2022年关于幼儿园安全教育调查报告五篇【经典】.docx

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1、2022年关于幼儿园安全教育调查报告五篇【经典】 幼儿园涉及到的平安教化问题有哪些？那幼儿园平安教化调查报告有哪些呢？以下是我为大家收集整理的2022年关于幼儿园平安教化调查报告五篇_平安教化调查报告范文大全，仅供参考，欢迎阅读参考! 幼儿园平安教化调查报告(一) 一、 调查简述 幼儿是祖国将来的希望，幼儿教化与平安始终是社会关注的问题之一。幼儿教化问题始终未得到切实的解决，幼儿平安事故频率呈上升趋势，幼儿园平安是指孩子在幼儿园期间，由于某种偶然突发的因素而导致的人为损害事务。就其特点而言，责任人一般因为疏忽大意过失失职而不是因为有意而导致事故的发生。幼儿园平安与每个师生、家长和社会有着切身的

2、关系。90年世界卫生组织发布报告，在世界大多数国家中，意外损害是儿童青少年致伤、致残的最主因。在我国，学龄儿童的意外损害多数发生学校和上学的途中。幼儿园平安问题已为社会各界关注的热点问题。爱护好孩子，使发生在他们身上的意外事故削减到最低限度，已成为幼儿园教化和管理的重要内容。为了解当前幼儿教化与平安现状，我特此对唐山一家幼儿园为例绽开调查。 二、 调查内容 (一)家长在孩子的入园平安时，幼儿园首先要做的,就是设置九大平安屏障 1、“晨检” 可以防止孩子将传染病及危急物品带入幼儿园。包括： 询问在家饮食、睡眠状况，有无不适;检查孩子是否发烧、感冒;查看精神是否良好，五官、皮肤、眼结膜有无异样;检

3、查孩子是不是携带了可能造成外伤及引发意外的物品、器械入园。 2、严格的接送制度 在大多数幼儿园里，家长接孩子时必需持有接送卡，经门卫核实后方可出入幼儿园。托付他人接送时，须要事先通知园方。 3、平安预案 针对火情、停电、设施设备损坏等状况设有完善的预案，制定平安疏散演习安排，让孩子熟识平安疏散线路。 4、膳食平安 到持有卫生许可证的经营单位选购食品。食品有专人分类、分架、隔墙、离地存放。生、熟板，洗涤池(盆)与洗菜池(盆)严格分开。 5、设施平安 园舍建筑的边沿及拐角到处理成圆滑角，楼房加有防护网，电源插座与地面距离不少于1米，有必要的消防器材。 6、定期的平安检查 消退园舍、活动场地、活动器

4、具、玩具、用具的平安隐患。 7、定期体检 入园前必需进行全身体格检查，合格后方能入园。入园后，每年体检一次，离开园所3个月以上或有肝炎接触史的孩子经体检证明健康后方能回班。 8、健康、专业的工作人员 幼儿园的工作人员每年必需进行一次健康检查。体检合格才能上岗。从事饮食工作的人员要接受有关儿童养分及食品卫生方面的特地培训。 9、平安主题教化活动 幼儿园会设计一系列教学活动增加孩子的自护实力，比如，“开门、关门要当心”，“安平安全过公路”、“着火了怎么办”等。 (二)平安教化的支持者-家长、社区 幼儿园的平安工作，平安教化的目的，就是保障儿童的平安，这不仅仅只是幼儿园及老师的任务，家长和社区的参加

5、也是必不行少的，与家长的沟通，社区资源的共享等都是幼儿园平安教化顺当进行的前提。很多到国外幼儿园参观的中国老师看到外国孩子拿着锯子或斧头等尖利的工具正在仔细地敲着钉子时，都会瞪目结舌、惊羡不已：因为这在中国是肯定不行能的，即使老师供应这些工具，家长也决不会同意孩子运用。这就是我们的家长与国外家长在“什么对孩子是平安的”这一问题存在的观念上的差异，这就是导致了与家长沟通时的不同成效。 (三)幼儿园意外事故出现后怎么办? 宝宝在幼儿园发生意外事故，是妈妈觉得难过，幼儿园老师觉得麻烦的事情。虽然谁都不愿遇到这个问题，但是一般的碰伤、摔伤等，在幼儿园里还是时有发生。 平安教化是幼儿园最重要的常规工作之

6、一。对幼儿园来说，不允许有重大损害事故发生，比如：大骨折、大外伤(有后遗症)、轻度烧伤等。一般的责任事故也不能出现。事实上幼儿园事故的发生率是很低的，但一旦发生了，对家长就是百分之百地无法交代。虽然妈妈自己带孩子活动时也会发生意外，但幼儿园方面，即便是宝宝受了很微小的轻伤，对带班老师的考核也是特别严格的，对老师的评比、晋级通常会起到“一票推翻”的作用。最好的老师可以保证教学几十年从没有被家长投诉，但不敢保证几十年教学中她所教的孩子没有被磕碰的。 问题分析：宝宝在幼儿园发生事故的缘由，不外以下几种：1、幼儿园里存在一些担心全隐患。硬件上的有：用具用品放置不当，玩具设施不符合平安规范，门卫管理疏漏

7、，房屋建筑不适合幼儿活动等。软件上的有：老师教学阅历少，组织活动的实力差，该提示的没提示。个别老师平安意识淡薄等。2、宝宝身体发育尚未成熟，大脑对身体动作改变不能做出相应的敏捷反应。还有，宝宝生活阅历缺乏，对自己行为将会产生的后果没有预见性。3、妈妈的错误观念为宝宝平安留下隐患。有的妈妈热衷于给孩子扮酷，给孩子穿上厚底鞋、紧身裤等，使孩子活动不便，活动时易失去平衡。也有的妈妈为了省钱，给孩子穿大了好几号的鞋子，也使孩子简单摔倒。孩子的新奇心很重，许多时候不知道危急。为了保证孩子的身心健康和平安，使孩子顺当成长，做为家长应主动协作幼儿园对孩子进行平安教化。 三、 调查结论 在社会实践中，对幼儿园

8、平安工作进行了全面、仔细、彻底的调查，幼儿园平安保卫工作虽然取得了肯定的成果，但幼儿园的平安形势不容乐观，警钟还须长鸣，平安工作要常抓不懈。在今后的工作中，还要主动开展师生平安意识和自我防护意识教化，强化平安防范意识，增加平安防范实力;不断完善平安管理制度，不断提高平安保卫工作水平，以促进教化事业以至经济社会协调发展。 幼儿园平安教化调查报告(二) 为了进一步促进幼儿园更好的发展，提高幼儿园的办园质量，英才幼儿园严格根据上级的指示，开展自查工作，严格履行全部证件的登记手续，按时参与年检，做到合法、严格根据章程开展一切活动，遵循幼儿发展规律，促进幼儿身心健康发展。一年来，我们不断更新思想、变更观

9、念，尽量把幼儿园的工作做好。现将今年自查工作状况报告如下： 一、设施设备。 通过不断努力，幼儿园的办园条件都有了很大的提高，幼儿园的环境有了明显的改善。户外有大型玩具和大量的幼儿操作性玩具，修建了大型的户外塑胶操场。每班教室内有多媒体、电视机、VCD、钢琴、录音机、消毒柜等，硬件设施配备比较齐全。幼儿园卫生间、幼儿宿舍、活动室等布局比较合理，相宜幼儿生活学习。主动为幼儿创建良好的环境。幼儿园旁边无污染，噪音及危急，日照足够，排水通畅;建筑设施布局合理，园内环境达到净化，美化，儿童化，教化化。 二、行政管理。 幼儿园领导配备健全，具有正确的办园理念和清楚的办园思路。制定了长期和短期的发展规划，具

10、有较完善的规章制度。幼儿园特别重视老师的培训工作，各类人员培训有安排。幼儿园的老师培训工作措施得力，效果明显，实行走出去、请进来等多种形式对老师进行培训。老师队伍稳定，整体素养较好。全园教职工必需严格遵守上下班作息时间，按时到岗并做好班前打算工作。做到不迟到、不早退、不旷工。先支配好自己的工作，并向园领导提出书面申请，经批准后方可离岗。 三、人员资格及配备。 老师队伍优化管理是现代教化科学管理中的重要部分。将老师队伍由传统的“金字塔”管理方式向着现代化、科学化、人性化的管理目标迈进。为了达到老师队伍的优化、素养提高、实施自律，我们将从几个方面着手，一是先行创建一个优秀的骨干的老师队伍，真正发挥

11、其作用。二是将优化管理引入一个竞争的管理机制，在工资、实绩进行激励挂钩制，拉开工资的档次，充分发挥工资效应的作用，让每位老师都有自己的奋斗的目标和方面，从而也增加了优化的真正作用。三是加强民主管理，无论是对于老师的管理，还是领导干部都要体现在公允、公正、公开的基础上，杜绝拉帮结伙，实行公允的民主测评考核，最终形成园长督导和管理老师，老师监督和评价园长。四是加强思想教化工作和业务素养，思想教化工作始终以来是人事管理工作的核心，古人云：知己知彼，百战不贻。了解了职工的想法，自然而然也就攻破了心理的防线，以了解为前题进行管理，必定会取得更好的效果，同时也要加强老师的业务素养修养，不断提高老师的觉悟，

12、发挥自律效应，对于管理者而言可能会更加的得心应手。 四、卫生保健。 全园教职工坚守岗位，高度负责，保证幼儿身边有人，随时清点人数，严防幼儿丢失。加强对幼儿的常规教化，培育良好的行为习惯，随时检查幼儿鞋带、衣物，发觉担心全因素，刚好处理解决。向幼儿进行平安教化，加强自我爱护意识，提高自我爱护实力。防止意外事故发生。带幼儿外出活动，必需请示领导，选好平安场地，有组织有纪律地进行。并随时清点人数，走路时留意不离队、不掉队。外来人员经允许方能入园，一般状况当班老师不能会客，建立健全幼儿接送制度，不准生疏人来园接幼儿，防止冒领。凡生疏人来接幼儿，老师必需电话联系家长，家长同意后方可离园。一切担心全用品、

13、药品必需由专人妥当保管，热水、热汤应放置适当位置，电器设备应安装合理，严防中毒、烫伤、触电等事故的发生。做好防火、防盗工作，下班后应关好门窗，做好巡察工作，支配好节假日值班人员。 五、办园方向与保教质量。 在教化教学工作中，幼儿园的老师能较好的内化纲要新理念，以正确的儿童观，教化观，组织丰富多彩的教化活动，促进幼儿的全面发展，详细体现在保教管理工作组织有序，教养常规良好，教化目标明确详细，各项安排、总结齐全。老师注意创设良好的支持环境与师幼关系，教化笔记、教案书写仔细，档案资料保存完备，记录详实。幼儿园组织开展形式多样的嬉戏，敬重幼儿的年龄特点，为幼儿供应更大的创新空间，避开小学化倾向。并有完

14、整的保教工作安排，月工作重点及周支配。这一项是幼儿园资料最齐全的。幼儿园老师都能仔细编写教案，能依据教学实践和幼儿状况写出教化笔记、反思。每篇教案后都有课后反思;对教案反思的检查落实到位，每天批阅，教化笔记半月或者一个月就检查一次，并有评语;幼儿园的月反思很好，从各个方面比如常规、教学、心理行为等每月写出反思，每篇教案后也都有课后反思。这些在视察本班幼儿的基础上写出的反思、笔记都能有效的刚好总结，并使教学有所改进和创新。依据细则要求进行科研课题的探讨，主动开展园本教研，并且做园本课程或课程园本化的探讨和探究。加强对大班幼儿的幼小连接工作，留意在教学中实行生动活泼的教学方法，避开小学化倾向，做好

15、大班幼儿入学的心理和生理打算。留意收集有关家长工作的资料。比如家长会发言稿、家长签到表、家长开放日记录等，并且各班老师要开设家教园地，主动为家长介绍科学育儿早期教化的学问。听取家长看法，以便帮助我们更好的管理幼儿园。 六、资产和经费运行。 我园制定了严格的经费管理制度。我们坚持会计要素确认、计量原则，实行收入与成本、费用配比，计提固定资产折旧，合理分摊各种费用，如基建费，大型玩具、电教设备等费用，办公费，幼儿各种活动经费等等，从而精确完整地核算幼儿园成本。 七、幼儿进步评估状况。 幼儿园的孩子在老师和家长的细心教化下，身体健康、活泼开心，各项身体指标均达到正常标准，主动参与体育活动，动作灵敏协

16、调，对四周事物和现象感爱好，有新奇心和求知欲，喜爱动手动脑探究问题，大胆表现自己的情感和体验。要求幼儿坚持讲一般话，教化幼儿讲话要有礼貌，加强对幼儿口语表达实力的培育。培育幼儿不怕困难和初步的责任感。幼儿在园心情基本稳定。老师重视幼儿的平安防范意识。幼儿在园有基本的生活自理实力。有基本的礼貌、品德教化，有说一般话意识。作为幼儿园的工作人员，从幼儿的自身动身，从幼儿的身心健康发展动身，为幼儿的全面发展做好周密的安排，实行相应的措施，遵循幼儿的发展规律，为幼儿的全面发展供应机会和空间，使幼儿园更高更快的发展。 八、幼儿老师师德教化 近几年幼儿老师师德问题始终是社会关注的焦点，幼儿老师这个行业也一再

17、引起了人们的关注。为了解决这一问题我们幼儿园始终关注以下几个方面工作：一是把好聘请关，对应聘的老师从学历、工作经验、素养等方面把好第一关;二是把好管理关。用严格的规章管理制度规范老师行为;三是把好培训关，对老师进行管理培训，从思想上加强师德建设。 英才幼儿园会根据有关部门的指示把自己的工作做好，让幼儿园发展的越来越壮大。 幼儿园平安教化调查报告(三) 为了强化幼儿园的平安管理工作，增加师生平安意识，确保幼儿人身、饮食平安，保证幼儿欢乐健康成长，依据教化局幼儿园平安工作规定的指示精神，我园针对自身状况进行具体周密的自查。现将自查状况汇总如下： 一、平安制度保证，实施扎实到位 1、建立平安保卫工作

18、领导责任制和责任追究制。由幼儿园园长章钰亲自负责，将平安保卫工作列入日常工作中，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。 2、签订责任书。幼儿园与老师签订责任书，明确各自的职责。将平安教化工作作为对教职员工考核的重要内容。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。 3、不断完善幼儿园平安保卫工作规章制度。建立幼儿园平安保卫工作的各项规章制度，并依据平安保卫工作形势的发展，不断完善充溢。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、大型玩具检查、健康体检等规章制度。 二、各项检查汇报如下： 1、消防平安工作管理。

19、 幼儿园集体对教室、厨房等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行改装处理，对教室内的插座进行“不用即封”处理，将墙面外漏的插座用胶带封住，将拖线插座放在高处(孩子够不着的地方)运用，消退一切担心全的隐患。检查消防器材的运用状况。实行消防疏散演习，对幼儿及老师进行应急预案学问教化，确保紧急状况下幼儿和教职工能够有秩序地平安撤离、疏散。 2、晨检、午睡值班工作状况管理。 做好幼儿入园、带药、担心全隐患记录工作，防止漏失。对于不熟识的幼儿接送者要谨慎对待，不能有一点失误。违反规定交接幼儿接送的要肃穆处理，严格限制接送人员常规管理。对于未到园的幼儿，老师要刚好做好家园联系工作，并针对详细状况进行汇报，

20、有异样状况应立刻请示幼儿园领导，以防各种大的传染病或其他特别状况的扩散。幼儿午睡值日老师应尽职尽责，依据季节改变和幼儿详细状况做好保育工作，让每个幼儿健康平安地午休。 3、食品平安管理状况。 幼儿园对食堂卫生状况进行了一次深化地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯刚好进行处理更新。厨房工作人员必需持证上岗，加强对食品选购、供货等关口的管理，确保所购食品和原料卫生平安，符合国家食品卫生要求。存放食品和原料的场全部专人管理，非干脆工作人员不得接近;严格生熟分放和加工处理制度，严格执行饭菜当日制作，当日食用制度，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。对幼儿园进行灭鼠除蟑，清除各种寄生虫，

21、防止各类传染病的发生。灭蝇药专人专点妥当保管，单独存放，严格执行用药、清理和管理制度。 4、交通平安 我园存在交通平安隐患较大的时间是学生上学、放学两个时段，地点是校门口出去的公路。为加强学生的出入管理，每天上学、放学时间都支配值周老师和门卫在校门口监督学生，确保交通平安。 5、踩踏事务防范 我园每次在集体活动时，都根据固定的依次进出，每个班级都有老师跟班负责幼儿有序进出，总体由值周老师负责看管监督，以确保平安。 6、用电平安 每月2次，平安工作领导小组对幼儿园各种电器进行检查，如教学楼的电灯、电风扇、空调外机、挂机的吊挂坚固状况进行检查，发觉线路老化袒露，插座、插头有平安隐患，在刚好上报的同

22、时，由幼儿园领导支配人员马上解决。教学设备及设施，执行谁主管或谁运用，谁负责的原则，如发生平安事故，将视情节追究责任人、当事人的责任。 7、校内平安损害事故防范 我园上课期间严格执行校内封闭式管理，制定了门卫登记制度、学生因生病中间离校必需由家长接送，并由带班老师和家长签订出门条交门卫后方可离校，规范日常进出校内的管理。做好与缺勤学生家长的联系沟通工作，对未按时到校的学生，老师必需在第一时间与家长取得联系，消退一切因老师工作疏漏而造成的学生平安隐患及事故。严禁学生将管制刀具、有危急的玩具、物品带进校内，要求各班进行一次大检查，清理了锐利的剪刀、小刀等存在肯定危急的物品。 8、幼儿平安常识教化状

23、况。 幼儿老师结合课堂教学对幼儿进行平安学问的渗透，让幼儿具备简洁的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并利用接送幼儿的时候与家进步行沟通，让家长协作幼儿园的教化工作。结合本次自查整改工作，我园在管理制度、校内设施、平安意识和平安措施等方面都进行了进一步的改进和完善。老师的平安意识也进一步加强，对各项平安工作和应急处理方法有了更深化地了解，幼儿将会在一个平安的、活泼的环境内健康、欢乐地成长。 六、幼儿学习活动玩具和运动器械状况管理。 结合本次自查活动，幼儿园对园舍、室内设施玩具，寝室用品，进行了一次彻底地检查。将各种游乐设施进行加固处理，对教具和玩具进行消毒和检查，将不合格的玩具进行销毁。室内桌

24、椅和寝室床具也整体进行了一次修理，彻底检查了班级的物品摆放，消退了隐患。 通过本次自查整改工作，我园在管理制度、校内设施、平安意识和平安措施等方面都进行了进一步的改进和完善。老师的平安意识也进一步加强，对各项平安工作和应急处理方法有了更深化地了解，幼儿将会在一个平安的、活泼的环境内健康、欢乐地成长。 幼儿园平安教化调查报告(四) 一、 调查简述 幼儿是祖国将来的希望，幼儿教化与平安始终是社会关注的问题之一。幼儿教化问题始终未得到切实的解决，幼儿平安事故频率呈上升趋势，幼儿园平安是指孩子在幼儿园期间，由于某种偶然突发的因素而导致的人为损害事务。就其特点而言，责任人一般因为疏忽大意过失失职而不是因

25、为有意而导致事故的发生。幼儿园平安与每个师生、家长和社会有着切身的关系。90年世界卫生组织发布报告，在世界大多数国家中，意外损害是儿童青少年致伤、致残的最主因。在我国，学龄儿童的意外损害多数发生学校和上学的途中。幼儿园平安问题已为社会各界关注的热点问题。爱护好孩子，使发生在他们身上的意外事故削减到最低限度，已成为幼儿园教化和管理的重要内容。为了解当前幼儿教化与平安现状，我特此对唐山一家幼儿园为例绽开调查。 二、 调查内容 (一)家长在孩子的入园平安时，幼儿园首先要做的,就是设置九大平安屏障 1、“晨检” 可以防止孩子将传染病及危急物品带入幼儿园。包括： 询问在家饮食、睡眠状况，有无不适;检查孩

26、子是否发烧、感冒;查看精神是否良好，五官、皮肤、眼结膜有无异样;检查孩子是不是携带了可能造成外伤及引发意外的物品、器械入园。 2、严格的接送制度 在大多数幼儿园里，家长接孩子时必需持有接送卡，经门卫核实后方可出入幼儿园。托付他人接送时，须要事先通知园方。 3、平安预案 针对火情、停电、设施设备损坏等状况设有完善的预案，制定平安疏散演习安排，让孩子熟识平安疏散线路。 4、膳食平安 到持有卫生许可证的经营单位选购食品。食品有专人分类、分架、隔墙、离地存放。生、熟板，洗涤池(盆)与洗菜池(盆)严格分开。 5、设施平安 园舍建筑的边沿及拐角到处理成圆滑角，楼房加有防护网，电源插座与地面距离不少于1米，

27、有必要的消防器材。 6、定期的平安检查 消退园舍、活动场地、活动器具、玩具、用具的平安隐患。 7、定期体检 入园前必需进行全身体格检查，合格后方能入园。入园后，每年体检一次，离开园所3个月以上或有肝炎接触史的孩子经体检证明健康后方能回班。 8、健康、专业的工作人员 幼儿园的工作人员每年必需进行一次健康检查。体检合格才能上岗。从事饮食工作的人员要接受有关儿童养分及食品卫生方面的特地培训。 9、平安主题教化活动 幼儿园会设计一系列教学活动增加孩子的自护实力，比如，“开门、关门要当心”，“安平安全过公路”、“着火了怎么办”等。 (二)平安教化的支持者-家长、社区 幼儿园的平安工作，平安教化的目的，就

28、是保障儿童的平安，这不仅仅只是幼儿园及老师的任务，家长和社区的参加也是必不行少的，与家长的沟通，社区资源的共享等都是幼儿园平安教化顺当进行的前提。很多到国外幼儿园参观的中国老师看到外国孩子拿着锯子或斧头等尖利的工具正在仔细地敲着钉子时，都会瞪目结舌、惊羡不已：因为这在中国是肯定不行能的，即使老师供应这些工具，家长也决不会同意孩子运用。这就是我们的家长与国外家长在“什么对孩子是平安的”这一问题存在的观念上的差异，这就是导致了与家长沟通时的不同成效。 (三)幼儿园意外事故出现后怎么办? 宝宝在幼儿园发生意外事故，是妈妈觉得难过，幼儿园老师觉得麻烦的事情。虽然谁都不愿遇到这个问题，但是一般的碰伤、摔

29、伤等，在幼儿园里还是时有发生。 平安教化是幼儿园最重要的常规工作之一。对幼儿园来说，不允许有重大损害事故发生，比如：大骨折、大外伤(有后遗症)、轻度烧伤等。一般的责任事故也不能出现。事实上幼儿园事故的发生率是很低的，但一旦发生了，对家长就是百分之百地无法交代。虽然妈妈自己带孩子活动时也会发生意外，但幼儿园方面，即便是宝宝受了很微小的轻伤，对带班老师的考核也是特别严格的，对老师的评比、晋级通常会起到“一票推翻”的作用。最好的老师可以保证教学几十年从没有被家长投诉，但不敢保证几十年教学中她所教的孩子没有被磕碰的。 问题分析：宝宝在幼儿园发生事故的缘由，不外以下几种： 1、幼儿园里存在一些担心全隐患

30、。硬件上的有：用具用品放置不当，玩具设施不符合平安规范，门卫管理疏漏，房屋建筑不适合幼儿活动等。软件上的有：老师教学阅历少，组织活动的实力差，该提示的没提示。个别老师平安意识淡薄等。 2、宝宝身体发育尚未成熟，大脑对身体动作改变不能做出相应的敏捷反应。还有，宝宝生活阅历缺乏，对自己行为将会产生的后果没有预见性。 3、妈妈的错误观念为宝宝平安留下隐患。有的妈妈热衷于给孩子扮酷，给孩子穿上厚底鞋、紧身裤等，使孩子活动不便，活动时易失去平衡。也有的妈妈为了省钱，给孩子穿大了好几号的鞋子，也使孩子简单摔倒。孩子的新奇心很重，许多时候不知道危急。为了保证孩子的身心健康和平安，使孩子顺当成长，做为家长应主

31、动协作幼儿园对孩子进行平安教化。 三、 调查结论 在社会实践中，对幼儿园平安工作进行了全面、仔细、彻底的调查，幼儿园平安保卫工作虽然取得了肯定的成果，但幼儿园的平安形势不容乐观，警钟还须长鸣，平安工作要常抓不懈。在今后的工作中，还要主动开展师生平安意识和自我防护意识教化，强化平安防范意识，增加平安防范实力;不断完善平安管理制度，不断提高平安保卫工作水平，以促进教化事业以至经济社会协调发展。 幼儿园平安教化调查报告(五) 内容摘要: 幼儿园教化是基础教化的重要组成部分，是我国学校教化和终身教化的奠基阶段。本文主要选取三所幼儿园里的园长与老师作为访谈对象，了解到现在幼儿园教化中存在着小学化越来越严

32、峻，平安保障不到位，幼师男女比例失衡等问题，并针对这些问题提出一些关于幼儿教学内容，老师职责以及平安方面的建议。 关键词:幼儿园教化 小学化 平安幼教 孩子是父母的希望，是祖国的花朵，而幼儿教化关乎千千万万孩子的健康，家庭的华蜜，国家的将来。所以，幼儿受教化状况引起了社会各界的极大关注。但是现在幼儿园教化中还是存在许多问题。为了能够解决这些问题，为改善幼儿园教化提出一些对策，促进孩子健康成长，我们小组开展了这次幼儿园教化的调查活动。 一、调查的基本状况 在此次调查中，我们小组通过学校的介绍信，分别与爱尔法幼儿园，丹佛小镇幼儿园，百家湖清华幼儿园建立联系，并分别采访了爱尔法幼儿园的一位老师，丹佛

33、小镇幼儿园的毕园长，百家湖清华幼儿园的张园长。 通过与老师和园长的沟通，我们了解并记录了现在社会中幼儿园教化普遍存在的一些问题。在调查打算的时候，我们小组原来打算了调查问卷，但是由于可操作性不强，最终我们不得不放弃这个环节。但我们通过走访，利用网络、图书馆等查阅相关资料，小组共同探讨探讨完成了这次调查活动。 二、当今幼儿园教化中存在的问题及缘由分析 (一) 幼儿园教化小学化的现象越来越严峻 在此次访谈中我们从丹佛小镇的毕园长那里了解到在中国的教化体制下，应试教化成分太重，众多家长“望子成龙，望女成凤”，导致许多民营的幼儿园为迎合家长的需求和满意社会市场的需求提前开设了一些小学课程，许多幼儿园的

34、大班都开设了识字、英语、数学等文化课程，加上开设各种音乐、书法、绘画等特长班。严峻违反了教化部颁发的幼儿园教化指导纲要1 中对幼儿教化内容的要求。在 访谈中，丹佛小镇幼儿园的毕园长告知我们，虽然国家明令禁止学前教化“小学化”，但这一现象还是屡禁不绝。 在许多家长们看来，肯定要让孩子赢在起跑线上。但我们认为这样的“打赢起跑线之战”的做法其实是一种拔苗助长式的教化方式，“过早接触小学学问，不符合幼儿的生理和心理发展规律，可能会干扰幼儿在小学的学习，让幼儿丢失对学习的爱好”。百家湖清华幼儿园的张园长坚决反对这样的教化。 通过与幼儿园园长及老师的访谈和小组成员共同探讨，最终我们得出幼儿园教化“小学化”

35、的缘由有以下几个: 1、我国传统应试教化模式根深蒂固 众所周知，我国教化模式始终被称作“应试教化”模式。“应试教化”紧紧围绕考试和升学须要。因为幼儿在接受完幼儿园教化后就要面对升入小学的问题，家长对这方面特别地重视，所以迫使幼儿园满意家长的需求。我们从丹佛小镇等3所幼儿园的园长那里了解到，现在小学招生都是须要面试的。幼儿园为了满意家长的需求就提前让孩子接受小学学问和相关的训练。而且对于很多家长来说，提前学习不是他们的初衷，但是看到别的孩子都在为今后的升学考试做打算，假如自己的孩子起步晚将来在考场上就没方法和别人竞争了，于是为了孩子的“前途”就不得不早早地让他们多学点应试学问了。所以，可想而知，

36、这样的状况是很普遍。 2、父母“望子成龙”“望女成凤”观念的错位和盲目攀比 现在的家长越来越重视幼儿教化，有部分家长甚至把自己小孩选择什么样的幼儿园作为自己社会地位的一个象征，孩子的“聪慧”与否干脆影响到自己的声誉。于是不少的家长有了跟风的心理。看到别的家长报了什么特长班也立刻就自作主见的给小孩报了一个，丝毫不考虑自己的小孩是否情愿，是否对孩子的成长有帮助。现在小孩子的入园年龄有越来越小的趋势了。有的家长甚至在两三岁的时候就把孩子送进了幼儿园。 3、幼儿园受商业利益驱动 尽管教化部门始终在狠抓幼儿教化小学化的问题，但是还是有一批又一批的私立幼儿园在利益的诱惑下铤而走险，为了高额利润，迎合家长的

37、胃口，有一些幼儿园不断开设小学课程，开设各种各样的特长班。不少幼儿园的创办者或管理者为了个人私利，根本不顾及孩子们的感受，无视教化部门的规定。一些幼儿园为了吸引更多的生源，纷纷打出特色班、爱好班的招牌，在我们走访的几个幼儿园，就都是各自有各自的特色，以此来吸引家长的留意。 (二) 老师过分强调孩子的行为规范和管理统一，忽视了孩子自主实力和非智力因素的培育 在其中一个幼儿园采访的时候，我们就遇到老师在呵斥一个小挚友要端正坐好，不许乱动，等家长来了以后乖乖把椅子放在指定位置。类似这样的现象数不胜数。比如要求幼儿像小学生一样遵规守纪，少动少玩;对老师要肯定听从，要驯顺听话，不许顶嘴，不得没礼貌;上课

38、要用心听讲，不许开小差，坐姿要端正，回答问题要举手。老师忽视了孩子的特性差异，在肯定程度上扼杀了孩子的新奇心，让孩子在一个固定模式下成长。 幼儿教化是启蒙教化，我们的社会和家庭过度强调智力的开发,却忽视了非智力因素的开发特殊是心理素养的培育，例如与其他小挚友的相处技巧，思想品德等。在我们走访的3个幼儿园中，有的幼儿园的孩子会主动向保安和工作人员问好，但是有的幼儿园的孩子对他们就实行漠视的看法。 我们认为出现这种现象的缘由有以下几方面: 1、老师为了减轻由于孩子天生的好动行为而带来的管理方面的负担。假如孩子们都可以根据老师说的话乖乖地去做，老师就可以省下许多精力和时间。 2、长期以来，人们传统观

39、念上“好孩子”的标准根深蒂固。无论是家长还是老师都会认为一个事事听家长和老师的话，乖乖接受他们的支配，做事按部就班的孩子就是一个好孩子，在这种观念的影响下，无形中就会抹杀一些孩子的新奇心和创建力，孩子在完全听从家长和老师的支配下生活就会缺乏一些自主生活的实力。 3、小学生日常行为规范管理制度的先行影响。小学学校的这种行为规范在肯定程度上会促使幼儿园老师为让孩子提前适应小学管理而实行一些统一化管理的手 (三) 幼儿园对孩子缺少适当的挫折教化 在孩子在成长过程中，既会有开心的创建，又会遇到各种挫折，即所谓“碰钉子”。但是由于现在的孩子大多都是独生子女，家长对孩子非常溺爱，幼儿园考虑到家长的反映，很

40、少对孩子进行挫折教化，绝大部分时间都是让孩子无忧无虑地玩，孩子遇到一些挫折以后，更多的是老师替孩子克服。孩子无论是回到家里还是走进学校总像生活在温室里的花朵，在呵护下成长，以至于在对困难挫折的感性相识上比较欠缺。 (四) 老师性别比例失衡，男老师极度匮乏 从爱尔法，丹佛小镇，百家湖清华等几所幼儿园的访谈中我们了解到目前幼儿园老师的性别比例存在着严峻的失衡, 这三所幼儿园的老师全部是女性。在教化教学中, 女老师独有的温顺、细心, 会使孩子在母亲般的关怀下顺当地适应幼儿园的生活。但由于单一的老师性别,问题也日渐突出。越来越多的声音起先呼吁幼儿园老师性别比例的严峻失衡对幼儿的成长造成了极为不利的影响

41、,一些男孩子的家长会认为孩子可能会缺少一些阳刚之气。而针对儿童的性格培育，百家湖清华园幼儿园的张园长说:“在孩子成长过程中，须要不同性别的影响。现在的幼儿园非常须要男老师，但是男老师又是非常缺乏的。” 我们认为造成男幼师极度匮乏的缘由主要有以下几个: 1、传统的性别偏见导致有部分从事幼儿教化专业学习的男性特别喜爱幼儿老师职业, 但迫于社会舆论的压力, 而放弃了自己喜爱的职业。 2、男性本身的想法有偏差，认为这种工作只是女性的工作，自己不会照看小孩，而且男性应当干的是“更大的事业”，不情愿成天蹦蹦跳跳，觉得那有些丢脸。 3、幼儿园在聘请老师的时候认为女性更能细心地照看小孩，男性不能胜任。 (五)

42、 幼儿园平安存在一些潜在问题 在被采访的幼儿园都一再强调他们的幼儿园的平安防范措施做的都非常到位，但是在各个幼儿园的走访中，通过对比我们也发觉了一些问题。在我们走访的爱尔法幼儿园内部，它的楼梯和地板是采纳木质材料制作的，为防止幼儿不慎摔倒或碰伤，但是有的幼儿园就是采纳的一般的水泥材料，而且大多数幼儿园的课外活动场地，都是采纳水泥材料，一旦幼儿发生摔倒，很简单受伤。幼儿园的教室几乎都是只有一个门，这样在平安方面就产生了很大的弊端，假如一旦发生意外事务如火灾，那么就有可能拥堵，造成严峻的后果。同时，由于资金的限制，幼儿园的保安数量太少，大多数只有一个或者两个，假如发生什么突发事务，就不能在最短的时

43、间里面把损失降到最低。 我们认为存在这些潜在危急的缘由主要有: 1、保安人员平安责随意识不够，对平安工作不够重视。 2、平安制度不健全，内部平安管理工作不到位。 3、幼儿园由于利益问题不愿做相关的投入。 4、一些私立幼儿园缺乏正规的平安监察程序。 2022年关于幼儿园平安教化调查报告五篇【经典】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页