实验中学2022年师德建设月活动方案六篇样本.docx

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1、学校师德建设月活动方案为进一步贯彻关于进一步加强和改进师德建设的意 见，落实关于开展师德建设月活动的实施意见的要求 和中小学教师职业道德规范的各项要求，努力建设一支 爱岗敬业、教书育人、为人师表、充满活力的高素质教师队 伍，全面提升教育质量，积极构建和谐校园，特制定如下实 施计划。一、指导思想和工作目标以“爱与责任”为活动主题，以提高教师职业道德水平 为目的，树立以人为本、依法治教、以德立校的新理念，强 化师德素养，培养造就一支爱岗敬业、关爱学生、无私奉献、 勇于开拓、务实进取的教师队伍，为推动金坛教育可持续发 展作出新的贡献。我校将根据我校的实际情况，通过开展师 德教育活动，在全校教职工中形

2、成“爱岗敬业，乐于奉献, 教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风气。以优良 的师风，带动教风，促进学风，优化行风，成为公民道德的 楷模，让学生满意、家长满意、社会满意。二、活动对象全体教师以及与教育教学有关的管理人员。三、活动时间文件精神，观看廉政公益广告宣传片，积极引导教师践行 “热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”承诺和师德 自律规定，坚决抵抗有偿家教，体罚或变相体罚等违背师德 的行为。学校师德建设教育月活动实施方案为进一步提高我校教师师德修养和育人水平，促进教育 教学质量的提高，按照相关文件精神，同时为保证我校师德 建设教育月活动有计划、有目的的执行，特制定以下实施计 划。一、指

3、导思想以2022年相关文件文件精神为指导，以全面提高教师 素质，增强教师责任心为目的，以教育法、教师法、中 小学教师职业道德规范、中小学教师职业道德规范为依 据，按照找优点与查问题并举的原那么深入开展以“教师责任” 为主题的师德建设月活动，促进我校教育事业又好又快开展。二、活动步骤第一阶段：宣传发动阶段（9. X-9.X）（一）建立师德建设活动月领导小组。为加强对教育活 动的领导，更好地推进活动的开展，学校成立师德教育领导 小组，负责师德建设活动的组织领导，确保活动顺利推进。组长：XXX副组长：XXX成员：XX、XXX、XX、XXX（二）制定实施方案。我校按照上级部门统一部署，在 认真学习20

4、22年师德建设月活动实施方案精神的基础上, 结合本校实际，就师德建设进行认真研究。（三）召开发动会。通过多个层面的发动会，对师德建 设月活动进行发动部署，提高全体教职工的思想认识，使活 动深入人心。第二阶段：活动实施阶段（9. X9. X）1 .召开学校全体教职工会议，认真学习文件精神，牢固 树立思想，努力提高教师的思政素质。2 .召开专题会议，认真学习教育法、教师法、中 小学教师职业道德规范、关于进一步加强和改进师德建设 的意见。明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范， 增强广大教师的法制观念和职业素质，自觉用教师职业道德 规范指导自己的思想行为，并写好心得体会。3 .听取优秀教师做事迹报

5、告会，树立身边典范，提高思 想认识，加强自身修养。4 .学校要进一步完善教师职业道德规范，建立、完善师德承诺、师德考核评价等系列制度。5 .签订教师师德承诺书。第三阶段：总结活动经验，巩固活动效果。(9. X-9. X) 组织学校师德建设活动领导组，对每位教师开展师德建 设月活动，加强师德建设特别是落实情况进行督查，对确有 问题的教师将给予通报批评并限期整改。师德建设教育月活动方案为进一步加强教师职业道德建设工作，提高广大教职工 的职业道德素质，建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、 社会满意的教师队伍，经学校党委研究决定，根据上级部门 的要求，特制定我校2022年开展师德建设教育月活动方案。

6、一、活动主题弘扬高尚师德，力行师德规范，做人民满意的教师。二、活动时间2022年9月X日一 9月XX日三、实施步骤第一阶段：学习宣传1 .认真学习教师法、义务教育法、中小学教师职 业道德规范、关于进一步加强和改进师德建设的意见等 相关文件，要求人人有学习笔记。2 .通过宣传栏、校园网、悬挂横幅等多渠道宣传师德建 设教育月活动，使广大教职工充分认识师德建设的重要意义, 营造良好的教育气氛。第二阶段：组织实施1 .各部门、各年级要把师德建设教育活动与歌颂伟大祖 国结合起来，大力宣传教育事业取得的巨大成就，要以此为 主题召开一次师德座谈会，进一步坚定广大教师走中国特色 道路的理想信念。2 .要深入开

7、展“四.五”教育活动。紧紧围绕“服务对 象永远是对的”这一师德建设主旨，以开展“四心”（关爱 学生要诚心、了解学生要细心、教育学生要耐心、服务学生 要热心）和争创“五个一流”（敬业一流、师表一流、业务 一流、合作一流、质量一流）等教育活动，以此提升教职工 的师德水平。3 .开展一次“我为学生献爱心”活动。要求每位教师至 少为学生办一件实事。另外，每位教师至少要联系帮扶一名 学困生，解决学生在学习、生活中的困难，力争使帮扶的学 生思想有进步、学业有长进、素质有提高。4 .举行一次师德承诺宣誓大会。组织参加工作的教师举 行师德承诺宣誓，以增强教师从事教育工作的使命感、光荣 感和责任感。5 .印发我

8、校市级以上师德优秀教师的学习材料，宣传优秀教师的典型事迹，学习身边的楷模。6 .每人要写一篇师爱小故事。7 .组织一次师德问卷调查。第三阶段：反思考核1 .召开学生、家长、教师等不同层面的座谈会，广泛征 求意见，多方面寻找缺乏，促师德建设上水平。2 .按照学校师德考核细那么，对教师师德状况进行考评, 由自评、学生评、家长评、教师评、考核小组评，考评结果 纳入教师档案，并与教师各种评选挂钩。严格执行师德师风 责任追究制，对严重违反职业道德的教师要严肃查处，坚决 实行师德一票否决制。第四阶段：总结表彰活动结束，学校将认真总结此次主题教育活动的成果, 充分开掘本校的师德先进典型，评选出学校师德标兵和

9、师德 建设教育月活动先进个人、先进班组。适时召开表彰大会, 树典型、立典范，推动我校师德建设水平进一步提升。学校师德建设月活动方案一、指导思想和目标按照关于进一步加强和改进师德建设工作的意见、 关于进一步加强和改进师德师风建设的通知等文件的相 关精神，结合我校的实际，2022年9月我校将进一步重点开 展师德建设活动。通过活动的开展，努力做到在依法治校的 基础上，全体教职工逐步形成高尚的职业道德，以德治校逐 步形成风气。在学校各项工作中，“以生为本，育人为本” 的正确教育观念和办学观念进一步确立。“爱岗敬业、乐于 奉献”的师德行为准那么逐步内化为教职工的自觉行动，营造 符合和谐社会要求的校园气氛

10、，形成和谐的师生关系。二、组织领导师德建设领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XX三、实施步骤1 .宣传学习阶段（9月上旬）根据上级部门关于师德建设的总体要求，召开全体教职 工大会进行宣传发动，让全体教职工认识到加强师德建设的 意义，明确开展师德教育活动的目的和要求，使全体教师能 自觉的参与师德系列教育活动。学校将组织教师学习教育法，教师法中小学教 师职业道德规范，关于进一步加强和改进师德建设的意见 等法律、法规文件。学习采取集中学习，分析研究，交流讨 论，个人自学等多种形式。学习要联系实际，学有成效，学 习要与校风，教风相联系；与自己从教实际、实例（经验、

11、 教训）相联系；与构建和谐社会的要求相联系。2 .组织实施阶段：(9月中旬)(1)开展帮教学困生活动，要求每位教师帮助一位学生，力争帮助的学生思想有进步，学习成绩有提高。(2)开展向贫困生捐款捐物活动，要求全体教师人人 献爱心，团员要起带头作用。(3)组织班主任征文评比活动，从如何关心学生，爱 护学生，帮助学生三个方面撰文。(4)分教研组开展“热爱学生与师德修养”研讨活动。(5)签定师德工作责任状。(6)做好师德评估工作。U!、总结表彰阶段(9月下旬)根据我校师德评估标准，结合问卷调查形式组织家长、 学生评价师德建设情况。对每一位教师一月来的师德建设评 估。在此基础上认真反思，总结我校师德建设

12、经验，推广优 秀教师典型事例，评选一批优秀教师和优秀班主任予以表彰, 以典型引路，使全体教师进一步增强服务意识，努力搞好教 育教学工作。学校“师德建设月”活动方案为进一步提高教师的思政素质和职业道德素养，争做 “有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的 人民满意教师，依据相关文件精神，制定我校“师德建设月” 活动方案，内容如下：指导思想：坚持立德树人中心任务，遵循教育规律和教师成长开展 规律，提高广大教师的思政素质和职业道德水准。以爱岗敬 业、教书育人为核心，以“有理想信念、有道德情操、有扎 实知识、有仁爱之心”为根本要求，全面加强教师队伍建设， 进一步增强广大教师的职业责任感和使命

13、感，为教育事业发 展提供有力支撑。活动步骤：（一）加强宣传，制定方案（9月X日一9月X日）.加强“师德建设月”活动宣传，营造师德宣传气氛；1 .组织教师学习“师德建设月”活动的相关精神；在往 年师德建设月活动做法的基础上，讨论制定学校开展“师德 建设月”活动方案。（二）活动阶段（9月X日至X日）1 .组织学习相关文件精神，提高教师思政素质。采用集 中学习和教师自学相结合，具体学习教师法、教育法、 关于加强教师队伍建设的意见等法律规，通过师德教育 学习活动的开展，树立法律意识，提升依法依规工作的能力 和水平。激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观，立 德树人，自觉弘扬师德新风，加强师德修养，遵

14、守职业道德 规范，增强依法执教、廉洁从教、为人师表的意识，增强教 师职业的光荣感、使命感和责任感，不忘初心、潜心育人， 以良好的思想政治素质和崇高的人生追求、道德风范影响学 生，影响和引领学生健康成长。2 .开展先进典型宣传活动，弘扬“四有”老师奉献精神。 以“做好学生引路人”为主线，表彰校内各项优秀教师。激 励教师爱岗敬业、无私奉献。开展“身边人讲身边事、身边 人讲自己事、身边事教身边人”等形式，引导教师学习身边 的模范先进人物和先进事迹，形成正确导向，掀起向先进典 型学习热潮，增强广大教职工热爱教育，在平凡教育岗位上 建功立业的理想信念，让优秀师德蔚然成风。同时开展好教 师互助结对，以传帮

15、带的形式，使青年教师尽快适应教师岗 位，早日成为师德高尚，业务精湛的优秀老师。3 .加强师德队伍建设，组织开展“做好学生引路人”主 题教育活动。结合师德建设实际，促使师德师风建设常态化、 规范化、制度化，在建立长效机制上下功夫，根据上级要求， 完善各项制度，加强学校常规管理，表达师德常规教育，让 教师的思想、工作和行为有明确指向。完善师德师风教育制 度，将师德师风建设融入学校各项工作，利用行政会议，教 师会议教研组等活动，宣传“四有”好教师的价值理念和师 德规范，将“四有”标准内化为教师具体的道德规范、行为 准那么，在教育教学过程中，内化为教师的行为。完善师德监督考核机制，实行师德师风一票否决

16、制，将 师德师风与教师的晋升，评优评先直接挂钩，与奖励性绩效 工资发放直接挂钩，在这过程中，确保评价指标的合法性, 评价过程的科学性，评价结果的公正性，维护好教师的合法 权益，努力把学校建成风气正、形象好、守礼仪的和谐校园。（三）总结阶段（9月X日）学校将围绕此次建设活动，在规范教师行为、提高师德 素养、提升教学质量、完善长效机制、促进学校开展上下工 夫，从解决师德建设工作中存在的问题着手，从师德建设的 具体事情抓起，增强活动的针对性和实效性，使师德建设更 加贴近实际、贴近教师，更富有成效。积极向上级相关部门 推送相关活动情况。分析存在的问题，探索师德建设规律, 形成师德建设长效管理机制。收集

17、相关资料，写出活动书面 总结。2022年9月U!（一）成立领导小组，加强师德建设月的组织领导为更好地开展师德教育活动，成立学校师德建设领导小 组，组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，保 证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。组长：XX （校长）副组长：XXX （副书记）组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XX及各办公室主任。（二）加强理论学习，促进教师素质不断提高利用现代化教学设施和各种教育手段，采取集中学习、 专题讲座、和撰写反思等多种有效方式，组织广大教职工学 习中小学教师职业道德规范及有关文件精神，积极引导 教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的 “教育政

18、风行风建设十六条措施”、“教师职业行为八不准 等师德自律规定，收集全国各地先进教师的典型事迹，并树 立本校师德优秀的典范，丰富学习内容，提高学习实效。加 强“研学一体”，引导广大教师把学习理论与指导实践相结 合起来，与教改、教育科研相结合，促进教师确立正确的职 业思想、道德观念，不断优化教师的教育行为。（三）开展主题活动，推动师德建设不断深化积极开展师德教育活动，遵循以人为本的原那么，从学校 实际、教师状况出发，因地制宜组织开展“师德建设月”活 动。引导广大教师做敬业爱岗的典范、教书育人的模范、推 动教育开展的先锋，激发教师敬业、爱业、乐业的师德情怀。1 .举办师德讲座。利用学习举办系列师德讲

19、座，组织教 师学习中小学教师职业道德规范及有关文件精神，及“教 育政风行风建设十六条措施”、“教师职业行为八不准”等 师德自律规定。2 .开展各项活动。一是在教师中选出师德高尚的教师在 全体教师会上作师德报告；二是开展师德演讲比赛。推荐优 秀选手参加上级主管部门举办的师德演讲比赛；三是学习雪 梅精神，签订师德承诺书。四是举行青年教师演讲比赛。 五是举行爱生行动座谈会，学习我们身边的爱生行为，实现 “不让一名学生落伍，构建和谐教育”的目标。3 .建机制、树典型。建立师德师风考核机制，从制度上 积极引导树立良好的师表形象、职业形象，倡导乐于奉献的 敬业精神。对教师师德行为进行约束，实施常规管理。把

20、师 德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定的评选工 作中，对违反中小学教师职业道德规范、违反“八不准” 的行为，视情节轻重，严肃查处，做到考核有据，督查有力。 同时对优秀德育工作者给以表彰和大力宣传，树立本校教师 的典型。学校师德建设活动月实施方案为进一步加强教师职业道德建设，不断提高教师队伍素 质，建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、充满活力的 高素质教师队伍，教育和激励广大教职工立足本职，为加快 教育事业开展，根据上级部门相关文件要求，经研究决定今 年九月继续在全校教职工中深入开展师德建设教育月活动。 现结合实际制定如下实施方案。一、活动主题争当师德模范，树立师表形象。教育大计，教

21、师为本。有好的教师，才有好的教育。教 师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的指导者和引路 人。教师的一言一行对学生起着潜移默化的作用，教师的形 象直接关系着对学生素质的培养。因此，加强师德建设，要 求每一位教师从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表 率，以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以平 等的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀 关爱学生，不断树立良好的教师职业形象，不断提升自身的 人格魅力和职业素养。二、活动时间2022年9月三、活动内容以建设和拥有高素质教师队伍为目的，以全面提高教师 队伍的师德水平为重点，通过师德教育、师德宣誓、师德承 诺、师德讨论、典型宣传

22、、举案明理、完善师德考核制度等 措施，使全体教师端正教育思想，更新教育理念，规范教育 教学行为，努力增强广大教师的学识魅力和人格魅力，向全 社会展示人民教师良好形象，营造良好的尊师重教气氛。本次师德建设教育月活动分三个阶段，历时一个月。（一）宣传发动阶段（9月X日-9月X日）.制定方案。1 .宣传发动。围绕师德活动的主题，精心筹备并组织召 开全体教职工发动大会。统一思想认识，调动广大教职工积 极投身于师德建设教育月活动之中，一方面通过校内宣传橱 窗、悬挂标语、广播、校园网及会议等多种形式加强活动宣 传，另一方面通过各种宣传媒体营造良好的师德师风建设氛 围。（二）活动实施阶段（9月X日-9月XX

23、日）通过开展“学、讲、帮、树、查”等活动将师德教育月 活动推向深入。1. “学”认真学习教育法、教师法、义务教育法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范、关 于进一步加强和改进师德建设的意见等法规文件，明确教 师应当遵守的法律法规和职业道德规范，增强广大教师的法 制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教师自觉 以教师职业道德规范指导自己的思想行为；组织教师学习 2022年度“全国教书育人楷模”的先进事迹，观看师德事迹 报告，结合学习身边的师德典型，树立身边的师德典范，广 泛开展“学典型，赶先进”师德教育活动。以“学习实践师 德规范，做德能双馨教师”为主题，开展校园读书活动，引 导广大教

24、师阅读教育专著，撰写读书笔记，交流读书心得， 借此开阔视野，提高教育教学能力。2. “讲” 一是继续坚持好师德宣誓、师德承诺制度，组 织全体教师面向学生或家长进行师德宣誓，开展师德承诺签 名活动，制作师德形象监督牌，更新师德承诺监督栏。二是 通过师德报告会、师德演讲等形式，宣讲优秀教师典型事迹， 激发广大教师爱教乐教、潜心育人的热情。三是组织全体教 师认真开展“每天一案、举案明理”师德案例分析活动，校 长要带头逐案领学并进行案例分析，每分析一个案例，每个 教师都要写出心得体会，学校要出心得体会专栏，每次心得 体会都要存入教师师德档案、纳入师德过程考核。四是关注 教师的身心健康。学校要通过开展心

25、理健康咨询讲座等形式, 舒缓教师心理压力，让教师学会自我调节，克服职业倦怠。3. “帮”开展“爱心一帮一”活动，组织广大教师对学 困生、贫困生、留守生实行帮扶，让每个学困生、贫困生、 留守生有人“帮”，有人“管”，真正做到从心灵上关心, 从学习上帮助，从经济上资助，从生活上照顾。要以此次活 动为契机，与“德育导师制”活动密切结合起来，建立帮扶 长效机制，帮助解决学困生、贫困生、留守生的实际困难, 促进他们圆满地完成学业。4. “树”围绕树立师德典型，讲述身边故事，演绎“教 师之歌”三个方面的内容，坚持“真人、真事、真情”的原 那么，让教师讲身边的人，讲自己的育人故事，重点挖掘身边 普通教师身上

26、的闪光点，树立新典型，宣传新事迹，展现新 风貌，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。要挖掘、发现 涌现出的优秀典型教师及事迹，积极联系有关媒体，在教师 节期间大张旗鼓的进行宣传。5. “查”严肃查处教师违反职业道德的行为，重点是查 处体罚或变相体罚、有偿家教，私自乱订复习资料、以教谋 私等行为，查处学生、家长反映强烈的教师违反师德规范的 问题。对于学生、家长的反映举报，一经调查属实的，将严 肃处理。要组织教师对照中小学教师职业道德规范，开 展自查反思，明确努力方向。要制定下发问卷调查表，开展 问卷调查活动，广泛征求教师、学生、家长、社会的意见, 客观全面的评价教师的师德表现。要坚持教育和治理并重

27、、 纠评结合的原那么，注重实效性和针对性。第三阶段：总结上报阶段（9月XX日一 9月XX日）要做好师德建设教育月活动开展情况的总结，通过总结 提升经验，查找问题缺乏，明确下一步目标、重点，总结材 料。五、活动措施1 .认真学习。认真组织教职工深入学习关于“加强教师 队伍建设“、“强化教师职业道德建设”等内容的学习材料。 采用熟读原文、专家报告、座谈讨论等多种形式，确保学习 质量，进一步增强广大教职工做好教育工作的责任感和使命 感，进一步增强师德建设的自觉性和主动性。2 .深入分析。紧密结合学校实际，开展师德建设大讨论 活动。对照中小学教师职业道德规范，面向学生和社会 征求师德师风建设、教师职业

28、形象等意见和建议，结合教师 自评、互评等活动，深刻剖析师德建设中存在的问题，采取 有力措施，认真加以整改，努力打造一支学生爱戴、人民满 意的教师队伍。3 .学习先进。学习师德标兵、师德先进集体和优秀德育 工作者的先进事迹，举行师德报告会、师德论坛、师德建设 经验交流等活动，树立新时代人民教师的新形象。组织教师 宣誓、师徒结对等活动。4 .开展评比。学校根据要求，开展“五好”“五模范” 评比和“师德师风六项竞赛”，促进学校工作上水平。5 .结对辅导。继续深入开展“德育导师制”的爱生行动, 对贫困生等弱势群体实行定人帮扶，从心灵上关爱，学习上 帮助，经济上资助，生活上照顾，切实帮助他们解决实际困

29、难，完成学业。组织教工积参与学校间结对互助活动，开展 校际交流，促进教育均衡开展。6 .监督考核。充实学校师德师风建设监督员队伍，新聘 五位学校德高望重的老教师组成七人监督队伍，监督学校师 德师风建设。学校将此项工作贯穿于全学年，师德师风活动 成效作为学校教工绩效考核的重要指标。六、活动要求.广泛宣传，营造气氛师德建设重在宣传，贵在坚持，学校将充分利用好学校 橱窗、画廊、校园网等宣传阵地，开展师德主题宣传教育活 动，以浓厚的专题教育气氛，激发教师的参与热情，进一步 加强中小学教师职业道德规范等的学习教育，“苗庄小 学教师爱生承诺”作为教师修身立德的基本准那么，努力形成 学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师良好师德建设 气氛。1 .广泛开展师德教育和培训活动通过教职工集体学习、座谈、班主任研讨、教研组校本 教研等多种渠道和途径，开展师德教育和培训，积极开展集 中学习、自学，观看光盘、录像或听讲座等多种形式的学习 活动。组织教职工学习中小学教师职业道德规范及有关