部编版九年级历史上册《罗马城邦和罗马帝国》教案.docx

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1、第5课 罗马城邦和罗马帝国【学习目标】1 .熟悉罗马从城邦开展到帝国的过程，知道罗马帝国衰亡的史实。2 .通过梳理罗马的兴衰，提升整体上把握历史的能力。3 .引导学生深刻感受统治阶级腐朽，导致失去政权的历史教训。【教学重难点】重点：罗马从城邦开展到帝国的过程；罗马帝国的衰亡。难点：罗马共和国衰亡和帝国灭亡的原因。【教学方法】读图学史法、自主学习法、合作探究法。【教学过程】情景引入我们都知道有一句俗语叫“条条大路通罗马。它是什么意思呢？它是出自罗马典故的一句谚语，古罗马原是意大利的一个小城邦，公元前三世纪统一 了整个亚平宁半岛，对过不断的对外侵略扩张，后来开展成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国。 罗

2、马帝国为了加强统治，修建了以罗马为中心，通向四面八方的大道。罗马是如何兴起和发 展起来的呢？我们一起进入第五课的学习。自主学习L罗马城邦诞生在怎样的自然地理环境中？兴起的时间、地点分别是什么？4 .罗马共和国建立于哪一年？它的政治机构由几局部组成？5 .说说十二铜表法公布的原因、时间、内容及评价。6 .罗马共和国是如何对外侵略扩张的？导致它走向衰落的事件又是什么？7 .说说罗马帝国建立的背景、时间、人物，它又是在何时进入黄金时期的？8 .罗马帝国衰亡的原因和表现分别是什么？探究新知一、罗马城邦和罗马共和国1 .展示图片：(1)看图说说罗马城邦诞生在怎样的自然地理环境中？(2)结合教材说说它兴起

3、的时间、地点。2 .展示图片(1)结合左图讲一讲罗马起源的传说。(2)罗马共和国建立于哪一年？它的政治机构由几局部组成？学生根据课本内容回答，老师点拨：“共和制”是指国家权力机关和国家元首由选举产生的政体形式。罗马共和国的建立标 志着罗马进入了奴隶社会。罗马共和国是在罗马城的基础上建立的。早期的罗马共和国是一 个以罗马城为中心的城邦,包括周围一块不大的地方。从罗慕路斯起到前6世纪末，先后有七 个“国王”统治着罗马，称为“王政时期事实上，所谓的“王政时期”是罗马从原始公社制社会 向奴隶制社会过渡的时期。国王实际就是部落联盟首领。相传，罗马的最后一任国王是个 骄纵跋扈、独断专行的暴君。公元前509

4、年，一批有权势的贵族，驱逐了国王，把“王政”改为共 和政体。3 .展示图片(1)说说十二铜表法公布的原因、时间、内容。(2)我们该如何评价十二铜表法？材料研读罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望把他一 半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫落死后，他的家人却不履行罗 莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭。按习惯法法官会怎么判呢？根据十二铜表法法官会怎么判呢？点拨：以往罗马法律的解释权掌握在贵族法官手里，平民经过长期斗争，迫使贵族成立 十人委员会，制定和公布了成文法，十二铜表法表达了古罗马人的法治精神和奴隶制国 家的本质特点，十二铜表法

5、虽然限制了贵族法官随心所欲地解释法律的权利，但实质上 还是维护奴隶主贵族的利益。4 .展示图片：罗马共和国是如何对外侵略扩张的？导致它走向衰落的事件又是什么？点拨：罗马霸主地位确实立是靠长期的军事征服来实现的，长期的对外扩张使罗马奴隶 制迅速开展起来，大量的奴隶成为罗马共和国的主要生产者，它们担任着繁重的工作，还是 要被送到角斗场，成为奴隶主消遣取乐的工具，处境异常悲惨，这种情况在那个时代极为普 遍，就连古希腊著名的哲学家亚里土多德也说“奴隶是有生命的工具”，罗马人的凶残终于 招来奴隶们的对抗。过渡：声势浩大的奴隶起义，震撼了罗马的统治，罗马共和国一些手握军权的将领开始 争权夺利，公元前45年

6、，凯撒以“祖国之父”的名义实行专制统治，罗马共和国名存实亡， 元老院权力日渐衰弱，原来的共和制还能继续维持吗？二、罗马帝国展示图片：看图并结合教材说说罗马帝国建立的背景、时间、人物，它又是在何时进入 黄金时期的？点拨：罗马帝国建立后，不断的对外侵略扩张，使地中海成为罗马帝国的内湖，罗马帝 国成为地跨三洲的大帝国，与此同时，中国的汉帝国也日渐强盛，古代罗马不但同中国有交 往，而且同印度，北欧也有贸易往来，西方谚语“条条大路通罗马”，正说明了这一时期的 罗马帝国繁荣情况。这一时期的罗马帝国社会安定，交通平安，税收增加，经济繁荣，是罗 马历史上的“黄金时代”，被称为“罗马和平”时期。过渡：罗马帝国日

7、渐繁盛，统治阶级却日益奢侈腐化，享乐成风，最终走向了衰落与灭 亡。三、罗马帝国的衰亡1 .阅读材料回答下列问题：材料一：罗马帝国的分裂图材料二：罗马危机的实质是奴隶制危机。罗马的经济主要依靠奴隶，罗马帝国晚期，由 于奴隶处境越来越悲惨，他们丧失了生产兴趣，而且奴隶人口不断减少，造成劳动力严重短 缺；而长期依靠奴隶劳动，也使公民成为寄生阶级。罗马统治机构庞大，统治者穷奢极欲, 社会奢靡享乐之风盛行。阅读材料，结合教材，说说罗马帝国衰亡的原因和表现分别是什么？合作交流2 .阅读教材，结合地图，整理罗马开展线索示意图。罗马城一罗马共和国一征服意大利半岛一称霸地中海一罗马帝国一黄金时代一罗马分 裂一西

8、罗马帝国灭亡3 .据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日为123 天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆 由国库开支。想一想，这会对罗马帝国造成什么后果?课堂小结古罗马文明发祥于意大利半岛中部。罗马从台伯河畔的一个城邦到称霸地中海的共和国, 再到横跨欧亚非三洲的大帝国，最终走向灭亡。在此期间，其政治、军事、法律、文化相互 演进，给人们留下思考。【板书设计】马邦罗帝 罗城和马国r罗马城邦和罗马共和国：罗马帝国:罗马帝罗马城邦兴起时间、地点、自然环境罗马共和建立时间、政治机构组成、法律文件、对外扩张、走向衰亡背景、时间、人物、黄金时期的衰亡:原因表现