2022-2023学年度第二学期初中历史教研组工作计划2022-2023学年度第二学期初中历史教研组工作计划.docx

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1、2022-2023学年度第二学期初中历史教研组工作计划一、指导思想认真贯彻党的教育方针和基础教育改革与发展的决定，坚持德育为主，教学为中心。依 据新课程标准，努力探索实践，改变教育观念，加强课堂教学及强化教学质量，使学生 进一步把握中外历史发展的基本线索和规律，形成丰富的历史想象力和知识迁移能力， 逐步形成独立思考的能力，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，B月理、增信、 崇德、力行。二、教材分析本学期七八年级历史主要是中国历史的学习，年级主要是中国古代史的学习；八年级主 要是中国近代史的学习；九年级历史教学包括世界历史上下册，主要学习世界历史古代 史、近代史、现代史的历史知识。三、学情

2、分析七年级是初中起始阶段年级，最大特点是:好动，好讲，比较浮夸。历史是他们新接触 的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，对新学科会有较浓的兴趣。但初一学生的 特点又使得他们可能管不住自己，上课只是听听而已，他们的记忆力、对问题的理解能 力、语言的表达能力尚处于较低水平，综合归纳能力更是欠缺，还有部分同学学习目的 不明确，上课不认真听，学习欠积极不主动。因此培养学生良好的学习习惯、行为习惯 是常规工作；培养学生能力,促进学生全面发展是教学工作的重点。八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作 技巧及自主探究学习的能力，能积极主动地参与教学过程与实践活动;但大部

3、分学生还 没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，学生对历史较感兴趣, 但学习的自觉性较差。也有部分学生对所学知识模糊不清，理解能力差，应用能力差； 加之青春期叛逆期，学习态度消极，厌学情绪浓，成为制约成绩提高的主要因素。九年级学生初次接触世界历史，内容宽泛并有时间的跨度，尤其是一些历史事件、人物、 制度等，对于学生来说相对陌生。他们的心理、生理处于变化时期,其思想波动幅度大, 对于学习历史学科的兴趣不高，缺少一定的积极性和向学加之有中考的任务，在动员学 生思想方面,促使其认识学习的重要性和紧迫性，教师压力山大，要切实了解学生的知 识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在

4、此基础上制定切实可行的教学方案，从大 多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。四、工作措施（-）学习新课改理念，转变教学观念。认真学习新课改理念,转变教学观念，尽早适 应课改角色。2022年新版课程标准已经制定下发，新课程改革对我们历史教师带 来的冲击包括教材内容变化、教学方式转变、学业评价方式的变化都是空前的。为了尽 早适应新课程改革，历史教研组全体教师在教学过程中和业余时间要认真学习有关课程 改革的理念、新教材的相关内容，做学习型教师和研究型教师”，切实把新课程 理念早日融入到教学过程中。（二）加强教研集备通课，提高教学质量.建设一个团结协作、务实高效的团队。历史老师必须转变观念，统一认

5、识，振奋精神 打一场硬仗。在本组内形成互相关心、互相帮助、畅所欲言、群策群力、团结协作、研 究务实的良好风气，是打好这场硬仗的前提。因此，本学期要大力抓好组风建设，制定 教研组管理制度，以制度来管人，建设一个团结协作、务实高效的团队。1 .加强教学基本功的训练才是升教研组老师的整体水平。认真研究课程标准（教学大纲）， 在备课组长的带领下，确定各章节的重难点，并在认真研究之上，结合学生的实际情况， 寻找到适合学生的教学方法，认真、保质保量地完成。一花独放不是春众人拾 柴火焰高。只有全组老师的整体教学水平提高了，学校的教学水平和教学效益才会提 高。具体措施如下：(1)抓好日常教学常规，即教学工作计

6、划、备课、课堂教学、作业、辅导、复习考试、 质量检查、教学总结。(2 )教研组长深入课堂听课，与组内老师互相交换意见，相互学习，以促进共同进步。(3)组内老师定期和不定期集体听课、评课。每周四第一二节课固定时间地点集体教 研。2 .做好师徒结对工作，促进青年教师专业成长。老教师必须指导青年教师，做到多听课、多指导，加强对青年教师在备课、教学重难点 把握、课堂语言表达，授课板书设计、作批改、试卷讲评等教学过程所有环节的指导, 缩短青年教师的成长周期，对青年教师公开课，实行“组内统一安排一个人主动申报一 组内听课评议”的制度，促进青年教师的专业成长。(三)夯实基础，培养能力.优化课堂教学结构，课堂

7、上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。1 .注重教学方法，教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯、投影等进行辅助性教学。3.结合学校制度，做好平时测试工作，认真、及时批改，重点同学要面批。加强对个别 学生的检查和督促工作。通过每天的抽查和每月的月考，及时查漏补缺。做到及时发现 问题，及时解决。抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极参与课堂活动， 使其成绩在原有基础，更进一步。五、工作安排：二月份：1、制定本学期教研组工作计划2、研讨利用网络资源与实际教学服务的方式、方法三月份：1、围绕本学期教学主题，开展听评课活动2、历史教师经验交流四月份：1、期中考试2、开展听评课活动五月份：1、历史教师经验交流2、开展听评课活动六月份：1、研究复习方法，制定复习计划2、教研组工作总结