2021-2022学年山西省大同市新荣区苏教版六年级下册期末考试科学试卷（解析版）.docx

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1、六年级2021-2022学年第二学期学业观测科学一、选择题。（只选正确答案的序号）（每小题3分，共30分）.为了能有一个健康的身体，我们应该（）。A.加强体育锻炼B.躺着看书C.熬夜打游戏【答案】A【解析】【详解】随着生活质量的提高，健康逐步被人类所重视，经科学研究表明，依据个人条件不同采取合理、 科学的体育锻炼对人体健康有着积极的促进作用，A符合题意。1 .观察下图，它是（）化石。A.蜻蜓B.三叶虫C.羽毛【答案】B【解析】【详解】化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。观察图，可以知道图中是三叶虫化石。2 .下列现象可以用达尔文的进化论来解释的是（）。A.现代长颈鹿的颈比古代长颈鹿的长

2、B.种瓜得瓜，种豆得豆C.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳【答案】A【解析】【详解】达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程.由于生存斗争不断地进行，因 而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累， 于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样新的物种就形成了，所以古长颈鹿大小像羊，颈和前肢不太长， 但现在的长颈鹿则是当今生物界中最高的动物，是因为生存斗争中，颈长的长颈鹿生存机会大，A符合题 意；B体现了遗传，C体现了植物对环境的适应。4 .斑马是生活在非洲草原上的典型动物，它身上美丽的条纹的作用是（）。A,显得更加美观B.吸引异性，繁衍后

3、代C.在草丛中不易被发现，有利于保护自己【答案】C【解析】【详解】自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去。植物和动物所具有的形态结构，使它们与生活环境相适应。斑马身上的条纹漂亮而雅致，是同类之间相互识别的主要 标记之一，更重要的则是形成适应环境的保护色，作为保障其生存的一个重要防卫手段。蚂蚁虹灯螳螂5 .下列生物中属于分解者的是（）。C.【答案】B【解5【详解】分解者是生态系统中将动植物残体、排泄物等所含的有机物质转换为简单的无机物的生物。主要 包括细菌、真菌、原生动物、小型无脊椎动物、异养生物，B属于分解者，AC是消费者。6 .为了保护生态平衡，我们可以（植

4、树造林喷洒农药乱砍滥伐 建设生态工程A.B.C.【答案】C【解析】【详解】人类应从自然界中受到启示，不要消极地看待生态平衡，而是发挥主观能动性，去维护适合人类 需要的生态平衡，要热爱大自然，植树造林，建设生态工程，是正确的选项；做法错误，是破坏 生态平衡的表现。7 .在寒冷的冬天，搓一搓手，不仅听到了“嚓嚓”声，还感觉到双手暖烘烘的，这其中包含的能量转换形 式是（ ）oA.动能转换成了声能和热能B.声能转换成了热能和动能C.热能转换成了动能和热能【答案】A【解析】【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。生活中能量的形 式是多种多样的，不同形式的能量之间可以

5、相互转化。在寒冷的冬天，搓一搓手，不仅听到了 “嚓嚓” 声，还感觉到双手暖烘烘的，这其中包含的能量转换形式是动能转换成了声能和热能。8 .下列物品中，使用的是可再生性能源的是（）。A.B.C.【答案】C【解析】【详解】使用之后可以在短时间内从自然界中再次产生能源是可再生能源，使用之后在短时间内无法在 自然界中再次产生的能源是不可再生能源。分析图片可知，太阳能热水器、风车、水力发电站，使用的是 可再生性能源，是正确的选项；使用的是不可再生能源。9 .在用橡皮筋和吸管制作“火箭”及其“发射器”的实验中，下列说法正确的是（）。A.橡皮筋拉伸后产生的能量越大，“火箭”发射的越高B.橡皮筋拉伸后产生的能

6、量越小，“火箭”发射的越高C. “火箭”发射 高低与橡皮筋拉伸后产生的能最大小无关【答案】A【解析】【详解】橡皮筋拉伸的长度越长，产生的能量就越大，“火箭”发射的高度就越高。橡皮筋拉伸时会产生 弹力，橡皮筋拉伸长度的长短代表不同的弹力大小。10 .把一条小金鱼放进一个装了三分之二冷水 试管里，用试管夹夹住试管的底部，把试管的上半部分放在 蜡烛上烧，会发现（）。A.小金鱼会立刻死掉B.短时间内小金鱼没有生命危险C.小金鱼会向加热的地方游动【答案】B【解析】【详解】短时间内，金鱼是没有生命危险的。因为水是热的不良导体，在上部加热，传到下部的速度很 慢，所以上部的水开了，下部的水还不烫，鱼儿还游得很

7、欢，短时间内不会有生命危险。二、判断题。（判断下列说法的对错X” ）（每小题2分，共32分）.青春期是人生一道亮丽的风景，从这个时候起，我们就要渐渐成为“大人” 了。（）【答案】J【解析】【详解】青春期是从儿童发育到成人的过渡阶段，对每个人来说，都是生长发育的重要时期，青春期是人 生一道亮丽的风景，从这个时候起，我们就要渐渐成为“大人”了。11 .小明的爸爸妈妈都是卷发，那小明肯定也是卷发。（）【答案】X【解析】【详解】遗传和变异是对立的统一体，遗传使物种得以延续，变异则使物种不断进化，生物都有遗传但不 一定会变异。小明的爸爸妈妈都是卷发，根据遗传规律，那小明是卷发，根据变异规律，那小明不是卷

8、 发。12 .无论是在学习、运动还是在睡觉中，我们的身体时时刻刻都在生长变化。（【答案】J【解析】【详解】生长是指身体各器官、系统的长大和形态变化，是量的改变；发育是指细胞、组织和器官的分化 完善与功能上的成熟，产质的改变。两者密切相关，生长是发育的物质基础。而发育成熟状况又反映在生 长的量的变化。无论是在学习、运动还是睡觉，我们的身体时时刻刻都在发生着变化。在青春期我们的身 体形态、心理方面都发生着巨大的变化。13 .生物变异分为两种，一种是可遗传的变异，一种是不可遗传的变异。（）【答案】J【解析】【详解】变异一般有两种形式，一种是遗传物质发生变化而引起的变异，称为可遗传的变异；一种是在不

9、同环境条件下，遗传物质没有发生变化的变异，称为不可遗传的变异。14 .科学家们发现，许多化石所代表的生物种类在地球上依然存在，如渡渡鸟。（）【答案】X【解析】【详解】科学家们发现，许多化石所代表的生物种类在地球上已经不存在，如渡渡鸟、奇虾、恐龙等，还 有些牛物与远古的生物很相似，变化不大，像大熊猫、银杏、白鳍豚、蜂螂这些，我们形象的称它们叫活 化石。题干错误。15 .经研究发现，海豚和非洲黑猩猩身体某些部位的骨骼排列基本相同。（）【答案】J【解析】【详解】生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。科学家们发现，海豚和非 洲黑猩猩身体某些部位的骨骼排列基本相同，由此推断，他们

10、可能是一个共同的祖先进化而来的。16 .狮子生活在海洋里。（）【答案】X【解析】【详解】因为各种动物必须生活在一定的环境中，所以在地球上不同的自然环境中，生活着不同的动物， 动物与环境相互依存（或相互影响）。狮子是唯一成群生活的猫科动物，狮子生活在草原。17 .生物为了生存，需要从周围的环境中猎取食物，于是它们之间就形成了敌对关系。（）【答案】J【解析】【详解】同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活，有些可能成为伙伴。有些生物为了生存， 需要从周围的环境中猎取食物，于是它们之间就形成了敌对关系。18 .食物链的源头在凶猛的动物，终点是植物。（）【答案】X【解析】【详解】略19 .生物连

11、同它们周围的环境叫做生态系统。（）【答案】J【解析】【详解】生物连同它们周围的环境叫做生态系统。在一个生态系统中，如果植物、动物及微生.物的数量维 持在一定的水平且变化不大，这种状态叫做生态平衡。20 .任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光或发声的现象，其中就有能量在作用。（ ）【答案】J【解析】【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃 料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转 化。任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光或发声的现象，其中就有能量在作用。题目说 法正确。2

12、1 .打开电视机，化学能就转换成了电能和光能。（）【答案】X【解析】【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。生活中能量的形 式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。打开电视机，电能转换成了声能和光能。题干错 误。22 .白炽灯比荧光灯的效率高，我们要多使用白炽灯。（）【答案】X【解析】【详解】瓦数相同的普通白炽灯和荧光灯，荧光灯的效率高于白炽灯。白炽灯工作时仅有5%到10%的电能 转化成光能，其余的都以内能散失，浪费能源，所以我们要少使用白炽灯。23 .太阳蕴藏着巨大的能量，地球上几乎所有的能源都来自太阳能。（）【答案】V【解析】【详解】太阳照耀着

13、大地，给地球带来了光和热。太阳能是一种强大的能量，除了核能之外，地球上所有 形式的能量都是直接或间接来自太阳。24 .张衡利用地震波在固体中传播的原理发明了地动仪。（）【答案】J【解析】【详解】张衡利用地震波在固体中传播 原理，发明了地动仪。地动仪有八个方位，他们分别是东，南， 西，北，东南，西南，东北，西北，每个方位上均有口含龙珠的龙头，在每条龙头的下方都有一只蟾蛛与 其对应。任何一方如有地震发生，该方向龙口所含龙珠即落入蟾蛛口中，由此便可测出发生地震的方 向。题意正确。25 .地球上存储的能源是无限的，我们可以随意开采使用。（）【答案】X【解析】【详解】我们每天都在消耗大量的能源，然而地球

14、存储的能源是有限的，所以要养成节约能源的好习惯。 煤、石油、天然气是不可再生能源，节约用电、节约用水、节约资源都是在节约能源，题目观点错误。三、填空题。（每空2分，共10分）.子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象叫。【答案】遗传【解析】【详解】子女和父母之间一般都或多或少地保持一些相似的特征，这种现象成为遗传。子代与父代之间，一 般都或多或少地存在着一些不同特征，这种现象称为变异。26 .（）是在地层岩石中保存的几百万年以前生物的残骸或遗迹，如：骨骼、外壳、叶子、脚印等。【答案】化石【解析】【详解】化石是在地层岩石中保存几百万年以前死亡生物的残骸或遗迹，如：骨骼、外壳、

15、叶子、脚印 等。动物死亡后软体组织被分解，骨骼、牙齿等坚硬组织被保存下来：随着时间推移，坚硬组织被沉淀层 包围并被矿物化；数千年后，地壳运动把化石升到接近地表的地方；岩石的侵蚀和坍塌使化石暴露出来。 29.在一个生态系统中，植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态叫做【解析】【详解】生物连同它们周围的环境叫做生态系统。在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维 持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫做生态平衡。在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或 间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个 生态系统。30.能使物

16、体“工作”或运动的本领叫做。【答案】能量【解析】【分析】动能是指物体由于运动而具有的能量，但运动物体具有的能量并不一定都是动能，例如，空中飞行 的飞机，除具有动能外还具有其他形式的能，影响动能大小的因素有质量和速度，物体的质量越大，速度越 大，动能才越多。【详解】任何东西只要有移动、发热冷却、生长、变化、发光或发声的现象就有能量在起作用。【点睛】本题考查了能最的定义，需要理解。31 .家中和工农业生产中使用的能量大部分来自煤炭、石油、天然气等矿物燃料，它们是不可再生的，因此 被称为 能源。【答案】不可再生性【解析】【详解】使用之后可以在短时间内从自然界中再次产生的能源是可再生性能源，使用之后在

17、短时间内无法 在自然界中再次产生的能源是不可再生性能源。家中和工农业生产中使用的能量大部分来自煤炭石油、天 然气等矿物燃料，它们是不可再生的，因此被称为不可再生性能源。四、看图判断。（判断下列是否X”是节约能源的生活方式）（每空2分，共8分）.看图判断.（判断下列是“ J”否X”是节约能源的生活方式）公路上的长明灯（） 用洗衣服的水拖地（）乘私家车上下班（）使用新能源交通工具（）【答案】.X.J.X.J【解析】【详解】公路上的“长明灯”，浪费了大量电能，不是节约能源的生活方式。题干错误。水不是取之不尽的，但地球上的淡水资源是很有限的，所以要节约用水，保护水源是我们每个人应尽的责 任。用洗衣服水

18、拖地是节约用水的表现，题目观点正确。人们放弃使用私家车，通过乘坐公共交通、自行车、步行等方式出行，从环保的角度看，有利于减少废气 的排放，有利于减少大气污染，保护环境，题目观点错误。新能源是指传统能源之外的各种能源形式。指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源，如太阳 能、地热能、风能、海洋能、生物质能和核聚变能等，开发新能源可以给我们的生活带来巨大好处。使用 新能源交通工具，有利于节约能源、保护环境。题干说法正确。五、连线题。（将下列能量与其对应的主要作用连起来）（每线2分，共8分）.连线题。（将下列能量与其对应的主要作用连起来）光能使电灯发亮，让电瓶车可以运动电能使植物进行光合作用声

19、能使我们的身体运动，使我们发育长高化学能使纸片振动起来光熊、使电灯发亮，让电瓶车可以运动电能使植物进行光合作用【答案】声能、我们的身体运动，使我们发育长高化学能纸片振动起来【解析】【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃 料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转 化。光能是植物进行光合作用；电能是电灯发亮，让电瓶车可以运动；声能使纸片振动起来；化学能使我 们的身体运动，使我们发育长高。六、综合题。（12分）下面是生活在草原上的几种生物，请按要求阿I答下列问题。32 .生物学家把如上图生物之间的

20、食物联系叫做 o.图中有 条食物链，请写出食物联系中种类最多的一条食物链：33 .上图食物网中的生产者是（）。37.如果蛇被大量捕杀，草原会变成什么样子?【答案】34.食物链35.4.草一鼠一蛇一鹰36. A 37.如果蛇被大量捕杀，鼠和兔子就会大量繁殖。草原会被鼠和兔子啃食严重，造成草原退化。【解析】【分析】由食物链的概念可知：即食物链是生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方。【34题详解】生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链，其源头是生产者，终点是消费者。大自然的清洁工被科学家 称为分解者，如：蚯蚓、秃鹫等。35题详解】图中有四条食物链，食物联系中生物种类最多的一条食物链：草一鼠一蛇一鹰。这条食物链中的生产者是 草，消费者是：兔、鼠、蛇、鹰。【36题详解】图中有四条食物链，生产者多是绿色植物，食物链中的生产者是草，消费者是：兔、鼠、蛇、鹰。37题详解】如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。如果蛇被大量捕杀，短时间内鼠和 兔子的数量有可能增加，草将被吃掉，草原会失去植被，会荒漠化“