语文七年级下册《老山界》课堂导学单.docx

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1、一、圈出文中标明行军时间、地点的词语，概括事件，完成下面的示意图时间：黎明 地点：上山路上 事件：时间：黎明 地点：上山路上 事件：二、细读课文，划出文中能表达红军遇到种种困难的语句，仿照例如，完成以下表格。翻山困难典型语句难在何处走路难地势渐渐更加陡起来了。向下看，简直就是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。雷公岩，陡极了，几乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多宽，旁 边就是悬崖。悬崖峭壁 山高路险睡觉难她问我们饿了没有。这一问正问中了我们的心事。山卜有人送饭上来，不管二七二十一，抢了一碗就吃。昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但 是必须鼓着勇气前进。处境难三、仿照例如，运用

2、分析式批注法，进行句子。例如:天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗 立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志 们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极 近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽， 像波涛在澎湃。分析式批注：这段话从视觉写起，从睁眼所见的“星星”，至e山峰”“火堆”，随着目光推移，景色也在变换。 接着自然过渡到听觉。“极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的通过比照，写出耳畔细 腻的声音。接着，连用四个比喻，“像春蚕在咀嚼桑叶”是连续不断的细微声音，比喻战士 们轻细的话语声，说明战士们被冻醒次数之多；“野马奔驰”写半夜山风之大，又喻寒风刺 骨；“山泉呜咽”用拟人化手法喻山泉时断时续又暗指山势崎岖；“波涛澎湃”形容林木被 风刮动的声音。人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜色之深，夜景之美，透露出勃勃 生机，洋溢着革命乐观主义精神。满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到 天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。我的批注：