2023年德育心得体会800字四篇.docx

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1、2023年德育心得体会800字本学期初，德育部门按照学校总体发展要求，商量定出 了本学期学校的德育工作框架，确定每个月的大主题，根据 主题定出活动载体，打造特色活动，以“激励每一个人”为 核心开展工作，取得了良好的效果。现将一学期德育工作总 结如下：一、加强队伍建设，提高班级管理的实效1、努力提高班主任的业务素质，强化班级建设。为提 高班主任工作的实效性，三次召开班主任工作会议，认真总 结班主任工作中的得失，向班主任讲授处理班级事务方面的 一些工作方法和管理艺术，明确本学期重点活动的任务和工 作要求，督促抓好班级工作。2、提高辅导员本事，增强少先队荣誉感。四次组织中 队辅导员到XX市实验学校、

2、XX市实验学校、XX市第X 中学、XX县教育局等单位进行现场观摩，拓宽了辅导员的 视野，树立提高本校少先队工作的决心。九月份组织中队辅 导员观摩XX中队“我与祖国同成长”中队课，德育领导讲 解中队课的程序，如何培训中队干部等队课知识。建队日当 天，举行“实践核心价值观”为题的大队会，各中队按模式 规范上队课，让少先队这个光荣的名称走进学生内心，进取 地引导少先队员对组织的向往。2023年德育心得体会800字班主任是班级工作的舵手，也是学生成才的导师，又是 学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心不仅仅是教孩子学习 知识又是教孩子们怎样做人。本学期，我紧紧围绕学校德育 工作计划作具体总结如下：一、以强

3、化常规训练带动班级管理工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，所以，要 扎实有效地加强一个学生的常规训练。我们班训练的资料包 括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、 课堂常规、聚会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及排 街队常规等等诸多方面。经过团体或个人，使每个孩子们具 有”服从团体，服从命令”的思想，具有自我约束力，构成习 惯，保证整个班团体随时表现出活而不乱，严而不死”的良 好班风班貌。建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐 步规范化、制，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制 和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其 主要资料是：小学生守则、日常行为道德等，建

4、立孩子们操 行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情景总结评分并 加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使 两者紧密结合，把规章制度的要求变成孩子们的自觉行动， 从而为做好德育工作供给机制和制度上的保证。二、精心培养班干部队伍、“以点带面一个班的团体面貌如何，很大程度上是由班干部决定 的。班干部对班团体有着“以点带面”和“以面带面”的作用， 我称他们是班主任的左右手。”一向以来，我精心培养班干 部，经常在班里表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮 忙小班干部树立威信；与此同时，又更严格要求班干部个人 在知识、本事上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从 各方面给全班起到模范带头作用

5、，亦即以点带面:每个过 开展批评与自我批评，构成团体的组织性、纪律性和进取心。三、精心策划主题班会、落实思想教育主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性 于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思 想认识。我注意主题班会资料的系列化，资料丰富，又贴合 学生实际，各种类型的主题班会课对孩子们的思想道德、艺 术审美本事、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我 策划了许多主题班队活动。如安全伴我行、雏鹰争章, 我能行等，经过班队活动，强化孩子们安全意识、健康意 识，增强团体荣誉感，让每个孩子们从小树立环保意识，从 小事做起，从自我做起，进取参与环境保护的行动。四、以情感人，把德育

6、工作落到实处。班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情景， 与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教 重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无 刻不影响着学生，因为学生不仅仅听其言，并且观其行。要 求学生做到。班主任仅有教书育人，为人师表，才能以自我 的人格力量影响孩子们，”中莘励志培养孩子们高尚的道 德情操，帮忙孩子们树立正确的人生观和价值观。二是以情 感人，对孩子们要充满爱心，做孩子们的德育工作要想孩子 们之所想、急孩子们之所急，要将心比心，以心换心。对生 病的每个孩子们，我会关心照顾，组织孩子们送温暖。如我 班的陈吉祥同学虽然平时学习成绩不太好，但他是个热爱团

7、 体的好孩子。当他看到教师和同学对他的关心和爱护时，他 感动得流泪，发誓必须要好好学习，努力为班级争光。工作 中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。班级管理工作千头万绪，形势和任务又在千变万化，作 为一名班主任，我将会在实践中更深入地探索总结行之有效 的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上台阶。2023年德育心得体会800字本学期我担任x年（义）班的班主任工作。一年来我在班 主任工作中认真勤恳，兢兢业业，努力抓好学生的常规教育, 以德育带动学生其他方面的健康发展。以常规教育为中心， 我主要做了以下几方面的工作。一、以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生

8、活的保障，一个学生 调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使 整个团体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东 流，直接影响到班团体的利益。所以，要扎实有效地加强一 个学生的常规训练。训练的资料包括小学生守则和小 学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、聚会和出操常 规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规、安全教 育常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从团体，服 从命令”的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班 团体随时表现出活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。二、教育培养班干部对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培养。其 一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事

9、迹，帮忙小干 部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方 法的同时，要更严格要求干部个人在知识、本事上取得更大 提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带 头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神, 要能够经过干部这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整 个班团体开展批评与自我批评，构成团体的组织性、纪律性 和进取心，亦即以面带面;其四、鼓励他们既要大胆工作, 又要严格要求，注教给工作方法。当然，选出的干部毕竟不 是完人，所以对他们不能过分苛求、指责，异常是在工作出 现失误的时候，需要教师耐心的教给他们具体的处理班级事 物的方法。其五、我不定期召开班干部会议，组

10、织他们学会 制订计划及具体措施，检查落实情景，总结得失，并加以改 善，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。 而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以 身作则团结友爱并带动其他同学，促进整个班级的管理工 作。三、营造融洽的师生关系谁爱孩子，孩子就会爱他，仅有用爱才能教育孩子。 班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密 的思想交流，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱”。这 是班主任顺利开展一切工作的基础。俗话说：”情不通则理 不达。”教育需要爱的情感，需要对孩子的满腔热情。教师 要从平等尊重的立场出发，尊重学生的人格，对所有学生一 视同仁，努力和他们建立朋友式

11、的友好信赖关系，用爱的情 感去打开孩子的心扉，让他们吐露心中的积怨与秘密，解除 其心理负担。我认为建立融洽的师生的师生关系的基础是以 人为本。首先承认学生是有生命、有思想、有感情、有追求、 有自尊心的活生生人。学生需要学习也需要休息和欢乐，需 要受教育也需要别人的理解与尊重。其次承认学生发展的差 异性，由于每个人先天禀赋、家庭教育、环境影响的不一样, 以及理解同样的教育但内化过程的千差万别，所以，在学生 中会出现极其丰富而有差异纷呈的个性。第三承认学生的主 体作用，应创设宽松和谐的文化环境，激发学生主动学习、 主动探究的进取性，让每一个学生都享受获得成功的喜悦， 使他们心境舒畅，思维活跃，个性

12、得到充分发展。四是重视 学生的“潜在性”，既要看到学生存在着多种发展的潜在可能 性，不歧视生，鼓励学生发挥自我的特长。四、引导学生自我管理班主任除了要锻炼自我的班级管理本事外，还应当善于 引导小学生进行自我管理。一是发动大家参加班级管理的各 项活动，让学生人人都有自我的发言权，都有展现自我才能 的机会发动大家参加班级管理的各项活动，尽量不冷落每一 个人，让学生人人都有自我的发言权，都有展现自我才能的 机会，事事落实到个人，建立起”事事有人干，人人有事干” 的制度。（如XX等）明确每位学生在班级中的位置和职责， 使学生体会到自身的价值和尊严。这样不仅仅调动了每一个 学生的进取性，也使每一位学生都

13、能够在班级中找到一个适 宜的位置，担负一项具体的工作，人人都为团体作贡献，人 人都意识到自我是班团体中不可缺少的一员。在这种广泛的 参与过程中，使学生在团体中找到自我的“位置”，觉察到自 我的利益所在，从而构成职责意识。二是要求全班同学参加 日常管理构成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职 责，增强职责感和参与意识，为管理好班级献出自我的一份 力量。第三，在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必 须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。五是要充分调 动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以 提高班级管理工作的成效。学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见 的。学生除了寒暑假

14、，平时的生活基本是学校和家庭两部分 的衔接。经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通 讯工具，能够及时交换学生的有关信息，让学生家长进取参 与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的 重要的教育手段。在班级管理中我还注意以赏识教育的思想为核心，树立自尊 和自信的心理基础，班主任要把握”激励胜于颂扬，表扬胜 于批评”的原则，让学生”在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识 不足;在简便愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂 得理的澄清，保证学生健康地成长。尽量从学生的心理需要 出发解决问题；当然，学生中存在的问题也还很多。如个人 卫生还要下大力气，课堂纪律离”严而不死，活而不乱有必 须的距离

15、，学生的本事发展方面，礼貌礼貌方面都有待今后 继续努力。3、实施“实践周班”活动，人人参与学校日常管理。 研究决定，本学期起由四至六年级班级每周一个班轮值，对 学生礼仪、学习纪律、卫生行为习惯等方面进行监督评比， 每周一升旗仪式颁发“流动红旗”。经过实践周班活动，学 生的自我约束本事得到了提高，强化了学生的主人翁意识， 促进了礼貌学校的建设。二、坚持常规教育，营造浓厚的育人环境1、抓好主题月教育活动。结合各节日的文化，我校确 定每个月的主题分别是：礼貌礼貌月；爱校爱国月；科技安全 月；感恩教育月；汇报表彰月。经过主题班会、社会实践活动 等形式，使学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不 断提

16、高。2、坚持升旗制度，创新国旗下的讲话，对学生进行正 面教育。每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责，以“让 更多学生得到展示体验，让学生从倾听中得到收获”为目标。 本学期安排的主题有：爱国主义教育、前途梦想教育、团体 主义教育、礼貌礼貌教育、诚实守信教育等。在熠熠生辉的 国旗映衬下，学生展示诗朗诵、快板歌、情景剧等丰富多彩 的主题性资料，喜闻乐见的形式对学生进行了熏陶、激励、 内化，并构成良好的道德品质。3、扎实开展礼貌礼仪教育，把语言礼貌作为抓学生规 范的切入点，要求学校内外会用“十字”礼貌用语，倡导主 动问好、排队礼让等“礼貌礼仪伴我行”。九月份学校组织 学生收看中央电视台“开学第一课”活

17、动，结合电视资料， 开展了礼仪教育，要求五六年级学生撰写心得体会，强化礼 貌礼仪。不定期对各年级进行了礼貌礼仪的抽查，及时纠正 学生的不良行为。经过国旗下表扬、学校广播报道、LED显 示屏滚动播出等宣传榜样，鼓励学生从榜样身上受到启发， 引导学生养成礼貌有礼、健康向上的优秀品质。4、开展少年军校活动。少年军校是我校传统活动，对 培养学生的吃苦耐劳，团队意识有很大的促进。12月份少年 军校开展了为期五天的军训，对学生的站姿、蹲姿、坐姿、 敬军礼、队列等进行了训练，每周确保一节课用于开展国防 教育，培养国防意识，增强团体主义荣誉感。5、继续举行“传承学校历史，共建幸福X小”建校X X校庆周系列活动

18、。经过“为学校献词，重温学校历史”校 史知识竞赛、“我给母校送祝福”班级风貌展示、“我和学 校同成长“消防安全演练、“红领巾相约中国梦”一年级学 生入队仪式、“我为母校献作品”装点文化长廊等五项活动, 让师生知晓学校历史，激发爱校，乐于奉献。6、开展“美丽学校”班级文化建设活动。放手让各班 自定主题，根据本班实际布置教室，努力打造特色班级。美 观、育人氛围浓厚的班级文化，得到了家长的高度认可。7、认真组队参加XX市中小学20XX年元旦文艺晚会。 由义义教师组织排演的学生舞蹈让梦飞起来在晚会上展示了我校学生践行中国梦的良好精神面貌，荣获小学二等 奖。三、以活动育人为载体，拓展德育活动空间1、首次

19、举行年度文艺节目汇演。为了让学生领略我校 20XX年度外出参赛的节目，展示特色团队的成果，让广大 学生的才艺得以施展，X月XX日午时，我校进行了文艺汇 报演出。除了经典诗词颂读、舞蹈等常见节目外，还进行了 钢琴四手联弹演奏、少儿街舞、架子鼓等现代音乐艺术的展 示，合唱队首度亮相更是引起了师生的极大兴趣。这次汇报 演出得到了广巨匠生、家长的高度认可，激励学生为即将到 来的期末考试充满了信心。2、科技活动取得突破。本学期聘任XX两位教师担任 科技小组负责人。两位教师分工合作，经过科技实践、科幻 画等兴趣活动营造了科技氛围。在XX市20XX年“爱科学 月科技创新活动中，五X班学生主导的科技实践项目有

20、 无蚯蚓对植物的影响获得XX市二等奖，XX等XX名学 生的科幻画分获一二三等奖，XX等X名教师获得“优秀指 导教师奖”。3、进取打造兴趣团队，给学生的成长搭建舞台。本学 期，选聘10名教师分别担任文艺队、合唱队、竖笛队、科 技小组、国旗班的指导教师，每周坚持训练，让更多的学生 在紧张学习的同时，培养一门技能。回顾一个学期以来的工作，学校文化气息渐浓，坚定了 建设“建设幸福X小”的信心。在看到成绩的同时，我们更 清醒地看到工作的不足之处，如：1、班主任的培训力度不够。没能搭建有效的活动让班 主任的工作变得有实效，减轻负担。2、供给给学生个性化发展舞台有限。3、特色活动挖掘不够。今后工作设想：1、

21、以“建设幸福义小为目标，努力抓好特色活动的 建设工作，给学生供给才艺展示的舞台。2、建设具有特色的学校文化，营造良好的教育氛围。2023年德育心得体会800字本学期，根据期初德育工作计划，以养成教育为抓手， 以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道 德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地 开展德育工作，围绕学校文化建设，进取开展各类主题教育 活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动， 学会健体，学会审美，努力培养举止礼貌、日常礼仪、品德 优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下 一些工作：一、改善德育工作方法，提高德育工作实效1、加强师德师风建设。

22、搞好学校的德育工作，离不开 一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习 中小学教师职业道德规范等，使教师具有高尚的职业道 德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐 于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相 体罚现象。构建平等、公平的师生关系。2、班主任工作。定期召开班主任例会，总结班主任工 作，布置下一个月的任务和工作要求；着重将突出的问题和 典型的事例摆出来，共同研究探讨。定期开展班会课，月月 有主题，认真有效地上好班会课。二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌（一）常规教育常抓不懈。抓好学生行为规范养成教育。将三月份定为“养成教育 暨学雷锋活动月”，各班要

23、利用班会组织学生认真学习小 学生守则、小学生日常行为规范，经过各种形式了解 雷锋事迹，认真查摆，找出自我身上的不足，在全校掀起一 股向雷锋学习，向先进人物学习，向自我身边的榜样学习的活动热潮。（二）学生管理。随着教育政策和社会环境的变化，学生 管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。这也是摆在我 们德育工作者面前的一大难题。我们从小处着眼，细节入手。 同时加强了对学生值周的管理和培训，认真做好对学生的仪 表仪容、礼貌习惯、楼内外秩序等情景的检查工作.并利用 队会构成进行强化教育，每一天值周教师对学生课间纪律进 行巡视.促进了学校良好的秩序和风气。（三）继续抓好礼貌礼仪教育、爱国主义教育、感恩教

24、育。1、以学校礼仪为重点，上好“礼貌礼仪第一课”。加 强学生礼貌礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学 生礼貌礼貌的习惯，传承中华的美德。2、结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主 义、革命传统教育、中华传统美德教育。3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就 是要从爱父母，爱教师、爱同学、爱身边的人开始，对给予 自我关怀和帮忙过的人应抱有感激之心。经过主题班会等形 式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。（四）根据学生年龄特点，抓好学生常规管理。学生在不一样的年龄阶段，有不一样的心理和生理的特 点，根据学生的特点，抓好学生不一样阶段的管理和教育， 有利于学生的健康发展。所

25、以，本学期要求各年级要根据学 生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序， 以培养学生的竞争及诚信自立的意识。（五）加强班级建设。1、要求班主任教师根据年级、班级的具体情景，充分 利用每一节班会课，认真设计班会资料，写好教案，多讲身边人， 身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检 查，并把评比结果列入对班主任的评价中。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班 级形象，争创班级特色。3、以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育教育 活动，在活动中培养学生的荣誉感、团体感。在班级中开展 做礼貌事、说礼貌话、争当礼貌中学生的活动。活动中要给 更多的学生参与的机会，培养学生

26、的职责感和主人翁意识。（六）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用每学期一次的法制教育报告会，班会课、校会、 集队讲话等形式对师生进行普法教育，进一步增强其法律意 识和法制观念，使广巨匠生知法、懂法、守法、用法。（七）安全教育常抓不懈。经过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识， 教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧 上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创立 安全礼貌的学校。（八）卫生工作。学校卫生是一个学校的脸面，是学校文 化建设的基础，也是和谐学校的重要组成部分。一年来，班 主任及时加强的学生卫生打扫的监督指导，从而保证了教室 内外的干净整洁。异常是各班加强学生的行为习惯教育，乱 丢、乱扔的现象少了，取得了必须的成效。总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不 少成绩，但与上级要求还有较大差距，在学生日常行为习惯 不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习 惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在学校内吃零食的 不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。 在今后的工作中，我们要进一步结合我校德育工作中的新情 景、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学 习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的 建设者和接班人而不懈努力。