2022-2023学年四川省成都市武侯区西川中学七年级（上）期中语文试卷（附答案详解）.docx

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1、2022.2023学年四川省成都市武侯区西川中学七年级（上）期中语文试卷1.下面加点字注音有误的一项是（）A.棱镜(leng)B.拼凑(c6u)C.侍弄(shi)D.酝酉良(niAng)A.棱镜(leng)B.拼凑(c6u)C.侍弄(shi)D.酝酉良(niAng) 贮蓄（zhii） 人声鼎沸（ding） 盔甲（kui）花团锦簇（cu） 祷告（dWo）咄咄逼人（du6） 确凿（zao） 不求甚解（shen） 2.下列句子中书写正确的一项是（） A.看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的绝别。B.水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。C.轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。D.在无遮敝的天

2、空之下，我不敢下阶去，也无法可想。3.下列加点的成语使用有误的一项是（） A.这里的夜市人声鼎沸，小地摊给老百姓带来了便捷，也给城市生活增添了烟火气息。 B.站在山头眺望，黄河像彩带一样向前蜿蜒，田野空旷，远处炊烟袅袅，真是美不胜收。 C.今天是我的生日，如我所想，好朋友送给我一本精装版的水浒传，真让我喜出望外。 D.墙边一排一排的板凳上坐着盛装打扮、花枝招展的妇女们，她们个个笑语盈盈。 4.下列句子中没有语病的一项是（） A.为了防止不发生安全事故，学校保安叔叔每天护送同学们过马路。B.参加了朝花夕拾的阅读分享活动，对我的启发教育很大。C.我学了浏览法和精读法之后，大大加快了阅读的速度和质量

3、。D.安全平台作业是否高质量完成，是衡量班级安全教育是否到位的一个重要标准。5.阅读下面文言文，完成问题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ ”学而曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学而子日：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”为政子曰：“温故而知新，可以为师矣。”为政子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政子曰：“贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”雍也三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。6.

4、【答案】【小题1】断肠人在天涯，秋风萧瑟，影入平羌江水流【小题2】略【解析】（1）断肠人在天涯秋风萧瑟（重点字：萧）影入平羌江水流（2）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月 随 君直到夜郎西江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见崔九堂前几度闻正是江南好风景落花时节又逢君 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供 借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记

5、效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。7.【答案】【小题1】（1）本题考查对文章内容的概括。课文主要记叙写了祖孙三代散步，因走 那条路产生分歧，最后听从母亲的话走大路。表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中 华民族尊老爱幼的传统美德。（2）本题考查景物描写的作用。本文第4段描绘了春天生机盎然的自然风光之美，交代了我们一 家散步的背景。“大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了； 田里的冬水也咕咕地起着水泡儿”，抓住了春天景物的特征，表现了春天蓬勃的生机，揭示了春 天的生机，春天的活力，透露出一种新的希望，衬托了一家人散步的快乐

6、心情。景为情设，情景 交融，生机盎然的景美为一家三代人之间的真挚的情美起了渲染烘托作用。同时，“一切景语皆 情语”，我们眼中这美丽的春光春色，折射出我们一家人散步时内心的愉悦。（3）本题考查文章主旨的理解。“我”背母亲，妻背儿子，从表面上看，“我”害怕他们摔着, 其实也就是对老的尊敬，对小的爱护。“整个世界”也就是由老年人、中年人、孩子组成。一个 家庭是这样，一个民族乃至整个世界也是这样，所以说“背起的是整个世界。这样大词小用， 透露出作者的深意，他想说的意思超出了事情本身。答案：（1）祖孙三代散步，因走那条路产生分歧，最后听从母亲的话走大路。（2）点染了春天的美丽和生机，传达出万物复苏的生命

7、感慨，还展现了一家人散步的美好情景和 幸福心情。（3） “慢慢地”“稳稳地”行走，可以看出中年人照顾一家老小、肩负家庭责任时的小心、稳重； “整个世界”的感受，表现了人到中年的心情：亲人的平安、健康、快乐，就是最大的心愿。暗 示着中年人承受着扶老携幼的责任，对家庭有一种使命感。【小题2】【小题3】【解析】课文主要记叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事，表现出一家人之间互敬互爱的真 挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。此文语言平易朴实，但内涵丰富，耐人寻味，使 读者的心灵随着作者优美的文字在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的美 的旅行。记叙文或小说中的环境描写的作用主有以

8、下八点：1、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真 实性；2、渲染气氛，烘托人物的心情；3、烘托人物心情；4、寄托人物的思想感情；5、反映人 物的性格或品质；6、推动情节的发展，为下文做铺垫；7、深化作品主题；8、象征暗示。8 .【答案】温暖的回忆照片是永恒的记录，虽然只是记录生活的点点滴滴，可里面包含着每个人不同的回忆和情感。在我众多的照片中，有一张照片充满了我对奶奶的最温情的回忆。皎洁的月亮高挂在深蓝的夜空中，显得晶莹澄澈，有几颗星星隐隐约约地闪动着好奇的 眼睛，夜幕不再那么单调无趣。夜空的下方是一座古老的石板小桥，经历了百年沧桑。在我的心 中，它是一位德高望重的老人，背负着南来北往的路人

9、，默默地听着人们在他身上走过的脚步声。 小桥的四周有茂林修竹，在月光的反映下，竹叶变得闪闪发光，闪烁着绿色的光芒，十分可爱！ 小桥的下方是一条清澈见底的小河，可以清晰地看见水中那一条条可亲可爱的小金鱼，在那里自 由自在地游着，不时地浮上水面偷偷地四下张望一眼，惹得水面画出一圈圈波纹，它们也没有一 丝困意！竹林的脚下是一片绿油油的草地，全是嫩枝细叶铺成的，翠色欲滴，绿得美丽，绿得可 爱！在桥的上方，站着一老一少两个人，就是我和疼爱我的奶奶！那时，照片上的我才两岁，妈妈带我和奶奶去一个景点游玩。时间太长，我都忘记了景 点的名字，只记得那里十分清美幽静！照片中的我扎着两个羊角辫儿，像一个可爱的傻子！

10、身上 穿的那件衬衫和单裤是奶奶亲手缝的，一针一线织起了奶奶暖暖的爱，衣服非常的柔软，听妈妈 说，我只喜欢穿奶奶做的衣服。虽然那天晚上有习习凉风，可是我也不觉得有一丝丝冷意。站在身旁搂着我的那个人就是我的奶奶。她慈祥的面容，眯眯笑着的眼睛，是奶奶最美 的时刻。朴素之衣，慈祥之笑，瘦小之身，黄黑之肤！这就是我的奶奶！我们在桥上看着月亮， 奶奶讲着王母娘娘的故事，妈妈用手机拍下来了。那一夜是我度过的最温暖的一夜。那也是最后一张我和奶奶的合影！两个月后，奶奶安详地离开了我们。明亮的月，深蓝的夜空，茂密的竹，古老的桥，绿色的草，见底的河。我对奶奶的回忆永远定格在了这个老照片里！那一张照片！深深地印在我的

11、脑海！【解析】这是一篇半命题作文。题目是“的回忆”，我们可以补充词语“美好”“温 暖” “幸福”等。本题目的重点在于“回忆”，生活中经常有很多回忆涌上心头，或许是因为一 个人，或许是因为一件事，又或者是一片景，不同的回忆承载着不同的情感，不同的情感又给了 我们不同的滋味。那就要通过回忆一件事写出生活的一些感受，这种感受用比喻的说法就是“滋 味”。要通过叙事来说明：11忆究竟是何种滋味，是甜？是苦？还是其他味道？酸甜苦辣咸等各 种味道都是生活带给我们的感受。要从生活中选材，写自己参与的事件，才能有话可说，才能写 出真情实感，更容易感染人，打动人。对于“滋味”的揭示，最好在文章的结尾，总结出这种滋

12、 味给人的启示，在以后的生活中还有怎样的影响。文章开头用一张照片引出了 “我”的回忆，引出下文。文中回忆了 “我”和奶奶拍摄这张照片时 发生的故事，体现了奶奶对“我”深深的爱。小作者对于景色描写十分拿手，照片中的景色在作 者的手中变得更加清幽、美丽，尤其四字短语用得十分准确、简洁。9 .【答案】【小题1】（1）赏析词语的表达效果，可以从词语的意思入手，然后结合具体诗句， 看看写出了什么内容，表达了什么感情。“乱莺啼”是形容很多黄莺在鸣叫。“乱”字就写出了 鸣叫声此起彼伏，黄莺飞舞的美景。这种动感，带给人们一股浓厚的春天气息。（2）本题考查理解诗人的心情。解答此题的关键是了解全诗内容，抓住词语“

13、人意好”来分析表 达诗人的心情即可；注意要抓住“愉快的心情”来理解。答案：（1） “乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上互飞舞，穿 梭于林间枝头的动感。（2）示例：愉快（高兴、愉悦等）；“人意好”。译文：在那开满了红花的树上，欢跃的群莺在不停的鸣叫，西湖岸边已长满了青草，成群白鹭在 平静的湖面上翻飞。暖风晴和的天气，人的心情也很好，趁着夕阳余晖，伴着阵阵的鼓声箫韵， 人们划着一只只船儿尽兴而归。【小题2】【解析】这是一首春游西湖的诗。开头两句着力写出了湖上的风光，乱莺红树，白鹭青草，相映 成趣，生意盎然。在风和日丽的艳阳天里，人们欣赏湖上风光，心情该是多么舒畅；

14、趁着夕阳余 晖，伴着阵阵的鼓声箫韵，人们划着一只只船儿尽兴而归，这气氛又是多么热烈。全诗语言清新 流利，景物绚烂多姿，用音响和色彩绘出了一幅欢乐的湖上春游图。解答本题的关键是要准确掌握诗歌的内容。第二题是难题，要求在理解诗句意思的基础上来分析关键字的表达效果。10.【答案】【小题1】D【小题2】【小题3】【解析】（1）本题考查文言文词语翻译。ABC.正确。D.有误，语：告诉，对说。故选：Do（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相 结合。重点词语有：时，当时。新，刚刚。未，没有。句意为：谢朗那时还是小孩，病刚好，身体不 堪劳顿。重点词语有：辞，言辞

15、。述，讲述。恨，遗憾。句意为：家嫂言辞感人，你们可以到处传颂， 遗憾不能让朝中官员一见。（3）本题考查内容分析。根据“东阳时始总角，新病起，体未堪劳，与林公讲论，遂至相苦”“而 太傅留之。王夫人因自出，云：新妇少遭家难一生所寄唯在此儿”进行归纳。答案：（1） D（2）谢朗那时还是小孩，病刚好，身体不堪劳顿。家嫂言辞感人，你们可以到处传颂，遗憾不能让朝中官员一见。（3）谢朗那时还是小孩，病刚好，身体不堪劳顿；王夫人早年守寡，一生的寄托，都在这个孩子 身上。参考译文：僧人林道人去见谢公，东阳（谢朗）那时还是小孩，病刚好，身体经不起劳累。他和林公谈 论玄理，以至于互相辩驳，毫不相让。东阳的母亲王夫人

16、在墙壁后听他们辩论，两次派人传信叫 东阳回去，但谢安却留住不放。于是王夫人亲自出来，说道：“我年轻时家中就遭遇不幸，一生 的寄托都在这个孩子身上。”随即哭着把儿子抱回去了。谢公对同座的人说：“家嫂言辞感人， 你们可以到处传颂，遗憾不能让朝中官员一见。” 文言文翻译“六字诀”：1 .留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录 不翻译；.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；2 .补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、

17、凑 足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；3 .调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符 合现代汉语的表达习惯；.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明 快。11 .【答案】阿长与山海经，匿名信事件，弃医从文，父亲的病【解析】本题考查对名著内容和名著篇目的把握。朝花夕拾是一本值得一读的好书，我建议 大家读一读。在书中，作者以简洁舒缓的文字描述往事，如描述淳朴善良的农村妇女的阿长与 山海经；藤野先生中，写“匿名信事件”和“幻灯事件”，不仅揭露了日本“爱国青 年”的丑恶面目，也写出了自己“弃医从文”

18、的原因；如父亲的病一文，揭示了 “名医”巫 医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。答案：阿长与山海经；匿名信事件；弃医从文；父亲的病。朝花夕拾原名旧事重提，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇 回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地 反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景， 后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历，揭露了半封建半殖民地社会 种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻 找光明的困难历程，以及抒发了作者对

19、往日亲友、师长的怀念之情。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故 事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才 能信手拈来，得心应手。12 .【答案】【小题1】总结全文，照应标题。【小题2】点明中心，太阳花给予我们的启迪是有益的；一个科学公平友爱的世界才是一个能兴 旺发达、繁荣昌盛的世界；不消沉、不意懒，珍惜机会，尽显风采。【小题3】【小题4】【解析】（1）本题考查对文章内容的概括理解。根据文中“从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅 锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩”“只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加

20、旺 盛”“一朵太阳花，其生命却极为短促” “开完的太阳花并不消沉，并不意懒”可概括出太阳画 的特点为：太阳花是艳丽夺目的，缤纷五彩的。它充满热情，生命旺盛却极为短促。它们灿烂多 姿、生机勃勃、不消沉、也不意懒。（2）本题考查赏析句子。“乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目”此句运用比喻的修 辞，将“太阳花”比作“彩霞和宝石”，生动形象地写出了太阳花的鲜艳夺目，表达了作者对太 阳花的喜爱之情。（3）本题考查对句子含义的理解。“尽管一朵太阳花，生命那么短促，但整体上它们总是那样灿 烂多姿，生机勃勃”此句是说一朵太阳花朝开夕谢，只有一日，生命短促，但是它们从从初夏到 深秋，花儿经久不衰，每天都

21、有一批成熟的花蕾在等待开放，而且，太阳花在开花的时候，朵朵 都是那么精神充沛，不遗余力。（4）本题考查尾段的作用。“太阳花给予的启迪，无疑是有益的”此句在结构上总结了全文，肯 定了太阳花的价值，与标题相照应。内容上再次强调太阳花给予我们的启迪是有益的：一个科学 公平友爱的世界才是一个能兴旺发达、繁荣昌盛的世界；不消沉、不意懒，珍惜机会，才尽显风 采，点明了文章中心。答案：（1）太阳花是艳丽夺目的，缤纷五彩的。它充满热情，生命旺盛却极为短促。它们灿烂多姿、生 机勃勃、不消沉、也不意懒。（2）运用比喻的修辞，生动形象地写出了太阳花的鲜艳夺目，表达了作者对太阳花的喜爱之情。（3）作为单独的太阳花朝开

22、夕谢，只有一日。但是，每天都有一批成熟的花蕾在等待开放，而且， 太阳花在开花的时候，朵朵都是那么精神充沛，不遗余力。（4）结构上：总结全文，照应标题；内容上：点明中心，太阳花给予我们的启迪是有益的：一个 科学公平友爱的世界才是一个能兴旺发达、繁荣昌盛的世界；不消沉、不意懒，珍惜机会，尽显 风采。本文主要讲了太阳花开花的时候尽情展现灿烂，生机勃勃，等着开完花，也并不消沉，并不意懒， 它们把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁。展现了太阳花中一个科学的、公 平的、友爱的世界，给我们的启迪是一个科学公平友爱的世界才是一个能兴旺发达、繁荣昌盛的 世界。阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，

23、完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主 要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。13 .【答案】【小题1】友情好像冬季的一缕阳光【小题2】温暖了寒冷的心灵【小题3】【解析】答案：（1）示例：校长，您好，我是七年级1班的班长。我班将于下周一班会活动课开展“交友之道” 的综合性学习活动，想请您来班上给我们做一次关于交友的讲座。请问，您有时间吗？（2）交朋友贵在交心，患难才能见真情。（3）示例：友情好像冬季的一缕阳光，温暖了寒冷的心灵。（1）本题考查语言表达。解答时，开头应有称呼，然后介绍自己，再向罗主任发出邀请，耍交代 清楚时间、地点和事由。还要注意语句连贯，语言得体。（2）本题考查材料理

24、解。从材料一可知，交朋友不能建立在利益的基础上，唯以心相交，方能成 其久远。从材料二可知，在范仲淹落难的时候，唯独王质依然把范仲淹当朋友，这说明患难才能 见真情。据此作答即可。（3）本题考查句子的仿写。根据自己对友情的感悟，仿照示例，用简短的一句话表述出友情的巨 大作用即可，仿照例句，句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。 力求做到形神兼备，语意流畅，运用比喻修辞。比如：友情好像冬季的一缕阳光，温暖了寒冷 的心灵。仿写句的类型有三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。仿 写语句时要注意：一是仿写的句式和修辞手法的运用要与例句一致；二是所仿写

25、的句子的内容与 提示的内容要构成一个整体，语意连贯，合理顺畅。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”雍也子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”述而子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”述而子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子罕子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子罕子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子张(1)下列语句中加点词的解释有误的一项A.为人谋而不忠乎 *B.学而不思则罔C.好之者不如乐之者 *D.三军可夺帅也A.为人谋而不忠乎 *B.学而不思则罔C.好之者不如乐之者 *D.三军可夺帅也忠：竭尽自

26、己的心力罔：迷惑乐：快乐夺：改变 下列语句中“而”的意义和用法与例句相同的一项 学而不思则罔A.三十而立B.与朋友交而不信乎C切问而近思*D.择其善者而从之*(3)对下面句子翻译正确的一项的是博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。A.广泛学习且能坚定志趣，真切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在其中了。B.广泛学习且能坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在其中了。C.广泛学习且能坚定志向，真切地发问求教，多思考当前的事情，仁义就在其中了。D.广泛学习且能坚定志趣，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁义就在其中了。(4)下列对文章理解有误的一项是 A.遵循“人不知而不愠”的处事原则

27、，约束和克制自己的言行，宽容对待别人，能让人际关系更和谐融洽。B.“三军不可夺志，匹夫不可夺志也”中讲到：即使是普通人也有坚定的信念。告诉学生应 坚定信念，矢志不渝。C.“不义而富且贵，于我如浮云”讲的是富贵和仁义之间如何抉择，告诫弟子不可不择手段 地追求富贵。D. “温故而知新，可以为师矣”告诉我们要学习别人的长处，克服自己的短处，做善于向他 人学习的人。6 .默写古诗文中的名篇名句。(1)补写下列诗文的上句或下句。夕阳西下， (马致远天净沙秋思)，洪波涌起。(曹操观沧海)峨眉山月半轮秋， O (李白峨眉山月歌)(2)在李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄和杜甫的江南逢李龟年两首诗中任选一首默 写

28、，要求先写题目和作者再写诗歌。7 .阅读下面文章，完成问题。散步我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才 应该多走走，母亲信服地点点头，便去拿外套。她很听我的话，就像我小时候很听她的话一 样。天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了。有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我 的母亲又熬过了一个冬季。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了； 田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和 儿子，后

29、面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过, 一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯 听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民 族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路， 各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里 有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背 着我。

30、”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母 亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很 胖，毕竟幼小，自然也轻。(1)请用简洁的语言概括文章的主要内容。(2)品味第段景物描写的作用。(3)第段画线句有什么深层意蕴，结合全文简要作答。8 .请以“的回忆”为题目，写一篇作文。要求：(I)内容具体充实，有真情实感；(2)自定立意，自选文体；(诗歌除外)(3)书写工整，卷面整洁，字数不少于600字；(4)不得出现真实的人名、校名。9 .阅读下面的诗歌，按要求回答问题湖上徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人

31、意好，夕阳箫鼓几船归。(1)说说诗中使用“乱”字的好处？(2)全诗写出了游人怎样的心情？诗中的哪个词语印证了你的判断？10 .阅读下面的文言文，完成问题。林道人诣谢公林道人诣谢公。，与林公讲论，遂至相苦。母王夫人在壁后听之，再遣信令还，而太傅留之。王夫人因自出，云：“。”因流涕抱儿以归。谢公语同坐日：“家嫂辞情慷慨,致可传述，恨不使朝士见!”(选自世说新语)注释：川林道人：指晋代和尚支遁，世称林道人、林公。谢公：谢安，东晋名相，死后追 封太傅，世称谢太傅、谢公。引东阳：谢朗，谢安的侄子，曾任东阳太守。其父谢据早亡, 下文“家难”即指此事。4总角：古代未成年人把头发扎成鬓，常用以指代儿童。5信：

32、传 信的人。6朝土：朝廷官员。(1)下列加点的词解释有误的一项 A.林道人诣谢公 *B.再遣信令还C.而太傅留之D.谢公语同坐日诣：拜访遣:派留：留下语：语言(告诉，对说)(2)用现代汉语翻译文中画线的句子。东阳时始总角，新病起，体未堪劳。家嫂辞情慷慨，致可传述，恨不使朝土见！(3)王夫人为什么坚持要“流涕抱儿以归”？11 .名著阅读。你要为同学做朝花夕拾的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请补充完整。亲爱的同学们：朝花夕拾是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，作者 以简洁舒缓的文字描述往事，如描述淳朴善良的农村妇女的；又不时穿插有趣 的议论或犀利的批判，如藤野先生中，写“”和“幻灯事件

33、”，不仅揭露了日 本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“”的原因；如一文,揭 示了 “名医”巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。12 .阅读下面的文章，完成问题。生机勃勃的太阳花一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一 朵淡紫色。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵，单辨、复瓣，红、 紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花 的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目

34、的色彩。起初，我们认 为，太阳花经久不衰，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。不错，是这样 的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛。但看得多了，才注意到，一朵太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为 开花的时光太短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批新的花蕾在等待开放。日出前， 它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中 苏醒过来了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了这样一个开花的全过程，可以在人 注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳

35、光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都 是那样精神饱满，不遗余力。开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的 最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待 到秋霜肃杀时，它们已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其 数的新芽。太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他 们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这

36、样兴旺发达、繁荣昌盛啊！太阳花给予的启迪，无疑是有益的。(1)太阳花有哪些特点？结合全文概括作答。请赏析下面的句子。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。(3)第段画线句有什么含义，结合全文简要作答。(4)请从内容和结构的角度，分析最后一段的作用。结构：内容：13 .学校开展“有朋自远方来”综合性实践活动，请你参加。(1)策划活动时，有同学提出邀请分管德育的副校长来做“交友之道”的讲座。假如你是七年 级1班的班长，会如何邀请？(2)活动中，班长出示了两则材料，让大家说说所获得的启示。材料一隋朝王通文中子礼乐：“以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以 权相交，权失则弃；以情相交，情断则

37、伤；唯以心相交，方能成其久远。”材料二北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州，当范仲淹卷起铺盖离京时， 一些平日里与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则 不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范 仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。(3)活动结束后，有同学写下一句关于友情的感悟，请你以此为例，仿写句子，表达你的体会。 友情好像雨季的一把伞，撑起了一片晴空； ， O答案和解析.【答案】C【解析】ABD.正确；C.有误，“咄咄逼人”中的“咄”读作duo o故选：Co本题考查易误读常见字。解答这道

38、题，首先要读准加点字的读音，特别是多音字。拼读时要结合 语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词 语，多读课下注释，多查字典等工具书。中考常考查多音字、形声字、形似字、同音字、易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解 决的，要树立长期积累的意识。1 .【答案】B【解析】A.有误，“绝别”的“绝”应为“诀”；B.全部正确；C.有误，“云宵”的“宵”应为“霄”；D.有误，“遮敝的敝应为蔽”；故选：Bo此题考查学生对字形的辨识能力。解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系 整个词语的意思区别字的用法。2 .【答

39、案】C【解析】ABD.使用正确；C.使用有误，喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。该成语和“如我所想”意思不符。故选：Co本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述， 从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有 以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用 是否恰当。3 .【答案】D【解析】A.有误，滥用了否定词，去掉“不”即可；B.有误，成分残缺，删去“对”；C.有误，搭配不当，把“和质量”去掉；D.正

40、确。故选：D。本题要结合常见病句类型来分析语句。常见病因有搭配不当，用词不当、成分残缺、语序不当、 句式杂糅、前后矛盾不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下 心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。做好本题需要了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。平时要注意正确表述，避免病句 的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出 现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。5.【答案】【小题1】C【小题2】B【小题3】B【小题4】D【解析】(1)本题考查文言文字词解释。ABD.正确

41、；C.有误，“乐”这里的意思是以为乐。故选：Co(2)本题考查文言文虚词的意义和用法。例句“而”表转折。A.表承接；B.表转折；C表并列；D.表承接。故选：Bo(3)本题考查文言文句子翻译。重点词语有：笃，坚定。切，恳切。句意为：博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳 切地提问，多思考当前的事，仁德就在其中了。故选：Bo(4)本题考查对课文内容的理解。ABC.正确；D.有误，“择其善者而从之，其不善者而改之”告诉我们要学习别人的长处，克服自己的短处， 做善于向他人学习的人。故选：Do答案：(1) C(2) B(3) B(4) D参考译文：孔子说：“学了(知识)然后按一定的时间复习它，不也

42、是很愉快吗？有志同道合的人 从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？ ”曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是 诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？ ”孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁(遇事)能不迷 惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁做事才 能随心所欲，不会超过规矩。”孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去 做老师了。”孔子说：“只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑。”孔子说：“多么贤德

43、啊，颜回！ 一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都不能忍受 这种穷困清苦，颜回却不改变他(爱好学习)的乐趣。多么贤德啊，颜回！”孔子说：“对于学问和学业，知道它的人不如爱好它的人；喜爱学习的人，不如以学习为 乐的人。”.孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来 的富贵，我把它看作天上的浮云。”孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看 到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”孔子在河边感叹道：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。”孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事， 仁德就在其中了。”文言文内容理解分析题，解题方法：L引用原文句子回答；.摘录原文关键的词语回答；2 .用自己的话组织文字回答。