中班科学公开课教案及教学反思《谁喷得远》.docx

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1、中班科学公开课教案及教学反思谁喷得远中班科学公开课教案及教学反思谁喷得远活动目标：1、初步探索在同一容器内水的高度与水量之间的关系。2、能与家长合作、商量，共同完成任务。活动准备：记录表、盆、盘、有洞（一个洞和两个洞）的矿泉水瓶假设干。活动过程：1、教师介绍游戏，幼儿玩水。（1）小朋友，请你们和爸爸妈妈一起端一个盘子，然后找一个盆蹲 下来玩玩水。（2）教师引导幼儿观察瓶子里的水怎样了？、；文.章出自屈，老师教. 案网（会漏水，因为瓶子上有一个洞）象什么?（喷泉，撒尿、鲸鱼喷水）（3）教师提醒幼儿玩好水后把瓶子里的水倒出来放回原处，然后找 个地方坐下来，把手擦干净。2、教师引导幼儿讨论：刚才你发

2、现了什么？3、教师再次试验，引导幼儿说出自己的发现。我也来试试看!瞧，小洞洞喷水象什么?水是怎样喷的（越来越靠近 瓶子，离瓶子越来越近）4、教师引导幼儿做第二个试验教师出示有两个洞的瓶子，启发幼儿和家长讨论，有两个洞的瓶子，哪个洞的水喷得远呢?(2)出示记录表，请幼儿和家长将猜测的结果记录在?栏内。(3)幼儿和家长一起做试验，并记录试验结果。(记在画有小手的 一栏内)(4)讨论：为什么下面的洞水喷得远？教师做试验验证幼儿得的结果。(6)师幼家长一起小结。(因为下面的洞比上面的洞上面的水多， 压力就大。所以下面的水喷得远。)(7)教师启发幼儿和家长回家后讨论为什么瓶子在灌水时有泡泡。5、值日生协助教师收拾教学具。教学反思：一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动 的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获 取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设 各种学习环境，让幼儿能够用眼看用耳听、用嘴说、用脑思考，全身 心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏 中、快乐中获得知识，学得经验。中班科学公开课教案及教学反思谁喷得远