学期教学工作总结科学.docx

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1、学期教学工作总结科学【导语】为你整理了范文，盼望对你有参考作用。学期教学工作总结科学1科学教学是学校教学的重要组成部分。这学期我们镇上全部的理科 老师都在连续学习钻研科学课程标准和科学课程标准解读这 两本基本的指导性书籍，来把握理科教学的基本方向和目标。深刻理 解新课程标准和基本理念，努力转变思想熟悉，更新教学观念。在过去的一个学期里，我们镇上全部的理科老师都本着全面培育同 学制造力、努力培育同学口语力量的原则，致力于教学工作。工作总 结如下：一、留意为同学制造情境。在教学过程中，我们注意为同学创设情境，从而发觉问题，提出问 题，想方设法解决问题，展现结果，让同学乐观接受科学学问和科学 事实。

2、组织课堂教学，关注全体同学，注意信息反馈，引起同学留意， 保持相对稳定。同时，激发同学的心情，让他们有一个开心的心情, 营造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明白，克服了以前重复的问题, 充分发挥了多媒体课件的作用，从而激发了同学的学习爱好，提高了 教学效果。在教学中，同学被要求提出讨论问题并找到解决问题的方 法。让同学走出课堂，走进自然，亲近自然，观赏自然。二、仔细备课依据学校的要求，广阔老师可以仔细备课，先备课，力求备课符合 同学实际，让他们上课有答案，大大提高了教学效率。三、开展科学活动，全面普及、注意提高。科普活动是科普训练的载体、没有活动就没有活力，我们依据学校 生的特点，乐观开展具有思想

3、性、科学性、趣味性、实践性、制造性， 内容丰富、形式多样的科普训练活动。四、连续学习，不断提高。在紧急工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自 己充充电，特殊是作为一名学校的科学老师，在同学的心目中好像懂 得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学阅历不足, 总觉得自己在各个方面的学问还欠缺，教学上时常遇到一些学问上的 难点，书到用时方恨少，没方法，只能平常自己多看些杂书了，在头 脑中多储备一些学问，这样面对同学的难题时，能够坦然相对。总之，在这几个月中，我不仅在业务力量上，还是在训练教学上都 有了肯定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷, 例如，课堂语言平缓

4、，语言不够生动，理论学问不够，教学阅历不足， 组织教学力量还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己, 努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的学校老师。我 坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。用自己的心血为孩子们铺 一条宽敞的人生之路。学期教学工作总结科学5科学学科有其本身的特别性，转变育人观念，进一步适应新课程的 要求，加强学科质量意识，仔细执行教学常规，提高训练教学质量。 全面提高同学科学素养。因此，我们特别重视课前的预备，包括仔细 备课，仔细钻研教材，讨论教法，预备教学材料。仔细上课。本学期， 我们在上好每一堂科学课以外，还重点上好了几堂讨论课。由于，科 学老师任教的课程

5、内容包含物理学科、化学学科、生物学科、地理学 科等学问，假如不在课堂上下功夫，那么课后根本就没有时间去补就， 唯独提高课堂教学效率是真方法，而学前预备对于提高一个人的课堂 驾驭水平来说有很大的关心。仔细进行作业布置辅导。对于同学作业 布置中的典型错误，准时记录并整理成复习资料，在期末复习中做到 心中有数。学习新课程标准和相关理论，并将学到的理论应用到教学实践之中, 做到在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。落实课堂教学 40分钟，努力提高课堂教学效率，课堂是我们永久追求的目标，我 仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业布置、讲评作业布置， 做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整

6、的学问结构， 严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提 高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学 任务。要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作：一、做好学前预备，备好课，仔细钻研教材，对教材的基本思想、 基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点， 把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯， 学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教 材、如何支配每节课的活动。二、组织好课堂

7、教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的 有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产 生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以 前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好, 课堂上讲练结合，布置好作业，作业布置少而精，形式多样，不拘泥 于书面作业布置，多种方式交替进行，减轻同学的负担，增加同学学 习数学的爱好。三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校阶段的同学爱 动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业布置，有的 同学不能完成作业布置，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练, 并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要

8、做好对同学学习的 辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善 开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着 手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时, 对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先 谈谈自己工作的不足。四、乐观参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，补己之短，提高教学水平。五、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少， 语言不够生动，对于后进生的态度常常是比较急躁，这些都需要我在 工作中逐步的改

9、进，仔细对待每一位同学。走进新的世纪，社会对 老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要自己, 学习新理念，改进教学方法，努力提高业务水平，更好的教学育人。科学其次学期教学工作总结三班级科学学期教学工作总结一班级科学学期教学工作总结三班级上半学期科学教学工作总结五六班级第一学期科学教学工作总结三、乐观听课，参加教研，擅长反思。我们还开展了活动。无论什么水平的讲座，大家都尽量抽出时间来 听，既拓宽了思路，又为备课过程积累了丰富的素材。各种生动的例 子，各种教学方法和模式，小细节的精彩处理，让我丰富了课堂教学， 同时也转变了同学学习枯燥、单调、脱离实际的刻板印象。常常性的 教研活动，

10、大大提高了我的教学水平和专业素养。四、优势与劣势相结合，全面推动。在学期开头时，我们会亲密关注作业的检查和批改，测试同学的学 问把握状况，以便心中有数。这不仅有利于更好地把握同学的学问实 施状况，也让我对同学的课堂表现有了更全面的了解。因此，教学可 以依据同学的状况进行调整。对于班里学习有困难的同学，我始终坚 持个人学问辅导、逐一关心、思想训练相结合。在谈论同学的抱负和 目标的同时，我也激发同学的学习热忱，努力让班上的每一个同学都 不落后。五、留意手和脑的训练。是我校的教学和科研课题。科学是一门工具学科，不同于数学和语 文。理科的教学要求动手教学与剧情和内容教学相结合，相辅相成。 这个环节在低

11、班级的教学尤为重要。所以在教学中，我特殊注意这两 点的训练，并结合学校的题目来训练同学的表达力量。整个学期，我都注意教同学思索和做。为同学制造欢乐的学习氛围, 让每个同学都有的欲望，通过一个学期的训练，发觉同学的实践力量 有了很大的进步，规律思维力量也得到了增加。六、不及物动词教学成果本学期，不管是何种形式的检测，孩子们都取得了抱负的成果，得 到了学校领导和老师全都认可。广阔老师不断钻研业务，乐观撰写训 练教学论文，取得了可喜的成果。七、存在不足与今后准备：1、自身的业务素养还需要进一步提高，不断更新。世界瞬息变化，二教学方法也需要不断更新，我们将抽出更多的时间来学习提升自己。2、同学的自主自

12、觉学习习惯的养成训练不够胜利。培优扶差工作 做得还不够扎实，优差生的差距还很大。3、乐观运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教 的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。当然，过去的已经过去，有人说过。旧的一年已经过去，新的学期 还未开头。在新的学期里，我们将吸取过去的阅历教训，不断地提示 自己，让自己向更高的目标迈进，争取新的学期取得更好的成果。 学期教学工作总结科学2科学课进行了一个学期了，一个学期以来，在教学工作中有很多感 受，拿出来与大家共享。本学期，我自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，待 人真诚和善，努力树立良好的师德形象。喜爱学校，把学校当成其次 个家，留意维护

13、学校的良好形象，在家长、同行面前宣扬学校的良好 形象。喜爱同学，关怀同学的学习、生活、情感，努力为他们的身心 健康进展制造良好的环境。在训练教学工作上兢兢业业，一丝不苟。本着对同学负责的态度去 完成每一样工作。注意科学学科渗透，课堂教学联系同学的实际生活, 创设民主、公平、和谐、融洽的氛围，使同学乐学、善学。关注同学 的全面进展。我知道要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从 常规课上要质量。这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，尽管课 时任务重，我仍尽力细心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教 学，与同学共同学习共同沟通共同进步。一学期下来，我积累了不少 教学阅历，同学的合作意识和合作力

14、量得到增加。一、关照同学参加的力量要在课堂教学中，发挥同学的自主性，就要让同学参加，让同学在 活动中把感受到的、观看到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后 在合作、协调、争论及在老师的引导下，作出正确的推断。要真正让 同学参加学习的进程，老师在课前要做好课前预备，也要布置同学按 每节课的要求，做好课前预备，带齐试验器具，然而在课堂教学中同 学依照提示就能参加到教学活动中去。二、激发同学的参加爱好。在课堂教学中不难发觉，爱好是最好的老师。我认为激发同学的参 加爱好，关键是激发同学做一个乐观劳动者，勤动手、动脑、动口。三、丰富同学参加的方式。丰富同学参加的方式，就是转变过去以老师讲、同学听，死记硬

15、背 的教学手段。科学课教材的特点特别抽象，要让同学在观看试验中发 觉隐秘，猎取新学问。假如教学中只是老师讲、同学听，就会显得很 不协调，太干瘪了。如在科学课教学中引导同学自主学习，用多种感 官去观看体验感悟。在老师的指导下，勤于动手动脑，认真观看，就 会获得新的科学理念。四、关注同学的参加过程。我认为在课堂教学中，老师要关注同学在参加过程中所表现的质疑 精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让同学带着问题 走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问 题推动课堂教学过程，让同学参加过程成为主流。在同学参加过程中， 老师要细心设置问题，合理支配，解疑、质疑。让同学的参加及

16、参加 过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。五、网络资源优化课堂把网络资源运用于科学教学中，能使同学产生一种身临其境的感觉, 使抽象学问详细化、形象化。激发同学学习爱好，促进同学对学问的 理解和把握，提高课堂教学效果。学期教学工作总结科学3这学期，我圆满的完成了学校交给的训练教学工作任务，这与同学 的努力是分不开的。从学校实际动身，注意全体同学在原有基础上的 向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高 教学质量，取得更好的教学效果，特总结如以下：一、扎扎实实打好基础同学在综合测试中存在的问题，与他们平常没有精确地理解 和把握科学基础学问和技能有很大的关系，因而重视和加强基础

17、学问 和基本技能的学习仍旧是首要的。首先是抓基础学问，就是要抓科学课本学问，教学中力求每章节过 关。由于各同学之间的智力差异和学习基础不同，同学对科学学问的 把握力量不同，老师应针对同学实际状况因材施教，尽量降低落后面。 那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定 造成同学对学问的，甚至使部分学习跟不上的同学对科学失去爱好。其次是抓基本技能，要抓好科学用语的使用技能和试验基本技能。 平常的试验教学中，要让同学真正了解每个试验涉及的科学原理、装 置原理和操作原理，多给机会让同学动手做试验，体验通过试验进行 观看和讨论的过程和乐趣，切实提高同学的试验力量。二、重视猎取学问的过程和

18、科学探究力量的培育。要提高同学的力量，就要在教学中加强同学科学素养、发觉问题、 分析问题和解决问题力量的培育。平常教学与复习，都不能。而应当 重视猎取学问的过程，让同学把握学习科学的。今年综合试题中消失 科学探究内容，对科学教学提出了更高的要求。我们应当精确 把 握课程改革方向，以课本学问为基本探究内容，以四周环境为参照对 象，让同学亲身经受和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学 探究力量。三、亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用。今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对同学的学问与力量 进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求科学教学要 突破单纯灌输课本学问的限制，削减机械操

19、练耗费的时间和精力，让 同学有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和熟悉社会，用科学 视角去观看问题和分析问题，学以致用。四、深化课堂教学改革，钻研教学大纲（科学课程标准）。基础训练课程改革是训练战线一件特别重要的工作，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在三班级的教学中参考和渗透的要求。五、强化教学过程的相互学习、研讨。上完课后能与听课老师准时进行沟通，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。六、加强试验教学，试验所占的比例越来越大，引起了我的高度重视。七、抓好学有余力、有特长的同学参与学科竞赛活动给有特长的同学制造进展共性的氛围，鼓舞他们冒尖，脱颖而出，为培育同学的动手力量打下良好的基础

20、。八、从实际动身，总结阅历，吸取教训。全面实施素养训练，面对全体同学，关注每一个同学的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高科学教学的合格率, 最终取得较好的优秀率。通过师生一学期的共同努力，使科学教学取得了现有的成果，下学 期我将连续努力，不断更新观念，改进教法争取更大的进步。学期教学工作总结科学4作为一名学校老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自 工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的力量。现将几个月的工作总结如下:一、在政治思想方面我乐观参与各种学习培训，仔细参与政治学习，并做好学习笔记， 提高自己的思想觉悟。仔细学习

21、新的训练理论，准时更新训练理念。 我不但注意集体的政治理论学习，还仔细学习了学校科学课程标准, 书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。我 还深知要训练好同学，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人 师表，以自己的人格、行为去感染同学，努力使同学能接受我、喜爱 我。二、在训练教学方面学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越 来越受到各界的重视，我们学校也开头重视了，我深知自己肩上的担 子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推动我校科学训练向前进展。 我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要 质量。这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严

22、格要求自己， 细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活 动的：1、课前预备：课前要备好课，肯定要预备好科学课上所需要的试 验材料，这对同学的探究和试验特别重要，所以，我会提前预备好， 假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制 作。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总能了 解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应 补充哪些资料，怎样才能教好。2、了解同学的学习状况：我会在依据每节课堂上的状况，了解同 学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新 学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。并考虑到同学的个体

23、 差异，尽量因材施教，有效地对个别同学进行引导。3、讨论教学方法：考虑教法，解决如何把新学问传授给同学，而 且，我教了两个班级，同学的年龄和各班级的科学教学内容及重点培 育方向不同，所以要实行不同的教学方法。另外，每个同学状况各不 相同，所以要依据各班同学已有的学问和技能进行教学设计和辅导, 包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。4、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体同学，调动同学的 学习乐观性，使同学能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激 发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂 语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，特殊是试验操作，要留意观 看每位同学，使每一位同学都参加到科学探究活动中，多鼓舞，多使 用加到好处的评价性语言，使同学对科学产生深厚的爱好，提高他们 的学习乐观性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门 好玩、重要的学科。5、做到喜爱同学：公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师 的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。6、不断学习：乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。