中班科学优质课教案及教学反思《挖野菜---荠菜》.docx

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1、中班科学优质课教案及教学反思挖野菜一葬菜中班科学优质课教案及教学反思挖野菜一养菜活动目标：知道春天许多野菜都长出来了，泥土里.草地上.树丛中.小河边到 处都有，他们可以吃，营养丰富;培养幼儿挖野菜的兴趣和热爱大自然 的情感。活动准备：新鲜的养菜假设干，每人一个小塑料袋，选择一块生长野菜较多的 草地。活动过程：1 .引导幼儿观察养菜的外形特征。幼儿每人拿一棵养菜，仔细观 察养菜叶子的形状和颜色，闻一闻它的气味。（有些开花的养菜还可以 让幼儿看看它的小白菜和铲形的小种子）。（1）提问：养菜长在哪里?是人们种出来的吗?文章.出自屈.老师教. 案网.（长在草地上.小河边.树丛中，是自己长出来的，我们又

2、叫它野 菜。）提问：你还知道哪些野菜?你吃过哪些野菜?怎么吃的?有什么 感觉?小结：野菜有许多种，可以吃，营养好，现在人们已经开始种野 菜了。2 .组织幼儿到户外去采摘养菜。组织幼儿在户外的草地上.树丛中采摘养菜。边采边引导幼儿发现养菜生长的地方和人们种菜的地方是不一样的。(2)教师与幼儿共同把采摘的养菜去除杂草后加工，大家品尝。活 动建议：此活动可以结合春游开展进行。活动反思：依据纲要精神和合理利用各种教育教学方法组织教学。并利 用操作、探索、观察这三种不可分割的教学手段突破本节活动的重难 点。教师还让幼儿通过探索获得感知经验，引发幼儿的好奇心，让幼 儿积极思考，从中发现问题，解决问题。在活动中，教师能分配好自 己的角色，起到一个引导者、合作者、支持者的作用，让幼儿成为学 习的主体。本节活动还遵循了循序渐进的教育理念，由浅入深的引导 幼儿去学习、游戏，孩子们对本节活动非常感兴趣，学习的积极性很 高，他们在玩中、在游戏中掌握了所学的知识。中班科学优质课教案及教学反思挖野菜一芹菜