验收工作方案(通用18篇).docx

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1、验收工作方案（通用18篇）验收工作方案篇1省环保厅：I 按照你厅关于报送20年度环境噪声污染防治工作总结的 通知（川环函20342号）要求，现将我市20年环境噪声污染 防治相关情况报告如下：一、环境噪声现状I 20年，我市区域环境噪声全年平均等效声级为53.2分贝 （比20年下降1分贝），一类区昼间达标率66.7%,二类区昼间 达标率92. 1%,三类区昼间达标率66. 7%,四类区昼间达标率 75%,全市昼间达标率83.8%O城市功能区全年平均等效声级 55.9分贝，比20年上升0.2分贝。全市交通噪声平均等效声 级为66.1分贝，声环境质量等级为一级（好）。20年，接到噪声投诉368件，其

2、中工业噪声投诉201件， 社会生活噪声投诉117件，施工噪声投诉50件，信访件办结率 达 100%oI二、主要工作情况I 20年，我市继续实施宁静行动，以交通噪声、建筑施工噪 声污染防治为重点，强化执法监督，加强处罚力度，加大噪声 污染治理，开展各项噪声执法专项行动，切实改善声环境质量。I 一是扎实开展交通噪声污染防治。实行城区通行证管理制 度，禁止大型车辆和小型货运车辆在交通高峰期部分路段通行, 加强城区限行、限速管理，降低交通噪声污染。完成交通标志及时检查学生上传的作业，特别是抄写性的作业；对没 有完成作业的学生进行跟踪督促。 (6)在下午5:00后进入班级管理群，对前一天布置作业中 的共

3、性问题作在线讲解点评和答疑工作。(班主任协调作业讲评 开始时间和各科任老师讲评顺序及所需时间)3 .家长：，(1)加入本班级社交软件中的班级管理群，并在网络学习期 间协助学生在上课前10分钟在班级群里签到考勤并进入课堂。每天考勤四次即上午上课和下课各一次，下午上课和下课各一 次。 (2)督促学生参加延期开学期间“互联网+教育”,做好陪 伴学习。 (3)督促学生完成老师布置的作业并当天上传，并督促针对 老师在第二天发布的作业答案进行校对，并整理出作业中的疑 问和困惑。 (4)注意学生的用眼卫生和视力保护。4 .学生： (1)参加在网络学习时，提前10分钟在班级群里签到考勤 并进入课堂。每天考勤四

4、次即上午上课和下课各一次，下午上 课和下课各-次。 (2)按时全程参与网络学习，按时完成老师布置的作业并上 传；针对老师在第二天发布的作业答案进行校对，并整理出作业 中的疑问和困惑。(3)下午5:00进入班级管理群，听科任老师对前一天作业 的讲解点评，并提出自己在作业中的疑问和困惑。 (4)注意用眼卫生和视力保护。 (5)注意劳逸结合，适当的加强体育锻炼。(三)纪律保障。提高认识，加强管理，认真组织开学延期 期间的互联网+教育”服务工作，确保学生足不出户就能得到继 续学习。严格执行市政府疫情防控规定，不得于3月1日 前组织学生返校开展线下教育活动，不得要求学生及其家长外 出购置教材、活动器材或

5、复印资料等。不得利用网络授课名义 进行额外收费。对个别不具备授课条件的学生家长要做好解释 工作，提供必要的帮扶和指导，切实维护社会稳定。(四)制度保障。教师在线随堂听课的考勤及作业布置，作 业批改，作业讲评和在线答疑等纳入教学月查，考核结果纳入 20_学年绩效工资考核。I验收工作方案篇4_、总则目标I为切实做好全市教育系统新型冠状病毒感染的肺炎防控工 作，提高防控水平和应对能力，及时有序地开展疫情发生时的 应急处理工作，最大程度地减少新型冠状病毒感染的肺炎流行 对广大干部职工及师生健康和学校安全稳定造成的危害，维护 社会稳定，特制定本应急预案。(二)工作原则预防为主，防治结合；联防联控，科学应

6、对；改善卫生，强 化教育；分级负责，属地管理。.（三）制定依据中华人民共和国传染病防治法、突发公共卫生事件 应急条例、学校卫生工作条例等有关法律法规和对新型 冠状病毒感染的肺炎疫情作出的重要指示。 （四）适用范围I本预案适用于我市教育行政部门、各级各类学校及托幼机 构开展的新型冠状病毒感染的肺炎防控应对准备及应急处置工组织管理（-）组织机构I各级各类学校及托幼机构在教育行政部门统一领导下，成 立新型冠状病毒感染的肺炎防控工作领导小组，统一指挥协调 学校及托幼机构的新型冠状病毒肺炎防控工作。各级各类学校 及托幼机构实行新型冠状病毒肺炎防控工作主要领导负责制、 防控工作责任制和责任追究制，明确任务

7、、目标和责任。I各级各类学校及托幼机构成立新型冠状病毒肺炎疫情应急 处置小组，根据职责分工，负责开展本学校及托幼机构的新型 冠状病毒肺炎疫情应急处置工作。（二）职责分工1 .教育行政部门职责（1）市教育局负责指挥、协调、管理各级各类学校新型冠状 病毒感染的肺炎防控工作，制定本系统内新型冠状病毒感染的 肺炎工作预案和成立新型冠状病毒感染的肺炎防控工作领导小 组(见附件)，并指导各级各类学校和托幼机构做好新型冠状病 毒感染的肺炎防控工作。(2)组织开展市内各学校校医和健康教育教师新型冠状病毒 肺炎应急培训和演练，配合专家组排查疑似病例，开展学校及 托幼机构动员及宣教活动，组织开展对学校及托幼机构新

8、型冠 状病毒肺炎疫情的应急处置。及时将发生新型冠状病毒感染的 肺炎疫情及处置情况上报主管部门。I (3)体卫艺科和各级各类学校要加强与卫生行政部门相关科 室的配合，建立部门之间信息沟通和固定联络员制度，形成政 府领导下的多部门共同参与的联防联控机制。I 2.学校及托幼机构职责I (1)开学后，学校要做好晨捡、午检及其记录和报告工作。 师生每天早上和下午到校要有专门人员测量体温，并做好详细 记录。班主任每天必须掌握每个学生的出勤和身体健康情况， 对因病缺课的学生，要了解病因、及时追踪。学校要掌握全体 师生的身体状况，对身体异常有可疑症状者实行疫情快报制度, 漏报。I (2)要做好假期学生出行健康

9、等相关信息跟踪摸排工作。各 学校要通过各种方式了解掌握学生寒假期间的出行动向和身体 健康状况，重点了解其是否出入过武汉及是否接触过春节期间 返乡人员等已经报告病例的疫区，询问了解学生在假期期间的 身体状况，落实好病例及病因追踪登记报告制度。同时对疫区 邮寄物要认真消毒和监控。(3)各学校和幼儿园，要在教育局的统一指导下及早做好消 毒药品、体温计等防疫相关物资储备工作，办公室及班级要进 行彻底消毒，并做好消毒记录，坚决不让病毒进入校园。I (4)实行零报告制度。各学校及幼儿园必须于每天上午 9：00和下午2:00通过工作微信群向教育局报告晨、午检及其 他防控情况。I三、应急处理措施I L各学校成

10、立新型冠状病毒感染的肺炎应急工作领导小组, 如有疑似病例，领导小组人员应立即到达现场协助卫生部门开 展有关工作。1 2.在2小时内以最快的通讯方式向卫生、教育部门报告发 生或者可能发生疫情的单位名称、地址、时间、人数等有关内 容。I 3 ,立即停止学校群聚活动，停止可能造成传播的一切活动。I 4.在上级各部门未达到前，学校可根据具体情况，尽可能 将病患人员隔离。I 5.积极协助医疗卫生机构救治学生，协助有关部门做好疫 情信息的收集、报告、人员分散隔离，公共卫生措施的落实工I 四、保障措施I 1.加强卫生宣传和健康教育工作。搞好健康教育，利用多 种形式开展普及新型冠状病毒感染的肺炎和其他相关传染

11、病的 防治知识的宣传和教育，提高广大机关干部及师生员工卫生防 疫的意识和自我保健的能力；要对学校校医及保健教师进行新型 冠状病毒肺炎和学校传染病防控知识、监控与报告等方面的培 训。把握春节前后、寒假、春季学期开学前后等重要时间段和 节点，通过向学生和家长发布提示等形式加强宣传教育。I 2.改善环境卫生和做好应急准备。要积极组织广大干部职 工及师生参加体育锻炼，增强体质，提高抵抗疾病的免疫能力； 积极采取措施，确保机关办公室、学校教室、图书馆、食堂、 宿舍、厕所等学生学习和生活场所的通风与清洁卫生，消除传 染病发生和流行的条件，教室、图书馆等公共场所要有专人负 责。保证消毒药品与消毒器具的充足有

12、效。I 3.严格落实各项食品卫生制度和措施。切实落实各项卫生 防疫措施，消除疾病发生与传播的隐患。各级各类学校要按照 有关食品卫生法规要求，严格落实各项食品卫生制度和措施。 学校食堂采购食品原料时，必须坚持采购索证制度。要保持食 堂环境卫生清洁，加工食品时要确保煮熟煮透。加强学校生活 饮用水水源的管理，严防各种食源性疾病的发生。I 4.本预案根据新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势变化和实 际工作中发现的问题及时进行更新、修订和补充。各学校应参 照本预案并结合本校实际，组织编制本校新型冠状病毒感染的 肺炎应急预案。I验收工作方案篇5I为科学、有效地应对新冠肺炎常态化下疫情防控工作，确 保全校师生教职

13、员工的身体健康、生命安全，维护园区的公共 利益和正常的工作秩序。根据中华人民共和国传染病防治 法、突发公共卫生事件应急条例、学校公共卫生条例 等文件精神，结合学校实际，特制定本预案。I 一、组织管理机构成立新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急 工作领导小组，负责落实各项应急措施，领导小组办公室设在 校长办公室。4 .贝：、I主要职责及人员分配：I 1、协调防控。指挥、协调老年大学的疾防工作，指导检查 消毒、疾病监测、及时和上级疾控中心联络等。（、牵头， 胡静配合）I 2、监督检查。检查与督导，了解疫情工作人员、学员的动 向，严格控制出入各类人员。（胡静牵头，、配合）I 3、后勤保障。及时购买防控重要

14、物资，保障学校教职工与 师生人身安全；建立卫生消杀防护工作台账，保证每天至少两次 的消毒工作，不留卫生死角，确保安全的工作学习环境。（林丽 蔡开碧配合）I二、日常工作措施I （一）上传下达，及时沟通，按照上级单位相关指示，及时 上报情况，并落实相关防控工作。I （二）加大宣传力度，开展针对性的健康教育，普及新型冠 状病毒感染的肺炎疫情防治知识，提高师生教职工自我保护意 识和防护能力。（三）落实“三勤”（勤洗手、勤通风、勤锻炼），培养良好 的卫生习惯。I （四）师生教职工进入学校前自觉测量体温，并做好登记。I I （五）应急药品、应急物资（体温表、消毒器具、消毒药品、 防护用具、隔离室）准备齐全

15、，随时调用。留置观察隔离室设在 男更衣室。三、应急措施I （一）学校一旦出现新型冠状病毒感染的肺炎疑似病例或者 有过密切接触史，应及时就医并告知相关负责人，不得带病上 课、上班。经医院诊断排除传染病后才能回学校上课、上班。I I （二）学员或者教职工在学校内出现新型冠状病毒感染的肺 炎症状，及时向学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急工作领 导小组汇报，并逐级上报;在领导小组的统一安排下，要求感染 者立即戴防护口罩、手套，到留置观察隔离室休息，并由学校 值班领导立即通知相关医院，需转院治疗的立即转疫情定点医 院。学员出现感染病症，办公室老师应立即通知其家长或家属, 由家长（家属）陪同去医院，家长（

16、家属）不能到校的，由办公室 老师护送去医院（护送人员要穿好防护服、戴口罩、手套）。教 职工出现感染症状，值班领导立即通知其家属，家属不能到校 的由学校配专人护送去医院（护送人员要穿好防护服、戴口罩、 手套）。I （三）在学校内发现有疑似感染新型冠状病毒感染的肺炎的 学员或教职工，学校应急工作领导小组立即到现场指挥，在第 一时间内利用留置观察隔离室进行隔离观察，并马上拨打“120” 电话，送定点医院诊治。（四）学校对新型冠状病毒感染的肺炎感染者所在办公室或 教室及所涉及的公共场所进行消毒，对与感染病人密切接触的 学员、教职工进行隔离观察，防止疫情扩散，迅速切断感染源。 I （五）新型冠状病毒感染

17、的肺炎感染者在医院接受治疗时， 禁止任何学员、同事前往探望。I （六）学校师生教职工中发现新型冠状病毒感染的肺炎感染 者，立即上报教育局、疾控中心，并对病人作跟踪了解。I （七）如新型冠状病毒感染的肺炎出现烈性传染，立即请示 相关部门，决定是否实行停课停工，并采取一切有效措施，迅 速控制感染源，切断传染途径，保护易感人群。具体做法：I 1、封锁疫点。立即封锁患者所在教室或办公室，暂停学校 一切活动。停止学校人员相互往来和与外界往来，等待卫生部 门和相关部门的处理意见。I 2、疫点消毒。学校安排专门人员对所在场所进行彻底消毒, 消毒结束后进行通风换气。I 3、疫情调查。学校密切配合疾控中心进行新

18、型冠状病毒感 染的肺炎调查，对患者到过的场所、接触过的人员，以及患者 的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观 察措施。I 4、学校领导发现有感染新型冠状病毒感染的肺炎患者后， 迅速向全体师生员工公布病情感染源及其采取的防护措施，让 广大师生员工了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜 新型冠状病毒感染的肺炎的信念。区老年大学202年9月4日I验收工作方案篇6I -、活动基本信息I活动名称：社工有爱，友你友我活动时间：20xx年11月16日下午活动对象：XX小学四年级学生（暂定）二、理念架构I 马斯洛认为人的需求分为五种，像阶梯一样从低到高，按 层次逐级递升，分别是生理的需要、

19、安全的需要、爱和归属的 需要、尊重的需要、自我实现的需要。留守儿童在成长的过程 中在感情支持和归属方面有着强烈的需求，本次活动旨在以小 组活动的方式，为儿童青少年提供情感支持，同时帮助他们在 朋辈群体中获得归感。I 社会心理学家舒茨提出人际需要的三维理论，舒茨认为， 每一个个体在人际互动的过程中都有三种基本需要，即包容的 需要、支配的需要和情感需要。这三种基本的人际需要决定了 个体在人际交往中所采用的行为，以及如何描述和预测他人的 行为。三种基本需要的形成与个体的早起成长经验密切相关。 包容需要指个体想要与人接触、交往、隶属于某个群体。与他 人建立并维持一种满意的相互关系的需要。本次活动可以增

20、强 29块，交通标线15424平方米；已调整交通信号，围城路实行 单项循环。严格实施对现有禁鸣街区的管理，设置禁鸣路段1 条。集中开展交通噪声整治专项行动11次，开展禁鸣统一集中 行动4次，查处不按规定使用喇叭交通违法行为940人次，其 中警告451人次，查处机动车乱停乱放交通违法行为5370起。I 二是扎实开展建筑施工噪声污染控制。继续推广使用低噪 声机具和工艺。在城市规划区范围内全面禁止采用现场搅拌混 凝土等产生高噪声的施工作业。开展建筑工地使用低噪声设备 检查5次，检查工地85个；开展建筑工地噪声专项行动10次， 查处夜间施工、通宵施工等噪声扰民问题50件，查处率100%； 集中开展了工

21、业企业噪声整治专项行动2次。全面完善了投诉 处理机制，加强一般工程建设项目夜间施工噪声污染控制，夜 间施工审批率达100%oI三是扎实开展社会生活噪声污染治理。开展营业性文化娱 乐场所噪声污染专项治理行动15次，检查了 291余家娱乐文化 场所，对20余家大型文化娱乐场所进行了专业噪声检测，对存 在轻微问题的28家娱乐场所进行了口头警告，限期整改5家。 开展商业活动噪声污染防治，对坝坝舞场所及音响使用进行了 规范，对临街商家、夜市、餐饮店铺、流动摊贩占道经营行为 进行巡查，查处各类商业使用高音喇叭、音响的行为，今年开 展商业噪声专项检查2次，处理商业噪声扰民23件。在近期夜 市摊点专项行动中，

22、检查了 294余家夜宵摊点，处理夜市方面 的噪声投诉62件。开展社会生活噪声专项行动4次，处理社区 学生之间的互动，增进人际交往，在小组中建立良好的人际关 系。三、活动目标I丰富学生的课余生活；增强学生之间的交流与互动，增进人 际交往，建立良好的人际关系；培养学生之间团结合作的意识。 I四、具体活动安排I 校园内张贴海报自愿报名，班主任代为通知并统计参加人I六、预计的困难及应对策略 I现场活动秩序混乱，可安排志愿者或学校老师协助维持现 场秩序；组员不稳定，人员流动性大，在小组开始前与组员签订 小组契约。I七、活动分工及人员安排八、评估方法I服务对象满意度调查（附表1）、工作人员自评、教师意见

23、反馈。猜你感兴趣指导思想I再就业培训在深化国有企业改革和实施再就业工程中，为 帮助下岗职工转变就业观念、提高职业技能，尽快实现再就业, 要求充分动员社会各方面力量，实行在政府指导和扶持下，个 人自学、企业组织和社会帮助相结合，大力开展多种形式的再 就业培训。通过努力，使下岗职工树立新的就业观念，转岗转业人员 掌握实用技能，自谋职业者增强创业能力，让他们有能力对家 庭负责，减轻家庭其他成员的负担，为国家做贡献，稳定社会。 I二、X社区居委会三、活动时间：X年X月X日下午两点I四、活动地点：x社区多功能会议室I 五、参与人员：社区工作人员、社区的下岗、失业人群或 无业人员六、活动目标I 1.了解社

24、区的下岗、失业人群或无业人员的基本情况(数量、 素质、就业意向)和市场需求。I 2.帮助她们树立新的就业观念，转岗转业人员掌握实用技 能，自谋职业者增强创业能力。I 3.让他们减轻家庭负担，提高生活质量。I七、活动的形式及具体内容步骤I 1、讲座的方式I演讲题目：关于就业培训的相关讲座I演讲人：社会保障局主任及社区工作人员I (3)演讲地点：回民区海西路社区多功能会议室I 2、演讲的具体内容：分析目前劳动力市场需求I讲解关于国家的再就业政策I为居民介绍-些免费的职业培训3、活动的具体程序(1)宣传：在社区宣传栏上贴出通知，召开小区代表大会告 知活动的具体实施：I (2)与会人员进入会场，工作人

25、员开始讲解关于再就业的相 关知识(3)大家提问讨论I为居民提供免费的职业培训I (5)根据国家的相关政策，对自主创业的居民社区帮助办理 相关证件 验收工作方案篇8I 1.了解公司的组织结构，各项规章制度，决策程序，文化 氛围：I通过财务报告熟悉企业概况，组织架构，人员，资本结构, 主要产品及市场地位及技术优势等；通过查看公司领导的发言 稿、会议资料，认识公司的管理风格、管理理念、部门协调沟 通的通常方式方法。I 2.充分与主管上司进行沟通，取得支持，明确领导的期望:I 了解公司高层对公司发展和财务部的期望，以作为日后工 作关注重点；I掌握各个部门设置及其职能、公司的各项管理制度，考核 制度，营

26、销等业务流程，项目投资等；就工作的定位，重心和 业务关键点与上司进行了充分的沟通和探讨；熟悉公司的财务运作情况及企业的文化，以便尽快融入该 团队中;在沟通后马上列出阶段性日常工作计划，并且定期向直接 学习进展；I及时向上司沟通汇报他关心的工作进展情况和一些重要事 项。I 3.掌握财务部门员工情况，熟悉本部门工作流程、工作内I 了解公司经营状况，财务核算制度，账务处理，成本核算 方法；I 通过员工资料了解部门员工的专业学历、业务能力、家庭兴趣爱好等；I查看账本和凭证熟悉帐务记载逻辑，以往的报销签批程序, 付款审批程序，主要资产负债收入利润来源等等；I召开内部会议，明确财务部门各个岗位的工作职责、

27、工作方式以及工作饱和度，部门人员对工作的意见与建议；I采用单个约谈方式，把握每位下属的思想情绪，具体分工 和工作内容和流程，并要求其在近期内提供一份书面的岗位分 工操作流程。I 4 .充分与其它部门经理进行沟通：I利用部门交流的机会到各个部门工作现场了解公司业务的 运作流程，产品服务市场规模、增长潜力及市场份额分布； I 了解下面企业的生产程序、财务控制程序、财务工作的基础状况；听取其它部门对财务部门工作的意见和建议;定期与各个部门保持联系。5.阶段性日常工作安排：拟订熟悉公司业务，制度，人员等各个方面情况的程序和 时间表；I依据公司高层要求积极配合其它部门处理相关工作；I 按照领导下达的财务

28、目标，迅速开展起部门的日常工作， 监督日常工作的有效开展；定期召开部门周例会，在会议上了 解更多的信息，解决急需解决的问题；I与同事多交流，询问，请教，争得同事的理解，配合和支I定期将工作情况向直管上司汇报，重要财务决策及时向领 导请不。验收工作方案篇9I -、复工复产前期防疫准备I L工厂收集官方专业机构有关防疫知识、宣传片、宣传视 频，在宣传板、企业微信、电子大屏等等开展宣传。I 2.统计储备的医用口罩、KN90或KN95 口罩，防护服（主要 以环卫消毒）、防护眼镜，75%酒精（脱脂棉）/84消毒液，消毒 洗手液、橡胶手套、肥皂、温度计、红外测温仪、血氧仪、喷 雾器、应急交通车、应急药品等

29、防疫人防技防物资。3.制订发 生员工发烧、乏力、干咳或呼吸困难等症状的应急处置措施， 隔离措施和应急交通送医治疗路线定点医院联系等预案。I二、复工复产防疫工作安排I 1.工厂各级部门提前统计各自人员预备到岗情况并汇总报 告到人力资源部门。从本市区以外员工以及较大疫区返工的员 工、相关方（含供应商、物流、业务外包、派遣方）进入工厂前 须组织医务人员全部检查后无异常方可进入。复工第一天全员 健康排查尤其重要，宁可慢不可错。I 2 .提醒员工在家期间及恢复生产后在疫情管控做好自我防 护和肖毒工作。I 3,全体员工上班后有任何员工发现身体异常如：发烧、乏 力、干咳或呼吸困难等症状必须立刻上报各管理层，

30、并立刻进 行现场消毒和安排员工及时去医院就医并将确诊结果通知公司。 I 4.所有员工、外来人员、访客进入工厂前必须接受门卫红 外测量体温，门卫负责记录体温，体温超过37.3摄氏度禁止入 场，并报告工厂及对接人。外来人员还须自行佩戴口罩（长期业 务方工厂提供临时预备口罩）。I 5.做好外来人员登记确认工作，所有外来人员必须在门岗 登记，姓名、电话、近期是否去过疫情中高风险地区信息。按 照政府规定向企业报备自我隔离，工厂按照上班考勤，属地管 理部门每日通过微信QQ视频抽查居家隔离情况，不予扣款罚款。I 6.乘坐通勤车公共交通工具上下班员工必须佩戴防护口罩, 下车后应及时使用洗手液洗手，通勤车使用后

31、必须立即消毒、 更换椅垫套，安排专人管理检查。I 7.复工复产前，上班前，各工厂组织医务人员对工厂所有 场所进行一次消毒，之后每三天一次。重点区域一更衣室、办 公室、生活垃圾堆放处及吸烟点，安排专人每天早晚消毒各一 次。中央空调按照技术书采取进风消毒过滤。8.确认各工厂集中食堂的安全卫生措施，食堂禁止采购未 经宰杀未经检疫的活禽活鱼肉品，禁止提供生菜，餐具蒸汽消 毒。加工环节严格生熟分开。餐厅服务人员每日岗前必须开展 健康检查，体温测量并保留检测记录，作业中必须统一佩戴手 套、防护镜和医用口罩、防护鞋。一次性的必须集中扔弃，重 复性防护用品必须集中消毒处理，禁止未经消毒反复使用。餐 具统一由服

32、务人员配发，禁止自行取拿餐具，不要用自己的筷 子和餐具来从公碗和盘子里夹菜，饭菜统一由食堂工作人员分 餐取菜。食品留样按照规定执行。I 9.在卫生间、食堂等主要场所设置消毒洗手液、肥皂及酒 精棉球或消毒湿巾。要求员工饭前便前便后必须洗手或用酒精 用流水冲洗。I 10.门卫、服务人员、保洁、绿化人员必须佩戴口罩、胶皮 手套每日应更换上述防护用品。I 11 .复工后，工厂组织排查对必须的防护用品库存量和核算 近期使用量，提前采购，合理库存。该物资作为日常防护物资 及应急处置物质按需发放。必要时安排专人负责统一废旧换新, 防止不合规扔弃传染。验收工作方案篇10I 目前，全国新冠肺炎疫情防控工作正处在

33、最吃劲的关键阶 段，形势依然严峻复杂。为解决疫情防控期间学生不能到校上 课问题，根据市教育局转发的省教育厅安徽省中等职业学校 线上教学工作指南（三）精神，全省中职学校从3月2日起要 充分利用互联网、信息化等手段全面实施线上教学活动，改线 下上课为线上上课，改在校学习为居家学习，做到“离校不离 教、停-课不停学”。现结合我校实际，制订本方案。指导思想I 坚持师生安全健康与学业有保障相结合，充分发挥“教育+ 互联网”优势，通过网络平台、电子通讯等途径，建设“空中 课堂”,开展网络教学；组织教师认真研究、合理调整教学方式, 灵活安排学习内容，指导学生开展线上学习，保证教学效果有 效而优质。准备工作（

34、一）学生处I L各班主任利用家长微信群传达省教育厅安徽省中等职 业学校线上教学工作指南（三），明确目前学校采取的教学管 理方式是“停课不停学”“居家线上学”，要求家长配合，家 校合力，共同督促学生在家认真完成线上学习任务。2 .请各班主任积极与任课老师沟通，请本班任课老师入班 级学习群，协助任课教师加强学生考勤，告知学生线上学习的 途径和方式、各课程的学习、测评等要求。I 3,继续通过QQ群、微信群、电话等方式向家长了解学生假 期居家、外出情况，做好考勤、安全记录。（二）教务处I 1.根据学校各专业班的实际，召开教研组长会议，研定线 上教学课程并落实到任课教师，做到专业全覆盖、班级全覆盖。3

35、.组织、发动各教研组老师参与线上教学资源的搜集、整 理工作，为个性化的线上教学提供资源保证。4 .根据专业教学计划表和防控实际，制订各年级各班的线 上教学课程表。I 4.督促担任线上教学任务的老师制定教学进度表并做好线 上教学准备（课程录制等）。I 5.适时督促、了解、反馈各年级各班的线上教学情况。 中心I L利用微信工作群，以课件、视频、文稿等方式指导 全体教师学习并运用“超星学习通”平台，熟练掌握网络建课、 课堂直播、作业布置、学情统计等方法。I 2.指导线上教师网络建立课程。I （四）线上教学教师I 1.制订学期教学计划（含线上教学并注意能与后期线下教学 相衔接）。同课头多位老师相互协商

36、，制订线上教学计划并落实I 2 .确定线上教学平台（如学校推荐使用的超星学习通），选 定教学资源、作业内容及布置方式、评价方式等。I 3.针对教学重难点，制作微课视频、课件和文稿，推送给 以助于学生的学习。实施建议I L根据上级文件精神，线上教学时间从3月2日开始，结 束时间待定，但每位教师要做好四周课程的准备。每个课段为 30分钟。I 2.各课程老师在2月29日前准备好线上教学资料。在超星 网站安徽省徽州师范学校门户（ ）上建立课程，如有现成的 网络教学视频，只需在课程中添加课程的视频链接；如无现成的 课程视频，则需自行准备学习材料（电子教材、课件、练习题等） 并上传，此外还需完成班级的建立

37、、学生信息的导入等。I超星上建立课程的有关技术问题，请咨询培训中心余八斤 主任或张馨老师。I如无网络电子教材，则请老师下载“手机扫描王”，将教 材内容扫描后上传。I 3.教学平台多样。鉴于多地使用超星平台、现场教学卡顿 现象严重，建议在超星上推送学习材料，结合其他平台开展线 上教学。演示性强的技能科目如舞蹈、美术、手工等可以使用 钉钉、微信等其他软件进行直播教学，效果较好；但要设计好考 技能测评等。I建议在3月1日模拟使用，以备3月2日能顺利开课。 I 4 ,各线上教学的老师根据课表安排，在相应的时间段上线 组织、指导授课班级的线上学习。I 5.加强对学生的学习评价。每周要布置当周的作业、练习

38、、 测试等，以视频、图片或文字等形式进行作业批改、指导、评 价。适时了解学生作业完成情况，并进行查漏补缺。6 .每晚7:308:30,各班组织学生借助“超星学习通”平 台或QQ群、微信群，对当日课程学习完成情况进行集中网上研 讨。注意留存网络研讨、在线答疑的过程性资料。7 .教务处负责落实督查工作。教务处组织教研组长每天反 馈各班学习情况（使用超星学习的平台的课直接调取“学情统 计”），针对学情进行调节。生活噪声扰民问题32件。开展社会生活噪声污染专项宣传18 次。 四是扎实开展工业企业噪声污染防治。开展了工业企业专 项执法检查3次，处理工业企业噪声污染的投诉201起，检查 了 61家工业企业

39、，监测企业18户。I五是扎实开展“两考”禁噪。以城区建筑施工工地、校园 周边、居民密集区、临街商住、夜宵摊点及文化娱乐场所等为 重点，定时、定人、定责，集中开展专项治理行动2次，共检 查娱乐场所80余家、施工工地15处、夜宵摊点100余家，发 放宣传资料150余份。I 六是加强宁静行动宣传。通过电视台、网络、报考等载体 对宁静和利废相关工作进行宣传，发放宁静、利废相关宣传资 料10万余份。I三、工作成效及经验I 经过各部门的共同努力，我市的区域环境噪声和道路交通 噪声均低于20年水平，成效较为明显。I 主要经验：一是坚持有诉必查，发现问题及时督促整改；二 是坚持重点排查，督促企业限期治理；三是

40、强化部门协作，加大 联合执法力度。四、问题及建议I L部分商家经营者对噪声污染影响认识不够，现场管理不 到位，还需要进一步加强宣传教育。I 2.执法队伍建设还需加强，执法能力尚待提高。五、20年工作计划四、实施保障L加强统筹指导。学校成立分管校长牵头，教务处、学生处、培信中心、教研组长、年级组长参与组成的线上教学工作 指导委员会，指导并组织实施学校的线上教学活动，统筹教学 计划的部署安排、学习资源的遴选与开发、技术保障和教师培 确保线上教学质量。I 2.加强技术支撑保障和网络学习空间监管。落实专人做好 教学资源的推送，确保学生可以正常访问教师推送的学习资源, 做好网上教学资源的技术指导工作；要

41、加强网络学习空间的监管, 加强网络舆情意识，师生不得发送与教学无关的内容。I希望全体师生能有大局意识，协同配合，营造出“离校不 离教，停课不停学”的氛围，共同为取得抗击疫情的最后胜利 人应有的贡献。验收工作方案篇11I为贯彻落实省委省政府灾后重建、疫情防控工作会议精神, 确保全省中小学（含市县属中职学校、幼儿园，下同）秋季如期 开学，恢复正常教育教学秩序，结合我省实际，制定如下实施 方案。-、工作目标I在省委省政府的领导下，树牢“人民至上、生命至上”理 念，坚持“省级统筹、地市组织、县级实施、分类指导、因地 制宜”的原则，压实属地管理责任，指导各校秋季开学工作安 全有序进行。坚持灾后重建、疫情

42、防控、恢复教育教学秩序、 宣传教育等工作相结合，一地一策、一校一案，一院一校、一 院多校，分区域、分学校、分学段制定差异化实施方案和具体 措施，确保全省中小学学期恢复教育教学秩序。二、重点任务科学研判开学时间I按照教育部要求，中高风险地区学校暂缓开学、学生暂缓 返校。各地要科学研判疫情形势，坚持把全省广大师生生命安 全和身体健康放在第一位，学校疫情防控条件达不到当地疫情 防控要求的，不能返校；学校各项防控措施落实不到位、没有落 实“一院一校、一院多校”协作机制的，不能返校；有效应急预 案和演练落实不到位的，不能返校。要确保医院和学校联防联 控，每所拟开学的学校，都要由一所属地医院进驻，指导疫情

43、 防控工作，做好应急处置。按照“市定省批”的原则，各地开 学时间经当地疫情防控指挥部同意后报省教育系统疫情防控工 作专班审批，经审批后方可开学。尚未进行新生入学注册的地 市，要抓紧利用网络平台进行新生入学注册，确保秋季正常开I针对受灾学校，各地要加快改造和修缮，及时维修补充课 桌凳等教育教学设施设备。要联合当地住建、卫生、安全等部 H,对受灾学校进行评估，确定校园无安全隐患的，方可正常 开学。受灾严重，经评估达不到开学条件的学校，各地教育行 政部门要提前谋划、优先安排、优先投入、优先落实，“一校 一策”制定专门工作方案，通过合并安置、就近分流、临时周 转等方式，确保受灾学校学生与其他学校学生同

44、步开学，恢复 正常教育教学秩序。学生入学安置方案经当地政府批准后报省 教育厅备案。I （二）做好入学入校各项准备工作I 1、科学制定开学方案。各地教育行政部门要在当地疫情防 控指挥部的领导下，认真履行疫情防控和秋季开学的主体责任， 对照国家最新疫情防控技术方案和我省有关要求，“一地一策” “一校一案”因地制宜制定本地开学返校工作方案，经当地疫 情防控指挥部批准，并报省教育系统疫情防控工作专班同意后 实施。对不能正常开学的地市，要提前做好网上教学方案，确 保正常教育教学秩序，实现“停课不停学”。I 2、全面整治校园环境。严格执行河南省学校传染病防控 消毒指南，开学前对校园环境开展一次全面整治，对

45、重点部 位和重点区域开展清洁消杀，对学校疫情防控、校园安全和开 学准备情况进行-次全面排查。I 3、错时错峰安排返校。开学前，全面掌握前14天师生行 踪和健康状况，在安全可控的情况下，按照“错区域、错层次、 错时、错峰”的要求，合理确定师生返校批次和时间间隔。中 高风险地区师生暂缓返校。原则上，高三、初三的学生先返校 幼儿园最后开学。I 4、精心组织开学前“线上家长会”。在明确开学时间后， 各地教育行政管理部门要指导各校和班主任充分利用现代信息 技术手段，面向班级学生和家长召开一次“线上家长会”，将 本地疫情防控形势、防疫知识、本校防控措施、教学计划安排 等向学生和家长进行宣讲，增强其对入学后

46、学校疫情防控的信 心，引导其了解并遵守疫情防控管理制度和措施。I 5、认真上好入学后“开学第一课”。各地各校根据自身实 际，充分利用省教育厅统一提供的“开学第一课”视频资料及 其他相关教学资源，针对不同学段学生特点，用开学一天时间 上好“开学第一课”。要聚焦“抢险救灾”和“疫情防控”主 题，深入挖掘抢险救灾和疫情防控中的典型事迹、人物，凸显 “人民至上、生命至上”的核心理念，“众志成城，不怕艰险” 的拼搏精神，“-方有难，八方支援”的民族情怀。I 6、高度重视师生心理疏导。各地各校要高度重视灾情和疫 情对师生心理健康的影响，返校开学后第一时间开设心理专题 讲座，指导各年级、班级做好心理健康教育

47、工作。要构建起 “家长、班级、年级、学校”四级联动的学生心理健康教育模 式，通过班会活动、课堂观察、谈话、问卷等渠道全面了解学 生身心状况，准确把握学生心理需求。以班级为单位开展重大 危机事件下心理调节活动主题班会，对因灾因疫导致不良心理 状况的学生开展个别心理辅导，对面临升学压力的初三、高三 学生及家长开展心理辅导，对贫困、留守、残疾、单亲等困境 学生给予重点关爱，最大限度降低疫情灾情对中小学生心理健 康造成的冲击。I提前做好网上教学筹备工作I 1、提前开展教师网上教学培训。各地要于8月25日前， 通过视频会议形式，对拟参与网上授课和在线辅导的教师进行 一次系统培训，指导教师进一步掌握网络教

48、学的技术要求和基 本规律，熟练利用教学平台和公共交流工具，科学开展教学组 织、直播授课和在线辅导。要求同一学校尽可能选用统一的直 播教学和在线交流工具，减少家长和学生需安装多个APP、上 不同课反复切换APP的烦恼。I 2、多种模式开展网上教学。一是搭建在线直播课堂。依托 各地遴选的直播平台，组织本地学校开设直播课堂，进行线上 授课。二是开展在线点播教学。组织学生根据教学进度和本人 需求，综合利用“国家中小学网络云平台”、省基础教育资源 公共服务平台和市县两级教育服务平台优质资源在线自主学习。 同时，针对高中阶段新老教材交替问题，委托省内名校录制高 中同步课程，提供给相关地市使用，并在省基础教育资源平台 提供访问端口。三是组织线上辅导答疑。各地各校组织在线学 习的同时，可利用微信群、QQ群、钉钉、腾讯会议等免费在线 交流方式，组织教师进行在线答疑辅导，跟踪学习成效。四是 要建立线上班会、线上家长会的工作机制，加强家校互动，引 导家长做好学生管理和辅导，科学、适度安排学生学习、生活 保障学生身心健康。I 3