2022-2023新教科版六年级上册科学第1单元第2课《放大镜下的昆虫世界》教案.docx
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1、2、放大镜下的昆虫世界【教学目标】1、使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。2、使用放大镜观察身体结构的细部和活动。3、认识到使用工具观察扩大了人们的视野,可以观察到更细小的物体,开展使用放大镜 观察昆虫的兴趣。【教学重点】能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节【教学难点】用图或文字记录放大镜下的昆虫肢体及生活习性【教学准备】分组实验器材:昆虫或昆虫器官标本、放大镜教师演示器材:有关昆虫形态构造和生活习性的多媒体课件或图片资料【教学过程】一、奇特的身体构造1、科学家故事或多媒体课件导入:师:在地球上有一个庞大的昆虫家族,它们种类数量繁多,每一种都有着特殊的身体构造 与特有的生活习性,由于它
2、们个头太小,常常被我们忽略。但有一些执着的研究者,他们常与 这些小家伙为伍并以观察它们的生活为乐。2、用肉眼观察昆虫肢体1)师:昆虫世界如此奇妙,看看我们能发现些什么?把你们的发现用图或文字记录在科学 记录本上。2)分组观察:提供给学生各种昆虫的标本或昆虫肢体的标本。3、用放大镜观察昆虫肢体1)师:(待学生观察得差不多不再有兴致时,发给每组至少两个放大镜。如果每个学生自 备的,可事先让材料员收起来,等观察时再发给大家)这些家伙比拟小,让我们用上放大镜, 看看会有什么新的发现,同样把你的发现用图或文字记录在科学记录本上。2)交流观察发现:学生通过实物投影仪展示自己的观察记录,交流自己组的观察发现
3、。通 过观察发现,辅之以学生的相关课外知识,丰富学生对昆虫世界的了解,激发学生研究昆虫世 界的兴趣。教师事先也可以准备一些关于昆虫资料,在学生交流时用以补充。二、昆虫的生活习性1、阅读第6页观察实例:鲂虫和它的天敌一一草蛉2、课外观察实践:选择一种昆虫作为你们的观察对象,看看它们是如何吃食、活动、筑巢把你们的发现记录下来。可供观察的昆虫(供参考):苍蝇、蚊子、蝴蝶、蚂蚁、蜂螂、 蚱蠕、蛎虫、瓢虫、蜜蜂(为使学生能坚持观察,可在科学活动室内布置一个“昆虫世界”,以小组为单位将学生的观 察发现和课外阅读的摘抄进行展示,不但可以丰富学生的学识,而且小组间的竞赛有助于激发 学生的观察兴趣。如果条件好的话,可以在网上开辟一个这样的空间。对于学生的发现和成果 老师因及时进行表扬或展示,及时的反应有助于让学生保持持久的研究热情。)板书设计:放大镜下的昆虫世界奇特的身体构造:复眼一一由小眼组成 触角一一形状结构各异足密布细毛,有钩爪实践活动:借助放大镜观察昆虫的生活教学反思:
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