部编版小学语文六年级上册第六单元测试卷（含答案）.docx

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1、六年级语文（上册）目标测试第六单元一、阅读下列各题，选择正确的答案，将番号正确填在括号里。（5分）1、下面古诗中应该填入花的名称，填写顺序正确的一组是（ ）o（1）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖（）O （2）待到重阳日，还来就（ ）o（3）去年今日此门中，人面（）相映红。 （4）人闲（）落，夜静春山空。A、菊花、杏花、荷花、桃花B、杏花、菊花、桃花、桂花C、杏花、荷花、桃花、菊花D、桃花、菊花、荷花、桂花2、下列句子标点符号使用正确的一组是：（）A、几个月后，我制作了一篇美篇，题目叫做“一路向北走新疆”。B、这一周的课外作业，是请大家通过调查研究，写一份节约用水倡议书。C、出去旅行之前必须要做好攻

2、略，比如：当地的风土人情？气候情况？经典的景点？ 这些都是需要预先做好功课的。D、明末清初人魏禧说：“文章之道，必先立本，本丰则末茂3、下面采用了作比较的说明方法的句子是（ ）oA、它是一个半径只有六千三百多千米的星球。B、人类所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源本来可以不断再生，但人 们随意毁坏，使它们不能再生。C、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。D、能传递多种信息的设备，就是多媒体设备。4、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的条条金鱼，有欢 快歌唱的各色小鸟，（）A、有朵朵散发清香的鲜花。B、有朵朵鲜花散发着清香。C、有鲜花在散发着阵阵清香。D、有散发清香的朵

3、朵鲜花。5、下面那句诗句让我们感受到大海的胸怀博大？A、海内存知己，天涯若比邻。B、海上生明月，天涯共此时。C、白日依山尽，黄河入海流。D、海纳百川，有容乃大。二、判断，对的打，错的打“X”。（5分）6、“不可否认他是我的师傅”和“他怎么不是我的师傅呢？ ”意思一样。（）7、“天气好冷！ 一一我不在，你在家里做什么呢？ ”这句话中的破折号的作用是解释说明。（）8、人们所称的“五谷杂粮”指的是：稻、麦、黍、菽、稷。（）9、矿产资源、水资源、土地资源、生物资源都是可再生资源。（）10、“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”这句诗句中的四百八十寺，准确地点明了南朝寺庙的数量。（）三、基础知识。（33分

4、）zl yudnkangkdig6ngxidndianbd( )()()()tian ydfdnIdnh6 dik 苍qln( )()()13、区别组词。（8分）篮（）概（)资（)萤（)14、词语综合运用。（3分）蓝（)慨（)姿（)莹（睹（)蓬（)遭（)瀑（赌（)篷（)糟（)曝（1）用“望”字组词，恰当地填写在下面的括号里。（L5分）宇航员在天际遨游时（）地球，映入眼帘的时一个晶莹的球体。我们不能（）地球被破坏以后移居到别的星球去。我们的家乡，在（）的田野上。（2）填上表示“看”的意思的词语。（L5分）人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。陈毅的塑像刚落成，来（）的人就很多。这里的

5、书太多了，稍微（）一下，得花半天的时间。15、把下列成语补充完整，再按要求答题。（6分）风雨同（） 三五次. 不（ ）后果 日月同（）自（）自受 千（）一发 排山（）海 心（）神往（1）补充词语（2分）。画横线的词语运用了 修辞手法，仿照写三个成语：（2 分）（2）给画虚线的词语写两个近义词：、。 （1分）（3）请写一段话，用上上面的任意两个词语。（1分）16、句子练习。（6分）（1）在下面句子中填上恰当的关联词语。（2分）（）地球所拥有的矿产资源是非常有限的，（）不加节制地开采，（）会造成资源的枯竭。（）种下了这些绿树，我们（）守住了这片热土。地球（）是人类的母亲，（）是生命的摇篮。（2）千

6、里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（1分）（3）移居月球的设想就算能够实现，又有多少人能去居住呢？（1分）（改为陈述句）o（4）老人说：“种树是我命运的选择，屋后的青山就是我生命的归宿。“（1分）（改为第三人称转述） O（5）为了使生活环境更加舒适，在城市里种植了大量的花草树木。（用修改符号修改） （0.5分）（6）这张卡让我找得好苦，整个房间都找遍了，也没有找到。我打开钱包一看，没想到卡就在这里！真是“（填上合适的古诗名句、谚语、歇后语或者俗语）（0.5分）四、积累与运用。（13分）17、根据你的积累填空。（8分）（1）一水护田将绿绕，。（王安石书湖阴先生壁）（1分）（2） “九曲黄河万里沙，浪

7、淘风簸自天涯。”用了 的修辞手法，描绘了黄河奔腾万里的壮丽图景，“如今直上银河去，同到牵牛织女家引用了 的民间传说，驰骋想象。（1分）（3）花草无语，文人有意，花草折射出人的精神魅力。小草里有白居易的进取力量：“ ， J落花里有龚自珍的奉献精神： , 。“（2 分）（4） “他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存，与日月同辉了这句话中的“另一种东西”指的是 ,说他是“真正与山川共存，与日月同辉”意思是 o （2分）（5）三黑从来没睡过这么好的床，今天准备好了，叫麦籽儿睡上。“这么好的床”指的是：,这句话用了、 的是修辞手法。（2分）18、主题班会上，同学们正在讨论有关环境保护的

8、问题。有的同学说：我们现在还小，保护环境是大人们的事情，是将来的事情；有的同学说：保护环境，人人有责，应从身 边做起，从小事做起你赞同那种观点，为什么？请用100字以上谈谈你的观点，注意用事实说话，观点明确。（5分）五、阅读：（19分）19、读下面的句子，完成练习。（7分）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里

9、，年年如是，周而复始。（1）“不久，布谷鸟也来了。”这句话可以放在第 句和第 句之间。（1分）（2）结合上下文解释下列词语。（2分）销声匿迹：o周而复始：。（3）第句“风雪载途”中的“载“应念 音，其另一个读音是 ,可以组个词 o （1分）（4）这段文字以 为顺序，用优美生动的语言，介绍了一年四季o （1 分）（5）这段文字采用的主要表达方式是,其作用 是： o （15分）（6）第句中的“年年如是”的“是”的意思是 o （0.5分）20、按要求改写古诗。（7分）清明 （唐）杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（1）请不改一个字，只动一动标点，将古诗改写成一个剧

10、本。（2分）（清明时节。雨纷纷。路上。）行人：（欲断魂） ?牧童：（） o（2）请不改一个字，只动标点，将古诗改成一首词。（3分）清明时节雨，纷纷路上行人，o ?有牧童， o（3）请每句删减一个字，不动标点，将这首七言诗改为六言诗。（2分）清明节雨纷纷，。，牧童指杏花村。21、按要求趣填古诗句。（5分）（1）最深的感情：（2）最荒凉的地方：（3）最远的邻居：（4）最长的瀑布：（5）最神奇的江水：六、快乐习作。（25分）如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如， 号召同学们做一个文明小市民，节约用水，不适用一次性用品，倡议居民给垃圾分类。 读读教材中所给的倡议书范例

11、，和同学交流写倡议书需要注意什么，仿照案范例，就自 己关心是的问题写一份倡议书。注意倡议书的格式。第六单元参考答案一、1、B 2、D 3、C 4、D 5、D二、J X J X X一望无际屡次三番三、11、略 12、略 13、略 14、（1）遥望 指望（2）欣赏 瞻仰 浏览15、（1）舟番计辉作钧倒驰接二连三 （3）略16、（1）由于如果就；因为才；不仅还 （2）略（3）移居月球的设想就算能够实现，也没有多少人能去居住。（4）老人说，种树是他命运的选择，屋后的青山就是他生命的归宿。（5）增加主语即可（6）踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。四、17、（1）两山排阂送青来（2）夸张 牛郎织女（3）野火

12、烧不尽，春风吹又生（4）老农创造的这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代 的情怀；老人用自己的勤劳、善良创造了这片绿洲，让有限的生命创造了无限的价值，老 人的生命随着青山永垂不朽。（5） 土地 比喻 拟人18、略。五、19、（1） （2）形容隐藏起来或不公开出现；指一次又一次地循环。（3） zdi zdi记载（4）时间 不同景观的变化（5）环境描写 逼真传神，生 动形象，让读者产生身临其境的感觉。（6）这样20、（1）借问酒家何处有遥指 杏花村（2）欲断魂 借问酒家何处遥指杏花村（3）路上人欲断魂 问酒家何处有21、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；千山鸟飞绝，万径人踪灭；海内存知己， 天涯若比邻；一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。六、略