Photoshop CC中文版标准教程教案（高教） 第9--11章 滤镜、使用动作及自动化命令、实战演练.docx

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1、Photoshop CC中文版标准教程课程教学单元设计第9章滤镜授课教师：授课班级：学时数：2教学条件一体化教室、课程资源、Photoshop CC软件、PowerPoint 2007 (或更高)软件教学素材好书、PPT教学目标设计知识目标：(1) 了解“滤镜库”的用法(2) 了解“液化”命令的用法(3) 了解“自适应广角”命令的用法(4) 了解“油画”命令的用法(5) 了解“场景模糊”命令的用法(6) 了解“光圈模糊”命令的用法(7) 了解“防抖”命令的用法(8) 了解Camera RAW命令的用法(9) 了解内置滤镜的用法(10)掌握智能滤镜的用法能力目标：(1) 能使用常用滤镜制作特殊效

2、果(2) 能使用智能滤镜记录下滤镜参数，以便于修改重点：智能滤镜难点：智能滤镜教学过程设计主要 步骤教学内容教学方法教学手段师生活动知识 讲解9.1滤镜库9.2 液化9.3 自适应广角”滤镜9.4 油画9.5 场景模糊9.6 光圈模糊演示 讲授多媒体演示 视频演示 课程资源教师：讲解演示 学生：观察思考 交流互动 分组讨论 记录笔记9.7 防抖9.8 Camera RAW 滤镜9.9 内置滤镜概述9.10 智能滤镜9.10.1 添加智能滤镜9.10.2 编辑智能蒙版9.10.3 编辑智能滤镜9.10.4 编辑智能滤镜混合选项9.10.5 停用/启用智能滤镜9.10.6 删除智能滤镜课堂 实践星

3、球爆炸(1) 结合“添加杂色”“动感模糊”“极 坐标”等滤镜，以及绘制渐变等功能， 制作放射状背景效果。(2) 结合“色相/饱和度” “曲线”调整 图层为图像整体叠加颜色。(3) 结合“云彩”“分层云彩”滤镜及图 层混合模式等功能，制作爆炸效果。(4) 结合课程资源及图层样式，为爆炸中 心添加星球图像。演示 讲授多媒体演示 视频演示 课程资源教师：讲解演示 学生：观察思考 观看视频炫光效果(1)结合“云彩”“铜版雕刻”“径向模糊” 等滤镜，制作放射状线条效果。(2)结合“旋转扭曲”及混合模式等功能， 制作无规那么的炫光效果。(3)使用调整图层分别对各局部图像进行色 彩调整。演示 讲授多媒体演示

4、 课程资源教师：讲解演示 学生：观察思考教师 点评教师指出学生实践过程中可能出错和已经出 错的知识点，对学生点评不完善的地方进行补 充评析，对普遍存在的问题进行重点评析，加 深印象，强化记忆。点评教师点评教师：点评学生：整理笔记课堂 小结(1) 滤镜库(2) 液化命令(3) 自适应广角命令(4) 油画命令(5) 场景模糊命令(6) 光圈模糊命令(7) 防抖命令(8) Camera RAW 命令(9) 内置滤镜(10)智能滤镜归纳 总结教师讲授教师：总结学生：思考总结课外 拓展选择题教师：布置题目 学生：拓展训练操作题(1)结合课程资源，使用“液化”命令对人物手臂的形态进行美化(2)结合课程资源

5、，使用“油画”命令制作油画效果。(3)结合课程资源， 制作印章效果。使用“喷溅”“云彩” “查找边缘”以及调整功能等，(4)结合课程资源，使用“镜头光晕”命令为照片添加光晕效果。(5)结合课程资源，使用多种方法为人物背景添加景深效果。(6)结合课程资源，结合“镜头校正”命令对照片的扭曲进行校正。教师:学生:布置题目 提出要求 拓展实训Photoshop CC中文版标准教程课程教学单元设计第10章 使用动作及自动化命令授课教师：授课班级：学时数：1教学条件一体化教室、课程资源、Photoshop CC软件、PowerPoint 2007 （或更高）软件教学素材书、PPT教学目标设计知识目标：（1

6、1） 了解“动作”面板的功能和用法（12）掌握录制和编辑动作的方法能力目标：（3） 能根据需要，使用“动作”面板录制相应的动 作，并能够适当进行编辑处理(13)掌握“批处理”命令的用法(14)掌握“图像处理器”命令的用法(4) 能使用“批处理”命令处理大量重复性工作(5) 能使用“图像处理器”对照片进行批量处理重点：录制和编辑动作；批处理；图像处理器难点：录制和编辑动作；批处理教学过程设计主要 步骤教学内容教学方法教学手段师生活动知识 讲解10.1 “动作”面板10.2 录制并编辑动作10.2.1 录动作10.2.2 修改动作中命令的参数10.2.3 继续录制动作10.3 批处理10.4 使用

7、“图像处理器”命令处理多个文件演示 讲授多媒体演示 课程资源教师：讲解演示 学生：观察思考 交流互动 分组讨论 记录笔记教师 点评教师指出学生实践过程中可能出错和已经出 错的知识点，对学生点评不完善的地方进行补 充评析，对普遍存在的问题进行重点评析，加 深印象，强化记忆。点评教师点评教师：点评学生：整理笔记课堂 小结(11)动作面板(12)录制和编辑动作(13) 批处理命令(14) 图像处理器命令归纳总结教师讲授教师：总结学生：思考总结课外 拓展选择题教师：布置题目 学生：拓展训练操作题(7) 根据题目要求录制动作。(8) 使用上一题录制的动作，结合“批处理”命令对照片进行批量处理(9) 使用

8、“图像处理器”命令，将上一题中的素材全部转为PSD格式。教师：布置题目 提出要求 学生：拓展实训Photoshop CC中文版标准教程课程教学单元设计第11章实战演练授课教师：授课班级：学时数：4教学条件一体化教室、课程资源、Photoshop CC软件、PowerPoint 2007 (或更高)软件教学素材西书、PPT教学目标设计知识目标：(15) 熟悉Photoshop在照片调色处理中的 应用(16) 熟悉Photoshop在照片特效与合成处 理中的应用(17) 熟悉Photoshop在UI设计中的应用(18) 熟悉Photoshop在标志设计中的应用(19) 熟悉Photoshop在广告

9、设计中的应用(20 ) 熟悉Photoshop在封面设计中的应用能力目标：(6)能对照片色彩进行美化与特效处理(7) 了解UI设计的设计方法与要点(8) 了解标志设计的基本方法(9) 了解广告设计的基本流程与表现手法(10) 了解封面尺寸的计算方法及设计流程重点：照片处理；UI设计；标志设计；广告设计；封 面设计难点：照片处理；UI设计；标志设计；广告设计；封面设计教学过程设计主要 步骤教学内容教学方法教学手段师生活动课堂 实践照片修饰：日系清新美女色调演示 讲授多媒体演示 视频演示 课程资源教师：讲解演示 学生：观察思考 观看视频照片修饰：制作数码照片的梦幻效果演示讲授多媒体演示 视频演示

10、课程资源教师：讲解演示 学生：观察思考 观看视频iPhone 6S桌面主题UI设计演示讲授多媒体演示 课程资源教师：讲解演示 学生：观察思考金属质感标志设计演示 讲授多媒体演示 课程资源教师：讲解演示 学生：观察思考“遥客”汽车主题广告演示 讲授多媒体演示 课程资源教师：讲解演示 学生：观察思考倍柔雅化妆品广告设计演示 讲授多媒体演示 视频演示 课程资源教师：讲解演示 学生：观察思考 观看视频IT图书封面设计演示 讲授多媒体演示 课程资源教师：讲解演示 学生：观察思考教师 点评教师指出学生实践过程中可能出错和已经出 错的知识点，对学生点评不完善的地方进行补 充评析，对普遍存在的问题进行重点评析，加 深印象，强化记忆。点评教师点评教师：点评学生：整理笔记课堂 小结(15)照片处理(16) UI设计(17)标志设计(18)广告设计(19)封面设计归纳总结教师讲授教师：总结学生：思考总结