学校2022-2023学年度第二学期工作计划三篇.docx

《学校2022-2023学年度第二学期工作计划三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校2022-2023学年度第二学期工作计划三篇.docx（39页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校2022-2023学年度第二学期工作计划本学期，学校将继续深入贯彻各级教育工作会议精神和 区教育主管部门2023年工作要点，紧紧围绕“一流的学校 环境、一流的教学设备、一流的师资队伍、一流的教学质量” 的办学目标，加强干部、教师、家长队伍建设，打造高效课 堂、自主管理班级，注重文化建设和发展，全面提高教育教 学质量，办人民满意的教育。一、德育工作：丰富德育内涵，完善管理评价体系，实 施全员育人。工作思路：以核心价值观为基本内容，以德育活动为载 体，以学生品格教育为切入点，以日常管理为抓手，丰富德 育内涵，完善管理评价体系，提升学校德育管理工作水平。工作目标：1 .加强班主任队伍建设。发挥各

2、年级“首席主任”引 领作用，开展有针对性的班主任培训活动，提高班主任老师 科学管理班级和育人艺术水平。2 .梳理德育体系，系统融入爱国主义教育、礼仪教育、 常规教育、心理健康教育等教育内容，与少先队活动有机结 合，使各项教育活动更系统化，更具有可操作性和实效性。3 .完善班级自主管理岗位责任制和评价制度，依托各 级家委会，完善学校家长委员会制度，加强家校联系，整合 计划，并于每双周二上报学科主任。（3）复习计划：一要结合平日教学，发现梳理问题， 制定具体可行的复习措施；二要精心安排复习题，控制数量， 提高质量，尽可能不用成题，综合练习题要是适量。三要结 合进度安排好复习时间。（第13周前完成）

3、.加强教学常规管理。教导处仍要加强对教学常规的检查，力求规范、实效。 从教学的方方面面入手：早读、课前准备、中午习字、推门 听课、课堂秩序、作业布置、执笔姿势等，每周进行抽查， 发现问题及时通报，及时整改，比较弱的班级跟进检查，直 至提高为止，使常规教学工作环环相扣，井然有序。2 .抓好四认真：备课、上课、作业设置和批改、教学 质量过关检测。（1）备课：集备：集体备课是互相学习，互相借鉴共同提高的好 策略，学校要求每个教研组每学期每月至少进行两次全员性 集备活动，小集备随时进行。教研组长要有研究意识、担当 精神，务必带好头，提前定好研究内容，提前分好工，大家 都发言，有点子都分享，有问题共同解

4、决，有困难共同承担， 共荣共进，打好团队仗。学校将根据双周对各组教研活动进 行不定时抽查。备课是提高教学质量的前提，要求每位教师准备集备时, 要认真钻研教材，做到心中有学生，胸中有教材，站在全局 的高度驾驭教材，更要明确一课、一章节、一单元、一册、 一年级的知识点和能力点、过程与方法(语文新教材变化挺 大，要把握人文主题和语文要素，尤其是这一单元的语文要 素怎么在每一课去落实，关注课后练习题和单元语文园地的 交流平台。数学老师也要吃透教材，让学生明白算理，学会 算法；英语学科要进行自主阅读)。明确教学目标后还要备 教法设计，抓重点难点，优化学习方法，合理分配好作业的 量与质。集备时大家务必知无

5、不言言无不尽，互相学习，共 同提高。个人备课：所有教师都要备全册教材，不备课不入课 堂；每人上交5个精品教案，要求均备详案，由各备课组长 牵头，通读教材，确定备课内容、备课人，让每位教师做到 心中有数，教师之间不得重复。每个教案红笔进行教后修改, 按照学校的格式要求，备课教案要注重学情的分析和预设、 重难点的突破、学习效果的及时反馈、拓展练习的设计、教 师的反思等，要体现学生自主、合作、互助学习；其余备课， 虽不写精品教案，要在在书上圈圈点点，进行备注。因各学 科备课都是电子备课，不得出现网上当得的痕迹。(2)上课：本学期要求继续在平时集备的基础上，上好每节课。在 充分预设的基础上，力争合理、

6、灵活驾驭课堂，运用各种手 段，激发学生兴趣，注重启发和引导学生自主、合作学习, 让学生在相互启发、相互讨论、相互学习中享受学习的快乐, 提高教学效率。要求时刻关注学生执笔、听讲、发言等学习 习惯养成，及时进行多元评价，打造高效课堂。（3）作业设置与批改。各级部各学科要严格按照省规范办学四十条中对各年 级的要求去布置家庭作业，按规定要求低年级不布置书面作 业，学校没硬性规定，要求一年级一律不布置书面作业，二 年级适当布置10分钟左右动手实践、阅读、朗读作业，中 高年级也要控制作业量，布置有价值作业，关注作业设置与 批改质量，一方面落实教研组设置作业，另一方面，加大家 庭检查力度，作业要有布置有检

7、查，有批改有纠错，并要纠 错到底。家庭作业每天至少抽批25%,学校随时抽查，教导 处每月对各班级各学科作业布置情况（尤其是家庭作业的量 和批改情况），加强监控及时反馈，提高群众满意度。各学 科还要重视作业书写质量。（*数学平均分高，低头批卷， 讲解反馈时针对性强）（4）做好单元质量过关：平日教学中，每一节课都要 精心备课，不能浪费每一分钟，还要加强单元质量过关，根 据教学进度，教研组精心出题（严禁使用成题），考完后后 教研组内要充分分析，对于一些共性的错误问题在下一单元 的检测中可再变化题型加强练习，及时查漏补缺，做到“精 选精讲精练精批”，让学生真正过关。期末出好专项检测和 综合检测题，检测

8、题要有实效、不重复并与时俱进，紧跟当 前教研室考试变化形式（比如，语文增加古诗考题和语文要 素的考查），希望各备课组认真把关，教导处及时跟进。各 老师按照组长分工，提前思考，下手。3 .各学科结合素养能力抽测内容，有计划安排学生活 动。本测试采用录像的形式，要求学生面对镜头落落大方, 声音响亮，充满自信。孩子的自信心得平日用心训练。因此， 课前三分钟务必落实到位。各学科的课前三分钟要有主题, 内容要序列化，教研组也要集备，除语文老师每天一次外, 其余学科每一位老师每节课都要进行课前三分钟环节，要全 员动起来，别成了几个老师在做。教研组一块集备出题思路、 出题方向，提前出好各学科测试题，进行模拟

9、抽测，有的放 矢的准备抽测项目。学校也将安排各个项目的能力抽测，并 将成绩计入学校量化。（1）素养能力抽测语文：课外阅读、朗读（听记、口语交际）：开学初各语文教研组结合必读书目、推荐书目做好规 划，哪个周读哪本书要定好。必读书目语文老师必须读完，每本书至少在班级内上 1节指导课或交流课，教导处抽查，没上阅读课在班级量化 内扣分。在读书过程中，每周出几道小题，以问题督促学生认 真读课外书。按照教研室下发的诵背内容，组织学生有计划背古诗。课文一定要大声朗读，注意节奏、停顿、语气、语调， 课课熟练，不学哑巴语文。数学：每节课都要进行口算练习，操作与表达要加强练 习，课堂上要让学生多说多练。英语：注重

10、发音，加强训练，多组织面向全体的活动， 让每个学生都能大声说出来。科学：科学抽测实验操作结合本学期教学内容得重新训 练，老师们除了采用演示实验，一定让每个小组都进行实验 操作，充分利用实验室，让学生通过动手操作，自主探究， 获取结论。让学生不再背实验，真正做到做实验，亲自体验， 印象深刻，利于知识、方法的掌握。因为不定时不打招呼， 所以不能像以前那样赶完课后，集中训练实验，必须结合新 授内容，随时进行实验操作训练。综合实践：学生做过练过就有底气，本学期大家根据方 案认真准备，各年级带领每个学生动手实践，还要重视考察 与探究的学习与训练。道德与法治：16年级都要集备出可能问答的题型，老 师模拟抽

11、测一次，做好充分准备。各教研组在教研组计划中制定学生综合能力素养抽测的训练内容及时间安排。（2）共同集备，提高教学视导课堂教学成绩。从近两年的教学视导来看，教研室对课堂教学越来越重 视，听评课的节数越来越多，去年共听了 11节课，评课5节课，而且根据咱老师的 排序情况，随机抽取，谁都有抽到的可能，任何人不要心存 侥幸心理。措施：各教研组充分解读教材，确定每篇课文的教学 重难点。根据进度，学期初确定讲课课题，教研组集备，每人 进行模拟讲课，班数多的教研组可以进行试讲，学校从第二 周开始安排听评课活动。各教研组进行评课的专门训练，并列入教学研组双周 计划。老师们要勤于学习，评课时少说套话和优点，多

12、指缺 点和改进措施，理念要准，整改措施要好。4 .重视书写，切实提高学生书写水平。从期末考试语文数学所扣卷面分来看，各班级确实有差 距，咱扣得还是少，字是人的第二张脸，中考、高考都电脑 阅卷，对书写也有更高要求，为了孩子，咱每位任课教师都 要把学生书写质量放在重要位置，齐抓共管，让学生一笔一 划写好字。所有任课老师上课板书要工整、规范。语文老师在语文课上抽出时间指导学生从关键笔画、 结构入手，分析字形，指导学生如何把字写规范、写漂亮。 中午10分钟习字，还有老师挪作他用，老师不能只播放视 频学生自己练习，必须进行示范指导。将中午习字情况纳入 班级量化，教导处定期抽查。数学、英语老师也要指导学生

13、 规范书写，英语的占格、字母、单词之间的距离也要指导, 做到工工整整，页面清洁。语文、英语学科每月要举行一次 书写比赛，全部学生参加，优秀学生发奖，总成绩计入班级 和教师个人量化。重视家庭作业和试卷书写。5 .提高学生口头表达能力，让学生敢于质疑，乐于表 达。以课前三分钟为抓手，提高学生表达能力。教研室要 求各学科都要进行课前三分钟，语文、数学学科开展比较好。 这学期，要求各学科结合学科特点都开展课前三分钟，各教 研组根据学科特点集备出课前三分钟内容，按照座位或其它 排序提前布置给学生，老师一开始要多鼓励，随后可指导学 生进行互动和评价。充分利用课堂主渠道，创设民主平等氛围，让学生想 说、敢说

14、。指导方法，让学生会说。低年级教会学生把话说完整。 随着年级的升高，就教学生按顺序、有条理的说话，此时就 要教学生使用一些连接词，如：先再后，或者 按方位、按逻辑等顺序来说话，逐步提高学生说话的质量。（二）多途径促进教师专业成长。1 .坚持开展“共读一本书”教师读书活动。本学期，要进一步加大教师的读书力度，规范读书成 果的考核，定期收取老师们的读书笔记，读书感悟和教育随 笔，使老师们的读书做到有实效，有收获。利用每月教师例会开展“创智讲坛”活动，教研组轮 流登台分享读书感悟，搭建思想碰撞平台，积极构建学习型 教师团队，努力提升教师教学素养。2 .继续开展“青蓝工程”师徒结对活动，做好新岗教 师

15、培训工作。本学期继续安排“新教师跟踪课” “骨干教师示范课” 活动，徒弟从备课、上课、作业批改到班级管理全程跟随老 教师学习并实践，师傅也从徒弟身上汲取阳光、向上的力量, 以此达到“青蓝互培”的积极作用，师傅上示范课、徒弟上 汇报课定期举行，师徒互相学习，共同进步，青蓝搭配，为 教师的成长搭建良好的平台。3 .邀请教研员到校听课、讲座。4月初邀请各学科教研员前来听课、讲座、指导，努力 提高教师专业素养（一开学就定好出课教师、课题，集备两轮后再邀请）；4 .教师培训。各学科定期进行各种形式或内容的培训， 如“小组合作”课堂教学模式培训、教学常规培训、新教材 培训、专题培训等，并留存好过程性资料、

16、制作微信报道宣 传。充分利用网络资源，组织教师收看全国名师课堂教学, 专题讲座，及时更新教育教学理念，拓宽视野，激励教师成 长。（三）以活动为载体，打造高效教学课堂。1 .常规性教研活动，常抓不懈。推门听课、每月一次的教研例会、领导干部观测课、薄 弱教师跟进课等活动，定期进行，形成学校的常规教学活动, 推动教师积极参加教学改革和实践。2 .以赛促研，助燃学校教研氛围。结合“小组合作”阳光课堂的研究，开展学校优质课比 赛及教研组评课活动。全员参与，课后进行评课，重点看教 研组所有教师讲课、评课的参与程度，进行等级评价。3 .结合教研室安排，积极开展区片网络教研和实验点 校活动，实现互惠共赢。学校

17、将结合即墨市教研室安排，继续进行区片网络教研 集备，活动的组织与开展，都要精心策划，统筹安排。继续 开展听评课活动，通过交流互动，使双方教师们互相学习、 互相促进，另外，各学科结合教研室安排，积极参加实验点 校活动，真正实现优势互补，资源共享。4 .增强科研意识，加强课题研究。低年级语文继续开展“多识字早阅读”课题研究。其他 年级和学科就教学中的某一困惑点进行难点研究，并写进教 研组计划中。主要针对上学期教学或学生中出现的疑难问题 或小组合作中的问题进行深入探讨。（四）重视综合实践活动课程，积极开发校本课程。1 .落实学校小学综合实践活动和学校课程实施方案, 每个年级的研究主题主要分考察探究活

18、动和设计制作活动, 任课教师扎实做好各项活动。重视学生劳动技能的培养，做 好综合能力素养抽测的准备。2 .尽快编写校本课程中华传统节日，每个学期重点 开展一个传统节日的综合实践活动。（五）落实“十个一”，开展丰富多彩的学生活动。1 .依据传统节日“清明节”，各个学科开展相关活动。教研组内集备，各个学科制定清明节活动实施方案，提 前着手学生准备，深入了解清明节的来历及相关习俗，热爱 中华传统文化。2 .全面开展社团活动。利用周五下午第二、三节课时间，全面开设社团活动， 为学生提供了一个表现自我、展示才华的切入点，使其唤起教育资源，形成教育合力。具体措施：（一）实施全员育人导师制，构筑全方位育人模

19、式学校教育德育为首，“德”是立人之本。德育不仅仅是 班主任的事，而是全体老师的职责。所以，必须树立“人人 都是德育工作者”的意识，既教书又育人，实施全员育人导 师制。主要通过下列途径实施德育：1 .抓课堂教学，提高学科德育*功能。每一位任课教 师要充分挖掘学科教学中的育人功能，特别是品德、语文、 科学、综合实践等学科更要注重德育目标的达成，从而把德 育*到各科教学中，形成立体化德育网络。2 .上好主题班会，发挥德育主渠道作用。围绕核心价 值观和品行教育课题，开展好“岗位与责任”、“好习惯伴成 长”、“感恩”、“节约”、“健康”、安全”、“法制”等为主题 的班队会，以级部为单位进行集体备课，每个

20、班主任上交一 个精品德育教案，本学期组织一次班会研讨课活动。3 .开展序列德育活动，建立德育体系。根据学校整体 工作安排，结合学生年龄特征，组织学生通过合唱、征文、 演讲、表演、书法、绘画、红领巾广播站、道德讲堂、实践 活动等形式，调动学生参与德育活动的积极性，提高教育的 实效性。4 .做好行为偏差生的教育与转化。学期初，各班主任 自信、找准位置，享受成功的愉悦，形成学校的办学特色。 班主任根据学生的具体意愿和学校实际做好引导分流，确保 全校学生全部参与。5 .学科活动。语文：（1）结合“世界读书日”开展读书节系列活动，如朗 读比赛、课外阅读比赛、美文诵读比赛、讲故事比赛、古诗 诵读比赛等等。

21、各教研组结合教研室下发的读书篇目及教研 组的规划，上好读书指导课，指导学生填好阅读存折，教导 处加强督促与检查，将读书活动落到实处。（2）每月举行写字比赛、作品展览。数学：开展数学节系列活动：“口算小能手”比赛、解 决问题比赛。英语：followme英语节的系列活动。科学：实验操作比赛；综实，劳动与技能比赛。（中学部）继续加强我校“创新和悦”教育品牌特色建设，深入践 行“小组合作，团队竞赛”策略研究，将评价管理和合作教 学理念有效融入教学管理。将课堂教学研究落到实处。依托 课题研究，抓实、抓好校本教研与科研。1 .坚持“质量立校，科研兴校”借助“义务教育学段实验学校”这一平台，加强“四段 式学

22、生艺体素养培养路径探索”课题研究，（根据皮亚杰的 认知发展理论，结合我校九年一贯制特点，将学生划分为四 段段：一、二年级；二段：三一一五年级；三段：六b年级；四段：八九年级）争取三年出经验，创名 牌。落实义务教育学科教学改进指导意见，积极推行启 发式、讨论式、参与式教学，倡导自主、合作、探究的学习 方式。坚持因材施教，实施分层教学和分层布置作业，为不 同学生提供可选择的课堂学习任务和课外作业，从有效学习 的角度探索课业减负问题。加强“师友互助 团队竞赛”课堂教学模式探索，掀起 新一轮教学研究高潮。2 .加强教学常规管理抓好大小集备、教学策略、学科PK的管理。加大对各 学科教研活动的督查力度，充

23、分发挥优秀学科组和骨干教师 的引领、辐射作用，开展教研组开放日活动；备课组内明确 责任分工，备好通案，突出个案，要求全体教师必须持个案 上课，课堂上有效使用“师友互助 团队竞赛”组织策略, 并关注小组合作及有效评价；同时规范学科PK管理，使其 成为促进教学质量提高的有效手段。加强培训、进修及研修工作。要经常安排干部教师外出 听课、听讲座及参加各级各类教研活动；组织全体教师参加 校内外业务培训、文化进修、远程研修、校本研修；扎实有 效地开展常规教研活动、课例研究、业务理论学习、青年教 师与名师结对等活动，以及师德、新理念、新课程专题培训 和研讨活动，举办教育、教研理论专题讲座；严格落实学校 听课

24、制度（推门课、预约课等），认真完成听评课任务；充 分利用研修平台及网络教研平台，加强交流学习；加大教学 督查力度；进一步规范教学及学籍档案管理。加强课题研究过程管理。一是做好课题管理工作；二是 加强科研理论培训和课题研究的指导；三是引导教师认真提 炼研究经验，促进科研成果的转化。加大改薄力度。对出现的薄弱教师、薄弱学科、薄弱班 级进行质量调研分析，通过剖析现状，研究对策，使其由弱 变强。重视地理、生物、微机会考。了解会考新动向，推广优 秀新经验。积极参加的教研活动，及时了解会考信息和兄弟 学校先进做法，把握好会考命脉。利用集体备课和座谈会的 时间，充分挖掘备课组内优秀教师的经验做法，在地理和生

25、 物两个组内进行推广共享。计划在前，分工明确。根据会考学科新授和复习需要, 合理安排地理、生物学科的课时。明确责任和分工，有布置、 有检查、有落实。加大考核比重，激励争先创优。加大会考学科在班级教 学成绩中的考核比重，激励班主任下功夫抓好地理、生物、 微机学科的学习和后20%的学生学习。加强微机辅导。针对微机学科成绩不理想的学生，特别 是打字不及格的学生。安排师傅“一对一”指导，逐个过关。三、突出重点，打造特色，抓好艺体工作指导思想：本学期艺体工作将继续贯彻“创新启智，和 悦育慧”的基本理念，以课堂教学为核心，加强课堂教学研 究，规范教学，认真开展集体备课，面向全体学生，突出重 点，抓住薄弱点

26、，不断提高教师的教学水平，打造一支团结 和谐、积极向上的艺体教师队伍，努力使艺体工作在上学期 已有成绩的基础上，创造佳绩。工作目标：1 .通过主题研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难 问题。2 .激励全组成员不断反思教学，总结教学经验，促进 自身专业成长。3 .以提高艺体教师专业化水平为目标，努力创新教学， 创新学习，不断促进教研组内每位教师的成长。4 .积极推进“四段式学生艺体素养培养路径探索”课 题研究，并取得实质效果。各科具体目标：音乐学科：继续深入抓好“葫芦丝、口风琴进课堂”， 争取更大实效。体育学科：上好五、六年级乒乓球课，争取上级支持, 把乒乓球打造成我校特色项目；切实抓好大课间活

27、动，提高 活动质量；进一步推进篮球、田径和羽毛球队训练工作，为 后期参加区级比赛打好基础。美术学科：积极推进“彩泥、创设绘本、创意素描“进 课堂，切实提高学生的艺术素养。具体措施：（一）抓好课堂教学及教科研工作，提高教学质量1 .认真落实教研组工作计划，切实按照学校要求按时 进行教研活动，上好每一节教研课，并做好课后反思总结。2 .认真学习音乐课程标准，加强理论学习，提高教 研活动质量。3 .抓好教研组的常规工作，积极组织教师参加各级教 研活动不断提高教师教学水平。4 .搞好集体备课活动，使每一次的活动有内容，有实 效。5 .为青年教师搭建展示自我的平台，积极推选他们参 加各类赛事和培训，提升

28、他们的整体教学教研水平。（二）突出重点，抓好社团活动和业余训练.积极筹划、训练参加即墨区艺术节的节目。1 .提前选好参加各种社团和比赛的队员，做好动员工作。2 .指导教师和学生要准时到达训练地点，保证每次的 训练时间。3 .定期与家长沟通，交流，让家长有机会观摩学生的 阶段性训练成果共同配合支持学校训练工作。四、服务为本，做好总务工作指导思想：以学校整体工作和学校计划要点为指导，紧 紧围绕学校整体工作中心，围绕后勤工作为教育教学服务、 为学生健康发展服务的宗旨，进一步强化后勤内部管理，全 面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识, 提高服务质量和服务水平，使后勤工作规范化，制度化。

29、工作目标：本学期学校总务工作的目标是：首先确保校 舍、设施安全是工作的重中之重。第二保证校园建设配备、 教育教学办公生活用品的采购、维护维修、保管、供应及时 到位，积极对接管委做好下一步内设配备规划。第三确保学 校财务管理规范、精细、做到帐帐相符、帐物相符。第四确 保学校水电、活动的安全，杜绝事故的发生。实际工作中力 争进一步完善服务设施；进一步完备服务项目；进一步提高 服务质量；进一步提高服务效益。具体措施：（一）加强安全防范，增强师生安全意识1 .定期和不定期检查各教学楼及公共场所中的电器线 路、装置、设备，发现问题、隐患及时解决，切实做好防火、 防盗、防触电工作。2 .加强物资采购工作各

30、环节的管理与监督，确保师生 教学使用。进货通过正规渠道进行采购，凡是购物必定货比 三家，要保证质优价优，同时抓好库存物资的管理，采用登 记制度，减少浪费。（二）加强校舍、校产管理1 .进一步完善校产、校舍管理制度，实现管理制度化、 规范化，按照教育主管部门的校舍维修规定对校舍及时维修 维护。2 .加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反 对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电、一分钱。3 .根据管委验收交接配备明细做好固定资产建卡立账, 做到帐物相符，规范资产管理。4 .倡导良好风气，教育学生爱护学校设施、设备，爱 护花草、树木，杜绝践踏草坪、折枝摘花现象。（三）坚持财务制度，严肃财经纪

31、律1 .严格按照财务法律法规办理财务事宜，认真学习主 管部门有关财务工作的文件精神，扎实工作，坚决杜绝违规 报销和外出学习超标准支出。2 .杜绝乱收费行为，任何班级、个人不得擅自收费。3 .严格执行市政府批准的学校财务预算，有计划、合 理使用经费。（四）抓好绿化管理工作.加强学生教育，使学生自觉爱护校园绿化。1 .经常督促检查绿化区的管理工作和绿化管理人员的 工作。五、其它各项工作：要紧紧围绕学校中心工作，形成全 校工作合力1 .制度完善工作。本学期要争取在学期初梳理修订教 育教学量化管理办法、并将课题研究工作、满意度工作、 宣传工作等纳入到管理体系中，完善各项岗位职责和评价管 理制度，尝试项

32、目管理责任制，加强级部管理责任制。2 .文化建设工作。本学期要尝试梳理提炼学校办学文 化内涵，初步形成框架，并在环境文化建设方面有所外显。3 .加强党建工作。新时期新形势下，党员干部要切实 发挥模范作用，时时处处做出表率。加强入党积极分子培养 及发展新党员工作，积极开展党员奉献日活动，发挥党员干 部的先锋模范作用，深入开展争创党员示范岗活动。学校党 支部要切实抓好党员干部政治与理论学习，提高党员干部思 想素质，开展“中国梦”宣传教育活动，增强党的向心力、 凝聚力和战斗力。积极参与学习。4 .工会工作：加强师德建设，积极开展师德月活动， 强化依法治校和依法执教的法律意识，提高教职工的政治思 想素

33、质。加强工会自身建设，依法维护教职工的合法权益, 强化民主管理意识，进一步提升工会工作的整体水平。开好 教代会，搞好校务公开工作，加强民主政治建设，进一步维 护教职工的合法权益。教职工文体、献爱心等常规工作常抓 不懈，努力提高工会工作的品位。5 .妇委会要深入开展“巾帼建功”活动，调动广大女 职工的工作积极性。要严格把握政策，开展好计划生育工作, 保证不出现任何违纪现象。6 .教工团支部要团结广大青年教师，活跃校园生活， 增强团组织的凝聚力和战斗力。7 .加强学校红十字会工作，开展各种活动，进一步弘 扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神。总之，新学期，我们将站在新的起点上，必须抓住教育 发展的新

34、的历史机遇，规范办学，深化改革。在局党委的直 接领导下，蓄势而发，乘势而上，用我们的爱心与责任，打 造更高质量、更具特色的学校品牌，为实现“名校”目标打 下坚实基础。学校2022-2023学年劳动教育计划劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必 要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。学 校认真落实马克思主义劳动观，在系统的文化知识学习之外, 有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和 服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼 意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持 立德树人，坚持培育

35、和践行核心价值观，提出“培养德智体 美劳全面发展的社会主义建设者和接班人“，强调劳动教育， 把劳动教育纳入人才培养全过程，与德育、智育、体育、美 育相融合，弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳 动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美 丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动， 结合学生生活实际，积极探索具有中国的劳动教育模式，对 促进学生全面发展具有重大意义。二、总体目标劳动技术是一门涉及面广，融知识性、技术性、实践性 及教育性于一体的综合学科，在培育人才中发挥着重要作用。 学校规定在68年级开设“劳动技术课”，开展劳动实践活 动。在劳动技术教育中既要利用传统技术

36、培养学生的基本素 质，又要使学生掌握一定的高新科技知识，具有科技意识和 创新精神，更好地完成劳动技术教育的教学任务。1、增进学生对自然的了解与认识，逐步形成关爱自然、 要与任课教师“会诊”，分析此类学生的思想特点、学习状 况和家庭情况，有针对性地制定转化工作计划和转化措施。 在转化过程中，要坚持一条原则，那就是：要特别关注这些 孩子，用爱心和耐心引导他们的成长，要做到不讲过头话、 少批评、多鼓励、少指责、多帮助。学校领导干部做好分工， 责任到人，全程参与指导。5.加强心理健康教育和疏导。全体教师，尤其是班主 任要讲究工作方式和教育艺术，善于观察和分析，及时采取 有针对性的措施，培养学生健康阳光

37、的心理。继续扎实做好 “周周小故事滋养我心灵”活动。（二）加强班主任队伍建设，提高班主任管理班级的科 学化和艺术性。1 .开展读书活动，提升班主任理论水平。一是引领班 主任阅读红蕾教育文摘小学班主任给教师的建议、 李镇西老师的爱心与教育我这样做班主任等书籍， 领略教育名家的理念精髓，找寻指导实践工作的理论支撑; 二是组织班主任学习有关法律法规，提升依法执教的意识和 理论基础；三是组织小学生心理健康教育专题培训讲座，提 高班主任的心理健康教育辅导水平。2.打造好“班主任例会“这一平台。主要抓好以下三 个着力点：开好期初培训和总结会。抓实每月的班主任 例会：德育处反馈常规管理工作，表扬典型班级，点

38、评存在 保护环境的思想意识和能力。2、主动积极地参与社会和服务社会，增进对社会的了解 与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。3、逐步掌握基本的生活技能和劳动技术,具有自我认识 能力，养成负责任的生活态度。4、发展主动获得知识和信息的能力，养成主动地获得信 息的学习习惯和主动探究的态度，发展信息素养、探究能力 和创造精神。三、成立劳动教育工作领导小组(1)项目领导小组组长：成员：(2)项目研究组组长：成员：四、劳动教育实施对象全校师生五、劳动教育实施步骤及措施第一阶段：宣传动员1、宣传动员，创造热爱劳动的舆论和行为氛围。利用课堂、班会、黑板报、校园广播、学校展板、学校 微信平台和班

39、级家长微信群等，宣传劳动教育相关知识，创 造热爱劳动的舆论和行为氛围。可以在课堂教学融入传统文 化中有关劳动的部分；在班级开展以“热爱劳动”为主题的 班会，深入理解劳动；利用黑板报、校园广播、校园展板、 学校微信平台等分享古今名人劳动故事、劳模事迹。2、榜样激励，引导热爱劳动理念。（1）教师在教育工作中应以身立教，以德育德，以行 导行，用爱和诚感染学生，用言和行引导学生，用自身的劳 动行为来为人师表；（2）要充分利用现实生活中有关热爱劳动的典型案例、 典型人物、先进人物，通过主题会、劳动课、我参与、我体 验等形式，感受劳动的艰辛与快乐，理解劳动对社会发展的 贡献和重要性。3、家校配合，营造劳动

40、氛围。（1）通过学生每日打扫清洁区、教室卫生的常规活动， 使校园劳动日常化，形成人人爱劳动，主动参与劳动的氛围。 学校对学生的校外劳动形成制度化，每个学期安排学生到校 外劳动实践基地进行实地劳动，内容丰富，劳动项目具体, 不仅让学生感受生活，亲近自然，而且让学生出力流汗，磨 练意志，培养劳动品质。活动过程中充分发挥班集体的育人 功能，学生活动激情高，场面热烈，劳动氛围好。（2）学校对学生假期的居家劳动做出系统规划，指导 好学生用好某某某中学生居家劳动指南，开学后对学生 的居家劳动进行评比，包括学生劳动图片、劳动视频等，让 居家劳动落到实处，使居家劳动常态化。（3）认真组织好“劳动周”活动，确定

41、劳动主题，加 强校园劳动教育。第二阶段：组织实施1、活动形式课程的有机：依据上级要求，开好国家规定的综合实践 活动课程，在其他学科教育中有效劳动观念、劳动态度、劳 动美德、劳动技术的教育。要结合综合实践课有机的融入劳 动教育内容，在语文、数学、品德与生活（社会）等学科教 学中加大劳动观念和态度的培养。开展校内劳动：学校常规工作中要劳动教育，组织学生 做好值日，认真清扫校园，增强责任感和主人翁意识。开展 结合学生实际的劳动竞赛活动，提高学生劳动意识和劳动技 能；开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行手工制作、 室内装饰、班务整理等实践活动；开展“爱学校集体劳动” 教育，积极组织学生参与校园卫生

42、保洁和绿化美化，普及校 园种植。可开辟专门区域种植花草树木或农作物，让班级、 学生认领绿植或“责任田”，予以精心呵护，在为集体、为 他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培养学生尊重劳 动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度，培养责任感。社会实践活动：结合实际情况利用“学雷锋活动日”、“志 愿者日”、“劳动节”等节日，组织学生参加各种有益的社会 实践活动，志愿者服务。结合农村实际，在农忙时节组织学 生帮助家长进行适当的农业生产劳动，使学生通过实践获得 一定的生活劳动技能和劳动知识，培养学生尊重劳动、热爱 劳动，以劳动为荣的观念和态度，养成良好的生活、劳动习 惯。鼓励参与家务劳动：教育学生自己的事

43、情自己做，家里 的事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方 面的劳动。结合重大节假日、寒暑假，根据学生年龄特点和 个性差异，适量的安排家庭劳动作业（如洗碗、扫地、洗衣、 整理房间等），鼓励学生主动参与力所能及的家务劳动，体 会父母的辛苦，为父母分忧；锻炼学生的生活自理能力和劳 动能力，增强劳动意识。七月八月：劳动职业体验九月：家庭劳动实践十月：月湖公园劳动实践十一月：家庭厨艺大比拼十二月：教室美化技能大赛学生通过完整的实践过程，理解劳动创造价值，接受锻 炼，磨炼意志，具有劳动自立意识和合作意识，养成吃苦耐 劳、精益求精的劳动品质，增强生涯规划的意识和能力，给 自己在今后的人生旅途中拓

44、宽道路，增强自信。2.课程设置有特色学校设置有劳动必修课程，每班每周1节；校内劳动时 间每天中午0.5小时，下午0.5小时，合计1小时；家庭劳 动时间每月6小时，寒暑假在家劳动时间每天1小时；校外 基地劳动时间每学期1次。学校与综合实践课程相结合，开 发了家政、烹饪、园艺、手工、木等劳动实践校本课程。劳动技术课教学过程中教师应与学生积极互动、共同发 展，要处理好知识目标与能力目标的关系，注重培养学生的 独立性和自主性，引导学生质疑、探究，促进学生主动地、 富有个性地在实践中学习。教师应尊重学生的人格，关注个 体差异，区别对待动手能力不同学生。注重在活动中调动学 生的积极性，依靠学生固有的经验，

45、充分挖掘学生的潜能, 并注重实施跨学科教学、全面培养学生包括专业能力、社会 能力等综合行为能力。由班主任负责组织学生管理，让学生 有更多的时间参加实践活动。在制作方面由于学生的实践活 动一般是按照“模仿一一独立劳动技术一一熟练劳动技术一 一创造劳动技术”的顺序发展的。3、组织保障措施得力教导处负责活动安排，标准制定，目标检测考评，违纪 情况统计通报，劳动技术指导；总务处负责物质保证，工具 发放，回收；年级组负责督促、协助各班按要求开展好劳动 教育课，对年级各班劳动情况评估并记入班级考评，组织好 本年级科任教师按要求参加劳动课的组织指导；班主任分配 落实责任，组织督促，指导学生进行劳动保洁，评价

46、每个学 生的劳动情况，记入个人操行鉴定评分。第三阶段：成果展示充分发挥劳动技术教育评价的作用，展示学生的劳动技 术成果，是对学生创新能力的最好承认、鼓励和鞭策。展评 劳动技术成果（作品），可在实践过程中或结束后进行，在 实践过程中进行，可用现场实例促进操作的成功。劳动技术 教育的评价强调“过程”和“结果”并重，尤其要注重情感 和态度。展评小结，教师要善于运用“赏识教育”，更多地 看到学生的优点并进行鼓励，应使学生感受成功的喜悦。第四阶段：总结提升结合每学期学生的劳动教育评价手册和班级劳动总结， 劳育部老师广泛征求班主任和家长委员会的意见，认真调研 学生劳动情况，特别是学生放假期间的家务劳动情况

47、，调研 学生是否按照中学生居家劳动指南认真完成，实事求事， 紧密结合学生学习生活实际，对劳育实施方案进行优化调整, 不断完善制度流程，丰富活动内容，不走形式，不弄虚作假。 对一些学生不喜欢，教育效果不好的劳动项目进行删减，努 力做到高效而务实，做到劳育工作可持续发展。同时，积极 向劳动示范学校学习，向先进地区的劳育工作突出的学校学 习，更新理念，对标前行，补齐短板，使我校劳育工作更上一个新的台阶!小学2022-2023学年第一学期教学工作计划一、指导思想围绕教育主管部门教学重点工作，以新课程标准为引领, 以教育教学质量为中心，提高师资整体素质，进一步加强教 学管理、对学校常规教学工作实施全员管

48、理。以评价为导向， 以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。以深化课堂教 学研究管理和强化师资队伍建设为重要抓手，加强常规精细 化管理，稳步推进教育科研，并着力打造书香校园，努力营造 传统书香文化氛围。二、主要工作及措施（一）继续围绕“高效课堂”主题，推进高效课堂建设 工作。1 .推进“学为中心”的理想高效课堂建设，进一步抓好 各学科“135”高效课堂教学模式的探索。抓好班级学习小 组建设，推行小组合作学习。针对入模过程中存在的问题， 本学期学校将继续在抓好学习小组建设上下功夫，并以此引 导教师加强教学研究，把自己的课堂教学统一到体现小组合 作学习的“自主高效一学生课堂”新模式上来，把学习的主 动权、课堂的主阵地真正还给学生。2 .继续抓好教学管理制度的建构及落实。为适应高效课 堂创建的需要，不断完善对备课、作业、课堂教学、校本教 研、质量检测与评价等制度的重新修订。使大家明确制度要 求，在工作中有章可循，切实让制度能在日常教学工作中得 到落实。