二年级上学期教学工作总结2.docx

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1、2022-2023学年度二年级数学上教学总结本学期我担任二年级2班数学学科的教学工作。一学期来，由于 疫情不断反复，我和孩子们虽然经历了数次线上线下交替教学，但本 人还是已学校工作计划为指导，以加强师德师风建设，提高师德水平 为重点，以提高教育教学成绩为中心，认真履行职责，较好地完成了 教学任务，这对于我们来说确实是一个难忘的特殊经历。现将一学期 来的工作总结如下：一、自身学习坚持学习，努力提升自己。用心学习各种理论，做好读书笔记。 严格要求自己，充实自己，提升自己的教育教学理念，思想与时俱进， 以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。利用业余 时间认真学习网络知识，学习制作课件，

2、为学校的教育教学服务。二、教学方面1、备课。学期初，认真阅读了数学课程标准、教材、教参, 对学期教学资料做到心中有数；学期中，着重进行了单元备课，掌握 每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。思考学生怎样学， 学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中体现教师的引导，学 生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课(1)创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手，动 口，动眼，动脑；针对教学重，难点，选取学生的探究结果，让学生 进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养潜力；让学生练习在同 层次的习题，巩固知识，构成潜力，发展思维；尽量让学生自己小 结学到的知识以及

3、方法。（2）及时复习。我的做法是：新授知识基本上是当天或第二天 复习，以后再逐渐延长复习时间。该法十分适合低年级学生遗忘快, 不会复习的缺点。（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，构成每节知识 串；每单元整理复习构成知识链；一学期对整册书进行整理复习。学 生经历教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既构成了知识网， 又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践带给了可能。3、批改作业。针对不同的练习错误进行面批，指出个性问题， 集体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自 己查找错误，增强学生的分析潜力。学生订正后，给予好的评价，鼓 励学生独立完成作业。分析练习

4、产生错误的原因，改善教学，提高教 师教学的针对性。4、注重对学困生的辅导。对学困生进行分层次要求。在教学中 注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注 重学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高学习自信心, 对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破上课发言死气沉沉的局 面，使学生敢于回答问题，乐于思考。5、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩如何，更重 要的是了解学生学习的心理，作为改善教学的依据。在测试题中，增 加了体现学生思维过程的试题。测试的结果不再作为评价学生唯一依 据，而是着重学生的知识掌握状况，学习的态度。在讲评试卷时，按 顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的 归成一类进行讲解。期望能透过这种方式，让学生从不同角度掌握知 识。三、家校共育方面孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更 好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行 信息沟通，让家校双方都能充分了解孩子，共同制定适合孩子成长的 方法，让每个孩子在本学期都在不同方面有不同程度的提升。总之，经过一学期的努力，学生各方面的技能有了明显的提高, 也养成了很多良好的学习习惯，成绩有所提高。有收获同时也有不足, 今后我和孩子们仍将继续努力，在工作中取长补短，力争新的学年里 有更大的起色。2022.12