湖南省株洲市炎陵县船形乡学校2020-2021学年三年级上学期期中语文试卷.docx

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1、2020-2021学年湖南省株洲市炎陵县船形乡学校三年级（上）期中语文试卷1 . （6分）请给下面带点字的正确读音打“ J”。几乎5 jl）努力（nil lu） 坪坝（bG bei） 放假（jii ji4）.（8分）读拼音，写词语。挨打(di di) *摔跤(sudi shuai) xian yanzhi zhu lu xing ke lidn 提 吊 面红耳5.（8分）按要求写句子。（1）种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）youpiao _ hanleng 扬斧_杨爷眼手快春一秋实手脚乱百百顺zhun bei cu zhuang . （8分）比一比，再组词。汉则汗测.（10分）我会把

2、下列词语补充完整。张 舞 秋高气（2）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）（3）用修改符号在原句上修改病句。我在公交车上经常会给老人让坐。他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。6 .（10分）将下列句子补充完整（1）秋天到了，树叶渐渐枯黄了，飘飘悠悠地落下来，唐代诗人杜牧却吟出了“,”这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情。（2）爸爸经常教育我, ，让我做一个凡事讲理的人。（3 ）赠刘景文一诗描写的是 （季节）的景色，诗中描写 了、这几种景物。（4）生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗语所说：“一个篱笆三个桩，o.（3分）口语交际。在暑假里你经历了哪些新鲜事？选一件用几句话说一说。

3、7 . (10分)课内阅读。等等 老屋一个小小的声音在它门前响起再过二十一天 行吗 主人想拿走我的蛋 可是我想孵小鸡 我找不到一个安心孵蛋的地方老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一 天。”二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出 来：“叽叽,谢谢!”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了!”(1)给第1自然段加上标点。2 2) “吱吱呀呀”是个表示 的词，用在这里说明 o(3)概括故事内容，填空。老屋为了 ，多站了 o(4)请你评价文中的“老屋”有什么样的品德。9 .(12分)阅读短文，并按要求作答。冒险春天到了。两颗种子躺在肥

4、沃的泥土里，开始了下面的对话。第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎(zd zha)根，还要出人头地，让细嫩的茎叶随风摇摆，歌颂多彩的春天-我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露*(lu 1OU)滴落花瓣的喜悦J于是，它努力向上生长。第二颗种子说：“我没你那么坚强。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向 上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难(nan nan)保不会被蜗牛吃掉。我 若开花结(jie ji6)果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打 *算吧J于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子 就这样进了母鸡的肚子。(1)给文中带点的字正

5、确的读音画“(2)在 里填上合适的词。的泥土 的茎叶 的春天(3)在文中找出下列词语的反义词。脆弱 危险(4)文中谁去冒险了？它为什么要冒险？(5)你喜欢哪一颗种子？为什么？ 10.(25分)编童话：童话世界多么神奇!请你发挥想象，用上“星期天” “冬天”“啄木鸟这些词语编一个童话故事。习作要求：（1）语句通顺，语意连贯。（2）不少于300字。2020-2021学年湖南省株洲市炎陵县船形乡学校三年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、基础积累。1. （6分）请给下面带点字的正确读音打“ J”。坪坝（babei）ba几乎（jiji）ji挨打（di di） di 放假（jiajia）近努力（n

6、口lu）nu摔跤（suGi shuai）shuai【解答】几：ji询问数量多少。小桌子。故“几乎”的“几”读音为ji。挨：Qi：靠近，紧接着，顺着。出遭受,困难地度过（岁月），拖延。故“挨打”的“挨”读音为出。假:j同虚伪的;不真实的。j闻放假。故“放假”的“假”读音为jid。故答案为：1% %V*1 bajiaijianushuai2.2.（8分）读拼音，写词语。xian yan 鲜艳 zhizhu 蜘蛛 luxing 旅行kelion 可怜zhtin bei 准备 cuzhuang 粗壮 youpiao 邮票hanleng 寒冷【解答】故答案为:3.鲜艳蜘蛛旅行可怜（8分）比一比,再组词。

7、汉汉语准备粗壮一则邮票寒冷飞扬斧头汗汗水汗汗水测一测试杨杨树爷爷爷【解答】故答案为:汉语一则 飞扬斧头4.汗水测量 杨树爷爷（10 分）我会把下列词语补充完整。舞爪 秋高气爽眼疾手快春华秋实提 心 吊 月旦面红耳_赤手忙脚乱百依百顺【解答】张牙舞爪秋高气爽眼疾手快春华秋实提心吊胆面红耳赤手忙脚乱百依百顺故答案为:牙爪爽疾华心胆赤忙依5.（8分）按要求写句子。（1）种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）泥土把种子紧紧地包裹着。（2）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）蜜蜂、蝴蝶你追我赶，奋不顾身地向花丛中飞去。（3）用修改符号在原句上修改病句。我在公交车上经常会给老人让坐。他

8、穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。【解答】（1）考查了 “把”字句和“被”字句。把字句的形式为：主动者（泥土）+把+ 施动者（种子）+其他成分。（2）考查改写拟人句，要有人物的神情动作等特点；（3）将“坐”改成座二添加“戴着。故答案为：（1）泥土把种子紧紧地包裹着。（2）蜜蜂、蝴蝶你追我赶，奋不顾身地向花丛中飞去。（3）我在公交车上经常会给老人让座。他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。6.（10分）将下列句子补充完整（1）秋天到了，树叶渐渐枯黄了，飘飘悠悠地落下来，唐代诗人杜牧却吟出了 “停车 坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花”这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情。（2）爸爸经常教育我“有理走遍

9、天下，无理寸步难行”,让我做一个凡事讲理 的人。（3）赠刘景文一诗描写的是 秋季 （季节）的景色，诗中描写了 荷花、 菊 花、橙子、橘子这几种景物。（4）生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗语所说：“一个篱笆三个桩， 一个 好汉三个帮。【解答】（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。出自山行作者唐代诗人杜牧杜牧, 意思是停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过，艳比二月春花。（2）有理走遍天下，无理寸步难行。意思是有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。 指人的言行必须有理可循。（3）赠刘景文是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。原文：荷尽已无擎雨盖，菊 残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最

10、是橙黄橘绿时。译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也 枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就 是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。“傲霜枝”得知，写的是秋季的景色。诗中描写了荷花，菊花，橙子和橘子几种景物。（4） 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。指能力再强的人也需要其他人的帮忙，因为人 并不是全能的，一个人的成功同样需要分工合作的团队成员的合作和帮助，就像篱笆一 样是靠一个桩一个桩围起来的。故答案为：（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（2）有理走遍天下，无理寸步难行。（3）秋季荷花菊花橙子橘子（4） 一个好汉三个帮.（3分）口语交际。在暑假里你经历了哪些

11、新鲜事？选一件用儿句话说一说。今年暑假，我去了向往已久的地方- -青岛金沙滩。那天雾蒙蒙的。当我第一眼看到海的时候，我被迷住了：湛蓝的海面上碧波荡漾，海水 一层叠着一层向岸边涌来，伴着咸腥味的海风吹拂在我的身上，无比清凉，让我陶醉。【解答】故答案为：今年暑假，我去了向往已久的地方-青岛金沙滩。那天雾蒙蒙的。当我第一眼看到海的时候，我被迷住了：湛蓝的海面上碧波荡漾, 海水一层叠着一层向岸边涌来，伴着咸腥味的海风吹拂在我的身上，无比清凉，让我陶 醉。二、阅读理解。7 .（10分）课内阅读。等等 老屋一个小小的声音在它门前响起再过二十一天 行吗 主人想拿走我的蛋可是我想孵小鸡我找不到一个安心孵蛋的地

12、方老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一 天J二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢! ”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了!”(1)给第1自然段加上标点。(2) “吱吱呀呀”是个表示 声音 的词,用在这里说明 老屋已经很破旧。(3)概括故事内容，填空。老屋为了 老母鸡孵小鸡，多站了 二十一天。(4)请你评价文中的“老屋”有什么样的品德。老屋乐于助人的高尚品德。【解答】(1)考查了标点符号。说话人在中间用逗号，前后句子都用引号。前面的句子 表示请求，句末可以用叹号，停顿用逗号；后面引号里的是两个句子，问句句末

13、用问号, 陈述句句末用句号，句子中停顿用逗号。故为：”等等，老屋！ ”一个小小的声音在它门 前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡，我找不到一个安 心孵蛋的地方J(2)考查了词语的理解。结合语境理解，从“老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响”可知, “吱吱呀呀”是个表示声音的词，用在这里说明老屋已经很破旧。(3)考查了概括故事内容。结合内容概括，抓住关键句子，熟读可知，老屋为了老母鸡 孵小鸡，多站了二十一天。(4)考查了思维拓展，结合内容理解，选段写老屋为了老母鸡孵小鸡，多站了二十一天。 表现了老屋乐于助人的高尚品德。故答案为：(1) “等等，老屋！” 一个小小的声音在它门前

14、响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿 走我的蛋，可是我想孵小鸡，我找不到一个安心孵蛋的地方。”(2)声音老屋已经很破旧；(3)老母鸡孵小鸡二H一天；(4)老屋乐于助人的高尚品德。8 .(12分)阅读短文，并按要求作答。冒险春天到了。两颗种子躺在肥沃的泥土里，开始了下面的对话。第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎(zG zha)根，还要出人头地， 让细嫩的茎叶随风摇摆，歌颂多彩的春天- -我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露 (lu 16u)滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。第二颗种子说：“我没你那么坚强。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向 上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽

15、，难(nan nan)保不会被蜗牛吃掉。我 若开花结(jie jie)果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打 *算吧J于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子 就这样进了母鸡的肚子。（1）给文中带点的字正确的读音画“ J”。（2）在 里填上合适的词。肥沃的泥土细嫩的茎叶多彩的春天（3）在文中找出下列词语的反义词。脆弱坚强危险安全（4）文中谁去冒险了？它为什么要冒险？（5）你喜欢哪一颗种子？为什么？【解答】（1）考查了对短文中加点字的正确读音的掌握情况。“扎”多音字，读“zhd” 时意思是驻、扎，组词“扎根”；读 5 时意思是捆，缠束，组词“扎紧

16、”。根据语境, 应选“zhG”； “露”多音字，读“Ki”时俗称露水。靠近地面的水蒸气夜间遇冷凝结成的 小水珠，组词“露水”；读时是用于口语,组词“露怯”。根据语境,应选lii；“难”多音字，读“ndn”时意思是不容易，做起来费事。，组词“难保”；读nM时 意思是灾祸，困苦，组词“灾难”。根据语境，应选“ndn”； “结”多音字，读“ji”时 意思是长出，组词“结果子”；读“ji6”时意思是结束；了结，组词“结束”。根据语境, 应选“谈”。（2）考查了词语搭配的能力。词语的搭配是把词语组成短语的练习形式，是组词的引申， 搭配时要注意理解词义，认真辨析，弄清楚词语的使用对象，然后搭配。如泥土可与

17、“肥 沃”一词搭配，组成“肥沃的泥土”，意思是指土地含有适合植物生长的养分和水分；“茎 叶”是指植物的茎与叶子，其特点是细嫩，因此可与“细嫩”搭配，组成“细嫩的茎叶”; 春天的特点是花儿盛开，娓紫嫣红，因此可与“多彩”搭配，组成“多彩的春天”。（3）考查了给词语写反义词的能力。“脆弱”不坚强；不稳固，反义词“坚强”；“危险” 有可能失败、死亡或遭受损害的境况，反义词“安全”。（4）考查了对短文内容的掌握情况。短文中第一颗种子去冒险了，因为它要努力生长， 它想“出人头地”，想感受春晖照耀脸庞的温暖，所以它努力的生长着。（5）考查了阅读短文后的感受。短文主要写了两颗躺在肥沃的泥土里的种子，一颗努力

18、 向上生长，感受春晖照耀脸庞的温暖，另一颗不敢冒险，继续瑟缩在泥土里，被一只母 鸡吃进了肚子里。两粒种子的不同结局告诉我们，该奋斗的时候千万不要选择安逸，否 则可能会带来意想不到的严重后果。读完短文，我最喜欢的是第一颗种子，因为它具有 顽强拼搏的精神，敢于迎着困难努力生长，具有积极向上的进取精神。故答案为：（1） zha lu nan jie；（2）肥沃 细嫩 多彩；（3）坚强 安全；（4）第一颗种子去冒险了，因为它要努力生长，想感受春晖照耀脸庞的温暖。（5）我最喜欢的是第一颗种子，因为它具有顽强拼搏的精神，敢于迎着困难努力生长， 具有积极向上的进取精神。三、习作。（25分）10.（25分）编

19、童话：童话世界多么神奇!请你发挥想象，用上“星期天” “冬天”“啄木鸟” 这些词语编一个童话故事。习作要求：（1）语句通顺，语意连贯。（2）不少于300字。【解答】范文：啄木鸟开超市啄木鸟在森林里的小河边开了一家森林超市。他把玫瑰花种在了超市周围，小动 物知道了都纷纷来买东西，里面的产品各式各样应有尽有。小兔子买了过冬的胡萝卜， 小狗买了些肉骨头。没想到引得森林里的国王狮子也来凑热闹，买了些厨房用具。在一个冬天的星期天，小河结冰了，黄昏的夕阳照射在森林超市的橱窗上。啄木鸟 想：光这样下去太冷了，我要烧点火取取暖。刚点燃火小老鼠来买水果，啄木鸟赶紧接 待客人，忘记了火还在燃烧，火蔓延到了货架、窗帘。啄木鸟送走了小老鼠回到超市， 看到超里着火了，它吓坏了，赶紧向远处的小老鼠呼救。小老鼠看到着火了，急忙奔跑 着呼叫附近的居民，把森林之王狮子也叫来了。他们一起帮助啄木鸟扑灭了大火。啄木 鸟感激给大家连连道谢。狮子语重心长地给啄木鸟说：“以后千万不能再这样马虎大意了， 烧了东西事小，烧到人就麻烦了。”啄木鸟听了狮子的话，羞愧地低下了头。从此啄木鸟认识到了自己的错误，再没有犯同样的错误。它的超市也办得越来越红火，越来越好。