2023年教师资格之小学综合素质自我提分评估(附答案).docx

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1、2023年教师资格之小学综合素质自我提分评估（附答 案）单选题（共80题）1、在汉字的形体演变过程中，位于小篆和楷书之间的字体是（）oA.金文B.大篆C.隶书D.草书【答案】C2、中华人民共和国教育法第五条规定了我国的教育方针，为保证贯彻依法 治教的（）的原则提供了法律上的保障。A.教育机会平等B.坚持教育的社会主义方向C.教育法制统一D.权利义务相一致【答案】B3、明代工艺品的名字大都先强调年号，然后再强调东西本身。但景泰蓝不是在 景泰年间出现，而是在元代就出现了。到了景泰年间，皇家的重视使它（），因 此有了今天这样一个通俗易懂且带有文学色彩的名字一一景泰蓝。A.名声大噪B.享誉中外C.声名

2、鹊起D.如日中天29、有入说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识 时，应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大，我也认同。但我们 要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。对无颜色的知识的追求，必 定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定 一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。A.研究态度B.价值取向C.道德水准D.兴趣爱好【答案】B30、禁止使用童工规定规定任何用人单位均不得招用童工，童工的法定年 龄是（）。A.不满18周岁B.不满16周岁C.不满15周岁D.不满14周岁【答案】B31、明代工艺品的名字大都先强调年号

3、，然后再强调东西本身。但景泰蓝不是 在景泰年间出现，而是在元代就出现了。到了景泰年间，皇家的重视使它（）， 因此有了今天这样一个通俗易懂且带有文学色彩的名字一一景泰蓝。A.名声大噪B.享誉中外C.声名鹊起D.如日中天【答案】C32、马克思关于人的全面发展理论认为，（）是实现人的全面发展的社会条件。A.机器大工业生产B.教育C.社会主义制度D.生产劳动【答案】C33、教科书审查人员小张参与教科书编写工作，当地人民政府教育行政部门给 予其行政处分，小张的行为违反了（）的规定。A.中华人民共和国教育法B.中华人民共和国教师法C.中华人民共和国义务教育法D.中华人民共和国未成年人保护法【答案】C34、

4、未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有（）责任。A.直接B.主要C.次要D.间接【答案】A35、医用放大镜是A.第一类医疗器械B.第二类医疗器械C.第三类医疗器械D.特殊用途医疗器械【答案】A36、我国未成年人保护法规定，营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营 业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在 显著位置设置未成年人禁人标志。这体现了对未成年人的()oA.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护【答案】C37、小学生小凡在学校教学楼门口发现一条是学生小伟从家里带来的。对干小 凡所受伤害应当承担踣偿责任的是()A.小凡的监护人和学校B.小伟的监护

5、人和学校C.小伟的班主任和小伟的监护人D.小凡的班主任和小伟的监护人【答案】B38、在疾病传变过程中属于相侮的是A.肝病传脾B.肝病传肺C.肾病传脾D.脾病传肝E.心病传肾【答案】B39、教师素质的核心是（）。A.教师的人格素养B.教师的知识水平C.教师的专业能力D.教师的科学素【答案】A40、兰兰年满6周岁，因小儿麻痹症，至今走路一痛一拐。其父母打算送兰兰 到附近的小学就读，但是学校以兰兰不能正常走路为由拒绝接收其入学，该校 的做法（）。A.正确，有利于保持学校的整体水平B.正确，有利于维护其他学生的权益C.不正确，侵犯了兰兰的受教育权D.不正确，违背了因材施教【答案】C41、夏天午后的课堂

6、上。有学生昏昏欲睡了。下列处理方式，最恰当的一项是 （）oA.马上提醒,让学生站起来B.不予理睬,继续课堂教学C.稍作停顿,批评训斥学生D.随机说了句诗：“春风吹得书生醉，莫把课堂当睡堂。”【答案】D42、对“店内外充满了快活的空气” 一句的含义和作用理解不正确的一项是 ()。A.写出了酒店的欢乐气氛，反衬孔乙己的悲剧命运。B.表明酒店内外的人都很快乐，奠定了文章欢快的基调C.揭示酒客们麻木不仁、穷极无聊的生活状况，深化了文章主题。D.说明孔乙己只是酒客们取笑作乐的对象，暗示了孔乙己可怜的社会地位。【答案】B43、中气下陷在临床中，可表现为A.腹部胀满B.皮下出血C.内脏下垂D.久泻E.脱肛【

7、答案】C44、中华人民共和国教育法的立法宗旨是为了发展教育事业，提高全民族 素质，()。A.保护学生权益B.保护教师权益C.保护公民受教育的权利D.促进社会主义物质文明和精神文明建设【答案】D45、焦老师积极参加各种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习的心得 体会，并将其运用于教学实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是（）OA.体现了终身学习的自觉性B.有利于师生的共同发展C.推动了学校的校本教研D.有助于增进家校合作【答案】D46、摩尔根在遗传学发展中的重要贡献在于（）A.分离定律的发现B.自由组合定律的发现C.第一次把一个特定基因与特定染色体上的特定位置联系起来D.基因连锁的发现【

8、答案】C47、刘老师大声批评迟到的同学，但自己本身也迟到了，于是，有几位同学在 叽咕：“自己也迟到。”一位女同学也向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气 的神情。此口寸，刘老师应该（）A.承认错误，保证下不为例，然后继续批评迟到的同学B.承认错误，自我批评，借此简单进行纪律教育，然后继续上课C.停止批评学生，继续上课，下课处理D.若无其事，继续上课，保证教学进度【答案】B48、Excel中，执行插入列的命令后，将()。A.在选定的单元格后面插入列B.在工作表的最后面插入一列C.在选定的单元格前面插入一列D.在工作表的最前面插入一列【答案】C49、经营需要向所在地设区的市级药品监督管理部门申请经营许

9、可的是A.第一类医疗器械B.第二类医疗器械C.第三类医疗器械D.所有医疗器械【答案】C50、我国教育法第四十一条规定；”国家鼓励学校及其他教育机构、社会组 织采取措施，为公民接受()创造条件。”A.教育B.平等教育C.普及教育D.终身教育【答案】D51、专业的选择对一个人事业的成功非常重要。近年来，很多人认为“学计算 机编程一定会有光明的前程”。实际上，这一看法与几年前流行的下述观点类 似：“学法律最有可能取得事业成功。”而现在法律专业毕业生明显是供过于 求了。从上述信息中，可以推知如下哪项结论？（）A.由于在工作中将越来越多地使用计算机，法律专业毕业生也要学习计算机编 程B.计算机程序员将越

10、来越需要律师的服务C.市场上很快会出现对律师的大量需求D.学习计算机编程的毕业生数量很快就要超过市场需求量了【答案】D52、脾运化水液主要指脾对水液的代谢具有哪些作用A.生成B.吸收C.输布D.排泄E.运行【答案】B53、在Word中，下列说法正确的是（）A.可以将文本转化为表，但表不能转成文本B.可以将表转化为文本，但文本不能转成表C.文本和表不能互相转化D.文本和表可以互相转化【答案】D54在PowerPoint中，占位符的实质是（）A. 一种特殊符号一种特殊的文本框C.含有提示信息的对象框D.在所有的幻灯片版式中都存在的一种对象【答案】C55、马上就要期末考试了，班主任王老师为了让班上同

11、学都取得一个好成绩， 经常占用体育课和音乐课的时间。王老师的做法（）。A.正确.可以提高学生的学习成绩B.正确，给予学生充分的学习时间C.错误，忽视了学生的独立性D.错误，忽视了学生的完整性【答案】D56、学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手 机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是 他们自己的事，纪律管理应该是班主任负责的。他的这种做法（）。A.正确，是以学生为主体的表现B.正确，是教师权利义务的表现C.错误，没有关注学生的心理健康D.错误，没有树立正确的教师职业理念【答案】D57、脾与志、液、体、华、窍的关系是A.其志为思B.其液为唾

12、C.其体合皮D.其华在唇E.其窍为口【答案】A58、肝主疏泄促进脾胃消化功能的生理基础是A.协助脾升胃降B.调畅情志C.调理气血D.分泌及排泄胆汁E.影响水液代谢【答案】A59、疫发生流行的因素有A.气候反常B.水源污染C.六淫外感D.隔离不当E.饮食不节【答案】c4、纳米是一种（）。A.水稻的一种B.长度单位C.粒子D.时间单位【答案】B5、某班级有学生做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老师对班上的4位学生 表达了他们的看法。A.李四B.张三C.王五D.赵六【答案】C6、中国近代史上第一个不平等条约是（）。A.南京条约B.天津条约C.马关条约D.辛丑条约【答案】A【答案】A60、小学生宋某因

13、多次偷窃，被所在的学校申请送工读学校进行矫治。对于这 一申请.具有审批权的机构是（）。A.公安机关B.检察机关C.教育行政部门D.民政部门【答案】C61、呈现大自然多样性的热带森林是许多动植物的最后栖息地，它们的存在对 人类来说极其重要。面对热带森林被严重破坏的状况，人们很容易忘记，这是 温带地区大部分森林已经遭遇过的：在已开发地区，大量原始森林消失了；在开 发区，尤其在严重降雨区，一旦那些山坡的植被遭到破坏，就会引起诸如洪水 和泥土坍塌等问题。多数植物种类分布广泛，能够承受局部砍伐并幸存下来， 但有些种类分布范围很狭窄，过量砍伐会使之永远消失。A.呼吁重视与加强对温带森林的保护B.说明温带森

14、林实际上更易遭到破坏C.分析乱砍滥伐森林的严重后果D.强调森林对人类生存的重要性【答案】A62、某老师为了贯彻素质教育的观念，在班级中组织了绘画兴趣小组，规定每 个同学都必须参加。这位老师的做法（）。A.正确，体现了面向全体学生的理念B.错误，忽视了学生的个性差异C.正确，体现了促进学生全面发展D.错误，忽视了培养学生的创新精神和实践能力【答案】B63、凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其人学接受并完 成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。A.五；六B.六；七c.七；AD.四；五【答案】B64、下列不属于昆虫的是（）A.蚂蚁B.甲虫C.蜘蛛D.蝴蝶【答案】C

15、65、运动会上男子10000米比赛，辽宁、北京、广东各派了三名运动员参加。 赛前甲断言：“辽宁是传统强队，这次比赛前三名非他们莫属。”乙说：“北 京或者广东能够进前三名。”丙预测：“第一名如果不是辽宁队的，就是北京 队的。” 丁坚持：“前三名辽宁队最多能占一席。”比赛结束后，发现四人中 只有一人的预测是正确的。下列哪项最可能是该项比赛的结果？（）A.第一、二、三名都是辽宁队的B.第一名辽宁队，第二名广东队，第三名北京队C.第一名北京队，第二名辽宁队，第三名广东队D.第一名广东队，第二、三名都是辽宁队【答案】D66、哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学，但他的巨大进步意义在于（）。A.为近代科学奠

16、定了基础B.使自然科学从神学中解放出来C.使人们认识到人类是地球的主人D.确立了人类新的宇宙观【答案】B67、历史上第一个两次获得诺贝尔奖的是（）。A.李政道B.居里夫人C.杨振宁D.爱迪生【答案】B68、李老师平时对于学生特别关心，每个同学有困难她都尽量帮助，李老师班 里的学生成绩归显比其他班高。这说明在教师的人格中（）对教学有显著影响。A.说到做到B.敬业精神C.热心和同情心D.重义气讲交情【答案】C69、肾精不足可出现的表现有A.小儿囱门迟闭B.小儿骨软无力C.牙齿松动脱落D.老年人骨质脆弱E.脑转耳鸣【答案】A70、听诊器(无电能)是A.第一类医疗器械B.第二类医疗器械C.第三类医疗器

17、械D.特殊用途医疗器械【答案】A71、国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，非义务教 育实行以()投人为主，()合理分担培养成本的投入机制。A.财政家庭B.社会举办者受教育者C.政府受教育者D.政府举办者【答案】C72、以下关于未成年人进行司法保护的说法正确的是（）。A.对羁押、服刑的未成年人，依法与成年人共同关押B.人民法院审理离婚案件，可忽略未成年子女意见C.对违法犯罪的未成年人，坚持惩罚为主的原则D.对违法犯罪的未成年人，依法可免除处罚【答案】D73、到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是（）A.基本普及九年义务教育，基本实现教育现代化B.基本普及九年义务教

18、育，基本扫除青壮年文盲C.基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D.基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列【答案】D74、以下各项中，属于空间技术的是（）oA.探空气球B.人工降雨C.卫星通讯D.大气环流探测【答案】C75、根据义务教育法规定，国家实行（）义务教育制度。A.九年B.十年c.D.十二年【答案】A76、以下关于使用Excel填充柄的说法正确的是()。A.当首单元格为数值格式时，直接拖动,生成步长为1的等差序列B.当首单元格为文本格式时，直接拖动,数据逐渐增加C.当首单元格为文本格式时，直接拖动,数据不变D.当首单元格为日期格式时，直接拖动,日期逐渐加1天【答案

19、】D77、李老师在校内开了一个超市，学生张某喝了该超市售卖的过期矿泉水，腹泻不止，在此事件中应当承担责任的是(A.张某和其监护人B.学校和李老师C.学校D.李老师【答案】D78、具有“所胜、所不胜”关系的是A.木和火B.水和金C.木和土D.水和火E.木和金【答案】C79、很多人都打过篮球，知道打篮球与踢足球相比，投进一个球比踢进一个球 要容易得多。这跟篮球架的高度有关。如果把篮球架做成两层楼那样高，要进 球可就不那么容易了。反过来讲，假如篮球架只有普通人那么高，进球更容易 了，我们还会去玩它吗?就是因为篮球架有一个适当的高度，我们跳一跳就够得 着，才使得篮球成为一个世界性的体育项目。A.制定一

20、个奋斗目标，是成功的前提B.真正伟大的目标，一定是面对未来的C.目标高度合适，有利于调动人的积极性D. 一步步完成小目标，最终可以完成大目标【答案】C80、（2022上半年真题）下列与“军人一一医生”的逻辑关系不同的是 （）OA.学生一团员B.导演一演员C.校长一家长D.丈夫一妻子【答案】D大题（共15题）一、材料科学课上，张老师指着实验仪器说：“每个杯子底部都有一团纸，谁能将 杯子放入水中而纸不湿呢?学生马上投入到实验中，他们要么将水槽中的水倒出 一些,要么给杯子加上个盖,要在杯中塞些异物。学生给予肯定后，张老师故弄玄 虚的说：“不添加辅助材料，把杯子倒着放入水中纸也不会湿，你们信吗？”同学

21、 们个个惊得睁大了眼睛。学生疑惑道：“倒着放还能不湿？张老师：“能“学生 又动了起来,第一次失败了，第二次失败了大家再次将疑惑的目光投向张老 师，张老师回以肯定、鼓励的目光。突然,一个男生喊了起来：“老师，我成功 了！没湿!纸真的没湿！ ”“老师,我也成功了！ ”“我也成功了！”越着大家 那服高兴劲儿，张老师话锋一转：“你们还有什么疑问吗？ ”“当然有了，为什么 杯子倒扣在水中，杯子都被水没了，面纸却不湿？”有学生急迫地问。张老师启发 道:大家想一想，你们最初的实验，纸为什么湿了，后来又为什么没湿呢?再动手试 一试，仔细观察。【答案】张老师贯彻了新课改下教师观的要求,具体分析如下：（1）教师是

22、学生学 习的促进者。材料中，张老师尊重学生主体地位,让学生自己做实验,而且对学生 的行为予以肯定和鼓励，调动学生学习主动性教师是课程的开发者和研究 者。材料中，张老师上课让学生利用实验仪器,利于学生理解教材内容,增加课程 内容活力，主动性和创造性地使用教材。（3）教师在对待自我上要不断反思。材 料中，张老师在备课中反思前面的教学,并进行总结,有利于张老师不断进步。 （4）教师在对待教学上要帮助、引导学生。材料中，张老师在学生做实验的过程 中，不断引导学生,帮助学生进一步思考进步。（5）教师在对待师生关系上,强调 尊重、赞赏学生。材料中，张老师肯定学生的表现，尊重学生，促进学生的发展。 总之,教

23、师在教育教学过程中应树立正确的教师观，促进自身的成长，促进学生的 进步。二、在苏联教育家苏霍姆林斯基任校长的学校，发生了一件事。一年级新生格 里沙，由于母亲工作忙，开学第一天来上课时，耳朵没有洗干净。在第一节课 上，女老师发现格里沙的耳朵很脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型， 教育其他学生要爱清洁讲卫生。老师这种粗心大意的做法，给格里沙幼小的心 灵造成了很大的伤害。在这以后，每当上这位女老师的课时，格里沙就感到似 乎大家的眼睛都盯着他的耳朵，感到抬不起头来。这种反常的心理障碍使他无 法集中精力听课，所以对女老师所教的算术和阅读课，格里沙都学得很差，女 老师对自己的教育措施所产生的后果却丝毫

24、没有察觉。她不了解格里沙的痛 苦，反而把他学习不好的原因归罪于他上课精力不集中、不肯用功，并多次进 行指责。这一切更加重了孩子的思想负担。结果，格里沙的数学和阅读只得了 2分。格里沙终于忍受不住了，他流着泪向母亲倾诉了自己的全部痛苦。母亲 向学校要求调换班级。学校领导在了解了事实真相后，同意将格里沙调到其他 班级。后来，就是这个被女老师认为学习不好的格里沙，到五、六年级时，在 数学方面表现出了极大的才能。问题：（1）谈谈教师应当履行的义务。（2）结合 案例，运用“以人为本”的学生观，分析教师在教育教学活动中应怎样对待学 生。【答案】（1）我国教师必须承担的义务如下：遵守宪法、法律和职业道德，为

25、 人师表；贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行 教师聘约，完成教育教学工作任务；对学生进行宪法所确定的基本原则的教 育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化和科学技术教 育，组织、带领学生参与有益的社会活动；关心、爱护全体学生.尊重学生 人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展；制止有害于学生的行 为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生成长的现象； 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。本案例中教师没有履行项的 义务，应当加强自身的教师素养，正确履行一名教师的义务与职责。（2） “以人 为本”的学生观，要求教师在教学活动中公正地对待

26、每一个学生，不因性别、 民族、地域、经济状况、家庭背景或身心缺陷等歧视学生。关心爱护全体学 生，尊重学生人格，平等公正地对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益 友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学 生，不体罚或变相体罚学生。女老师发现格里沙的耳朵很脏，就把他当典型， 以教育其他同学，这深深地伤害了格里沙幼小的心灵。这位女老师没有做到关 心爱护学生，尊重学生的人格。她应该在教育格里沙爱清洁讲卫生的同时尊重 他。发现格里沙学习不好，更应对他多关注，找到原因，帮助他解决学习中遇 到的困难，做学生的良师益友，把学生的利益作为一切工作的出发点和落脚 点，公正地对待每一个学

27、生。三、阅读下面材料根据要求作文。有一位做母亲的很喜欢带着5岁的女儿逛 商店，可是女儿却总是不愿意去，母亲觉得很奇怪，商店里琳琅满目五颜六色 的东西那么多，小孩子为什么不喜欢呢?直到有一次，孩子的鞋带开了，母亲蹲 下身子为孩子系鞋带，突然发现了一种从未见过的可怕的景象：眼前晃动着的 全是腿和胳膊。于是，她抱起孩子，快步走出商店。从此，即使是必须带孩子 去商店的时候，她也是把孩子扛在肩上。请从教育角度立意，不要脱离材料内 容及含义的范围。要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选 文体，不少于800字。教师资格考前黑钻密押题，软件考前一周更新，【答案】四、材料：苏老师班里有不少留守儿童

28、，经常不能很好地完成作业，她三令五 申之后，还是有几个学生没有多大改变，最令她生气的是学习委员晓玲，也有 两三次不交作业了。晓玲今天又没交作业，苏老师把晓玲叫到办公室？厉声责 备道：“你怎么也这样？ ”晓玲不安地说：“老师，我” “我什么我！今 天放学不许回家，不完成作业，你的学习委员也别当了！ ”晓玲哭着跑了出 去。下午上课时，苏老师看到晓玲座位空着，便问道：“晓玲呢？ ” “她哭着 走了。她说不读书了，得回去照顾爷爷。”苏老师听后惊异地问：“怎么回 事？ ”晓玲同村的一个学生回答说：“她爷爷的腰受伤了，只能躺床上。”苏 老师后悔没听晓玲解释。放学后，苏老师来到晓玲家，只看到躺在床上的爷 爷

29、。知道了苏老师的来意后，老人说：“家里平时就我们爷孙俩，我干活，她 做家务。现在我伤成这样，可苦了她了。眼前的情景让苏老师既怜悯、又自 责。一会儿晓玲回来了，看到苏老师，很诧异，苏老师迎上前说：“我错怪你 了，对不起！ ”“老师，不怪您，可我没法上学了。”苏老师赶紧说：“学一 定得上，有困难，老师和同学们都会帮助你的。”晓玲如释重负，笑着对苏老 师说：谢谢老师！我会好好学习的！”问题：【题干】请从教师职业道德的角度，评析材料中苏老师的教育行为。【答案】苏老师的教育符合教师的职业道德的相关要求。第一、教师应当进行 关爱学生的教师职业道德。关爱学生的道德规范，要求教师尊重学生人格。平 等公正，对待

30、学生。对学生严慈相济。材料中苏老师起初不去了解学生的家庭 情况，对学生的错误进行一味的批评，是违背教师职业道德的。了解到晓玲没 有完成作业的原因后，又耐心帮助鼓励晓玲继续回学校学习，体现了苏老师对 学生的关心和爱护。第二、教师应当践行为人师表的教师职业道德，为人师表 要求教师要坚守高尚情操。知荣明耻，严于律己。以身作则。材料中舒老师发 现错怪小玲后向晓玲道歉。表示帮助晓玲重回学校，体现了教师犯错后并没有 否认而是及时改正，为学生树立了良好的榜样，体现了苏老师以身作则，为人 师表。综上所述，作为教师在教育教学过程中。要做到关心爱护学生了解与研 究学生。针对学生的差异情况进行因材施教，从而实现学生

31、的全面发展。五、材料1:过草地时，饥寒交迫，一位红军战士实在挺不住了，将他的战友 叫到身边，以微弱的声音说：“我不行了，你们继续前行，把红旗插遍全中 国。”材料2： 一位老革命家晚年时，曾有人问他，参加长征最大的感受是什 么，他不假思索，操着浓重的乡音回答：“跟着走!综合上述材料所引发的思考 和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作：角度自选，立意自 定,标题自拟：不少于800字。【答案】立意方向：不忘初心跟党走、向前走、向前看、信念、坚持、不放 弃、爱国、团结就是力量六、近期一项网站调查显示，有七成网民不知道自己姓氏的由来，有八成网民 家庭起名不再按照辈分，有九成网民家庭改用家训，还

32、有一部分网民不知道自 己的祖籍和家族历史，很少跟家族其他成员交往与交流。有人认为，家庭观念 的淡薄反映了延续几千年的家族文化正在消失。也有人认为，家族观念是农耕 文化的产物，其日益淡薄折射出了社会的进步，还有人认为，家族文化是传统 文化的重要组成部分。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要 求：用规范的现代汉语，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于600字。【答案】立意解析:传统文化，民俗文化，家庭文化的传承。七、这学期，我接任四（2）班班主任，我发现和女生相比，班里不少男生自我 约束能力较弱，遇事容易冲动，学习也比较粗心，对此我采取了以下措施：第 一，建立双班委，让有才能的男生脱颖

33、而出，过去班干部绝大部分是女生，在7、下列历史事件中，不是发生在唐朝时期的是（）。A.安史之乱B.贞观之治C.开元盛世D.光武中兴【答案】D8、陈老师作为一名优秀的教师。关注学生的学习成绩的同时，还关注每一位学 生的人格和道德发展，体现了（）的职业道德。A.教书育人B.关爱学生C.育人为本D.德育为先【答案】A9、菲尔丁说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。”这话没 错。但也不必为此走向极端，夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是： （）。填人括号最恰当的是：A.好人读了坏书受害至深，坏人读了好书受益甚微B.好人读了好书取其精华，坏人读了坏书取其糟粕C.好人读了好书好上加好，坏人读

34、了坏书不可救药D.好人读了坏书仍是好人，坏人读了好书仍是坏人【答案】D10、留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应（） 改选时，我设立了男女男女两套班委，让有经验的女生指导男生干部工作，也 让男生为女生干部提建议。第二，设立“真汉榜”，让有潜力的男生树立信 心，每周在行为规范，学习习惯等方面进行比赛，积分居前或达到一定分数的 男生可以荣登此榜，连续四次上榜，可获得一份阳光喜报。第三，开展活动， 让好动的男生挥洒激情，为了调动每一个男生的积极性，我经常开展一些男生 擅长的活动，发挥他们的特长。第四，发挑战书，激发男生的上进心，在取得 全班同学同意后，我让每个学生挑选一个想要挑战的同学，

35、挑战内容包括口 才，写字，守纪等，这一招果真管用，不管是挑战的还是被挑战的学生，都取 得了进步。第五，干体力活，培养男生的责任感，在班上，我让男生负责体力 活，对于那些粗心大意的男生，我就适时提醒。请结合材料，从教师职业道德 的角度，评析材料中“我”的教育教育行为。【答案】教师职业道德规范要求老师做到:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教 书育人、为人师表和终身学习。材料中“我”的教育行为体现了爱岗敬业、关 爱学生和教书育人。首先，爱岗敬业要求教师要忠诚人民教育事业，志存高 远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。材料中“我”及时了解班级情况，发现男生整体上比女生差时，制定了一

36、系列措施帮 助男生进步，体现了爱岗敬业的相关要求。其次，关爱学生要求教师关心爱护 全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，促进学生全面、主动健康发 展。材料中“我”发现男生自我约束差，遇事容易冲动，学习比较粗心等问 题。没有批评放弃这部分男生，而是通过“真汉榜”和各种活动，帮他们树立 信心发挥特长，通过充分体现了关爱学生的相关要求。八、在语文课上，当胡老师讲到课文中“一千万万颗恒星” 一处时，刘明同学 问道：“老师，万万是什么意思”全班同学觉得这个问题太简单，哄堂大 笑。刘明也不好意思地低下了头，懊悔自己不该问这么简单的问题。胡老师见 状，问大家：“大家都知道万万等于亿，那么，这里为什么不

37、用亿，而用万万 呢”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家认真地思考 起来，并纷纷发表自己的看法。通过讨论，同学们发现，使用“万万” 一词， 增强了语言的表现力。胡老师进行了总结，又问大家：“请大家想想，今天这 一额外的收获是怎么来的呢大家要感谢谁呢请大家用掌声表达对他的谢 意。”大家把目光转向刘明同学，为他鼓起掌来。问题：试从教师观的角度， 评析胡老师的教学行为。【答案】我十分赞同胡老师的做法。首先，学生具有主观能动性。学生的发展 具有差异性，胡老师在教学中认识到了这一点。当有学生问了一个看似简单的 问题遭到其他同学嘲笑时，胡老师能够鼓励该生发挥主观能动性。其次，胡老 师在教

38、学过程中非常注重启发学生、引导学生，这符合新课改教师观的理念。 案例中，胡老师借用同学的问题，启发学生思考为什么用“万万”，而不用“亿”，进而更深刻地理解作者所表达的情感，收到了很好的效果。再次，胡 老师在评价中注重鼓励性评价，当问问题的学生遭到同学们嘲笑时，胡老师通 过引导学生思考，最后使学生都有额外的收获。胡老师把功劳归功于该学生。 这不仅增强学生提问的勇气，鼓励学生独立思考。而且使“不懂就问”的钻研 精神传递到了班级中。这对其他同学都是一种鼓舞，以后更能够形成民主、互 动的气氛。而胡老师在建立这种民主型的师生关系上发挥了至关重要的作用。 最后，胡老师的做法也符合素质教育这一大背景，在教学

39、过程中注重学生的自 主思考，鼓励学生有新想法，对培养学生创新精神有很大的帮助。因此，如果 以后我能够成为一名光荣的人民教师，也要时刻铭记教师的职业理念，以先进 的理念来约束自己的言行，争取使学生在知识的进步、心灵的完善和学习的兴 趣三个方面拧成一股绳，朝着共同的方向健康发展。九、课间，王老师发现教室地面纸屑很多，便让劳动委员安排打扫，自己去另 一个班上课了。劳动委员心想，等放学后再让值日生打扫吧。不料这时值周生 来检查卫生，班级被扣分了。同学们纷纷责备劳动委员和值日生。他俩也为谁 该负责争得面红耳赤。事后，劳动委员内疚不已，决定辞职。王老师知道后并 没有马上处理，决定第二天以“扫地风波”为主题

40、召开班会。第二天上午，王 老师找班干部谈话，分析得失，统一认识。下午，班会上劳动委员和值日生分 别反省了自己的过错，其他班委成员、同学们也纷纷上台发言，承认以前没有 很好配合，剖析各自存在的问题，表示不会让“扫地风波”重演。之后，王老 师指出了劳动委员和值日生的不足，并对他们今后的工作提出了严格要求。班 会后，王老师单独找劳动委员和值日生谈心，肯定了他们对班级所做的努力。 劳动委员打消了 “引咎辞职”的念头，表示要化内为动力，积极工作。同学们 也增强了班级认同感。此后，班级卫生一直保持良好，多次获得“卫生流动红 旗”，其他各方面也很有起色。问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中 王老师的教育

41、行为。【答案】材料中王老师的行为值得我们借鉴的，符合素质教育理念和新课改精 神。（1）关爱学生是师德的灵魂，要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人 格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全， 关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚 学生。材料中王老师发现劳动委员与值日生因为扣分问题发生争执后，并没有 批评学生，反而以开主题班会的形式鼓励学生反思自身存在的不足之处。充分 体现了王老师对学生的关心和爱护。（2）教书育人是教师天职，要求教师遵循 教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品 行，激发学生创新精神，促进学生全

42、面发展。不以分数作为评价学生的唯一标 准。材料中王老师并没有仅仅关注班级卫生状况，而是发现问题后开展主题班 会活动，提高同学们的自我反思能力，且在班会后找劳动委员和值日生谈心， 肯定了学生的积极努力，化内疚为动力，增强学生班级认同感，体现了王老师 对学生思想品德方面的重视，有效地做到了教书育人。因此，良好的班级建设 要求班主任严格遵守教师职业道德规范，塑造良好班级育人氛围的同时.，还能 调动学生的积极性和主动性，取得良好的教育效果。一十、材料：周末我带学生去郊游.在一片野花丛中，同学们纷纷谈论着自己喜 欢的花，这时全校闻名的“调皮大王”小强大声说：“老师，我最喜欢的花是 荆棘的花，荆棘虽然全身

43、长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开 出美丽的花儿呢！”他的话遭到了一些同学的反驳。“你们就看到他的刺了！ 你们仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀！”平时从不受欢迎的“调皮大王”，见到同学不赞同他，便据理力争。“刺中有花！刺中有花！小 强的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？我激动地走到小 强身边，搂着小强的肩对同学们说：“小强说得有道理，荆棘虽然浑身是刺， 但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦。我们 对待其他同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看到 他身上闪光点。花有千万种，各有优缺点，你们说对不对！”说着，我拍

44、了拍小强的肩。我的话赢得了一片掌声，小强也不好意思低下了头。活动结束 后，我专门找小强一起分析他自身存在的问题及产生的原因，鼓励他改掉缺 点，同时安排班里几名学生与小强组成互帮小组，小强渐渐改正了自身的缺 点。问题：【题干】请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。【答案】“我”的教育行为遵循了以人为本的学生观的相关要求，值得肯定。 首先。我的教育行为符合学生是独特的人这一要求。学生是独特的人。强调每 个学生都是独特的个体，有其自身的独特性，有着与成人和其他学生不同的思 维方式和观念。材料中，当小强提出与其他学生不一样的观点时、老师没有反 驳这句话，而是予以接受，应加以肯定，这是对小强

45、独特思维的肯定，尊重了 学生的差异性。其次。我的教育行为符合学生是发展的这一要求。学生是发展 的人强调学生是处于发展过程中的人。具有巨大的发展潜能。材料中。老师并 没因为小强是调皮大王就对小强置之不理，而是从小强的答案出发加以引导。 最终帮助小强改掉了缺点，获得了进步。综上所述，作为一名教师应当秉承以 人为本的学生观，尊重学生个体，促进学生发展。一十一、某校五年级有位叫诚诚的同学，经常迟到、旷课，并且经常与同学打 架，学习成绩也不太好，门门功课挂红灯，尽管老师多次和他谈话，仍不见好 转，以至班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢 复原样，以至老师都对他失去了信心。不过，诚

46、诚也不是一无是处，他跑步速 度飞快，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此 以外，他画画特别好，足球踢得也很好。请你结合教师职业理念相关知识，谈 谈如何对待像诚诚这样的学生。【答案】“经常迟到、旷课，并且经常与同学打架，学习成绩也不太好” 说明诚诚学习成绩差，品德也不太好，教师想要改变诚诚不是一件容易的事， 但应看到诚诚刚五年级，年龄较小，可塑性强。只要教师努力，一定可以改变 诚诚。首先，教师应该经常找诚诚聊天，多关心他的生活，与诚诚建立良好的 师生关系，这是做转化工作的极为重要的前提和条件；其次，应多和诚诚的父 母及其他同学谈话，了解诚诚坏习惯形成的原因，对其进行针对性

47、地纠正；再 次，应挖掘诚诚的优点，“他跑步速度飞快，画画特别好，足球踢得也很 好”，教师可以创造条件让诚诚多参加跑步、画画和足球比赛，既能为班级争 得荣誉，又能鼓励诚诚积极向上的信心，也可以使其他同学看到诚诚身上的优 点，增进对他的了解，加深同学间的友谊，充分发挥班集体的力量。一十二、因我的一条腿有残疾，刚上小学时常被同学取笑，心里很自卑，害怕 和同学在一起。这种情况被班主任关老师知道了。他找我谈话，跟我讲怎么面 对这样的事才好。关老师的一句话让我至今难忘：“顽强的意志和勤奋努力， 会让很多人敬佩你。”从那以后，关老师常常主动找我交流，有时还站在或坐 在我身边。渐渐地，取笑我的同学少了，有几个

48、同学还热心帮助我，我们成了 很好的朋友。关老师的课，我们都很喜欢，他在教育教学中，总能根据不同学 生特点给予切实的帮助和指导。他进行的培养“四会能力”教育教学探索，还 引来不少校内外同行向他请教。他不仅诚恳地向他们介绍自己教育的成败得 失，也虚心向他们请教相关的教育教学问题。后来，关老师通过了成人高考， 系统学习了教育学、心理学等相关知识，并获得了本科学历。这就是我难忘的 关老师。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行 为。（14分）【答案】关老师的教育教学行为是合理的，符合教师职业道德规范。首先，关 老师做到了关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学 生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护 学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。这是作为一个 教师师德的灵魂。材料中，