，才能懂得奉献爱。在人生的道路， 让我们的爱纵横驰骋吧。4、树是人生的最好写照。树的一生，愈求升到高处和光明，它的根愈挣扎向下。树的高 度长给人看，也为自己争求光明，那是它

18、的幸福。而它的痛苦随着高度滋长，却深深埋在地下。 人生的高度为实现自己的价值，人们看到你的价值的同时，你得埋葬伴随而来的痛苦。人生， 成功与痛苦并行。5、不要总是认为后面还有更好的，现在拥有的就是最好的。对于爱情，越单纯越幸福。 你经历的太多了，就会麻木；分离多了，会习惯；换恋人多了，会比较；到最后，你不会再相 信爱情。6、一个小小的祝福，一份深深的怀念，一片浓浓的情意，一次甜甜的回忆，我静静地等 待着你的归期。一样的经历，一样的愁绪，一样的目光，一样的怀念，生命犹如窗外美丽的风 景。7、有些东西比钱更重要，成功在奋斗的图中应该具备的技巧就好比驾驶一辆汽车在高速 公路上要并线弯，既要车不能翻，

19、还要保持速度，这非常难。这时候的问题不在于汽油，而在 于司机的技巧，这个技巧就是钱以外的东西。钱以外的能力究竟是什么能力？ ? o8、酒食上得来的朋友，等到酒尽樽空，转眼成为路人！有很多良友的人，就等于拥有很 多的财富。高尚的女子注重于男子的心地更甚于注意他的外貌。爱情不是花荫下的甜言，不是 桃花源中的蜜语，不是软绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同的基础上的。因为 她生得美丽，所以被男人追求；因为她是女人，所以被男人俘获。爱是一种甜蜜的痛苦。我从 恋爱中归纳出一句箴言：既得之后是命令，未得之前是请求。最芬芳的花蕾中有蛀虫，最聪明 的心里也同样会埋伏着蛀蚀心灵的爱情。9、你的一生是你的

20、一生，不要理会他人的目光，不要在乎别人怎么想，自己心中有信仰, 有光，无论现实多么残酷，都压不倒你。加油！10、别跟着道路走到它带你去的地方，要挑没路的地方走，走出一道小径来。11、我们一生中应该起码都有两个朋友，一个是宽容，一个是泼辣。漫漫人生路，值得追 求的东西实在太多。若得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏，错过了风，我们会收获雨；错失了夏 花绚烂，必将会走进秋叶静美。心若年轻，则岁月不老，无论时光如何流转，守住心中的那一 季春暖花开，其实，我们想要的幸福一直都在。12、方向比努力重要，选择决定一切，选择对了，你这辈子都成功了。13、外表上我们可能很简单，我们可能只有很少几件衣服，一日一餐就满足

21、了，然而这并 不是朴素。如果你的心能容纳无限的经验，虽然饱经世故，却又能保持单纯，这才是朴素。14、举一反三认识事物，触类旁通改造事物。15、人生好像一艘船，世界好像大海，人自身好像是开船的舵手，思想的倾斜与时代的选 择好像时而变化着走向的水流、或大或小的风。16、我在奋斗在坚持在拼搏在努力你要等。知道自己目的地的人，才是旅行得最远的人。 如果说我懂得的道理比别人多一点，那是因为我犯的错误比别人多一点。17、有一种孤独，不是做一些事没有人陪伴，而是做一些事没有人懂。18、听说每一个爱向日葵的人，都能带给人温暖，因为他们心底住着太阳。19、人生就像一个上山和下山的过程，能够在山顶上逗留和眺望的时

22、间非常短暂。20、当你的才华还撑不起你的野心时，那你就应该静下心来学习。当你的经济还撑不起你 的梦想时，那你就应该踏实的去做！21、团队精神到底是什么？互相帮助，互相袒护就算是吗？也有人这么认为吧。我是认为 那根本只是唬人！应该是每个人抱着必死决心做自己的事，“我做好自己的部分”“接下来轮到 你”做不好的话我就揍扁你”要是有这种决心才能算是团队精神吧！一索隆答案解析部分1 .【答案】B【解析】本题考查辨析病句A.两面对一面，去掉“能否”或者在“他们”后面加上“能否”;B.没有语病；C.歧义，“许多”修饰“学校”还是“学生”，存在歧义；D.搭配不当，“方式”改为“意识”。故答案为：B本题考杳学生

23、辨析并修改病句的能力。辨析句子正误，首先得认真阅读，仔细考虑，从整体把握, 看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等。修改病句的方法有增、删、 调、换，即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。无论用那种方法，修改病句都要遵 循两条原则：一是保留原句基本意思不变，二是多就少改。2 .【答案】D【解析】A：句式杂糅，删掉“使；B：语序不当，前后对调则可；C：成分残缺，在价格后添“的监管”; D：正确故答案为：D本题考查对语病的分析，常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、 语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。3 .【答案】C【解析】A.

24、有误，否定不当，删去“没有”；B.有误，句式杂糅，删去”的原因”；C.正确；D.有误，搭 配不当，在“阅读”后面加“兴趣工故答案为：C本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、 结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判 断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。4 .【答案】D【解析】本题考查语病的辨析。D.缺少宾语，在“熟睡”的后面加“的时候”。故答案为：D本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、 结构混乱、语意不明等。通

25、读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判 断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。5 .【答案】A【解析】本题考查病句的辨析。A：正确。B：句式杂糅，应删去“为基础”；C：成分残缺，删去“从. 中”或“让、D：滥用否定词,把“不”字去掉。故答案为：A本题考瓷学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结 构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句 的语感能力。6 .【答案】A【解析】本题考查病句的辨析。A：搭配不当,将“方式”改为“意识”。故答案为：A本题

26、考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结 构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句 的语感能力。7 .【答案】A【解析】A.正确。8 .成分残缺，在“人们情操”前添加“陶冶C.否定不当，去掉“不”D.成分残缺，把“自”移到“共享单车”的后面。故答案为：A本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、 结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判 断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。9

27、 .【答案】B【解析】A.有误，成分残缺，“随着”“使”；B.正确：C有误，两面对一面，去掉“能否”；D.有误，语序3）主宾搭配不当。如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。（“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”。）4）修辞语与中心词搭配不当。如：他在培育良种方面花了很大的心血。（“很大”与“心 血”搭配不当，应改为“很多”。）3、成分残缺1）缺主语。如：通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。（“使”字，使“我”丧失 了主语作用，所以，应删去。）2）缺宾语。如：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。（这个句子缺少宾语中心 词。应加上“的情景

28、”。）4、语序不当1）逻辑语序不当。如：学校通过并研究了新的规章制度。（“通过”与“研究”顺序颠倒。应是先“研究” 后“通过”。）2）关联词语序不当。如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。B：我不但信任他，而且以前反对过他的人现 在也信任他了。（两个分句是同一主语时，关联词语在主语后边。如例A,两个分句的主语都 是“我”，“不但”应在主语“我”后边：两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。如例 B,两个分句主语分别是“我” “人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。）不当，“爱劳动、会劳动、懂劳动改为会劳动、懂劳动、爱劳动故答案为：B本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句

29、类型：成分残缺、搭配不当、 结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判 断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。10 【答案】A【解析】A.正确；B.有误，成分残缺，主语残缺，删去“随着”；C.有误，语意重复，“有”和“组成”语义重复,删去“组成”;D.有误，搭配不当，“提升”与劳动习惯”搭配不当，在“劳动习惯前加培养故答案为：Ao本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、 语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，

30、找出病因。11 .【答案】D【解析】A.有误，两面对一面,将“能否”删去:B.有误,成分残缺,将“通过对的研究”删去；C.有误，句式杂糅，将“为”和“编写的一套汉语学习课本”删去；D.正确。故答案为：Do本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意 不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是 否得当，找出病因。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析 病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分 析法。12 .【答案】

31、A【解析】A：正确；B：成分残缺，删掉“随着”或“让”；C：搭配不当，” 一个人是否学有所成“这里是 两面，而“关键在于自己学习勤奋刻苦“这里只有一面；D：重复赘余，”全长约712公里左右“中的” 约“和”左右“删掉其中一个即可。故答案为：A本题考查对语病的分析。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、 语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。13 .【答案】B【解析】A.缺少宾语，可在句末加”的主要方法”；B无误；C.语序不当，应该将“应对粮食危机的重大技术突破与农业科研工作者的劳动成果”位置互换；D.两面对一面，去掉“是否”；故答案为：Bo本题考杳学生辨析语句的能

32、力。辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子 结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序 不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。 还有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句中出现关联词，可从关联词的搭配、语序、逻辑 等三个方面考虑：如果出现介词，可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。需要掌握的应试 技巧有：语感审读法、筋脉梳理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法等。14 .【答案】B【解析】A.有误，缺少主语，去掉随着“；B.正确；C.有误，动宾搭配表达，将“探访”改为

33、“探究；D.有误，成分残缺，缺少宾语中心语，在“经典名著后面加上的习惯故答案为：B本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、 结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判 断的，可以通过压缩句子，分析句子的主干，找出病因。15 .【答案】A,D【解析】B.语序不当，应将“传承文化与传递感情”互换位置；C.缺少主语,可删去“随着”或“使“；AD无误。故答案为：AD本道题考杳对病句的辨析和修改。考查热点为搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、句式杂糅、 表意不明、不合逻辑、用词不当等常见语病。答题时，可从病句的这几

34、种类型入手辨析病句。16 .【答案】A【解析】A无误；B.搭配不当，“环保意识”与“了解、学习”不搭配。可在“环保意识”前加“提高”。C.缺 少主语，去掉“通过”或“使D.助词使用错误，将“了”改为“的”。故答案为：A本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为儿种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、 结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判 断的，可以通过压缩句子，分析句子的主干，找出病因。17 .【答案】D【解析】ABC无误；D不合逻辑，前面“能否”是两个方面，后面“充满信心”是一个方面，前后不一致。 可以删去“能否 故答案为：D本题考查辨析

35、并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句， 在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法， 准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度 的修改。18 .【答案】C【解析】C.搭配不当。把“发挥”改为“做出”。故答案为：C本题考查病句辨析及修改。筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成分法，即运用语法手 段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查 修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。句子的病因大概有：语序不当、搭配不当

36、、 逻辑错误、结构混乱、表意不明、成分多余或残缺。修改方法是补法，删法和换法，运用这些方法进 行修改即可。19 .【答案】D【解析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不 明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否 得当，找出病因。ABC正确；D：应该删除“使”或“通过”故答案为：Do本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩 句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。20 .【答案】A【解析】A项指代不明，“这一元素”没有说清楚是指“二

37、十四节气”还是“中国年”；B项两面词对一面 词，删去“能否”或者在“是”后面加上“能否”：C项成分残缺，缺宾语，在“单调”后面加上“的问题”D.”原 因“后面引起的就是对发生事情的具体解释，不需要再加“是因为”原.是因为“的搭配就属于句式杂 糅。故答案为：A本题考查对语病的分析，常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、 语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。21 .【答案】B【解析】本题考查病句的辨别与修改。A、缺少主语，应删去“使得”；B、正确；C、搭配不当，将“景 点改为时段”；D、语序不当。把“广泛”与“受到了”互换位置。故答案为：B本题考病句的辨析。常见的病

38、句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、 成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当， 找出病因。22 .【答案】(1) A； C； D(2) C； E(3)删除农.下”或“使”；“继续”改为“继承”或“传承”或“发扬”【解析】本题考查文化常识的积累。依据平时的积累可知。“精忠报国”指的是“岳飞”；“虎门销烟” 指的是“林则徐立志回国的数学家”指的是“华罗庚”；本题考查诗句内容的理解。ABD.正确。C.E.表达的是作者个人的情怀。本题考查病句的辨析与修改。A有成分残缺，滥用介词造成主语的残缺，删除“在.下或“使”。B有搭配不当，动

39、宾搭配不当，应改为“继承的传统本题考查文化常识。文化常识涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、 称谓、名号等。解答这类题目，要有扎实的语文基本功。要求我们要养成多读书、多积累的好习惯。 本题考查理解诗句。解答时从分析诗句中描写的意象入手，把握诗句的基本内容。结合创作的时代 背景，理解作者表达的思想情感。本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三 看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法， 如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。22 .【答案】（1）痰量增多；症状（2）不（3）示例一：

40、世界上最远的距离是我就站在你的对面，你却看不见我。示例二：车舞长蛇，烟锁国道, 交通事故节节高。【解析】句子成分残缺，缺少宾语中心语，应该在句末补充上”的症状，“防止”意思是防备制止。指的是事先行动或做好准备以阻止某事的发生或可能发生某事的成功。这 句话属于否定不当，应该删去“不二语境中运用谐音，夸张，比喻等方法表述了雾罐，引人深思，解答可注意表达特点。故答案为：第1空、痰量增多笫2空、症状不示例一：世界上最远的距离是我就站在你的对面，你却看不见我。示例二：车舞长蛇，烟 锁国道，交通事故节节高。本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、 结构混乱、语意

41、不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判 断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。考查辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速 而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握-定的方法，如语感审读法、枝干梳理 法、逻辑分析法。考查语言表达。能够简明、连贯、得体的表达我们的见解，语句通顺即可。23 .【答案】（1）邀请函尊敬的向光明校长：您好！我们决定于2022年6月15日晚7： 00在育英楼初三班教室为青蓝老师举行欢送晚会，特邀请您参加，期盼您的光临！初三班班委会202

42、2年6月14日（2） “倾听”不能和“情怀”搭配，将“倾听”改为“感受喊“体会”；“高谈阔论”表达不得体，可将其改为“谆 谆教诲”或“殷殷嘱咐”。【解析】（1）本题考查邀请函写作。邀请函的一般结构由标题、称谓、正文、落款组成。但要注意， 语言要简洁明了，看懂就行，遣词用句要大方得体，讲究文明用语，不要太多文字。（2）本题考查语 言表达的分析。“让我们倾听到您的大爱情怀”一句搭配不当，倾听不能和情怀搭配，将“倾听”改为 ，感受，“，体会，：，您的高谈阔论，一句表达不得体，可将其改为“谆谆教诲”或“殷殷嘱咐工 故答案为：邀请函尊敬的向光明校长：您好！我们决定于2022年6月15日晚7： 00在育英

43、楼初三班教室为青蓝老师举行欢送晚会， 特邀请您参加，期盼您的光临！初三班班委会2022年6月14日“倾听”不能和“情怀”搭配,将“倾听”改为“感受或“体会”；“高谈阔论”表达不得体,可将其改为“谆 谆教诲”或“殷殷嘱咐本题考查邀请函的拟写。邀请函的一般结构由标题、称谓、正文、落款组成。邀请函语言要简 洁明了，看懂就行，遣词用句要大方得体，讲究文明用语，不要太多文字。本题考查语言的得体。“得体”就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求, 如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境等，要符合语境的各种要 求，还要注意掌握语言使用的分寸。24 .【答案】（

44、1）示例：坚持体育运动，成说多彩人生。（符合主题的对偶句即可）（2）删去“对”。“验律动与美感”后的逗号改为分号。示例：让我们在多彩体育中强健身体， 磨练意志，健康成长吧！（3）王英同学在女子甲组100米比赛中勇夺冠军【解析】（1）本题考查宣传标语拟写。撰写的标语一要符合主题需要；二要朗朗上口，易读易记；三 要尽量运用修辞方法，生动形象。根据题干要求，还需要使用对偶的修辞。示例：挑战运动极限，演 绎健美人生；快乐运动磨练意志，人人参予尽显风彩。（2）成分残缺。缺少主语，删去“对；或将值得我们期待改为我们充满期待“我们既可以 在短跑中感受速度与激情，也可以在体操中体验律动与美感与既可以在足球运动

45、中增进团结与协作， 也可以在棋类活动中培养思维与心性”构成并列关系，故“验律动与美感后的逗号”改为分号祈 使句是用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子。陈述句变祈使句，一般省去主语，句末用 感叹号表示，有时也借助语气词“吧、啊（呀、哇、哪）”等表达。故本句可在句首加上“让“，省去主语 “我们”；然后结尾加上语气词“吧”，句末用上感叹号来增强感染力和号召力。（3）本题考查概括新闻的标题拟写。要仔细读懂材料，采用“人物（或对象）+事件”的方法，结合新 闻材料的导语和主体进行概括作答。新闻的“导语就是新闻的主要内容的概括，可适当调整词句，增 减些记叙的要素；新闻的主体部分是内容的详细记叙，需提

46、炼才能得出最主要内容。同时注意20字以 内的限制。结合导语”在刚刚结束的女子甲组100米比赛中，九年级五班王英同学勇夺冠军，并打破该 项目保持了二十年的校运会记录“可知，人物是：王英同学，主要事件是：在女子甲组100米比赛中勇 夺冠军。据此可拟标题，如王英同学勇夺女子甲组100米冠军。故答案为：（1）本题考查学生拟写宣传标语的能力。解答时要掌握宣传语的基本要求，要按照题干的要求，紧 扣主题进行拟写，考生要在平时加强此类题型的训练。（2）本题考查学生对病句的修改。要求学生掌握常见的病句类型，结合语句进行正确的修改。（3）本题考查学生对消息的概括。解答此题要求掌握消息的基本结构，抓住导语，掌握和运

47、用概括的方 法进行作答，注意语言的简洁。【答案】25.严峻；“炼”改为“练。誓言；铿锵.芳草鲜美；落英缤纷；万里赴戎机；关山度若飞；落红不是无情物；化作春泥更护花；长风破浪 会有时；直挂云帆济沧海26 .【示例1】推荐图A。巧用谐音，倡导人们疫情期间不聚餐，平时使用公筷，文明用餐。【示例2】推荐图图片通过人物隔1米就坐的直观形象的方式，告知人们在公共场合就坐要保持 米距离，突出“一米线“不仅是防疫安全钱更是公共文明线，向人们宣传疫情期间公共场合社交活动要 保持距离。27 .示例：用抒情且略带激昂的语气朗读。“最浪漫”“相国召唤”“正青春”等重读，“最浪漫”可稍微深情, 舒缓一些，“正青春”要读得激情昂扬，突出青年听从祖国召唤，有责任担当，渴望报效祖国的爱国情 怀。【解析】 （1）本题考查现代汉语常用字的字音辨析和字形书写。汉字的音与形是密不可分的，大 部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易 区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。本题考杏现代汉语常见语病辨析及修