土木工程毕业实习教学大纲.docx

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1、土木工程毕业实习教学大纲实习名称：毕业实习课程代码：K8002学分：2实习周数：2适用专业：土木工程一、实习的性质、目的与任务：毕业实习是土木工程专业教学中非常重要的实践性教学环节，是培养土木 工程专业大学生理论联系实际的重要实践性教学环节，是该专业学生在进入毕 业设计之前的一次重要的现场学习。通过实习把专业知识与工程实际相结合，基本建立起土木工程的工程素 质。对于房建方向的同学，熟悉不同功能建筑物的建筑设计、结构设计以及设 备工程的基本要求和设计方法，对建筑功能、建筑结构和建筑材料、建筑设备 以及施工现场平面布置形成基本理念，并能够结合已学过的土木工程基本知识 对土木工程进行相应的描述或评判

2、，培养学生观察、思考问题的能力，对后续 的毕业设计及解决工作中的工程问题打下良好的基础。对于道桥方向的同学： 使学生在毕业设计之前了解国内道路与桥梁工程的最新成就及发展前景，增强 感性认识，开阔视野,收集毕业设计资料，运用所学知识，综合理解道路与桥梁 工程的规划、设计、施工及管理方面的工作，了解工程师的职责，为毕业设计 及毕业后尽快适应所从事的工作奠定基础。并通过实习，使学生了解我国道路 与桥梁工程发展现状、现代化施工技术以及道路与桥梁工程方面的其它最新发 展，培养热爱专业、致力于国家基础建设的思想。通过毕业实习，使学生对所学专业的工作性质和特点进一步巩固，增强学 生工程素质，培养学生对土木工

3、程建设的责任感和使命感。二、实习教学的基本要求：1、通过实习了解我国土木工程行业现状、水平及发展趋势，认识土木工程 产业在国民经济中的重要地位和作用。2、通过毕业实习，培养学生的工程意识和培养分析和解决工程实际问题的 初步能力，有利于加强学生的工程师素质教育，为学生进行毕业设计及今后工 作奠定坚实的理论基础。3、通过毕业实习，使学生学习调查研究、搜集资料、整理报告的方法，提 高学生分析问题的能力。4、通过毕业实习，接触实际、了解社会，使学生能对土木工程专业相关课 程和工程实体建立理性认识，建立工程的基本素质，加强建筑企业管理及生产 管理及组织等方面能力培养。5、通过毕业实习，了解社会和国情，虚

4、心向工人、技术人员、管理人员学 习各种相关的实践知识，积极参加社会实践活动，培养学生严谨的科学态度， 培养学生的事业心和责任感，进一步加强组织纪律性和劳动观念，为今后走向 社会打下良好的基础。三、实习内容：以工业与民用建筑、道路工程、桥梁工程、水利工程、岩土工程等工程实 体为实习对象，参观各类建筑物、构筑物、道路、桥梁等土木工程，将土木工 程的规划布置、构造组成、结构体系、类型、力学原理、功能、工程材料等相 关知识与实际工程相结合，巩固所学专业知识，拓宽专业知识面，素养工程师 素养。1、工地实习工程施工实习，熟悉工程施工工地布置，了解工程施工过程、管理模式， 掌握工程施工的基本程序和常识，增强

5、对工程生产实践过程的认识。工地实习采用集中或分散实习的方式。根据实际情况，实习计划和要求、 内容，由指导教师将学生分成若干组，在工地实习，或假期学生自由组合，个 人联系实习单位进行校外实习。学生在现场进行观察分析、调查研究、做好实 习日记。有条件的学生可自带相机摄影，积累资料。实习日记应详细记录当天 实习内容，作为实习报告的基本素材。2、听专题报告、工程技术人员讲解或观看专业录像通过开展专题讲座、报告，使学生巩固所学理论知识，树立土木工程行业 理论联系实际的意识，深入了解土木工程行业发展趋势及工程新技术、新工 艺。在实习开始前，请有经验教师和有关工程技术人员介绍实习场所情况及实 习纪律要求。在

6、工程实习现场，安排学生听取工程技术人员和指导教师的讲 解。实习过程中，结合实习计戈IJ,请有经验的教师或工程技术人员做专题报告 或讲座。登录土木与水利虚拟仿真中心网站(http:),利用账号和 密码自主进行施工技术与仿真实训。3.写实习日记和实习报告实习日记和实习报告是评定实习成绩的重要依据。实习日记是积累学习收 获的一种重要方式，学生必须根据实习大纲的要求逐日认真记录实习中的所见 所闻和心得体会，现场测绘草图，按比例表达实物形象。每一天作为一个实习 单元，并写实习日记一篇，日记要求格式正确，每篇日记字数不少于400字。学生根据实习的内容和要求，实习日记中所积累的资料，阅读相关专业书 籍和工程

7、资料，进行全面的分析和总结，及时写出实习报告。并在实习结束时 一并交指导教师。根据实习报告是反映学生对实习内容理解的深度，也反映学生分析和归纳 问题的能力。实习报告内容包括：实习计划，实习目的，实习内容总结，实习 收获或实习心得。实习报告内容力求图文并茂，字迹工整清晰，总字数应不少 于2500字。四、考核方法：毕业实习按一门独立课程考核记分，按优、良、中、及格和不及格五级分 制记分。根据实习日记、实习报告的质量，并结合实习期间的综合表现、组织 纪律等方面(所占比例：实习考勤、表现40%,实习报告质量40%,实习日记 质量20%),综合评定实习成绩评定标准如下：1 .认真参加实习，无迟到、早退和

8、缺勤，能对实习内容总结归纳，系统性 强，分析问题较深入，或能提出自己的见解，全面地完成了实习大纲的要求， 成绩评为优；2 .实习日记及实习报告质量较好，达到实习大纲的要求，实习期间组织纪 律较好，无迟到、早退和缺勤，成绩评为良；3 .基本完成实习大纲的要求，完成实习日记和实习报告的基本内容，无缺 勤，成绩评为中;4 .能够完成实习大纲的要求，完成实习日记和实习报告，但质量一般，成 绩评为及格；5 .未能完成实习大纲的基本要求，实习期间表现不好，有违纪行为，教育 不改者，有严重违反组织纪律行为者，或实习报告抄袭别人、或马虎潦草、或 内容有明显错误者，或未能参加实习的时间超过全部实习时间的三分之一

9、以上 者，成绩评为不及格。实习结束前，学生除提交实习报告、实习日记外，指导教师必要时可对学 生进行考查，考查以笔试或口试形式进行。实习成绩不及格者，不能补考，必须重修。五、主要参考书：1、沈祖炎，土木工程概论，中国建筑工业出版社，2009年9月2、赵世强，土木工程施工实习手册，中国建筑工业出版社，2003年11月3、陈眼云，建筑结构选型，华南理工大学出版社，2006年1月第2版4、中华人民共和国住房和城乡建设部，混凝土结构设计规范 (GB50010-2010),中国建筑工业出版社，2010年5、中华人民共和国住房和城乡建设部，建筑地基基础设计规范(GB 50007-2011),中国建筑工业出版

10、社,2011年6、中华人民共和国住房和城乡建设部，建筑结构荷载规范(GB 50009-2012),中国建筑工业出版社,2012年7、中华人民共和国住房和城乡建设部，建筑抗震设计规范 (GB50011-2010),中国建筑工业出版社，2010年8、中华人民共和国住房和城乡建设部，砌体结构设计规范 (GB50003-2011),中国建筑工业出版社,2011年9、中国工程建设标准化协会，钢结构设计规范(GB 50017-2003),中国建 筑工业出版社，2006年9月六、实习教学建议：毕业实习工作是在学院的领导下，由系部组织有关专业教师参加，每个班 级配备一位指导教师，由实习指导教师与各班班长组成实

11、习指导小组。指导教 师负责班级的实习安排、实习指导、实习纪律、实习安全，班长配合指导教 师，组织本班按时按要求有序完成实习过程，并负责实习期间考勤。校外分散实习时，指导教师根据学生提供实习时间地点，进行现场询查。1、实习地点按照“专业基本对口、工程规范安全、技术管理先进、场地就 地就近的原则安排。2、学生在实习前应根据教师要求阅读实习大纲、实习指导书及相关专业书 籍和期刊，以便取得更好的实习效果。3、学生必须按教学大纲、教学计划的规定参加实习，无故不参加实习，作 为实习不及格处理，不给学分。4、学生在施工工地期间应严格遵守实习纪律，遵守工程现场安全管理规章 制度，一切行动服从工程现场管理人员和指导教师的指挥。5、实习的学生必须遵守实习单位各项规章制度，如劳动纪律、安全要求、 作息制度及爱护公物等。6、学生在实习期间思维集中、认真积极，做好实习笔记和实习日记，写好 实习报告，努力在限定时间内掌握尽可能多的信息资料。7、在实习期间要发挥积极主动性，出主意，想办法，搞好与实习单位的关 系，不打架斗殴、聚众闹事，注重维护学校的声誉。8、除分散实习时间段外，学生在实习期间应服从教师的统一安排，不得私 自活动，并且应每天做好实习日记。9、学生每天记实习日记，并在实习完成后上交。在实习结束以后应独立完成一份实习报告，要求内容详实，字迹工整、条理清楚。