第5课《以工匠精神雕琢时代品质》(解析版)-2020-2021学高一语文必修上册“举一反三”拓展延伸阅读(部编版).docx
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1、第5课以工匠精神雕琢时代品质一.阅读下面文章,完成题目。材料一:工匠精神如何助力中国成为制造强国?首先需要厘清工匠精神的现代内涵。工匠精神产生于手工艺时代。先秦时期,周礼考工记曾对工匠的工作有这样 的描述:“审曲面势,以饬五材,以辨民器,谓之百工。”在当时的社会环境下,手 艺是一种谋生的技能。工匠们结合生产生活实践,创造性地发明了各种生活器皿与生 产工具,使各种材料实现了自身的价值。在使用工匠所制造的器具时,人们能通过这 些器具感受到匠心独运的高超技艺,体味到这种匠心之中所包含的生活大智慧。这只是传统的“手工匠”精神,现代工匠精神需要手工技艺与现代科技的有机融 合,小至端士手表,大至波音飞机,
2、都是传统手工和现代机械技术相得益彰的结晶。 在波音生产线上,大量工作主要由人工完成,因为机械流水线保证不了零件高精装 配。然而,这只是手工技术和现代科技的初级整合。实现手工和现代科技有机融合, 需要更高层次的科技突破。例如,苹果公司iMac支撑架、iPod后盖的高精需求,全世 界仅有日本小林研业的纯手工打磨能满足,但产量有限。苹果公司视频记录手工打磨 全过程,精密分析手工操作精髓,将结果用于改进机械加工技术,成功实现了机械化 量产。真正的工匠精神渴求富创意、有创见、敢创新的匠人,只有在“创”中才能成就 这样的匠人。“创”者,从仓从刀,敢于对既有知识仓库内的成果大刀阔斧地改造, 这是现代工匠精神
3、应有之意。最近,在美国著名众筹网站Indiegog。上,有一个中国项目Czur扫描仪首发即筹得 近百万美元。Czur重新定义了扫描仪,可自动“抚平”卷曲纸张、清除手印、切除白 边,可扫描3D物体、变身视频展示台,还能自动连接高速Wi-Fi传榆。这种扫描仪跟 手工技术完全不搭界,但无疑是现代工匠精神的完美诠释。通过对扫描仪技术性能的 极致开发,完成智能扫描仪的华丽转身,这是只有会思想的芦苇才能完成的任务。如 果他们只管鞠躬尽瘁、任劳任怨地在既有技术路线上精益求精,没有批判、创新,那A7. A本文谈到培养美术创作领域的工匠精神需要创作者从两方面着手:提高手头功夫; 保持艺术创作的定力,坚守艺术审美
4、价值,拒绝畸形市场诱惑。这和课文谈到的现代 工匠精神需要“发自肺腑,专心如一的热爱” “臻于至善,超今冠古的追求” “冰心 一片,物我两忘的境界” “格物致知,正心诚意的生命哲学”“技进乎道,超然达观 的人生信念”这几方面的要求,实质上是一致的。【解析】.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目,首先要审题,明确题 干的要求,如本题”下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是”,要求选出的 是“正确的一项是,然后浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行 辨析。A项,“高校美术专业学生缺乏工匠精神的表现可概括为两方面”错误,扩大了限制 范围,由原文“在信息爆炸,新潮艺术观念
5、涌动的今天,高校美术专业有些学生缺乏 专注,钻研的精神与态度,一些人更乐于追求快餐式的作品,甚至有时会鄙夷这种传 统的价值观以及精神追求”可知,“高校美术专业有些学生缺乏专注、钻研的精神与 态度” 一句中的“有些”省略了,是“有些”学生,而不是“全部”。A错误。B项,“二是对新生夯实基础训练,严格考核基础课程”错误,对第二点的解说不正 确,依据第段“培养高校美术专业学生工匠精神的途径”应当是“融入课程设置以 及基本功的锤炼”和“汲取传统工匠师徒传承的长处”,选项“对新生夯实基础训 练,严格考核基账课程”其实是对第一点的解说。B错误。C项,“前者侧重于绘画技能的继承发展,后者侧重于作品所渗透的创
6、造力和求真精 神”错误,根据第段有关内容可知,同美术教育领域相比,”美术创作领域的工匠 精神,不仅体现在绘画技能的继承发展方面,更呈现在美术创作所渗透的创造力和求 真精神中”,所以美术创作领域的工匠精神两者都有,而不是只是侧重于绘画技能的继承发展。C错误。故选Po.本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类题目,应先梳理文章的 内容,圈出每段的中心句,把握文章的观点、论据,注意分析文章的思路,中心论点 和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。A项,对论点内容的概括不够全面,把美术创作领域也非常需要“工匠精神”忽略
7、了,按照原文,论点应当表述为“当今美术 教育及创作领域非常需要专注、严谨、精益求精的工匠精神”,见原文第一段“工匠精神的精髓在于专注、精益求精。当今,美术教育及创作领域也非常需要工匠精神”。A错误。故选A。6 .本题考查学生理解概括文本信息的能力。解答此类题目,应先明确题干的提问方 式,然后浏览选项,到文中圈出相关的句子,再进行比对,设题的误区如下:因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然。A项,“但不利于激发学生的艺术创造力”错误,依据原文第三段“汲取传统工匠师徒传承的长处 从而提高学生对艺术的领悟力,激发其创造力”可知,有利于激发学生的艺术创造力。A错误。故选Ao7
8、.本题考查对文章内容的筛选和归纳能力。解答此类题型,考生通读所有材料,然后 根据题目要求对材料进行筛选整合。此题要求结合材料分析,由原文“想要解决这些 问题,首先,创作者应不断提高手头功夫,而不是离开绘画基础去寻找艺术制作的捷径”可知,培养美术创作领域的工匠精神需要创作者提高手头功夫;由原文 “创作者应有坚持本心进行艺术创作的定力,坚守艺术的审美价值,去除浮躁心态,拒绝畸形市场的诱惑,在创作主题、造型、色彩、画面布局等方面都认真对待,踏踏 实实,稳扎稳打地完成每一幅创作,而不是一味迎合部分市场的需求”可知,培养美 术创作领域的工匠精神需要创作者保持艺术创作的定力,坚守艺术审美价值,拒绝畸 形市
9、场诱惑。这和课文谈到的现代工匠精神需要“发自肺腑,专心如一的热爱”“臻 于至善,超今冠古的追求” “冰心一片,物我两忘的境界” “格物致知,正心诚意的 生命哲学” “技进乎道,超然达观的人生信念”这几方面的要求,实质上是一致的。三.阅读下面的文字,完成下列小题。“慢工出巧匠”:中国发展模式再思考熊焰“一万年太久,只争朝夕”这是今天很多中国都市人的真实写照。新周刊 封面文章曾以“急之国”形容当下的中国:最爱“快进”,频繁“刷新”;评论要抢 “沙发”;寄信要特快专递;拍照须立等可取;坐车,最好是高速公路、高速铁路、 磁悬浮;坐飞机,最好是直航;做事,最好是名利双收;创业,最好是一夜暴富;结 婚,最
10、好有现房、现车;排队,最好能插队,若不能,就会琢磨:“为什么别人排的 队总比我的快呢? ”这些镜头仿佛被按下了 “快进键”,人们恨不得直奔结尾,绝不管过程。与“快”对应的是“慢”。当然,“慢”不是问题的本质,慢生活、慢饮食、慢 行走、慢阅读、慢写作只是用来形容事情发生状态的方式之一。“快”和“慢” 只是对速度的相对感知,真正强调的内核是做事的过程和质量。这里的“慢”只是一 把暗藏的标尺。改革开放四十多年来,中国最大的成就就是打破“大锅饭”,提出效率论,盘活 各种经济资源,潜在价值被极大激发,特别是人的资源,不再是死板一块、出身定终 身,而是凭本事吃饭,“活” 了起来。这些年,中国人已经习惯“加
11、快发展”,争分 夺秒把失去的岁月夺回来。是“快”让我们在短时间内成为全球经济总量排第二位的国家,令世人瞩目;是 “快”让我们在全球经济萎靡之际承担起更大的发展和提振使命;是“快”让我们在 国际事务中越来越成为重要参与者,发出响亮声音。难道“快”错了吗?当然,这没 有错。只是,我们必须注意到,在“快”的光鲜之下正在掩藏和积累着很多问题。殊不见,建成不到一年的中心大楼为了提高城市“高度”和水准,就在“砰”的 一声中轰然倒地;经济发展了,但蓝天没有了,清水不见了,人心不纯了这些问 题过去在经济高速增长的数字下被人们忽视了。然而,积累到相当程度之后,人们怎能再视而不见?俗话说,“慢工出巧匠”,纵观新中
12、国成立以来的发展历程,凡是过于追求速度 的发展,都带来了很大的副作用。下一步,我们要做的工作有很多,也很复杂,应该 把握好发展的速度。飞奔在轮子上的人和事,要试着偶尔慢下来。“慢”不是目的,不是“快”的简 单反义词,更不是低效率、磨洋工。新时期、新阶段所提出的“慢”,是在一定积累 之后,强调精耕细作的态度,崇尚品质、负责任的国民性,优质的生产方式和认真的 生活态度。借用意大利人的时髦词汇,那是一种“品味”,教会孩童鸡胸肉从哪里 来,桃树长成什么样子。享受过程,不唯结果论,都是“慢”能带给我们的品味,而 没有品味便没有生活质感。“慢”是提升生活品质的一种诉求。一个“慢”字,点燃了我们对高质量生活
13、、幸福指数和经济可持续增长方式的渴 望。(选自光明日报,有删改)10.下列关于“快”的理解,符合原文意思的一项是()A. “一万年太久,只争朝夕”就是如今所有人追求“快”发展的真实写照。B.是“快”让中国打破“大锅饭”,提出效率论,盘活各种经济资源。C.是“快”让我们在短时间内成为世界第二发达国家,令世人瞩目。D.虽然“快”并没有错,但在“快”的光鲜之下也正掩藏和积累着很多问题。11 .下列对于“慢”与“快”的关系的表述,不符合原文意思的一项是()“慢”与“快”是相对而言的,只是两种不同的对事情发生状态的形容的方式。A. “慢”与“快”是对速度的相对感知,反映的是做事的过程和质量。B. “慢”
14、不是目的,不是“快”的简单反义词,慢追求的是生活的质感。C. “慢”与“快”是两种不同的发展模式,“慢”比“快更适合中国的发展。12 .下列表述,符合原文意思的一项是()A.中国“发展的模式”,应该既注重结果,也注重发展过程。13 因为中国经济的高速增长,所以出现了很多发展中的问题。C.自新中国成立以来,凡是追求发展速度的,都带来了很大的副作用。D.为了追求经济的可持续增长,“慢”是中国发展的最佳模式。【答案】D10. DA【解析】.本题考查学生对文本重要概念的理解能力。解答此类题,首先应浏览原文找到需 要理解的重要概念,然后结合原文理解重要概念,并浏览选项内容,然后到文中找到 相关的句子,最
15、后进行对比辨析,判断正误,一般采用直选法或者排除法。A. “所有 人”错,原文为“很多中国都市人”。B.关系颠倒,是“打破大锅饭,提出效率 论”,才使经济发展“快”起来的。C. “世界第二发达国家”错,原文只是说“全球 经济总量排第二位的国家”。故选及10 .本题考查学生对文本内容的筛选和理解概括能力。解答此类题,首先应浏览选项 的内容,然后到文中找到相关的句子,注意将选项转述内容与原文内容逐一比对辨 析,寻找细微的差别确定答案。D项,“慢比快更适合中国的发展”说法不 当,曲解文意。原文有“应该把握好发展的速度”。故选D。11 .本题考查筛选整合信息,把握文中观点态度能力。解答此类题,要辨明检
16、索区 间,确定对应语句;联系上下文体会,要死抠字眼;对词语的解说要抓住本质,将解 释的含意放在被解释的词语处,看上下文是否连贯、恰当;寻求称代词与称代内容的 联系,将称代的内容代入原文理解,联系全文的倾向性,检查该解释是否与全文保持 一致。B.强加因果关系。原文有一在“快”的光鲜之下正在掩藏和积累着很多问题; 这些问题过去在经济高速增长的数字下被人们忽视了。这并不是说问题的出现是因为 经济的高速发展。C. “凡是追求发展速度的,都带来了很大的副作用”错误。以偏概 全,原文是“凡是过于追求速度的发展,都带来了很大的副作用。D. “慢是中 国发展的最佳模式”于文无据,无中生有。木文只是说“应该把握
17、好发展的速度 在轮子上的人和事,要试着偶尔慢下来”,并没说中国发展的最佳模式是什么。故选 Ao四.阅读下面文章,完成文后问题。什么是“新工匠”吴晓波家用菜刀有两大品牌,张小泉和双立人。张小泉创建于1663年,当年用龙泉之钢铸造,六十六道工序,曾被列为贡品, 1915年在巴拿马万国博览会上得过银奖,还是唯一被评为国家驰名商标的刀剪类商 品,是名副其实的中国百年品牌;双立人创建于1731年,它所在的索林根小城地处德 国西部,是欧洲不锈钢技术的发源地,也是1915年,双立人在旧金山世界博览会上独 揽四项大奖,是如假包换的德国百年品牌。如今的张小泉亦步亦趋地走在先人开拓的路上,材料不变,工序不变,款式
18、不 变,视之为“百年传承的工匠精神”;而双立人则百般求变,不锈钢技术不断迭代, 生产工艺全面创新,款式、门类更是层出不穷。在今天的商店里,张小泉菜刀的价格是双立人菜刀的二十分之一,至于销量和 销售区域,则差距可能更大。我们要找的“新工匠”,应该是双立人,而不是张小泉。中国不乏匠人,但却 缺乏“新工匠”。全国老字号品牌超过1.2万个,摊开来,家家都有一个与传承和工匠 精神有关的“神话”,可是有的苟延残喘,有的容光焕发,究之根源,正是有新旧之 别。譬如张小泉和双立人,它们在百年前能各自崛起,都因为它们的工匠对当时的锻 律技术实现了突破,他们所生产的菜刀锋利轻快、造型时尚,他们的风格被固化为传 统而
19、得以流传。但是,时间会消磨一切的价值,随着时代的演进,技术被再次突破,审美被超 越,甚至使用的场景也发生了根本性的变化,如果后世的匠人抱守古人而不思进取, 则传统成为枷锁,古人成为沉重的十字架。云南白药由云南伤骨名医曲焕章发明于1902年,被视为止血神药,其配方、工 艺列入国家绝密。早年的白药,为粉末状的小瓶封装,一姓单传,百年不变。也是从 十多年前开始,这家企业在王明辉的带领下大开大阖,先后从散剂开发出胶囊剂、酊 剂、硬膏剂、气雾剂、创可贴等新品类,甚至还进入牙膏、洗发剂等快消品领域,成 为老字号企业中第一家年销售额突破百亿的公司。如果固守曲老药师的小瓶模式,云 南白药恐怕迄今还是一家偏居南
20、国一隅的小而美作坊。由此可见,具有“新工匠”精 神多么重要啊!真正的“新工匠”不是回到传统,一味地向前辈致敬,而是从传统出发,在当 代的审美和生活中重新寻找存在的价值。13 .针对“新工匠”,本文提出了什么观点?14 .张小泉和双立人,它们在百年前双双崛起的原因是什么?15 .第段主要运用了哪种论证方法,其作用是什么?16 .阅读下面的链接材料,结合文章内容,说说怎样培养“新工匠”精神。链接材料:在2016年的政府工作报告中,李克强总理说“要鼓励企业开展个性化定制、柔性 化生产,培育精益求精的工匠精神”。近些年来充斥媒体的“中国智造” “中国创 造” “中国精造” “工匠精神”,如今成为决策层
21、共识,写进政府工作报告,显得尤 为难得和宝贵。【答案】.真正的“新工匠”是从传统出发,在当代的审美和生活中重新寻找存在的价值。13 .都因为它们的工匠对当时的锻铸技术实现了突破,他们所生产的菜刀锋利轻快、 造型时尚,他们的风格被固化为传统而得以流传。14 .第段主要运用了举例论证的方法,举了云南白药企业在王明辉的带领下先后开 发出胶囊剂、酊剂、硬膏剂、气雾剂、创可贴等新品类,甚至还进入牙膏、洗发剂等 快消品领域,成为老字号企业中第一家年销售额突破百亿的公司的例子,有力地论证 了 “新工匠”精神的重要性。15 .观念上与时俱进,不断创新求变;技术上要有所突破;鼓励企业开展个性化定 制、柔性化生产
22、,培育精益求精的工匠精神。【解析】.本题考查学生提取文章论点的能力。中心论点就是作者在文中所持的观点和看 法,一般出现在题目、首段或末段等位置,阅读时应注意勾画关键语句进行筛选提 取。本文的中心论点就是最后一段“真正的新工匠不是回到传统,一味地向前辈致 敬,而是从传统出发,在当代的审美和生活中重新寻找存在的价值”,但不能照抄, 需要调整为自己的语言,即“真正的新工匠要从传统出发,在当代审美和生活中 重新寻找存在的价值”。16 .本题考杳学生筛选并整合信息的能力。解答该题,首先审清题干要求,然后定位 筛选,提炼整合,勾画出关键句,锁定有效的答题区间,要准而全。对照题干要求, 符文中有效信息进行重
23、新排列组合。选择适宜角度作答,按照题干要求,使“问”与 “答”有直接的关联性。根据第五段中“譬如张小泉和双立人,它们在百年前能各自 崛起,都因为它们的工匠对当时的锻铸技术实现了突破,他们所生产的菜刀锋利轻 快、造型时尚,它们的风格被固化为传统而得以流传”可见,都因为它们的工匠对当 时的锻铸技术实现了突破,他们所生产的菜刀锋利轻快、造型时尚,他们的风格被固 化为传统而得以流传。17 .本题考查学生把握文本内容和论证方法的能力。解答此类题目,首先要审清题干 要求,然后根据文本内容进行分析,得出答案。第七段中,举例云南白药“从十多年 前开始,这家企业在王明辉的带领下大开大阖,先后从散剂开发出胶囊剂、
24、酊剂、硬 膏剂、气雾剂、创可贴等新品类,甚至还进入牙膏、洗发剂等快消品领域,成为老字 号企业中第家年销售额突破百亿的公司”,显然是举例论证,论证的观点是“新工 匠”精神的重要性。18 .本题考查对文章进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答此类题目要先总览 全文,整体把握,对作品作体验式探究的前提是对作品有充分的了解和准确的把握。 要善于抓住关键语句,厘清全文脉络,明白作品表达的主题。其次结合所给材料或联 系生活,明确观点,分点作答。结合全文,根据张小泉固步自封而“双立人则百般求 变,不锈钢技术不断迭代,生产工艺全面创新,款式、门类更是层出不穷”“在旧金 山世界博览会上独揽四项大奖,是如假包换
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