2022-2023学年度七年级语文上学期第六单元检测试题.docx

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1、2022-2023学年度上期单元检测题七年级语文（五）（范围：第六单元，时间120分钟，分值150分）班级 姓名 总分一、语文知识及运用（30分）1 .下列句子中加点字的字音完全正确的一项是（）（3分）A.称职(chVn)闪海(shub)掺和(can)骇人听闻（hE）B.消稽(hud)飘缈(mido)厚澈(chdng)随声附和（hQC. (ju6)早报(ch4ng)女婶（wd）莽莽梭榛（zhSng）D.勋章(xOn)眼迹(zong)模样（M）粗人忧天（ql）2.下列各组词语书写有误的一项是（）（3分）A.战栗妄下断语目瞪口呆孤苦伶仃B.禁锢张牙舞爪恋恋不舍滑稽可笑C.安详神通广大炯然不同灵机一

2、动D.苛刻据为己有眉开眼笑无所顾忌3 .下列各项中加点成语运用恰当的一项是（）（3分）A.他上课经常早退，老师批评了好几回他还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随再附和，表示赞成：C.这些伪劣药品造成的危害畛人听用，药品市场非整顿不可。D.在中国科学院年度工作会议上，科学工作者们百谀阐诩，提出了许多宝贵的意见。4 .下列说法有误的一项是（）（3分）A.童话的重要特征是想象和夸张，它的故事是虚构的，情节离奇曲折，引人入胜，让 儿童在潜移默化中受到教育。B.天上的街市这首诗风格恬淡，用自然清新的语言、整齐的短句、和谐优美的韵律, 表达了诗人纯真的理想。C.皇

3、帝的新装是按照“皇帝爱新装一一做新装一穿新装展新装”的顺序展开 故事情节的。D.女蜗造人是一篇寓言，以幻想的形式和大胆丰富的想象解释了宇宙的起源。5 .仔细阅读下面的语句,选出排列正确的一项（）（3分）百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅著花未？从古自今，乡愁是诗人的惆怅。没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。A.B.C.D.名著阅读。（6分）（1）根据名著内容，填空。（3分）孙悟空的第一个师傅是,孙悟空从他处学到 等神通，又从龙宫索取作为兵器，这个兵器原是大禹治水的定海神

4、珍铁。大闹天宫后被如来佛祖压在 下受苦五百年，后受观音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。唐僧为他取名 o为西天取经立下汗马功劳，后被封为 O（2）唐僧看不出妖怪的种种变化，除了因为他是肉眼凡胎之外，还有哪些原因是不可 忽视的？（3分）.综合性学习。（9分）新世纪中学新星文学社为喜迎共和国成立72周年，特开展“我和我的祖国”文学沙龙 活动，你作为学生嘉宾被邀请参加。请你完成下列相关任务。（1）【活动一：专题讲座】文学社拟于6月19日下午1点在学校报告厅举办“我和我的祖 国”文学创作专题讲座，准备邀请市作协主席沐曦老师担任主讲人。如果请你代表文学社前 去邀请沐曦老师，见到沐老师你该怎么说？（3分

5、）（2）【活动二：名家访谈】沐曦老师即将来校。在讲座前，学校文学社拟向沐曦老师开展 一次访谈。请你以校园小记者的身份，围绕此次活动主题预设两个访谈问题。（3分）（3）【活动三：文学创作】讲座结束后，文学社成员婷婷同学作了一篇讴歌邓稼先心系祖 国、鞠躬尽瘁精神的文章，请你点评。她的文章里引用了以下诗句，你认为不切合邓稼先人 物特点的一项是（）（3分）A.一寸丹心图报国，两行清泪为思亲B.辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣C.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之二、古诗文积累与阅读（25分）（一）8.古诗文积累与赏析（10分，前4小题每空1分）（1）刘禹锡秋词中赞美秋景胜春

6、光的诗句是, o（2）终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。, （谭嗣同潼关）（3）陆游在十一月四日风雨大作中用“, ”两句，表达了 自己虽然年迈体弱，但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。（4） ,却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（5）诗歌赏析。（3分）淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。诗歌的第三句，写“风笛” “离亭”有何作用？（二）文言文阅读（15分）【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。” 有闻而传之者；“丁氏穿井得一人。“国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏 对日：“得一人之便，非得一人于井中也。”

7、求闻之若此，不若无闻也。（穿井得一人）【乙】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晚之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天 中行止，奈何忧崩坠乎？ ”其人日：“天果积气，日月星宿，不当生耶？ ”晓之者日：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人日：“奈地坏何？ ”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步妣蹈， 终日在地上行止，奈何忧其坏？ ”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（杞人忧天）.解释加点的词（4分）国之于宋君 （）（2）及某家穿井 （）国往晓之 （）（4）若屈伸呼吸（）.翻译句子（3分）（1）得一人之使，非得一人于井

8、中也。（2）其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。9 .甲、乙两文都用对话的形式展开情节，结构全篇，这样写有什么好处？（3分）.寓言故事多充满智慧哲理，从这两则寓言故事中你有什么启发？（4分） 三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面的文章，完成1317题。（20分）温暖的劈柴肖复兴那一年，父亲病故，我从北大荒回到北京，还不到三十岁，也还没有结婚。那时候， 我没有意识到母亲已经老了。那时候，我还年轻，心像长了草，总觉得家狭窄憋屈，一有空 就老想往外跑，好像外面的世界真的很精彩，可以让自己散心，也能够让自己成材，便常常 宅下程青L地把母亲一个人孤零零地甩在家里。母亲从来不说什么,由着我的性子，没笼头的

9、马驹子似的到处散逛，在她的眼里，孩子的事，甭管什么事，总是大的。都说年轻时不懂得爱情，其实，年轻时最不懂得的是父母的感情。那时候，我在一所中学里当老师，有一次，放寒假了，我没有想到有时间了，可以在 家里多陪陪已经老迈的母亲，相反觉得好不容易放假了，打开了笼子的鸟，还不使劲儿地飞， 便利用假期和伙伴们到河北兴隆的山区玩了一个多星期。回来的那天，到家已经是晚上了。推门进屋，屋里黑洞洞的，没亮灯。正纳闷，听见 一个老爷子的声音：“是复兴回来了吧？ ”然后听见火柴嘈嘈响了好几声，大概是返潮，终 于一闪一闪的，点亮了炉胺里的劈柴。正是冬天.我才感到屋里一股冷飕飕的寒气。说话的是邻居赵大爷，年龄比母亲还要

10、大几岁，身板很结实。我摸到开关，打开了电 灯，才看见母亲蜷缩在床上的被子里。赵大爷对我说：“你妈两天没出门了，我担心她一人 在家别出什么事，进你家一看，老太太感冒躺在床上起不来了，炉子也灭了，这么冷的天， 人哪儿受得了呀。这不赶紧找劈柴生火，连灯都没顾得上开。”炉火很快就生着了，火苗噌噌往上蹿，屋子里暖和了起来，被子里的母亲也稍稍舒展 了腰身。赵大爷一身的灰和劈柴渣儿，母亲对我说，多亏了你赵大爷。我连忙谢他，他说街 里街坊的，谢什么呀，快给你妈做饭吧。母亲连连摆手，说嘴里一点儿味儿没有，不想吃， 让我先坐壶开水。我往水壶里灌好水坐在炉子上，回过头看了一眼瘦弱的母亲，心里充满愧 疚。赵大爷出门前

11、，回头对我说：你要不先到我家拿点儿劈柴去，“你家的劈柴没有了， 我刚才找了半天，才找出一点儿，刚刚够点着火炉子，明天火要是又灭了，你没的使。”我跟着他走到他家，他抱来满满一怀劈柴放到我的怀里，送我走出他家院门的时候， 对我说了这么一句话，如今三十多年过去了，我还清晰地记得。他说：“复兴呀，原来孔圣 人说：父母在，不远游。现在别说是你们年轻人了，就是搁谁也做不到，但改一个字，父母 老，不远游,还是应该能做到的。”那天的晚上，没有星星，天很黑，很冷。走在回家的在路上，耳边老响着赵大爷的这 句话。心里很惭愧，怀里的劈柴很沉，但很暖。10 .“我”的心理活动，也存在一条暗线。请你用文中的三个词语依次概

12、括出来。（3分）.请赏析第段画线句子加点词语的表达效果。（4分）好像外面的世界真的很精彩，可以让自己散心，也能够让自己成材，便常常学不”举地 把母亲一个人孤零零地甩在家里。11 .联系上下文，赏析第段画线的句子。（4分）然后听见火柴噌噌响了好几声，大概是返潮，终于一闪一闪的，点亮了炉膛里的劈柴。12 .文章第自然段中写到“父母老，不远游”，请你说说对这句话的理解。（4分）.文章的标题作者为什么要用“温暖” 一词来形容它？（5分）（二）阅读下面的文章，完成1822题。（20分）我的语文老师曹文轩我的语文老师是南京大学的高材生，是一个高高的、身体非常扁平的女人。这位女性 是我心目中最高贵、最美丽的

13、人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是再也没有找到过 一位这样的女性。我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲桌上，她没有带粉笔，没有带备课 笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：“同学们，什么叫语文？ 然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文那期间，天开始下雨，她把脑袋转 向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的 雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说：“同 学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是

14、不一样的。” 我至今还记得，我们所有的同学都把脑袋转向了窗口，外面有一大片荷塘，千条万条银色的 雨丝正纷纷飘落在那很大很大的荷塘里。这就是我的语文老师。大概一个星期后，她又走上讲台，那是一节作文课。她说了一句话：“同学们，你们 知道吗，我们班上作文写得最不好的同学是曾文轩。”在此之前，我的历任语文老师都说作 文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法 接受她的判断，所以我当看她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室。晚上，我回到学校夹到了她的宿舍门口。我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几 乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门，站在门口，微笑地看看我，

15、说：“你请进来坐一会 儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本 作文本一华一夺地排列在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就看这些 字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文，你 的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。”她又说：“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时 候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必 要用那么多的形容词吗？你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才气 的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说

16、：“才气，有时候是害人的。”我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。月色如水，清澈的月光整个地 铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道 路。这就是我的语文老师。我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科 的老师们对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一所学校 的品质的建构者和体现者。我无法想象一个学校里没有语文和语文老师，我也无法想象这个 世界上没有语文和语文老师。13 .文章讲述了 “我的语文老师”的哪两件事？请简要概括。（4分）.如果把第段中的加点部分删去，再与原句比较，说说两者的表

17、达效果有什么不同。（4分） 她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上20请从描写的角度的角度赏析下面的句子。（4分）我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室。（2分） 走进校园，月亮特别好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。（2分）21 .阅读全文，说说“我的语文老师”是一个怎样的人。（4分）.读了本文，联系作者的成就，谈谈你对第段画线句子的理解。（4分）四、作文（55分）.阅读下面文字，按要求完成作文。在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如：尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝 试着克服困难，尝试着宽容待人每一次尝试不一定都成功，但一定会有所收获。在尝 试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中 成长！请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇作文。要求：内容具体， 有真情实感：除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得涉及真实的人名、校名、 地名；不得抄袭。命题：谢平 审校：何生宏