2022顶岗实习工作总结简短5篇.docx
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1、2022顶岗实习工作总结简短5篇采纳顶岗实习方式,是使学生完全履行其实习岗位的所有职责, 独当一面,具有很大的挑战性,对学生的能力锻炼起很大的作用。下 面是给大家带来的2022顶岗(实习(工作(总结)简短,希望能 够帮到你哟!2022顶岗实习工作总结简短篇1在实习期间通过理论联系实际,不断的学习和总结(阅历),巩 固了所学的知识,提高了处理实际问题的能力,为(毕业)设计的顺 利进行总结了阅历。实习中的感悟首先、毕业实习的顺利进行得益于扎实的专业知识。用人单位在招聘员工的第一要看的就是你的专业技能是否过硬。 我们一同过去的几位应聘者中有来自不同学校的同学,有一部分同学 就是因为在专业知识的掌握上
2、比别人逊色一点而落选。因为对于用人 单位来说如果一个人有过硬的专、也知识,他在这个特定的岗位上就会 很快的得心应手,从而减少了用人单位要花很大的力气来培训一个员 工。第二、在工作中要有良好的学习能力,要有一套学习知识的系统, 遇到问题自己能通过相关途径自行解决能力。因为在工作中遇到问题 各种各样,并不是每一种情况都能把握。在这个时候要想把工作做好 到多一点的东西。实习大体上就是在(设计部一一操机部一一制作部)这三个部门学 习。公司工作时间是周一至周五,每天早上8: 30分都有一个早会。 早会每次都有一个领班的去带操,这次我们实习也有机会去带一下操, 训练一下,让我们在这么多人面前不会害怕。这一
3、次实习生活中有几个不足的地方:(1)在这次实习中我们都有一点点的矛盾,因为有时候公司很忙就 觉得过得很充实,如果公司没什么订单的时候就很觉得很闲,很浪费 时间的感觉,所以就会有点心浮气燥,不能定下心来,这可能也是需 要我们去克服自己心理障碍,不能老是以学生的身份去对待这一次的 实习,而是应该放下这种身份,慢慢地去适应公司里的各种制度,运 作方式。考勤。考勤是一个公司对其员工的一个基本考察指标,也能反 映一名员工的基本素质及其对工作的态度和热情。考勤这方面也是我 们疏忽的一个方面,我们在这方面做得不是很到位,我们身为学生更 应该知道考勤的重要性,需要我们自己去克服,去遵守公司的考勤制 度。202
4、2顶岗实习工作总结简短篇4转瞬间五个月就要过去了,这段宝贵的经历是一笔人生财富,也 是难以忘怀的美妙记忆。五个月的时光载有艰辛,心酸但更多的还是 快乐和幸福,经历了许多也成熟了许多,也可以说是“破茧成蝶吧, 成长的收获主要归结为以下几个方面。首先在教学方面,不论是备课环节,讲课环节,板书,心态,还 是教姿教态,感觉自己都有所提高,在学校的时候,老师教导我们如 何讲课,学校为我们制造良好条件,让我们逐一电子录课,虽然台下 仅仅坐了二十几个人,但是心中还是万分的紧张,尽管背得很熟的教 案,录课时还是时不时的看,而在讲课时,好像是在跟自己讲课,大 部分脸是面对黑板的,台下鸦雀无声,尽管提前也找了自己
5、的托,经 过实习期间的锻炼和向教学水平较高的老师的虚心请教,如今,我备 课时,不仅仅会备知识,也要备学生,更多的会考虑:在哪些知识点 上,学生容易出错或难懂,以怎样的讲课方式传授,他们更容易理解; 在讲课过程中,我学会了用有趣生动的语言、事例,来吸引学生的注 意力,书上写到教学的过程也是互动的过程,所以我在课堂上会增添 一些与学生的互动,使得课堂气氛比较活跃,为了顺应新教学理念: 学生是课堂活动的主体,老师起到的是引导作用,我常常以引导的方 式,让学生探究得出答案,而针对学生掌握知识的情况,我会观察他 们的表情,有没有皱眉头,观察他们的眼神,有没有疑惑,我尽可能 地把课讲的精炼,重点突出,幽默
6、风趣之余,还可以让学生轻松掌握 知识,尽管自己在这些方面还做的不够到位,但以后我会不断完善; 此外板书设计至关重要,它给学生清晰的知识结构,所以我会精心的 设计自己的板书,板书设计比较合理;至于讲课时的心态,是影响教 学效果不可忽视的一项,记得最初讲课时,心里特别紧张,即使背熟 的教案,一上讲台就忘了,而现在,站在讲台上,即使台下有几个听 课老师也不会害怕,教案写完后不用背也能流利的讲述,少了几分紧 张,多了几分淡定从容,我不再像以前面朝黑板背对学生,教姿教态 自然大方,还增加了一些肢体语言,总之,经过不断的磨练,教学有 所提高。在教学管理方面,从开始看到学生束手无策,到如今(方法)多 变,在
7、上第一节课时就要把学生镇住,否则以后他们会不话,不好管, 因为我第一节课比较严厉,所以以后的教学工作比较顺利,针对学生 上课说话的问题,轻者提醒他们,如果仍不改正,可以让他们在教室 后面蹲着听课,或课下罚他们写习字,让他们偿到苦头后,他们就不 会再犯了,针对不同学生方法是不同的,良好的课堂纪律是进行教学 活动的前提条件。在党团活动中,我提高了组织管理能力,俗话说广众人拾柴火焰 高所以要深化团结合作的团队精神,消除个体化,让大家拧成一股 劲,心往一处想,力往一处使,我们常常玩一些凝聚力量的游戏,此 外我学会了根据每个人的性格能力特点进行合理分工,促使活动更加 高效,另外公平公正是减少矛盾的重要保
8、障,尽可能得使每个人达到 心里上的平衡,每过一段时间我会组织谈论会,解决一些问题,或是 教学方面的或是人与人之间的矛盾问题,实习期间,对于各种事情, 每个人都有平等的参加机会,比如晚值班,每晚15元,所以大家都 很想值班,为了减少争端,我把值班平均分配给每个人,所以大家彼 此的关系很好,此外身为小组长,尽心负责是必须必备的性格特点, 要时自己的组员负责,不论谁发生了什么事情,或他们的管理,或他 们的生活,都要当做自己的事情来处理,生活上要多给他们以关照, 一次一个组员半夜两点肚子特别疼,天虽然冷的刺骨,自己虽然睡得 很香,但是我必须起床照顾她,最终把她送到医院,另外我的交际能 力也有所提高,常
9、常会和学校领导,当地老师打交道,如何和他们处 事,说什么话,如何拒绝一些事情,如何说才能更好的维护小组利益, 等等都要思考,除此之外,如何和组员相处也是值得缜密深思的,以 怎样的语气,如何说才能让组员听从领导,尽管最初也有过争吵,但 是我经过不断的调整,还是学会了如何更好更和睦的和他们相处,如 今大家彼此关系很好,实习马上要结束了,大家很舍不得离开彼此, 大家经历过风风雨雨后培育的感情更加难得和宝贵,也很幸运自己能 有这样一个机会锻炼自己。在从事班主任工作期间,处理了许多学生问题,也请教了许多班 主任,使得我获益匪浅,我们班学生八十一个,学生性格多种多样, 有比较乖的,由于是差班,更多的是难管
10、的,首先是男女生谈恋爱的 问题,为了让学生树立正确的男女观,我单独跟男女生开了班会,告 诉他们如何看待男女关系,如何正确地和异性相处,偶尔也会开展一 些集体活动,让他们淡化男女复杂的关系摆正心态,此外学生之间发 生容易发生冲突,这时我会根据情节的轻重来处理,如果情节较轻, 我会把他们叫到办公室,嚷他们一顿,然后帮他们化解矛盾,让他们 向彼此道歉,如果情节严重,我会让他们叫家长,让家长把他们带回 家,反省几天直到认识到自己的错误,然后让孩子和家长写(保证书), 双方彼此化解矛盾解决问题后再让他们上课,跟学生接触,要了解每 个学生的性格特点,有的学生必须要用硬手段,有的同学要需要跟他 讲道理,有的
11、软硬都不吃,针对这样的学生,实在棘手,如果实在不 行就要动用他的父母了,犯错是孩子成长的过程中常有的事情,而我们老师能做的是在他 们犯过错后运用不同的方法教会他们正确的道理,教会他们如何做人。通过实习我学会了很多,也成熟了许多,经历了许多,虽然遇到 了许多困难,但从中我也学会了许多处理方法,也积累了许多阅历, 同时还获得了深深的师生情,我很舍不得离开这一个个淘气的小精灵 们,也舍不得我亲爱的组员,也很感谢学校能给我们制造这么难得的 锻炼机会。2022顶岗实习工作总结简短篇5实习即将结束,我有很多想说的话。大四开学,我们班就一直在 讨论着实习的事情,当时,对于选择集中实习还是顶岗实习,自己心 里
12、一直很纠结,但现在,顶岗实习的三个月即将结束,我的心里一点 也没有后悔,而且我很庆幸自己选择了顶岗,顶岗的三个月,让自己 成长了不少,也懂得了做一个人民老师的艰辛。依然还记得,才来到中学的时候,路上遇到学生叫自己老师好 的时候,脸都会红。我自己还没从这种角色中转换过来,最重要的是, 自己还没有心理准备。但今天,学生在叫我老师好时,我的心里充满 了激动和自豪,因为我就是一个老师。我教的是七班级3个班的历史, 每周9节课,课不多,但我一直在尽力上好每一节课。城乡结合的孩 子和城里的孩子存在着很多的差距,尤其是以前历史不参加中考,所 以养成了学生不是很重视历史学科的习惯。才来的那天,看着学生 30多
13、分的历史成绩,我自己觉得很痛心。当时,我就在心里下定了 决心,一定要好好上课,三个月时间,让学生真正意识到历史的重要 性。我一直和学生有个约定,我不想看到60分以下的历史。这次实习,让我感触最大的就是文山州马关县第四中学给了我们 顶岗实习的同学很大的信任。作为一个还未毕业的大四学生,即使你 有很强的专业知识,但你缺少真正走上课堂的实践阅历,学校凭什么 把七班级的历史都交给我们?所以,当学校把初一历史学科的整个期 中考都叫我们全权负责时,我的心里感受到了从未有过的信任。在七 班级老师和班主任,历史教研组老师的指导下,整个(七班级历史) 学科的出卷,阅卷,登分,学生质量分析,都井然有序的进行着,虽
14、 然出现了一些问题,比如第一次写的质量分析不合格,被教务处打下 来重写,但最后都解决啦,在这个过程中,我真正体会了老师的工作。有一次和副校长聊天时,他告诉我,一个真正成功的老师,必须 让学生对你做到又敬又爱,当达到这个境界时,你便成功了。当时, 我对这还一直半信半疑的,直到有一天,我发现我在七班级(203)班学 生面前讲话不起作用时,我才真正意识到了问题的严重性。我带七班 级203班的历史,实习七班级201班班主任。其他两个班的课堂都比 较好上,但问题就在203班,因为和他们朝夕相处,渐渐的,203班 的同学把我的脾气摸清楚了,就开始和我开起各种玩笑了。这时,我 想起了张荣年副校长的话,我开始
15、有意识到和203班的学生保持距离, 并叫他们学会区分课上和课下。三个月下来,情况好多啦,我也从201班同学口中获得了一个光荣的称号:小班。老班和小班,201 班的孩子够受的。我不喜欢放弃任何学生,尤其是历史学科,我一直的观点都是, 历史这种知识,任何人都应该学会,至少考试及格。所以,自我接手 203班的历史以来,我就一直特别关注差生,课堂上给差生很多回答 问题的机会。但期中考之后,问题就出来啦,203班的整体历史成绩 是上来了,但优生率偏少。这时,我深深的(反思)自己,是不是应 该接受一些老师的观点,抓住好生就行啦。我矛盾过,但最后我的结 论仍然是:我不放弃任何一个学生。即使有的学生课堂上连书
16、本都懒 得打开,我也只得走下去,帮他把课本翻开。学不学是他的态度问题, 但我自己一定会对得起自己的良心。渐渐的,有一部分差生有了很大 的改观,即使他听不懂,即使听不进去,他也不在我的课堂上捣乱。 而在校园中,每遇到他们一次,我都会叫他们好好读书。有一次一个 学生和我开玩笑说:小班啊,你越来越像老班啦,唠叨个没完。我知 道,那一瞬间,他懂事了。当然,对于成绩好的同学,我一遍一遍的 和他们讲历史学科的重要性。没有教不会的学生,只有不会教的老师, 还有就是态度的问题。有时,学生会和我讲:老师,你别走了,和学 校讲一下么,留下来教我们。我知道,这是一个学生对老师课堂认可 的最淳朴的方式和表达。我淡然一
17、笑,天知道,那一瞬间,我的心里 有多感动。实习期间,只要学校有需要我们帮忙的地方,我从来没有怨言。三个月,我在教务处帮过忙,在图书馆录入过书籍,守过七班级和九 班级的自习。现在,我走出去,一个校园里,好多都是我认识的学生, 有的我虽然不认识,但人家认识我。一片的老师好,叫的我心里自豪 啊。那一瞬间,真希望能永远留在文山州马关县第四中学中学,留在 这群孩子之间。当然,顶岗最大的缺点,我个人觉得,就是没有老师 在你身边手把手的教你,很多东西,我们都要自己摸索,自己总结, 自己反思。当然,这里要特别的感谢一下文山州马关县第四中学(八 班级)的历史老师,黄兴红老师,在实习期间,她给了我很大的指导 和帮
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