中班主题教案《心情碰碰车》.docx

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1、中班主题教案心情碰碰车中班杰出主题教案心情云霄飞车【活动意图】随着独生子女家庭的普及，提升幼儿情商也日趋变得关 键。如何使幼儿踏进“富豪之家”字？如何使幼儿高度关注他人 的心情变化？如何使幼儿学会调整自我的心情呢直面这一 系列家长及社会都高度关注的问题，我们深入细致发掘幼儿日 常生活中的教育资源，设计了“心情云霄飞车”活动，意在培育 幼儿的社会交往能力，培育他们高度关注他人、协助他人的高 尚品质。【活动目标】1、学会用最合适的语言表达自己的心情。2、自学高度关注他人的心情并调节自己的心情。【活动准备工作】1、幼儿在家观赏电视台的“天气预报”节目。2、用大纸箱搞的轻便“电视机”，木偶小猴，班级通

2、讯录。3、根据故事情节制作的幻灯片，各种彩笔、纸若干。活动一、故事讲诉：心情预报活动过程：1、唤起幼儿兴趣，并使其入人情境。师：今天天气真不好呀！谁能够说老师今天的天气就是 怎样的。（幼儿探讨后讲话。）你晓得明天的天气就是怎样的 吗？你从哪儿晓得的呢？电视台通常都存有天气预报节目，它 说我们天气的情况、可是，你们晓得吗？在森林里存有一个心 情预报台，他能够使我们晓得每个人的心情可以就是怎样的。 使我们来看一看吧。（教师用木偶小猴在“电视机”里演出故事:心情预报。）2、教师鼓励幼儿认知什么就是心情，通常什么心情可以 存有什么样的表情。3、教师播放幻灯片，根据故事情节回答：为什么小狮子 心情就是阴

3、有小雨，它存有什么样的整体表现？4、教师示范表演“心情预报”（在“电视机”后面演出）。5、恳请幼儿演出心情预报。活动二、手工制作：心情表中活动过程：1、通过播出幻灯片和幼儿一起回忆起故事：心情预报。2、教师鼓励幼儿一起来制作一个班级心情表中。(1)老师与幼儿探讨：什么样的心情可以存有什么样的表情？(2)恳请幼儿去图画一图画相同的表情，说道说道这些 表情与心情的关系。(3)恳请幼儿结为小组制作各种表情图标。3、师生共同制作班级全体幼儿心情表中，并摆在显眼地 方，建议幼儿每天人园时，挂上自己的心情预报图标。例如存 有缺勤的幼儿，教师协助其挂上红色的心情预报图标。活动三、家庭互动：高度关注他人爱心小

4、行动活动过程：1、恳请幼儿参观班级已创建的心情预报表中。2、使幼儿交流观后的体会，并恳请心情预报就是阴天或 雨天的幼儿说道说道原因。3、恳请幼儿探讨心情预报就是阴天或雨天的小朋友该怎 么办。鼓励幼儿自学掌控调整自己心情的方法。4、恳请幼儿商谈红色心情预报牌的小朋友该怎么办。他 们为什么没去上幼儿园？他们生病了睡在家里一定很伤心、很 寂寞，恳请大朋友们想一想办法。5、教师拨打孩子家里的电话，恳请幼儿和他（她）通话, 并问候他（她）。6、恳请家长帮助幼儿回家搞爱心小天使，给生病的小朋 友打电话表示慰问。【活动延展】1、恳请幼儿将演出的心情预报画出，制成一个标志牌， 并将“电视机放到语言区供值日生或其他小朋友讲诉心情预报。2、恳请回家踢了电话的小朋友说道说道与生病的小朋友 通话的内容。生病不好了的小朋友也说道说道在家里接电话时 的心情。