初中音乐人音七年级上册第五单元 劳动的歌军民大生产教案.docx
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1、军民大生产教学目标:1 .用富有弹性的声音演唱军民大生产,表现出歌曲的劳动节奏特 点及乐观精神。2 .通过本课的演唱和欣赏,使学生能够对我国劳动号子和劳动歌曲 感兴趣。3 .通过创编劳动号子,理解掌握劳动号子的特点、作用。教学重难点:歌曲中的切分节奏 教学准备:教学课件、钢琴等 教学过程:一、导入,揭示“劳动号子”.设置问题:(1)老师想要移动钢琴,请几位男同学帮忙。(学生尝试)(2)我们应该怎样抬,才能把钢琴平稳地抬起来?(学生讨论)(3)引导学生喊口令“1, 2, 3” ,喊口令的作用是什么?(板书:统一发力)(4)要移动步伐,可以喊“1、2, 1、2”。(板书作用:统一步伐).小结,揭示
2、这就是“劳动号子”,一个简单的“劳动号子”。(板书:劳动号子) 劳动号子:号子是一种随劳动而歌唱的,带有呼号的歌曲,是我们民歌主要体裁之一。主要形式是一人领 唱众人应和。音乐和劳动动作的特点紧密联系,歌词多即兴创作。1 .引入情境,体会号子的情绪作用。师:有这样一个场面,果园里,大家都忙着采摘苹果,正当大家都有些筋疲力尽的时候,前面 有一只小老鼠跑过,后面紧跟着一只猫穷追不舍。老师把它编成了一个“劳动号子”。前面有只 老鼠,嘿哟 嘿哟!后面有只猫啊,嘿哟 嘿哟!同志 们啊,嘿哟嘿哟!加油采苹果啊,嘿哟嘿哟!(1)师示范,生尝试。(2)师:在辛苦的劳动中,加入丰富的语言和简单的节奏,与单纯的喊“
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