第二单元综合素质评价2021-2022学年部编版语文九年级下册(含答案).docx

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1、九下第二单元综合素质评价限时：150分钟总分值：120分一、积累和运用（共6小题，计17分）1.以下词语中,1.以下词语中,加点字的读音全都正确的一项为哪一项（）（2分）A.间或(jiGn)窒息(zhi)荣膺(师。) B.隐匿(ni)C.径自(jing) D.纯粹(cui)腌腰(G) 惦记(didn)捌气(ddo)坍塌(dGn)酒筵(ydn) 侍候(shi)威风凛凛（ling）战战兢兢（jing）呱呱坠地（皿）如坐针毡（zhGn）2.以下词语中，汉字书写全都正确的一项为哪一项（）（2分）A.吮吸B.私塾C.阔绰D.渡金A.吮吸B.私塾C.阔绰D.渡金颓唐驾驭荤菜望眼欲穿芒刺在背天伦之乐无源无故

2、提心吊胆无精打彩不同凡响不屑置辨3.请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）趁着下雪，摄影师对青龙寺来了一组航拍，雪中的青龙寺, 看起来（孤寂静谧寂静）绝美、古韵悠悠。后人记住曹鸿勋这个名字是因为传世的重修玉清宫碑 铭，该碑铭书法潇洒爽畅，（一挥而就 一鼓作气一气呵成），让后人叹服。4.经典诗文默写。【在题中，任选五题；在（8）（10）题中,任选一题】（6分）I听到此处，小张大喜， 心里想着何大爷之前很可能是因为吃过郭老板的爱心馄饨，恰好 敬老院食堂的那一碗馄饨又让他想起了曾经熟悉的味道，所以他 找回来了。虽然现在离冬至已经过去很久了，但是何大爷脑子犯 糊涂啊！于是小张

3、又仔仔细细地找了一晚上，好心的清洁工也帮 着跟他一起找，却还是一无所获。难道何大爷偷跑出来只是因为脑子犯糊涂了，并不是为了 回来吃爱心馄饨？小张正这么想着，他的手机就响了，小张一看， 是陈丽打来的，心想一定是关于何大爷的事情。果不其然，陈丽 高兴地说：“小张，找到何大爷了！”原来，城南有个小饭馆，老 板早起去店里时，看到有个老大爷正在店门口扫雪，就去道谢， 却发现老人的脑子有点糊涂，问他话时，他要么不搭理，要么答非 所问，只是一个劲儿地卖力扫雪，于是饭馆的老板就联系了警察。小张听到此处，顿时哭笑不得：“我在城东找，何大爷倒 跑到城南了。我还以为他是要回来吃爱心馄饨呢，弄了半天，原 来是帮人家扫

4、雪啊！ ”陈丽叹了 口气说道：“何大爷虽然是个糊涂人，但也是个好人。那个饭馆老板在网上发了一段视频，你可以 看一下。”视频里，何大爷佝偻着身子，正挥着竹扫帚扫雪，拍视频 的老板一直劝他不要扫了，说这活儿不用他干。何大爷却嘟嚏道: “要扫，要扫不能白吃。”小张看了感觉心里暖暖的，他突然 有个猜测，何大爷偷跑出来并不是为了吃爱心馄饨，而是想要报 答曾经的恩人，但是他脑子不清楚，认错了人，跑错了地方。果然，一旁的清洁工看了那位老板发的视频后，恍然大 悟道：“我说怎么前几年下雪的时候，郭老板店门口都干净得很 呢，原来是这个大爷帮助扫的呀！咦，这家小饭馆招牌上画的龙 真漂亮啊，看着还挺眼熟的对了，以前郭

5、老板的馄饨店招牌 上，也有两条漂亮的龙！”（选自故事会，有删改）12 .文中寻找老人的过程跌宕起伏，请你根据文章内容对故事情 节进行梳理。（3分）13 .请从描写的角度，赏析下面句子的表达效果。（4分）（1）凛冽的寒风不断地在小张脸上肆虐。（2分）（2）小张大喜，心里想着何大爷之前很可能是因为吃过郭老板 的爱心馄饨，恰好敬老院食堂的那一碗馄饨又让他想起了 曾经熟悉的味道，所以他找回来了。（2分）.伏笔是这篇小说的一大写作特色，请从文中任举一例，简要 分析其艺术效果。（4分）15小说最后一段，清洁工说的那番话有什么作用？请简要分 析。（4分）16.偷跑的老人作为小说的标题，意蕴丰富，请简要谈谈它

6、 的妙处。（3分）古诗文阅读（共6小题，计16分）（三）阅读下面的文言文，完成1720题。（12分）张养浩，字希孟，济南人。尝出，遇人有遗楮币于途者,其人已去，追而还之。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止 之，养浩昼那么默诵，夜那么闭户，张灯窃读。游京师，献书于平章 不忽木，大奇之，乃荐入御史台。一日病，不忽木亲至其家问 疾，F厚壁立，叹曰：“此真台掾也。”天历二年，关中大旱，饥 民相食，到官四月，未尝家居，止宿公署，终日无少怠。卒年六十。关中之人，哀之如失父母。十。关中之人，哀之如失父母。（有删改）【注释】楮（前口）币：一种纸币。平章：平章政事，官职名。17.解释以下句子中加点的词。（4分

7、）（1）遇人有遗楮币于途者（2）大奇之（3）四顾壁立（ ）（2 分）（4）终日无少怠（18 .以下句子中加点词的意思相同的一项为哪一项（其真无马邪而两狼之并驱如故 尝射于家圃乃记之而去A.其人已去B.父母忧其过勤而止之 C.献书于平章不忽木 D.乃荐入御史台.用现代汉语翻译以下句子。（4分）（1）养浩昼那么默诵，夜那么闭户，张灯窃读。（2分）（2）关中之人，哀之如失父母。（2分）20 .根据文段，简要概括张养浩是一个怎样的人。（2分）（四）阅读下面的诗歌，完成21、22题。（4分）喜雨白居易西北油然云势浓，须臾滂沛雨飘空。顿疏万物焦枯意，定看秋郊稼不啬丰。21 .请仔细体会一下，这首诗字里行间

8、倾注了诗人怎样的思想感情? （2分）22 .说说三、四句开头的“顿”“定”二字在突出标题中的“喜”字上的作用。（2分）四、作文（50分）.请以我们正青春为题，写一篇作文。要求：（1）文体自选；（2）不要套作，不得抄袭；（3）不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；（4）不少于600字。第二单元综合素质评价一、积累和运用.C点拨：A.间或(ji点),威风凛凛(而)；B.坍塌(tGn)； D. ffl 气(ddo)。1 . A 点拨：B.无源无故一无缘无故；C.无精打彩一无精打采;D.渡金一镀金，不屑置辨一不屑置辩。2 .(1)静谧点拨：“孤寂”指孤独寂寞；“静谧”指安静；“寂静”指 十分寂静。

9、根据语境选“静谧”恰当。(2)一气呵成 点拨:“一挥而就”指一挥笔就写成了，形容诗文、 书画很快就写好了； “一鼓作气”指趁劲头大的时候抓紧做，一 下子把事情完成；“一气呵成”形容该碑铭的气势首尾贯通。根据语境选“一气呵成恰当。4 . (1)箫鼓追随春社近(3)杏花疏影里(5)斫去桂婆娑(7)一夜征人尽望乡(9)蹴尔而与之5 .杜少卿卿平居豪举据语境选“一气呵成恰当。6 . (1)箫鼓追随春社近(3)杏花疏影里(5)斫去桂婆娑(7)一夜征人尽望乡(9)蹴尔而与之7 .杜少卿卿平居豪举(2)大庇天下寒士俱欢颜(4)燕然未勒归无计(6)弓如霹雳弦惊(8)好像点着无数的街灯(10)刚从神话的蛛网里挣

10、脱点拨：文段选自儒林外史第三十二回：杜少 娄焕文临去遗言。(2)例如：淡薄功名，傲视权贵；尊重妇女，反对歧视和摧残; 敢于向封建权威和封建礼俗挑战；乐于助人，扶危济困，仗义 疏财；讲求孝道。6 . (1)一种优秀习惯长期坚持。(2)奋斗是一种积极向上的状态， 但切忌四处发力。(或：奋斗是一种积极向上的状态，但切记 不要四处发力。)(3)应将句末的问号改为句号。二、综合性学习.略。(2)例如一：我们即将别离，请你不要悲伤，不要流泪；把笑 容挂在脸上，把友情藏在心中，乘着梦的翅膀在高高的蓝天上 飞翔。例如二：朋友，再会！朋友，珍重！流水匆匆，岁月匆匆，唯有友情在心中！(3)例如一：风从水上掠过留下

11、粼粼的波浪例如二：流星从天空划过 留下闪闪的轨迹点拨：此题考查语句仿写。根据“岁月从树林穿过，留下圈圈 的年轮；哨鸽从天空飞过，留下串串的欢韵两个分句可知，要用“从过，留下”的句式仿写，语句通顺，合乎 逻辑即可。(4)例如：我喜欢第一种。 理由：标题匆匆三年寓意三 年时光转眼即逝。“草原上三匹奔跑的骏马”寓意同学们即将在 人生的征途上跨出新的一步。回想这三年，我们每天都在与时 间赛跑，有过努力，有过拼搏，无怨无悔。同学们要将这三年 在一起的时光刻入脑海，永不忘怀！三、阅读(-)8.西安历史悠久，有着“天然历史博物馆”的美誉。西安美食9 .发现了全国发现时间较早、较为完整的猿人头骨化石；距 今约

12、三四万年前，关中地区的原始人类就逐步进入氏族公社时 期；陕西曾长期是中国的政治、经济、文化中心。陕西境内 地上地下文物遗存极为丰富。10 . B点拨：B.延长、甘泉、延安以北除定边外属陕北方言区。 11.C(二)12.例如：刚来敬老院的何大爷突然失踪一大家想方设法寻找失 踪的何大爷一在城南一家小饭馆找到了帮人扫雪的何大爷一 何大爷将饭馆招牌上有两条龙的店错认为郭老板的店，想要 报答自己心里的“郭老板”。 点拨：此题考查对故事情节的 梳理。根据“元旦过后的一天夜里，何大爷忽然不见了”可以 概括出故事的开端是：刚来敬老院的何大爷突然失踪。根据 “于是赶紧安排人在附近寻找”可知故事的开展是：大家想方

13、 设法寻找失踪的何大爷。根据“老板早起去店里时，看到有个 老大爷正在店门口扫雪，就去道谢，却发现老人的脑子有点 糊涂，问他话时，他要么不搭理，要么答非所问，只是一个 劲儿地卖力扫雪，于是饭馆的老板就联系了警察”可知故事的 高潮是：在城南一家小饭馆找到了帮人扫雪的何大爷。根据 “我说怎么前几年下雪的时候，郭老板店门口都干净得很呢， 原来是这个大爷帮助扫的呀！咦，这家小饭馆招牌上画的龙 真漂亮啊，看着还挺眼熟的对了，以前郭老板的馄饨店 招牌上，也有两条漂亮的龙”可知故事的结局是：何大爷将饭 馆招牌上有两条龙的店错认为郭老板的店，想要报答自己心 里的噂B老板”。13 . (1)运用环境描写，突出当时

14、外面天气的寒冷，烘托出小张因 何大爷不见了而焦急紧张的心情。(2)运用心理描写，写出了小张得知何大爷失踪的线索而感到 高兴的心理，凸显了小张的热心、善良。14 .示倒一：第段交代了何大爷额头上有块方形胎记，为第 段民警小张向清洁工打听何大爷的情况埋下伏笔。这样的写 作手法使文章的内容前后照应，结构严谨。例如二：第段中的“第一场大雪”，第段中的“馄饨”“小 郭”，为后文写何大爷在下雪的夜里偷跑出敬老院，给自己心 里的“郭老板的馄饨店”门口扫雪来报恩埋下伏笔。这样的写 作手法使文章的内容前后照应，结构严谨。15 .使故事情节生出波澜，与前文的情节相呼应，解释了能在 城南的小饭馆找到何大爷的原因；更

15、好地塑造了何大爷懂 得感恩的人物形象；借清洁工之口，凸显文章表现人性美 好、善良的主题；给读者留下广阔的想象空间，令人感动 与回味，引人思考。16 .作为文章的线索，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；概 括故事情节，点明写作对象；“偷跑”二字，表层含义指老（1），衣冠简朴古风存。（陆游游山西村） （2）安得广厦千万间，!（杜甫茅屋为秋风所破歌）（3）,吹笛到天明。（陈与义临江仙夜登小阁，忆洛中旧游）（4）浊酒一杯家万里，。（范仲淹渔家傲秋思）（5）,人道是，清光更多。（辛弃疾太常引建康中秋夜为吕叔潜赋）（6）马作的卢飞快，o（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（7）不知何处吹芦管，。（李益夜上受降

16、城闻笛）（8）天上的明星现了，。（郭沫假设天上的街市）（9）,乞人不屑也。（鱼我所欲也）（10）我是你簇新的理想，o（舒婷祖国啊，我亲爱的祖国）5.【2022p夹西模拟】名著阅读。（2分）娄太爷道：“这棺木衣服，我受你的。你不要又拿银子给 我家儿子孙子。我这在三日内就要回去，坐不起来了，只好 用床抬了去。你明日早上到令先尊太老爷神主前祝告，说娄 人从敬老院不使人觉察地跑出去了，深层含义指老人想要报 答恩人的迫切愿望，标题紧扣中心，突出了主旨。 点拨： 此题考查标题的作用。首先，偷跑的老人这一标题直接点 明了写作对象是一位老人，即文中的何大爷，通读全文可知 文章围绕这位老人的偷跑而展开，这一标题

17、是文章的线索。其次，这一标题能引发读者的思考，产生”这位老人是谁”“为 什么他要偷跑”等问题，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。最 后，“偷跑”一词的表层含义是指何大爷从敬老院不使人觉察 地跑出去了，深层含义是指何大爷想要报答恩人的迫切愿望, 由此可以体会到标题紧扣中心，突出了主旨。（三）17.遗失，丧失 （2）以为奇 （3）向四面看 （4）懈怠D 点拨：A项，那/表示加强诘问语气；B项，表顺承/表转 折；C项，给/在；D项，都是“于是，就”的意思。18. （1）养浩白天就默默地背诵，到了夜晚就关上房门，点上灯偷 偷地读书。（2）关中的老百姓，悲哀得像失去了父母。19. 例如：张养浩是一个拾金不昧

18、、勤奋刻苦、清正廉洁、勤政 为民的人。【参考译文】张养浩，字希孟，济南人。（他）曾经出门，碰到一个人 把纸币遗失在路上，那人已经离开了，（张养浩就）追上去把 钱还给他。（张养浩）年仅十岁，就一天到晚不停地读书，父 母担忧他过于辛苦而制止他（读书），养浩白天就默默地背诵， 到了夜晚就关上房门，点上灯偷偷地读书。（后来，张养浩） 游学京师，把自己写的文章献给平章政事不忽木，（不忽木） 大为惊奇，于是推荐（他）进入御史台。一天（张养浩）生病了， 不忽木亲自到他家里探病，向四面看，家中只有四壁空立，赞 叹道：“这才是真正的御史台的属官啊。”天历二年，关中大 旱，饥饿的老百姓人吃人，（张养浩）到任四个月

19、，没有在家里 住过，一直住在衙门里，一天到晚没有稍微懈怠。（张养浩）去 世时六十岁。关中的老百姓，悲哀得像失去了父母。（四）21.诗人为这场及时雨将带来庄稼丰收而高兴，表现出诗人关心 下层百姓的情怀。 点拨：此题考查提炼诗歌情感主旨的能 力。先明确标题为喜雨，“喜”字流露出诗人高兴的情感。 再结合诗歌内容，分析关键语句，抓住“油然”“须臾滂沛”“顿 疏万物焦枯意”“定看秋郊稼木啬丰”等，从中体会出诗人看到这 场及时雨缓解了旱情，为老百姓秋天庄稼丰收有望而感到高 兴的情感，由此挖掘出诗人关心民生疾苦，对下层百姓的体 贴和关爱之情。22 .“顿”说明这场雨来得及时，立刻缓解了旱情；“定”表现了作者

20、 对秋天庄稼的丰收充满了信心。这两个字鲜明而恰切地表现出 作者的欣喜之情。点拨：此题考查诗歌的炼字艺术。“顿”是立刻的意思，雨一下, 旱情立刻得到缓解，说明这场雨来得及时定”的意思是必定, 一定，表肯定的语气，表达了作者对丰收的期待和祝愿，这两 个字表达了作者对这场雨到来的欣喜之情。四、作文.思路点拨：这是一道命题作文题，题目是我们正青春。 青春是阳光，是自信的标志；青春是月光，是优雅的代表； 青春是星光，是引领时尚的先锋。青春时代充满着年少轻狂, 充满着无限生机，充满着美丽自信。青春的步伐不会因困难 而停下，青春的旋律不会因风雨而停顿。青春是美的，由此 可以联想到健美比赛。青春是最具活力，也

21、是最具有创造力 的，由此可联想到那些在年轻时就做出巨大贡献的名人、伟 人。如写珍惜韶光，可以联系个人的成长，用议论的表达方 式，谈论青春的珍贵和重要。再如写对青春的畅想，可以用 抒情的表达方式，讲述自己对青春的认识。总之，可以写自 己的所见，也可以写自己的所感。从体裁上看，较适合写散 文或议论文。例文：我们正青春看花谢花开，云卷云舒，在白昼与黑夜的流转中,我们正青春。青春是人生最美好的时期，它有着发奋向上的动力，有着顽 强拼搏的精神。青春的我们，总会充满着无限的活力与热情，总 会充满着无尽的希望和好奇。就像我们在操场上那随着音乐、随着节奏而不停跳动的身影 一样，即使音乐的节奏越来越快，我们依然

22、坚持不停歇。记得初 三临近中考体育加试的日子，每天课间休息时，校园里的空地总 会变成我们初三学子的训练场。我们绕着教学楼一圈一圈地跑， 一次次挑战自己的极限，哪怕汗水打湿了额前的头发、沾湿了单 薄的衣衫，也不愿停下自己的脚步，只为了自己的那一个信念。青春就是人生旅途中最美好的一段时光，它会赐予我们勇往 直前的动力和以后追忆时的美好。正如故乡是用来怀念的，青春是 用来追忆的。在青春时期，我们都会有“叛逆”，都会有“自我”，都会 有，个性，在这些我们都会经历的成长中，其中的，少女柔情，其中 的“兵荒马乱”,难道不会成为青春为我们提前准备的回忆吗？很多人喜欢登山，喜欢享受登山过程中的风景与登上山顶之

23、 后的喜悦。我觉得，其实青春也一样。起初，我们好奇青春的样子，在懵懵懂懂的情况下，带着年 少的稚嫩，带着初始时的冲动，跨入了青春的大门。在青春的旅 途中，我们经历挫折与困苦，流下眼泪与汗水，但最终我们都成 长了。如同爬山过程中遇到陡坡，在攀爬时我们很痛苦，但当爬 上陡坡后，我们发现周围的景色更加秀美，我们会感到自豪，感 到激动。于是，继续向上攀登时，我们会有一种动力、一种信念 去支撑着自己不放弃。现在的我们正值青春，面对学习生活带来的压力与不适，难道我们要就此放弃吗？ 一定不！我们要重拾信心，正视远方，以 青春为资本，带着热血与激情，去寻找！去拼搏！太爷告辞回去了。我在你家三十年，是你令先尊一

24、个知心的 朋友。令先尊去后，大相公如此奉事我，我还有甚么话？你 的品行、文章，是当今第一人，你生的个小儿子，尤其不同， 将来好好教训他成个正经人物。但是你不会当家，不会相与 朋友，这家业是断然保不住的了！”选自儒林外史(1)回目是对章回体小说每一回内容的概括，请你依据文段内容补写回目。(1分)平居豪举娄焕文临去遗言(2)根据你对原著的理解，概括回目中补写出的人物的特点。(1分).阅读语段，按要求完成下面的题目。(3分)成功往往是一种优秀习惯长期坚持的结果。奋斗是一 种积极向上的状态，但切忌不要四处发力。我们不可能成为 一个全才，因此在时间上不要安排得太满，不要忘记给自己一 点缓冲，静下来思考怎

25、样提升自己？(1)请提取第句的定语局部，写在下面的横线上。(1分)(2)第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）第句有一处标点符号使用不当，请将修改意见写在下面的横线上。（1分）二、综合性学习（7分）6 .班级开展了“岁月如歌我们的初中生活”综合性学习活动, 请你参与并完成以下题目。（1）请你将本次活动主题中的“岁月如歌”四个字，规范工整地抄 写在下面的田字格中。（1分）（2）转眼，三年的初中生活即将结束，在毕业前，请你在毕业纪念册上给你的同学送上你的寄语吧。请摘录你写给最好的朋友的赠言。（2分）我的赠言：在活动结束的晚会上，林雅同学深情地说道：“岁月从树林穿过，留下圈圈的年轮；

26、哨鸽从天空飞过，留下串串的欢韵;9 o啊，朋友！我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？” 但由于太激动，她少说了一个分句，请你仿照林雅的句式续 说一个分句，写在横线上，同样表达心中的感慨。（2分）（4）在活动中，班级成立了编委会，打算编写一本班级纪念册, 设置班歌、师生合影、班级荣誉榜、初中大事记、师生留言 等栏目。对于封面标题和配图，编委会有两种构思：第一种 标题是匆匆三年，以草原上三匹奔跑的骏马作为配图； 第二种标题是拥抱明天，以摩天大楼背景下飞动的时光 隧道、5G符号、蓝牙符号、青年男女的笑脸、无人驾驶汽 车作为配图。你喜欢哪一种？请谈谈理由。（2分）三、阅读（共15小题，计46分）

27、现代文阅读（共9小题，计30分）（一）阅读下面的材料，完成8-11题。（12分）材料一：西安，古称“长安”“京兆”，是举世闻名的古都,是中国历史上 建都时间较长、建都朝代较多、影响力较大的都城，有着“天然 历史博物馆”的美誉。西安作为中国历史名城，除了丰富的旅游 资源夕卜，还有大街小巷里各种让人目不暇接的美食。下面就为各 位整理一些西安的特色美食，“吃货”们假设到了西安不妨照单全吃 一遍。西安特色美食有牛羊肉泡馍、葫芦头泡馍、粉汤羊血、辣 子蒜羊血、水盆羊肉、羊杂碎、腊汁肉夹馍、腊羊肉、笼笼肉等。 材料二：受地理、历史、政治及迁徙等因素影响，陕西各地方言从语 音到词汇都有很大差异。从整体语感看

28、，陕西方言分为关中话、 陕北话、陕南话三局部。秦岭以南除洛南、商州、丹凤外属陕南 方言区，延长、甘泉、延安以北除定边外属陕北方言区，陕南、 陕北方言区以外的地域属关中方言区。关中话曾经是周、秦、汉、唐四大朝代的官方语言。汉代的 大一统格局和民族大融合那么促使西安话影响了全国各地的方言。 唐代，西安话的影响力到达鼎盛。1935年10月19日，红军长 征到达陕北吴起镇，从此，中共中央在陕北战斗、生活了十几个 春秋，中国共产党在这里领导了全国的抗日战争和解放战争。 材料三：陕西是中华民族和华夏文明的重要发祥地之一。1964年发 现的“蓝田猿人”，是全国发现时间较早、较为完整的猿人头骨化 石。距今约三

29、四万年前，关中地区的原始人类逐步进入氏族公社 时期。1953年发现的西安半坡村遗址，是一座距今六千多年的母系氏族公社的定居村落。陕西曾长期是中国的政治、经济、文 化中心，从西周到唐朝有多个王朝在这里建都，留下了大量的文 物古迹。陕西境内地上地下文物遗存极为丰富，文物点密度大、 数量多、等级高。秦阿房宫、秦始皇陵、汉阳陵、乾陵、桥陵等 都记录、印证了陕西古代文化，其中的秦始皇兵马俑坑就是一座 巨大的地下艺术宝库，反映出当时高超的艺术水平。8 .阅读材料一，说说西安有哪些特点。（3分）.阅读材料三，请简要概括陕西是中华民族和华夏文明的重要 发祥地之一的原因。（3分）9 .以下有关陕西方言的表述不正

30、确的一项为哪一项（）（3分）A.陕西各地方言从语音到词汇都有很大差异，是受地理、历 史、政治及迁徙等因素影响的结果。B.延长、甘泉、延安以北属陕北方言区，秦岭以南除洛南、 商州、丹凤外属陕南方言区。C.陕西方言分为关中话、陕北话、陕南话三局部，关中话曾 是周、秦、汉、唐四朝的官方语言。D.汉代的大一统格局和民族大融合促使西安话影响了全国 各地的方言，这种影响力在唐代到达鼎盛。10 .根据材料内容选出以下说法正确的一项（）（3分）A.中共中央在陕南战斗、生活了十几个春秋。B.西安是中国历史名城，除了丰富的旅游资源外，再也没有 什么了。C.西安半坡村遗址，于1953年在陕西境内被发现。D.秦始皇兵

31、马俑坑是一座巨大的地下艺术宝库，反映出中国 艺术的最高水平。（二）阅读下面的文字，完成1216题。（18分）偷跑的老人白云红叶陈丽是“夕阳红敬老院的院长。这年刚入秋的时候，敬老 院里又添了一位新成员，是个姓何的大爷。何大爷额头上有块方 形胎记，身体还算硬朗，就是脑子有些糊涂。他没有什么家人， 是派出所民警小张送来的一位流浪老人。元旦过后的一天夜里，何大爷忽然不见了。这天正赶上入 冬以来的第一场大雪，敬老院里的老人们都很兴奋。陈丽心想： 难道何大爷是偷跑去外面看雪，然后找不到回来的路了？想到此 处，陈丽非常慌张，心一下子提到了嗓子眼，于是赶紧安排人在 附近寻找。不久，外出寻找的人回来了，可是都一

32、无所获，陈丽心急 如焚，马上打 报了警。等她挂了 ，一旁的食堂大妈像是 突然想起了什么：“说起来昨天不是来了几个志愿者吗？我 们一起包了元宝馄饨。中午我把馄饨端给何大爷的时候，他跟我说，谢谢你啊，小郭，又给我留馄饨了。我有点疑惑，当时便 想着他大概是犯糊涂，认错人了。”由于食堂的人手少，包馄饨比拟费时间，所以做得很少， 看来是昨天中午那碗馄饨让何大爷想起了往事。陈丽想到此处， 马上打 问民警小张：“你还记不记得是在哪里发现何大爷 的？那附近有没有什么饭馆之类的，老板姓郭？“陈丽的分析不无道理，因为经常会有一些流浪老人在被送 到敬老院后，不习惯这里的一切，便偷跑回老地方。小张接到陈 丽的 后，连忙赶到城东的五里桥，因为小张以前是在这里发 现何大爷的，他就在桥底下拾荒。凛冽的寒风不断地在小张脸上肆虐。在五里桥转了一圈 后，他还是一无所获。就在这时，小张看到旁边有个清洁工正在 清扫卫生，于是便上前打听情况。清洁工在听了老人的事情后就 立刻说道：“方形胎记？以前这一带是有这么个老人，但是我已 经好久都没见过他了。至于姓郭的人以前这附近有一家馄饨 店，店老板就姓郭。他人特别好，夏天有凉白开，冬天有热水， 每年冬至还有免费的爱心馄饨。可惜今年春天这一片改建，那家 馄饨店也关门啦！”