中班美术公开课教案及教学反思《石头小动物》.docx

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1、中班美术公开课教案及教学反思石头小动物中班美术公开课教案及教学反思石头小动物 活动背景：成长于都市的孩子们接触自然的机会较少，成人眼中普通的沙石、 雨雪，在他们看来都是亲密的玩伴，充满了生命力。这时，引导他们 从自然中去发现美，创造美是很重要的。中班的幼儿已具备了一定的 观察力和想象力，在此基础上，我带着幼儿采集朴素、不起眼的小石 块，开展了想象小动物，大家画画看的游戏，让幼儿根据石块的形状 大胆想象，用色彩鲜艳的油画棒装饰，既让幼儿体验到接触自然，独 立创造的快乐，又增强了他们在不同材质上进行美术活动的能力。 过程实录：（一）活动目标：1 .积极参与尝试在小石块上添画有趣小动物的活动。2 .

2、学会综合应用线条和色块进行装饰。（二）活动准备：3 .形状各异的洗净晾干的小石块。4 .油画棒人手一份。5 .几块画好动物的石块。（三）活动过程：1 .引起幼儿兴趣。（将几块画好动物的石块画面向下放）师：我们来玩小动物躲猫猫的游戏，请小朋友猜一猜小石块上究 竟有什么小动物?翻翻看，猜得准不准。幼儿a：是一只圆圆身子的小虫子，红红的。幼儿b：这一块上有一只长长耳朵的小兔子。（评：通过动手翻一 翻的环节，增强了幼儿的参与兴趣。）2 .向幼儿介绍石块动物的画法。师：请小朋友观察这些形状不同的小石块，动动小脑筋，它的形 状像什么，适合画什么小动物？幼儿a：我觉得那块扁扁长长的石块象小鱼,尖尖的地方是嘴

3、巴。幼儿b：扁圆的这块有点象开屏的孔雀。师：每块石头的形状都不同，我们可以挑自己喜欢的石头，画上 可爱的小动物。小朋友可以相互讨论一下。幼儿a：我想用深色的油画棒先画出老虎的样子，再用鲜艳的颜 色涂。幼儿b：我觉得用彩色的线条画小鸟也很好看。来;自.屈;老师;教. 案乂评：幼儿展开了积极的讨论，有的想用线描的方法尝试，有的想 用色块装饰。教师告诉他们这些想法都很好，可以根据自己的爱好选 择。这样做既考虑到每个幼儿的能力差异，又增强了他们作画的兴趣。）3 .幼儿作画，教师个别辅导。（1）帮助个别幼儿确定主题，鼓励他们大胆想象创作，体验独立创 造的快乐。（2）提示幼儿注意色彩的搭配，保持画面干净。

4、（评：给幼儿积极的 暗示，鼓励他们大胆想象创新，形成良好的观念：只要是自己开动脑 筋，独立完成的作品就是好作品。）4 .石块动物小展览，玩躲猫猫的游戏。鼓励幼儿进行交流。将石 块画面朝下放，相互竞猜。（评：这一环节通过游戏的形式使幼儿之间 相互学习，同时也提高了幼儿的语言交往能力。）活动评价:在实施活动的整个过程中，幼儿始终能保持极大的兴趣，通过讲 一讲，想一想，动手画一画等活动，教师为幼儿提供了动手动脑，提 高综合能力的机会。首先，从选材上来看：利用天然的小石块让幼儿 作画，开拓了幼儿的视野，让他们知道：我们不但能在纸、布上作画， 还能在石块上画画。简便易行的方法也使幼儿从活动中找到了乐趣和 自信。其次，从整个活动中教师所起的作用来看：教师能综合调动幼 儿的各种感官。以促进幼儿主观能动性为主，鼓励和个别帮助为辅, 使幼儿保持了浓厚的兴趣。最后，从幼儿的表现来看：活动调动了他 们的兴趣，使他们能做到独立思考，积极讨论，相互交流，使一块块 没有生命力的石头变成了可爱的、形态各异的小动物。提高了幼儿发 现美、创造美的能力。教学反思：整个活动过程，思路比拟清晰，教态自然，能够根据教案的流程 来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够表达幼儿对活动的 乐趣。中班美术公开课教案及教学反思石头小动物