Unit 7 第1课时-教案-初中英文七年级上册说课稿教案试卷测试题.docx

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1、Unit 7How much are these socks? 、本单元教学计划/一本单元知识梳理Section A单词much pron. & adj.许多；大量；多少sweater n.毛衣T-shirln.T 恤衫shorts n. (pL )短裤sock n.短袜trousers n. (pl.)裤子shoe n. 鞋skirt n. 裙子take v.买下；氧 取big adj.大的；大号的small adj.小的；小号的short adj.短的；矮的woman n. (pl. women) 女子long adj. 长的need v.需要look v.看；看上去pair n. 一双；

2、一对dollarn.元(美国、加拿大等国的货币单位，符号为)短语How much？(购物时)多少钱？two dollars for one pair 两美元一双 a sweater for school上学穿的毛衣句型1. How much is this T-shirt? 这件 T 恤衫多少钱？Its seven dollars. 7 美元。2. 一How much are these socks? 这双短袜多少钱？一Theyre two dollars. 2 美元。3. Can I help you? 您想买点儿什么吗？-Yes, please. I need a sweater for

3、school.是的，我需要买一件上学穿的毛衣。4. How about this one? 这个怎么样？It looks nice.它看起来不错。5. What color do you want? 你想要什么颜色？6. 一ril take two pairs.我买两双。一Here you are.给你。Section B单词ten num. 十eleven num. Htwelve num.十二thirteen num.十三fifteen num. 十五eighteen num. 十八twenty num. 二十thirty num. 三十Mr.(用于男子的姓氏或姓名前。先生 clothes

4、 n. (pl.)衣服；服装 store n.商店buy v.购买；买sale n.特价销售；出售sell v.出售；销售;卖all adj.所有的；全部的very adv.彳艮；非常price n.价格boy n.男孩短语a pair of 双in purple穿着紫色的衣服big sale 大促销two pairs of socks 两双短袜at our great sale以我们优惠的价格句型1. Come to Mr. Cool Clothes Store now!现在快来酷先生的服装店吧！2. We sell all our clothes at very good prices.我

5、们卖的所有服装的价格都很优惠。3. We have green sweaters for only 12 !我们的绿毛衣只要 12 美元!4. And do you have shorts, too? 你们也有短裤吗？语法how much引导的疑问句知识目标1 .掌握基数词和形容词的用法。2 . how much引导的疑问句。能力目标能听懂有关购物的对话；学会购物时使用礼貌用语；学会谈论衣物的价格、颜色及 对服装的喜好等；能读懂简单的服装促销的广告性的文章；会运用所学句型为某家 服装店写促销广告。情感目标注意中西文化的差异，培养用英语解决问题的能力。养成不乱花钱，合理理财的好 习惯。始本单元课

6、时安排【课时建议】本单元建议5课时Section A(1 a2e) 1课时Section A (3a3c) 1课时Section B (lale) 1课时Section C (2a2c) 1课时Section D (3aSelf Check) 1 课时本单元方法指导词汇短语：主要采取图片及在实际操作中运用的方法。基本句子：采用多媒体展示及交际法。语法：1.基数词歌诀助记。2.形容词的基本用法和how much引导的疑问句归类法，对话练习加深印象。派靠导案ASection A 第 1 课时（la2e）V课前自学准备明确课标要求类别学习重点重点单词much, sock, T-shirt, shor

7、ts, sweater, trousers, shoe, skirt, dollar, big, small, short, long, woman, need, look, pair, take重点短语how much, seven dollars, need sth., those yellow socks, two pairs重点句式1 .一How much is this T-shirt? -Its seven dollars.2 .一How much are these socks? 一Theyre two dollars.3 .一Can I help you?一Yes, pleas

8、e.4 . Ell take it.5 . Here you are.小0课前自主学习写一写1.许多；大量；多少much2.短袜sock3 . T 恤衫 T-shirl4.短裤 shorts5 .毛衣 sweater6. WT trousers7 .鞋 shoe8.裙子 skirt9 .大的；大号的big1().小的；小号的small11 .短的；矮的short12.长的long13 .女子 woman14.需要 need15 .看；看上去look16.一双；一对pair17 .买下；拿；取take译一译1.多少钱 how much2.7 美元 seven dollars3.需要某物 need

9、 something4.那些黄色袜子 those yellow socks5.两双 two pairs背一背1 .一这件T恤衫多少钱？一7美元。一How much is this T-shirt?Its seven dollars.2 .您要买什么吗？一是的。一Can I help you?Yes, please.3 .我要买下它。Ill take it.4 .给你。Here you are.课堂教学展示步骤课堂互动探究T: Whats this?S: Its a sweater/skirt/T-shirt.（让学生巩固预习的单词）T: Whatre they?新课导入S: They are

10、socks/shorts/.T: Do you like them?S: Yes, I do.T: How much is it?S: Ifs ten dollars.教师弓I导学生进入新的语言点：How much is /are +主语?【完成教材lalc的教学任务】.教学la。学生读la中的生词，教师纠正发音。1 .以个人、小组、全班形式反复读生词。2 .将单词与图中物品配对。3 .教学1b。听录音，在la的图片中圈出所听到的物品。4 .再听录音，学生跟读。5 .练习1c中的对话。（教师注意学生是否犯错误。尤其是how much之后的be的单复数形式，及 其答句的代词的使用。）新课展示新课

11、展示6 .学生根据la图片与同伴编新对话，并表演。参考案例A: Do you like your coat/shoes?B: Yes, I do.A: How much is your coat?arc your shoes?B: Its/They are nine dollars.【完成教材2a2e的教学任务】.教学2a。听录音，跟读。1 .教学2b。听录音，圈出2b中所听到的物品。2 .教学2c。再听一遍录音并填写价签。3 .教学2d。与同伴就2b中的物品进行问答。教师注意学生的发音。4 .教师扮演商店服务员，一学生扮演顾客，表演2e对话。5 .教师讲解重难点。6 .学生读2e对话，然后分

12、小组表演对话。7 .以2e对话为例，编写新的对话，并分角色表演对话。【语法提要】How much is this T-shirt? 这件 T 恤衫多少钱？how much用于询问物品的价格，意为“多少钱”，常用句式结构为：How much + is +单数名词/不可数名词？回答是：It，s+价格.How much + arc +复数名词？回答是：Theyre +价格.例句：一How much is your jacket?你的夹克衫多少钱？一Its 10 dollars. 10 美元。一How much are the apples?这些苹果多少钱？一They are 11 yuan a ki

13、lo. 一公斤 11 元。拓展（1）问价格还可以用Whafs the price of。使用这一句型时，无论被询问的商品是单数还是 复数，be动词都是用is,不能用are。回答用s。其中，it指代价格（price）0例句：一Whats the price of your trousers?你的裤子多少钱？一Its 150 yuan. 150 元。（2） how much还可以用于询问不可数名词的数量，意为“多少?”。例句:一How much milk do you need? 你们要多少牛奶？Two glasses, please.请来两杯吧。1. socks是sock的复数形式。有些成对出现

14、的物品，一般以复数形式出现，做主语时，谓语动词 用复数。例句：The socks on the right are cheap.右边的那些袜子很便宜。拓展当这些名词被a pair of （一双/一对/一条）修饰并做主语时，谓语动词用单数。例句：This pair of red shoes looks nice.这双红鞋很好看。2. Can I help you?Can I help you?是服务人员主动询问顾客需要的常用语，意思是“您想买点儿什么？ ”在说英语 的国家里，服务人员通常用Can I help you?” “May I help you?” u What can I do for

15、 you? v Is there anything I can do for you?”来招呼顾客,以表示客气和礼貌,而不说What do you want?,那样步骤会显得无礼。其肯定回答为“Thank you, IwanL”或“Yes, pleaseld like”来回答；否定回答 为No, thanks.”。拓展：Can I help you?句型用途较为广泛，在不同场所，它的意思和翻译也有所不同。在饭店里， 可译为“你想吃点儿什么？ ”在商店里，可译为“你想买点儿什么？ ”在其他公共场合，可译为 “需要帮忙吗？ ”4 .needneed此处作实义动词，意为“需要”，后面可.以跟名词、代

16、词或动词不定式作宾语。need既可用于 肯定句中，也可用于否定句或疑1可句中，构成否定句或疑问句时要借助助动词do或does。例句：I need some rice.我需要一些大米。（接名词）Wheres his pen? He needs it.他的钢笔在哪里？他需要它。（接代词）You need to do sports.你需要运动。（接动词不定式）Do you need some rest?你需要休息吗？5 .F11 take it.我会买下它。（1）此句是在选好商品并决定买下时的用语。I”是I will的缩写，意为“我会；我将，后接动词 原形，表示主语的打算、计划。（2） take表示

17、“买”，口语中用take, have, get代替buy。选定的物品如果是单数，用“Hl take it.”； 如果是复数，则用“门1 take them.，不用“门1 buy it/them.例句:This pair of boots is nice. Ill take it.这双靴子很漂亮。我要买下它。6.Here you are.给你。当把某物递给对方时常说“Here you are.。如果所给的物品是单数时，还可以用Here it is。例句：一Please pass（递）me the cup.请把杯子递给我。一Here you are./Here it is.给你。步骤课堂学以致用c

18、olor, welcome, How much, take （买）,shirtClerk: Can I help you?Mary: Yes, please. I want al.Clerk: What 2 do you want?活学活练Mary: Blue.Clerk: Here you are.Mary: 3 is it?Clerk: Nine dollars.Mary: T114 it. Thank you.Clerk: Youre5.1. shirt 2. color 3. How much 4. lake 5. welcome环节3/环节3/课后反馈总结激靠练案步骤课后达标检测布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。步骤。课后教学反思本课时的服装类名词要让学生与实物对照记忆，以加深印象。通过听力训练和对话演练，锻 炼学生的听力及口头表达能力，同时巩固对“How much is/are-? ”的认识。教学反思教学过程中老师的疑问:教师点评和总结: