期末复习重点知识点和语法知识梳理 2022-2023学年上学期人教版英语九年级全册.docx

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1、2022-2023学年人教版英语九年级上册期末复习重点知识点和语法知识汇总一.重点知识点介词by的用法用法一:by doing sth.表示“通过某种途径（方法）”；此介词短语作方式状语， 回答以how开头的句子。用法二：by +交通工具名词，表示“乘坐某种交通工具”，相当于on/in+冠词+ 交通工具名词。by bus坐公交车by train坐火车by ship坐轮船用法三：by意思是“靠近，在旁边”用法四：by意思是“在之前by the end od last term上学期期末之前by的固定用法day by day 一天一天的by accident 偶然的by mistake错误的；无意

2、中的by the time of至.什么时候used相关短语辨析used to do sth.过去尝尝做某事be used to doing习惯做某事be used to do sth被用来做某事be used for doing sth被用来做某事by/in/with的用法辨析by的用法：以方式、方法，表示传达、传递的方式或媒介wilh的用法：表示借助某种具体的手段或工具(1) with +工具(2)with+人体部位in的用法：通常与“衣着、声音、书写材料”等名称连用in+语言in English用英语since与for在现在完成时态中的用法since其后接时间点或时态为一般过去时的句子，

3、表示某事是从什么时候开 始的for其后接时间段，表示某事持续了多长时间has gone (to); has been (to); has been (in)三者的辨析has gone to：表示某人已去了某地，(未回来)has been to：表示去过某地，(已回来)has been in：表示一直呆在某地，常与时间段搭配。1. the number of/a number of 的辨析the number of意为“数量。后接名词复数，作主语时，谓语动词用单数。a number of意为“许多”，后接名词复数，作主语时，谓语动词用复数。2. be used for/be used as/ b

4、e used by 的辨析be used for foi表示用途或目的，后接动名词或名词,相当于be used to do sth.be used as as意为“作为”，后接名词，强调被当成某种物品一样使用be used by by意为“被”，后接人物3. be made in/of/from/of 的辨析be made from由制成的，看不出原材料be made of汕制成的，看得出原材料be made in在制成的”，后接表示地点的名词或时间be made by由制造的。by接动作执行sometimes sometime some times 和 some time 的辨析some t

5、ime 一段时间;提问用how longSometimes有时；频率副词，多与一般现在时连用some times 几次； 几倍； 提问用 how many timessome time某时表示某个不确定的时间，可用于过去时或将来时，提问用when4. take place 和 happen 的辨析take place不能用于被动语态，常指事先安排或事发有因的事情。happen不能用于被动语态，常指偶然发生的事情。5. .含end的短语end up with以结束end up doing sth.以做某事结束in the end最后；终于 end up最终成为；最后处于at the end of

6、.在.的末端/尽头by the end of到末为止6. 含look的短语搭配look up 查阅look forward to 期待 look up to 钦佩look for 寻找 look after 照顾look back to 回顾look down upon/on 看不起look over 仔细检查二.语法知识点(一)宾语从句(1)时态1 若主句的时态为一般现在时，从句可以用任何时态2若主句的时态为一般过去时，从句用一般过去时，过去进行时，过去将来时 以及过去完成时.3.特殊情况：若宾语从句是客观事实或真理，则不受主句时态的影响，一直用 一般现在时。(2)语序：宾语从句的语序应为陈

7、述句的语序(连接词+主语+谓语+其他)(3)连接词宾语从句的引导词有三种：疑问代词： who,what,which,whom,whose,whatever,whoever,whichever疑问副词：when,where,how,why从属连词：that,whether,if注意；1 . 一般情况下，whether和if可以互相交换，但有些情况例外介词短语后只用whether不用if引导词与动词不定式或or not连用时，只用whether.2 . that在宾语从句中不充当成分，无意义，只起连接的作用，有时候可省略.3 .连接代词和连接副词在宾语从句中充当成分，且有含义。引导宾语从句时，不

8、可省略4 .当主句和宾语从句的主语一致时，宾语从句中疑问词+陈述语序的句子=疑问词+ to do.(二)感叹句的结构和用法(l)What+a+形容词+可数单数名词+主+谓！(2)What+an+形容词+可数单数名词+主+谓！(3)What+形容词+复数名词/不可数名词+主+谓！(4)How+形容词/副词+主+谓+其它！(5)How+主+谓+其它！(三)表示提建议或者为委婉语气的句子表示客气礼貌的请求句型：l)Would you please do sth?请你做某事好吗？2)Would you like to do sth?你愿意做某事吗？3)Would you mind doing sth?

9、你介意做某事吗？4)Shall I/we do sth?让我/我们做某事好吗？5)Why not do sth?为什么不做某事呢？肯定回答：Sure./ Certainly./Of course./No problem./Yes, please.等。否定回答：Sorry, I cant I have to./ Id love to, but I have to.否定回答要礼貌地 说明理由。注意：Could you.?句型的回答中，回答中不用could,用can。这里could不表示过去 时态，只表示语气委婉(四)问路常用的句型Excuse me, how can I get to.?Excus

10、e me, could you tell me the way to.?Could you tell me how I can get to.?Could you tell me how to get to.?Could you tell me where is.?Excuse me, which is the way to.?Excuse me, is there a/annear here?（五）情态动词的用法归类情态动词的共同点： 它们必须与其他动词连用，即：情态动词+动词原形表示说话人对所述动作的看法，如需要、可能、意愿或怀疑等。绝大多数情态动词没有人称和数的变化,即第三人称单数不加-

11、s（以be和have开头的情态动词短语除外）。 在意义上，情态动词具有“多义性”1 . can的基本用法：表示体力或智力上的能力，即“能够，会”，可与be able to转换。 表示许可，主要用于口语，书面语一般用may。 表示“可能“，与may同义，但一般用在疑问句中。注意：与第一、二人称连用时.，还可以就可能的解决问题的方式或可能 的行为提出建议。在这里，也可用could使语气婉转。2 . may的基本用法：（1）表示“许可”，用can比较口语化。 肯定句中表示推测，“可能注意：如果在I疑问句I中表示“可能”,通常用画。【注意】：一|May| I/we?一Yes, you |may|./-

12、No, you mustnt.3 .must的基本用法：表示必须，强调说话人的主观意志。【注意】：表示必须时，must的否定式为neednt ,或dont have to ，而 不是 mustnto也就是：一Must I/we do it now?Yes, youjmust.-No, you |neednt dont have to .表示推测，一般只用于肯定陈述句，表示非常肯定。4 .should的基本用法 表示“责任和义务”，应该，一般用于第二人称You should develop a good learning habit because of double reduction pol

13、icy表示出乎意料，竟然，居然的含义The gentleman should be so rude an old lady in the subway.5 .will/would的基本用法表示将要，用于一般将来时或者过去将来时Our plane will land at the airport in two hours.She said she would be a teacher in the future.表示意愿，愿意做某事He called me that he had already arrived at the workplace, but he wouldnt tell me w

14、hat he worked on.6 . had better的基本用法表示最好做某事，一般用于提建议，语气委婉。否定形式是had better not do.注意】：哒旭生二.表示劝告或委婉的命令，对长辈不宜使用。You had better do sports every day.You had better not smoke here. Look at the sign.(六)被动语态的用法形式：助动词be +及物动词的过去分词构成肯定句：主语+was/were+及物动词的过去分词+其他否定句：主语+was/were + not+及物动词的过去分词+其他一般疑问句及其回答：Was/We

15、re + +主语+及物动词的过去分词+其他？ 特殊疑问词+ was/were +主语+及物动词的过去分词+其他？注意：不同时态的被动体现在be动词的形式上。主动语态变被动语态的变法1 .把主动语态的宾语变成被动语态的主语。2 .把主动语态的谓语变成被动语态的be +过去分词，时态要与原句保持一致。3 .把主动语态的主语变为介词by的宾语，放在被动语态里谓语动词之后，by 短语可以省略。Many workers make shoes in the shoe factory-shoes are made by many workers in the shoe factory.【注意】(1)有些动词

16、既是及物动词又是不及物动词，当它们和well, badly, easily等 副词连用时，表示主语内在品质或性能，是不及物动词，用主动表示被动， 这时不用被动语态,常见的有:write, read, clean, sell, wash, cook等。如： (2)某些感官动词，如feel, taste, look, smell, sound等，用主动语态表示被动 含义。need, be worth(值得)后接动词时，该动词用动名词(doing)来表示被动含义。need doing=need to be done 需要被做 be worth doing值得做某事(4) be done之后动词用to do不定式。