安徽省滁州市全椒县2021-2022学年八年级上学期期末语文试题(含答案).docx

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1、安徽省滁州市全椒县2021-2022学年八年级上学期期末语文试题学校:姓名：班级：考号：一、句子默写默与。（1）烈士暮年，O （曹操龟虽寿）（2）大漠孤烟直，o （王维使至塞上）（3） ,家书抵万金。（杜甫春望）（4） ,不觉船移。（欧阳修采桑子）（5）陶渊明饮酒（其五）中，“, 。”两句实为妙手偶得之笔，到达了物我合一的境界。（6）吴均与朱元思书中，侧面写水清澈的句子是：“，（7）李白渡荆门送别中，借故乡之水表达对故乡思念之情的句子是二、基础知识综合2.请运用所积累的知识，完成各题。我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味， 以至于两三个星期间，这个笼子里到处都是

2、蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨，扯下来 的羽yl和断肢残腿。肚子全被吃掉了，这是好部位，虽然肉不多，但似乎味道特别鲜 美。因为在这个部位，在嗦囊里，堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。是不是 由于这种甜食蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢？很可能正是如此。给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。用喙（）吮取（）羽yl（ ） （2）以下句子的语气与文中画线句相同的一项为哪一项（）A.你改悔罢！B.我要高声赞美白杨树！C.昆明的雨季是明亮的、饱满的，使人动情的。D.还是让她去吧。选文中“津津有味”是一个成语。以下诗句中不含成语的一项为哪一项（）A.无可奈何花落去B.铜雀春深锁二乔C.山重水复疑无路D.粉

3、骨碎身浑不怕以上文段选自名著作者 O选文中的“它们”指的是，文段主要写了“它们”的 O三、综合性学习3.某校开展“亲近文化遗产”综合实践活动，请你参与。（1）小亮同学将在学校发动大会上做一次主题发言，下面是他准备的发言稿的局部内 容，请你帮助他补充、修改。我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、【甲】、等，都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝 贵的文化遗产。【乙】文化遗产，又称为文化资产、文化财产，包容物质文化遗产和非物质文化 遗产。为【丙】 ,国务院决定自2006年起，将每年6月的第二个星期六定 为我国的“文化遗产日”，2016年调整设立为“文化和自然遗产日”

4、。请结合语境，在【甲】处再列举两类文化遗产。【乙】处画线句有用词不当的语病，应将“”改为“L请你在【丙】处补写切合主题的一句话。主持人的结束语引发我们深思。我们看到了一些文化遗产遭到不可逆转的破坏；我们失去了祖先所创造的灿烂文化；我们认识到正确理解和保护文化遗产是我们的责任；我们希望大家能真正行动起来做文化遗产的保护者传承人！你认为文化遗产遭到破坏的原因主要有哪些？（请列出两点）我们应该怎样保护文化遗产？（请列举两条举措）四、现代文阅读请阅读下面的文字，回答以下问题。薯叔初逢薯叔，是冬日一个黄昏。我去接女儿下课。风呼呼吹着，梧桐叶在街面上 打着旋。尽管我不停跺脚，但扫过地面的寒风依然从裤筒里灌

5、进来。“怕是要落雪喽！ “我回过头，循声望去，一位五十多岁的大叔，双手缩进棉 衣的袖口，拉低的毛线帽盖过眉骨，坐在一个街边铺子中，旁边是一个烤红薯的炉 子。“冷，真冷呢。我走进铺面，站在他的炉旁，身上仿佛暖了一点。烤红薯的炉子不高，烤熟的红薯密密匝匝地放在炉面上，能嗅到一股淡淡的焦 杳。“等人吧？要不要来个烤红薯？ ”我点点头，更多的是想用红薯暖暖手。“红心的，甜着呢。”大叔没有称，直接从炉沿上取下一个热乎乎的红薯递给 我，“尝尝薯叔的手艺。”“薯叔？ ”见我不解，他（）笑起来，“这条街上都这么喊我。”我低头摩挈着红薯，感受从手心传来的暖意。不一会儿，接连来了几个主顾， 薯叔忙开了。大家离开时

6、，都回头喊一声：“薯叔，天冷，早点回去。薯叔回一 句：“路上慢点，回家趁热吃。”炉子里的炭越烧越旺，通红的火光映着薯叔消瘦的脸庞，一双戴着暧黑手套的 大手，不停地翻动着炉子里的红薯。仿佛一见如故，薯叔话多了起来，竹筒倒豆子般给我聊起他的经历。他刚刚过 完五十岁生日，从乡下进城已经五个年头。之所以干起这个营生，跟一段往事有关。 薯叔年轻时在外地打工，有一年乘汽车回家过年，买票时却发现，藏在棉衣里的路 费不翼而飞。他（）走出站口，碰巧遇见一个卖红薯的外乡人。“我也不顾脸面了，就和那位大哥搭话，让他借我一程路费。”薯叔回过头笑 着问我，“你猜大哥咋说的？ 我话还没有出口，薯叔又接了过去。“万万没想到

7、 啊，那位大哥看我也是从农村出来卖力气的人，二话没说先招呼我吃个红薯。”薯叔 说，“我一下子心里安稳了。”接下来，薯叔不仅填饱了肚子，还顺利借到了路费。第二年秋天，薯叔扛着一 蛇皮袋子红薯到车站找到那位好心大哥。他说，自己不能吃昧心食，得知恩图报不 是。“我拿出自家烤的土酒，在大哥家里喝得烂醉呢。”薯叔顿了顿，“打那之后， 我也开始烤红薯。”半个多小时的讲述里，我知道除了在家种红薯的老伴儿，薯叔还有一双儿女。 几年前，儿子考进省城一所重点大学，学费和生活费，大局部都是薯叔烤红薯挣来 的。那晚我离开时，他又将一个红薯塞给我女儿。我要付钱给他，他连忙推拒：“自 家种的，不值钱，让娃暖暖手吧。”走了

8、老远，回过头，薯叔还在笑着和我招手。顿匕后，每次见到薯叔，都寒暄几句。薯叔也总是那样热情。年后的春天再见到薯叔，烤炉换作了水果摊，他正拿着保温杯喝白米粥，人瘦 了一圈。老伴儿坐在他身旁，不停地重复着：“慢点喝，慢点喝，别呛着。” 看见我，薯叔（）招呼。他告诉我，过年去了省城，查出自己胃里长了个东西。我顿时心头一紧。“但是手术很成功。“看我面色凝重，薯叔补充道。拍着他的 肩膀，我一时无语。大妈眼圈红了，低着头：“医生让他休息，孩子也让他休息，他 就是不听。” “我要给孩子凑月供呢。他们不嫌弃我，说有我这样的爹不丢人。他们 前些日子还回来陪我卖水果呢。”说到孩子，薯叔又露出了笑容。春天过后，我没有

9、再见到薯叔；秋凉了，路过那条街，也没有看见薯叔。冬天 时，我再来到薯叔的铺子，关着门，依旧没有看到那个熟悉的身影。我有薯叔的手机号码。想打过去，但手又缩了回来。跟附近的商贩打听才知 道，薯叔的儿子把他接到省城去了，薯叔要抱孙子了。冬天最冷的时候，我感冒了， 在诊所打点滴，百般无聊，就发了朋友圈。突然一声手机提示音，薯叔的微信头像跳 动了一下。“小伙子，我是薯叔，你咋感冒了？天冷多穿点。我又开始烤红薯了。你 有空过来，吃几个烤红薯，暖暖身子”我知道，那个热情的薯叔又回来了。等护士一拔完针，我就急匆匆地离开了医 院，我要去见老朋友，他在等着我！4 .在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项为哪一项（

10、）A.爽朗地 悻悻地 强打起精神B.明朗地强打起精神 愤愤地C.爽朗地 愤愤地 振作起精神D.振作起精神 明朗地悻悻地.根据文章内容，完成下面的表格。薯叔“我”送给“我”烤红薯心头一紧，一时无语很长时间没有在店铺心头一阵暖意，要去见薯叔.文中第段画线句子有什么作用？5 .文中的薯叔有着怎样的性格特点？请结合文章内容简要分析。6 .有人认为文章最后两段可以删去，请谈谈你的看法。材料一我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大局部是对称的，左边怎么 样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意防止似的。东边有了一个亭 子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什

11、么？ 我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画 要求自然之趣，是不讲究对称的。（节选自叶圣陶苏州园林）材料二我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆， 栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑 身显得更加庄严、雄伟。碑的正面朝北，在一块60吨重、14. 7米高的碑心石上，有 毛主席题的“人民英雄永垂不朽”八个镭金大字，闪闪发光。这八个字是碑的主题。 在碑身反面，一行行镭金字整齐地排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的 碑文。（节选自周定舫人民英雄永垂不朽）材料三中国传统建筑拥有独特的审美特征，

12、主要包括五个方面。其一是有着完整的木构 架系统。它采用一种直角关系的屋架，而不用斜撑式的三角关系屋架。其二是强调轴 线对称布局，形成院落相间的空间组织。无论是宫殿还是民居，强调中轴线之对称、 建筑物之尊卑，并以建筑物的体量大小高低进行区别。主从清楚的传统建筑群落，映 射居住者的身份与地位。但是南方由于地形复杂，只能局部遵循。其三是外观秀丽玲 珑，且有拟人化的趣味，屋顶、墙面和台基犹如一个人的意象。如很多巨大的楼阁， 被化成数个重复的段落，外形显得秀丽轻快，无笨重之弊。中国建筑中随处可见曲 线，实际也是领略到大自然中生命的神韵。因为草木植物、飞禽走兽，莫不是曲线的 构成，曲线赋予了中国传统建筑以

13、生命和力量。其四是装饰蕴含丰富的象征意义。如 很多建筑屋脊上有龙凤装饰，其典故是龙能吐水以压祝融之灾，而凤是太平吉祥鸟， 能给人们带来平安。再如门前的石狮，象征把守门庭与欢迎访客之意。其五是便捷的 施工技术，易于学习与流传。中国历史上各朝都有完备的工官制度，民间也有渊源长 远的师徒相传制度，如营造法式鲁班经等书籍的广泛传播，为工匠施工提供了 便捷的参考。（摘编自陈华文探究中国传统建筑的魅力）.以下对以上材料的理解和判断，不正确的一项为哪一项() A.苏州园林的建筑要求自然之趣。B.毛主席亲笔书写了人民英雄纪念碑的碑文。C.建筑物的尊卑往往以此建筑物的体量大小、高低等来进行区别。D.我国建筑中的

14、曲线灵感来自于大自然中生命的神韵。10.下面句子中加点的词能否删去？为什么？我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大局部是对称的，左边怎么样，右 边也怎么样。11 .材料二采用了哪种说明顺序？材料三主要使用了哪两种说明方法？12 .请综合上述三那么材料，简要概括中国传统建筑有哪些特点。五、比照阅读【甲】舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于 士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋 骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入那么 无法家拂士

15、，出那么无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(生于忧患，死于安乐)【乙】赵襄子攻翟，胜老人、中人，使使者来谒之。襄子方食挂饭，有忧色。左 右曰：“一朝而两城下，此人之所喜也。今君有忧色何？ ”襄子曰：“今赵氏之德 行，无所于积，一朝而两城下，亡其及我乎！ ”孔子闻之曰：“赵氏其昌乎！“夫忧 所以为昌也，而喜所以为亡也。(节选自吕氏春秋慎大览慎大)【注释】赵襄子：春秋末晋国大夫，赵氏家族首领，战国时期赵国的创始人。翟 (di)：春秋时期的国家。老人、中人：翟国的两座城池。技(tuan)饭：捏成团 的饭。13 .请解释以下加点词在文中的意思。(1)管夷吾举于士士： (2)而后作 作：

16、 (3)入那么无法家拂士 拂： (4)使使者来谒之 使： .请把下面的句子翻译成现代汉语。(1)所以动心忍性，曾益其所不能。(2)夫忧所以为昌也，而喜所以为亡也。14 .【甲】文开头列举的六位名人事例起到怎样的作用？15 .结合【甲】文中生于忧患的观点，说说在【乙】文赵襄子身上是如何表达的。六、作文16 .请阅读下面的文字，按要求作文。致敬英雄，我们把崇高的信念根植于心；致敬奋斗者，我们让拼搏的精神蓬勃发 展；致敬青春，我们以梦为马，不负韶华；致敬大自然，我们感恩珍惜，和谐共生。 致敬一个人，致敬一棵树，致敬一段时光，致敬一个时代让我们拿起手中的笔， 写下心中的那份敬意吧。请以“致敬”为话题，

17、写一篇不少于600字的作文。【提示和要求】(1)自拟标题，文体不限(诗歌除外)。(2)文中不要透露你个人的身 份信息。(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。参考答案：1.壮心不已 长河落日圆 烽火连三月 无风水面琉璃滑采菊东篱下 悠然见南山游鱼细石直视无碍仍怜故乡水万里送行舟2.(1) hui shun 翼 CB(4) 昆虫记法布尔蛔嵋食性3. (1) 例如：民俗活动 节庆礼仪 包容 包括 例如：进一步加强我国文化遗产的 保护，继承和弘扬中华民族优秀传统文化例如：开展旅游；环境污染；有目追求经济效益等。(两点即可)例如：大力宣传保护文化遗产的意义；成立专门组织，加强监督和管理。4. A

18、5. 感到从手心传来温暖 告诉“我”他的胃里长了个东西 想打 而未打， 向商贩打听 得知“我”感冒，发微信给“我” 6.环境描写，突出天气寒冷，衬托薯叔的 热心，为下文做铺垫。7.热情随和。如，主动招呼并给“我“红薯，关心“我”的感冒， 待人亲切，与人关系融洽。勤劳质朴。如，烤红薯供孩子读书、生活，生病也不休息。 知恩图报。如，接受了别人的帮助主动去报答。8.例如1：可以删去，删去后文章结 尾暗示薯叔因病离世，表达了作者对薯叔这样一个群体人的尊重、同情。例如2：不可以删，有了后两段更能突出薯叔的纯朴和善良，人物形象更加鲜明，也能表 现作者对这样的普通百姓的费赏。文章结构完整，主题明确。9. B

19、 10.不能。“绝大局部”从范围上进行限制，说明我国的建筑绝大多数讲究对称，也 有不对称情况存在，如果删去，变成我国的建筑全部是对称的，与事实不符，该词表达了 说明文语言的准确性。材料二采用了空间说明顺序。材料三主要使用了分类别和举例子的说明方法。12.例如：讲究与环境的有机结合；善于使用色彩和饰物加以衬 托；注意建筑物的和谐美; 等等。13. 狱官 有所作为 同“弼”，辅佐 派遣14. (1)(通过这些)来使他的内心受 到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增长他的才干。(2)忧虑是兴盛的基础，喜悦是灭亡的起点。15.他们六人出身贫贱，历经磨难，最 终都有所作为，用来证明忧患可以激励人发奋有为、

20、磨难可以促使人有新成就的观点。 引出下文的论点，并激发了读者的阅读兴趣。16.【乙】文中赵襄子取得“一朝而两城下” 的胜利之后仍然忧虑，并反省自己的德行，后来赵氏得以兴盛，这表达了【甲】文中“生于 忧患”的观点。答案第1页，共2页17 .例文致敬最美逆行者世上最美的人不是有着美丽妆容的人，而是在危急时刻，敢于挺身而出的一位位逆行 者。题记2020年1月，湖北省武汉市通报新型冠状病毒肺炎病例，在几天时间内，疫情迅速蔓 延，全国30个省份启动重大突发公共卫生事件I级响应，实行最严格的防控措施。危险， 时刻就在我们身边，大家都在想着逃离与躲避，而“白衣天使”们却选择了逆行！他们是专业的人。“此次新型

21、冠状病毒感染的肺炎，存在人传人的现象。”钟南山院士最先发出警示。作 为抗击“非典”的领军人物，84岁高龄的他，再次来到疫情最前线！有了钟南山，我们就有 了主心骨！紧接着，全国上下组成的一支支医疗队，向着疫情最严重的武汉市前进。不管 是钟南山院士，还是医疗队员，他们都是医学专业的人，有了他们的帮助，患者能尽早脱 离危险，重回美好生活。他们是勇敢的人。“假设有战，召必回，战必胜。”南方医院千名医护人员“请战书”中的一句话，铿锵有 力，掷地有声！ “非典”时期，他们曾赴小汤山医院救治，做到了“零感染”！和他们一样， 一位位“白衣天使”，不怕牺牲，不计报酬，毫不犹豫的签下“申请书”和“请战书在疫情 面

22、前，他们不顾生命安危，都是最勇敢的人！他们和武汉医生“协同作战”，共同帮助患者 早日回到亲人身边。他们是有担当的人。“此事我没有告知明昌。个人觉得不需要告诉，本来处处都是战场。”一位女医生写下 “请战书”时，特别注明没有告诉丈夫！她的“请战书、被媒体称为现代版的“与夫书”！和 她一样，这些疫情一线的医护人员，也是爸妈的儿女，孩童的父母，在危难之际，他们义 无反顾，没有留在亲人身边，而是选择了责任与担当！重任在肩，勇于担当，他们用行动 诠释了白衣天使的职责。过硬的专业技能，过人的英勇气概，无悔的责任担当，共同构成了逆行者的清晰影 像。这些逆行者的身影，深深地刻印在我的脑海中！我只有以百倍的努力，千倍的坚持， 以优异的成绩向我最崇敬的逆行者致敬！答案第2页，共2页