1我们班四岁了（练习）部编版道德与法治四年级上册.docx

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1、1、我们班四岁了道德与法治同步练习题,四年级上（含答案）姓名等级一、小小评判员（对的打错的打“X” ）01、一个团结的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。（）2、每个班都有自己的优点。（）3、在我们班，人人都有自己的岗位。（）4、教室地面脏了值日生会清扫，别的同学不用管。（）5、班里建立了 “岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工 作，承当不同的责任。（）6、图书管理员这项任务太累了，我不想干。（）7、每个班都有自己的缺乏。（）8、班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了 一个班的奋斗目标。（）9、我们班的班徽是老师和同学们一起设计的。（）10、遇到困难同学要无私相助。（）二、快乐

2、选择（单项选择）o1、以下哪些事是你在班级里经历过的的（）oA演讲B洗衣服C钓鱼D吃水饺2、记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前， 我们成为光荣的少先队员的时间是（ ）oA二年级B幼儿园C 一年级D三年级3、学校的春季运动会。我们班在接力赛中（）,获得了优秀团体奖。A、齐心协力B互不相让C偷梁换柱D趁其不备4、我们班的缺点是（）。A团结友爱B热爱学习C爱校如家D教室环境差5、（）是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。A班牌B班级目标C班主任D班徽三、快乐选择（多项选择）o1、我们班的优点是（）0A爱校如家B团结友爱C尊敬师长D乐于学习2、我们的班级故

3、事有（）的。A温暖感人B幽默有趣 C伤心难过 D凶残可恨3、我们在班徽设计时注意做到了的事项有（）。A主题明确B简洁美观 C目标明确D有解说词四、快速连线。一年级我们开始上作文课了二年级我戴上了红领巾三年级我背上了小书包幼儿园我应用乘法口诀算题了五、简答题。1、回忆我们班的成长足迹，列举四项内容。2、每个班都有自己的缺乏，我们一起来找一找自己存在哪些问题。（写三例）3、每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在哪里吗？六、生活实践与探究。1、请写出设计班徽的步骤，并设计一个班徽。比一比，看谁的设计主题明 确、简洁美观。第一步：第二步：第三步：第四步：我的设计2、为了让班级更棒，我们来建立一个“金

4、点子”园地。请大家针对班级的 问题与缺乏，出主意、想方法，用自己的智慧为班级献计献策。我的金点子（写两项）参考答案一、小小评判员（对的打“ 错的打X” ）o1、J2、13、J4、义5、J6、J7、J8、J9、V10 V二、快乐选择（单项选择）o1、A 2、C 3、A 4、D 5、D三、快乐选择（多项选择）o1、 ABCD 2、 ABC 3、 ABCD四、快速连线。一年级一我戴上了红领巾二年级一 我应用乘法口诀算题了三年级一 我们开始上作文课了幼儿园-我背上了小书包五、简答题。1、记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓。一年级时学校组织全班同学看菊展后的合影二年级时学校的春季运动会。我们班在接力赛中齐心协力，获得了优 秀团体奖。二年级我们应用乘法口诀算题了2、同学们个人卫生不够好。个别同学不能按时完成作业。同学们不能积极主动和老师交流。3、在我们班，人人都有自己的岗位。在我们班，地上脏了会有人自觉清扫。在我们班，遇到困难总有同学无私相助六、生活实践与探究。1、第一步：确定能表达班级奋斗目标的主题词。第二步：选定表达主题词的象征图案和颜色。第三步：把选定的图案有机地组合起来。第四步：写上解说词。2、个别同学不能按时完成作业，学习委员、小组长要常催促，多帮助。同学个人卫生不够好，卫生委员每天到校检查个人卫生，催促同学养成讲卫生的好习惯。