运动训练专业“32”高本衔接人才培养方案（高职）.docx

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1、运动训练专业3+2高本衔接人才培养方案-、专业基本信息（一）专业名称：运动训练（二）专业代码：570303（三）隶属专业群：运动训练专业群二、入学要求“3+2”高本衔接高职阶段入学要求为普通高中毕业生。三、修业年限三年高职学段学习，考核合格，符合相关条件和要求的，获得颁发的普通高 职毕业证书。通过转段选拔考核后，进入对口广州体育学院运动训练专业学习两 年，符合相关条件和要求的，可获得广州体育学院颁发的普通本科毕业证书和学 位证书。、职业面向（一）职业面向岗位（表1）表1 “3+2”高本衔接运动训练专业面向的岗位和工作领域序 号岗位领域主要就业岗位工作领域1俱乐部、运动队教练员（篮、网、羽、游、

2、乒）初级教练员（高职）1 .幼儿体育运动项目教学 与指导；2 .青少年体育运动项目教 学与训练；3 .业余青少年体育运动学 校运动项目教学与训练；4 .青少年体育运动俱乐部 体育运动技术指导，项目运 营与管理、课程管理。中级教练员（图职）高级教练员（本科）教练主管（本科）课程总监/副总经理（本科）2俱乐部管理岗位活动、赛事策划干事（高职）1.体育活动组织、策划；2体育俱乐部运营与管理；3 .少年宫运动项目推广。活动、赛事策划主管（高职）项目主管（高职）项目经理（本科）经理（本科）资深销售销售主管（高职）总评成绩二平时考核30%+ 实践考核40%+期末考核30%o平时考核包括出勤、课堂 互动（课

3、堂讨论、投票、问卷 等）、资源学习、课堂笔记；实践考核包括个人或小组 完成任务和展不成果、第二课 堂等；期末考核以作文形式完成 老师的任务，综合考查学生对 本课程内容的掌握程度。整个考核过程以线下和线 上相结合的方式进行，量化 考核，有据可依。12中华优秀传 统文化本课程是面向全校各类专业 学生开设的人文素质教育课程。通 过学习使学生了解和继承中国传 统文化的精髓，涵养其人格和审美素 养，增强其民族自信心、自尊心和 自豪感，培养其爱国主义情操。课 程内容包括中华民族最核心的思 想文化、林林总总的中华民族文化 现象、岭南文化三大模块。本课程以促进学生了解和 继承中国传统文化的精髓为目 标，坚持过

4、程评价和阶段性评 价相结合，既强调引导学生的 态度，又注重培养学生的综合 素质能力。采取平时考核与期 末考核、理论考核与实践考 核、线上考核与线下考核相结 合的方式。总评成绩=平时考核30%+ 实践考核40%+期末考核30%o平时考核包括出勤、课堂 互动（课堂讨论、投票、问卷 等）、资源学习、课堂笔记；实践考核包括个人或小组 完成任务和展示成果、第二课 堂等；期末考核以作文形式完成 老师布置的任务，综合考查学 生对本课程内容的掌握程度。整个考核过程以线下和线 上相结合的方式进行，量化 考核，有据可依。36必修13计算机考级 辅导针对高等学校计算机水平考 试一级考证要求，学习Office应 用科

5、目考证内容，使学生通过高等 学校计算机水平考试。课程注重学生针对计算 机考证的操作能力考核。 总评成绩二平时考核成绩60%+ 期末考试成绩40% 平时考核包括：考勤、上课表 现、讨论、课堂活动、课后作 业、课外活动等。18选修14新媒体应用 技术主要学习新媒体技术基础、新 媒体素材制作、新媒体应用、新媒 体安全等内容，重点提高学生新媒 体应用技术水平。课程注重学生的新媒体 技术应用能力考核。总评成绩二平时考核成绩 60%+期末考试成绩40%平时考核包括：考勤、上 课表现、讨论、课堂活动、课 后作业、课外活动等。18选修15大数据本课程在注重大数据时代应 用环境前提下，从初学者角度出 发，以轻量

6、级理论、丰富的实例对 比性地介绍大数据常用计算模式 的各种系统和工具。总评成绩由平时考核成绩 和期末考试成绩构成。具体比 例见课程标准。平时考核包括：考勤、上 课表现、讨论、课堂活动、课 后作业、课外活动等。36选修16英语考级辅 导本课程是面向所有专业学生 开设的一门公共选修课，围绕高 职高专教育英语课程教学基本要 求和高等学校英语应用能力考试 大纲重点教学和辅导，使学生通 过高等学校英语应用能力考试。本课程注重学生的听、 说、读、写、译方面的英语综 合应用能力的考核。总评成绩二平时考核成绩 60%+期末线上考核成绩40%o平时考核包括：考勤、上 课表现、讨论、课堂活动、课 后作业等。整个考

7、核过程以线下和 线上相结合的方式进行，量化 考核，有据可依。36选修17艺术导论本课程主要讲述了艺术的本 质与特征、艺术的起源、艺术的功 能、文化系统中的艺术、艺术的种 类以及从艺术创作、艺术作品、艺 术鉴赏等方面知识，引导学生从美 学和文化学的角度来研究艺术，力 求探索和发掘艺术的人文精神。培 养学生的审美意识，提升他们的个 人艺术修养。本课程采用过程化考核 和期末考试考核结合的方式， 平时过程化考核占70%,期末 考试占30%o平时考核主要参 考课堂任务点完成情况。期末 考试上进行。36选修18英语影视视 听说本课程是面向所有专业学生 开设的一门公共选修课，该课程通 过选取原版的英文影视材

8、料，以真 实、直观的画面和视听素材为基础 开展有针对性的视听说训练，提高 学生的听力理解能力和口语表达 能力，加深他们对英语国家的社会 文化等方面的认识和了解。本课程注重学生的听说 应用能力考核。总评成绩二平时考核成绩40%+期末考核成绩60%o平时考核包括：考勤、上 课表现、讨论、课堂活动等。期末考核以3-5分钟的英 语影视配音形式考查学生的 视听说技能。36选修19普通话考证本课程是面向所有专业学生 开设的一门公共选修课，该课程主 要目的是提高学生普通话水平、使本课程以提高学生普通话 水平、使学生顺利通过国家普 通话水平测试为目标，坚持36选修学生顺利通过国家普通话水平测 试的测试。通过学

9、习使学生掌握普 通话的基本知识、普通话水平测试 的方法和技巧，发现自己普通话发 音存在的问题及提高的方法，并通 过训练养成习惯。过程评价和阶段性评价相结 合，既强调引导学生的态度， 又注重提升学生的普通话水 平。采取平时考核与期末考 核、口语考核。总评成绩=平时考核30%期末 考核70%o平时考核包括出勤、资源 学习；期末考核以模拟普通话 水平测试的形式综合考查学 生对本课程内容的掌握程度。整个考核过程以线下和线 上相结合的方式进行，量化 考核，有据可依。20戏剧鉴赏本课程是面向所有专业学生 开设的一门公共选修课，该课程主 要目的是帮助学生树立正确的审 美观念，培养高雅的审美品位，提 高人文素

10、养；了解和吸纳中外优秀艺 术成果，理解并尊重多元文化；发 展形象思维，提高感受美、表现美、 创造美的能力，促进德智体美全面 和谐发展。本课程以提高学生文化 素养为目标，注重过程评价， 平时考核与期末考核、理论考 核与实践考核相结合。总评成 绩二平时考核30%+理论考试 30%+实践活动40%o平时考核 包括出勤情况、听课情况（参 与课堂互动、回答问题、遵守 课堂秩序等）；理论考试主要 参考课堂任务点完成情况。实 际按考核为课堂实践目的完 成情况。36选修21中国当代文 学名作赏析本课程是面向所有专业学生 开设的一门公共选修课，该课程主 要目的是使学生全面系统地了解 “五四”文学革命以来的文学思

11、 潮、文学运动、文学批评和文学创 作发展的基本简况以及中国现当 代文学、现当代思想文化的主要成就 和经验教训。通过学习提高学生对 文学作品的理解能力和鉴赏能 力，培养学生发现问题、分析问题和 解决问题的能力，使学生能够运用 历史的美学的观点、 方法，分析和评价作家作品。本课程以提高学生文化 素养为目标，注重过程评价， 平时考核与期末考核、理论考 核与实践考核相结合。总评成绩=平时考核30%+ 理论考试30%+实践活动40%o 平时考核包括出勤情况、听课 情况（参与课堂互动、回答问 题、遵守课堂秩序等）；理论 考试主要参考课堂任务点完 成情况。实际按考核为课堂实 践目的完成情况。36选修22公共

12、关系本课程是面向所有专业学生 开设的一门公共选修课，该课程主 要目的是学习公共关系基本原理， 为今后从事体育组织文化推广、营 销和管理工作打好基础。通过学习 使学生具备公共关系意识，掌握公本课程以提升学生公关 意识和公关技能为目标，坚持 过程评价和阶段性评价相结 合，既强调引导学生的态度， 又注重培养学生的公关素养。 我们采取了平时考核与期末36选修必修共关系的基本知识和技能，能够塑 造和维护组织主体的形象，策划和 实施组织的传播活动，建立与协调 组织的内外关系。考核、理论考核与实践考核、 线上考核与线下考核相结合 的方式。总评成绩二平时考核30%+ 实践考核40%+期末考核30%o平时考核包

13、括出勤、课堂 互动（课堂讨论、投票、问卷 等）、资源学习；实践考核包括个人或小 组完成任务和展示成果；期末考核以作业形式完成 老师布置的任务，综合考查学 生对本课程内容的掌握程度。整个考核过程以线下和线 上相结合的方式进行，量化考 核，有据可依。23实用英语本课程是一门所有专业学生 必修的公共基础课，着重培养体育 实用性人才和坚持“以应用为目 的，实用为主，够用为度”的大方 向，进步更新观念、更新内容、 更新要求。课程目标是培养学生 听、说、读、写、译方面的英语综 合应用能力，特别是听说能力，为 学生今后在工作和社会交往中用 英语进行口头交际奠定基础，并增 强自主学习能力，提高综合文化素 养，

14、以适应我国社会发展和国际交 流的需要。本课程注重学生的听说 应用能力考核。采用形成性评 价（平时考核）与终结性评价 （期末考核）相结合的考评方 式。总评成绩二每学期考核成 绩的平均分。学期考核成绩：平时考核 成绩60%+期末考核成绩40%。平时考核包括：考勤、上 课表现、课堂展示、资源学习、 课后作业、参与第二课堂活动 等。期末考核：第一学期采用 口语考查的形式，第二学期采 用听力测试的形式。整个考核过程以线下和 线上相结合的方式进行，量化 考核，有据可依。128（二）专业（技术技能）课程表5“3+2”高本衔接高职阶段开设专业（技术技能）课程情况表序号专业课程名 称课程类 型主要教学内容及要求

15、考核项目及要求参考课 时1运动人体科 学基础专 业 群 基 础 课本门课程主要掌握人体基本轴 与基本面，必须对人体四大组织的形 态、成分、解剖角度与功能有明确的 认识，会解释骨骼肌收缩的各种形式 并能进行力量测定；能独立完成运动 前后血压、脉搏的测定并能根据所测 数据进行分析和运动指导；熟练完成 肺通气功能的测定并加以评定和运 动指导。，重点掌握骨骼肌肉系统； 消化、血管系统等本课程注重学生的 实践能力与技术技能考 核。采用形成性评价（平 时考核）与终结性评价 （期末考核）相结合的考 评方式。总评成绩二平时成绩 20%+技能测试50%+期末 考试30% o平时考核包括：考 勤、上课表现、课堂展

16、示、 资源学习、课后作业等。542游泳基础专 业 群 基 础 平 台 课本课程是运动训练专业群平台 课程，通过学习学生学习游泳基础技 术，具有“健康第一”和“终身体育” 的意识，掌握蛙泳技术，具有蛙泳教学 与指导能力，会运用科学的方法使学员 掌握简单的游泳技术，并能培养学员游 泳兴趣与爱好。本课程均注重学生 的实践能力与技术技能 考核。采用形成性评价 （平时考核）与终结性评 价（期末考核）相结合的 考评方式。总评成绩二平时成绩 成绩20%+技术评定40%+ 实践达标40% o平时考核包括：考 勤、上课表现、课堂展示、 资源学习、课后作业等。363体育市场营 销实务专 业 群 基 础 课本课程主

17、要帮助大学生养成创 新创业的基本意识和素养，能够运用 基本知识解决创新创业过程遇到的 实际问题，培养大学生的创新创业实 践能力。课程内容包含创新思维意识的 基础理论知识、技能技巧和创业基本 要素储备、市场机会、财务管理、创 业风险判断和应对等理论知识和技 能等。要求学生具备运用基本理论解 决各种创新创业的实际难题，具备正 确认识创业风险，妥善解决创新创 业危机和困难的能力。本课程考核注重过 程考核和结果考核相结 合，将课程中的项目实训 作为考核成绩的一部分， 结合期末试卷考试形成 最终成绩。考试方式：课程实训 +期末考试，其中课程实 训50%,期末考试50% o364体育创新创专本课程主要帮助

18、大学生养成创本课程注重过程考36业实务业 群 基 础 课新创业的基本意识和素养，能够运用 基本知识解决创新创业过程遇到的 实际问题，培养大学生的创新创业实 践能力。课程内容包含创新思维意识的 基础理论知识、技能技巧和创业基本 要素储备、市场机会、财务管理、创 业风险判断和应对等理论知识和技 能等。要求学生具备运用基本理论解 决各种创新创业的实际难题，具备正 确认识创业风险，妥善解决创新创 业危机和困难的能力。核和结果考核相结合，主 要采用实操+平时成绩相 结合方式。其中，实操占 50%,主要采用实践操作的 方式（撰写完成商业计划 书）；平时成绩占50%,主 要包括出勤率、作业完成 情况、课堂参

19、与、小组成 绩表现。5当代 教育学专 业 基 础 课本课程是运动训练专业高本衔 接班的专业基础课程。课程内容包括 两部分，分别为教育学的基础理论知 识和高本转段的考试内容，课程贯彻 落实立德树人的根本任务，将课程思 政元素贯穿各章节内容，学生通过本 门课程的学习，能了解基本的教育理 论，掌握并发现教育规律，形成按教 育规律办事的意识；通过学习，学生 能够从教育现象发现深层的教育问 题，积极探讨分析并解决问题，以培 养学生具有解决和分析教育问题的 基本能力；通过学习掌握一定的教育 技能和技巧，增加教育信念。树立学 生正确的、科学的教育观，培养学生 具有尊师重教、热爱教育事业的意 识，并树立为国教

20、育事业的发展而努 力的思想。通过学习，能熟悉掌握专 升本知识考点、掌握专升本考纲内 容、会各类题型的答题技巧，确保顺 利考上本科。本课程注重学生的 理论知识和实践能力考 核。采用形成性评价（平 时考核）与终结性评价 （期末考核）相结合的考 评方式。总评成绩二平时考核 30%+期末考核70% o平时考核包括：考 勤、上课表现、课堂展示、 资源学习、课后作业等。726运动训练专 业 核 心 课本课程是运动训练专业高本衔 接核心课程，通过学习学生掌握运动 功能评估测试相关知识，理解测试意 义，掌握指导业余体校及社区、健身 俱乐部健身人群进行体能训练的理 论和方法，了解运动去功能化对运动 员竞技能力的

21、影响，掌握人体各运动 功能提高的顺序和规律，学会按照项 群训练理论对各种运动项目进行划 分，具有运用体能训练的理论知识进 行讲解、示范，并能够分析各专项的 体能需求特点，能根据各专项的体能本课程注重学生的 实践能力与理论知识考 核。采用形成性评价（平 时考核）与终结性评价 （期末考核）相结合的考 评方式。总评成绩二平时成绩 成绩20%+技术评定60%+ 理论作业20%o平时考核包括：考 勤、上课表现、课堂展示、 资源学习、课后作业等。36需求特点及不同对象正确制定并实 施体能训练计划。7篮球 (I IV)专 业 核 心 课篮球I、n、III、IV课程是运 动训练专业高本衔接核心课程，通过 这四

22、门课程的学习学生掌握篮球运 动基本理论知识，提高篮球运动专项 身体素质、篮球运动基本技术，掌握 基础配合方法，具备全队战术配合的 技能与运用能力，井考取篮球国家三 级裁判员证书，掌握篮球赛事组织与 活动策划相关知识与技能，能指导中 小学篮球队和青少年俱乐部篮球培 训班的训练与比赛工作。四门课程均注重学 生的实践能力与理论知 识考核。采用形成性评价 （平时考核）与终结性评 价（期末考核）相结合的 考评方式。总评成绩二平时成绩 成绩20%+技术评定60%+ 理论作业20%o平时考核包括：考 勤、上课表现、课堂展示、 资源学习、课后作业等。4门课 共3608网球(I-IV)专 业 核 心 课网球I、

23、II、III、IV课程是运 动训练专业高本衔接核心课程，通过 这四门课程的学习学生掌握网球运 动基本理论知识、综合战术运用技巧 和各项技术动作指导的基本方法，具 有较强的网球运动竞赛能力；能够熟 练完成各项技术动作的教学与指导， 具备网球社会体育指导员初级、中级 指导能力；掌握网球赛事、活动策划与 实施的方法，能以团队合作形式完成 各类网球赛事及相关活动的策划 与实施。四门课程均注重学 生的实践能力与理论知 识考核。采用形成性评价 （平时考核）与终结性评 价（期末考核）相结合的 考评方式。总评成绩二平时成绩 成绩20%+技术评定60%+ 理论作业20%。平时考核包括：考 勤、上课表现、课堂展示

24、、 资源学习、课后作业等。4门课 共3609羽毛球（I-IV）专 业 核 心 课羽毛球I、II、III、IV课程是 运动训练专业高本衔接核心课程，通 过这四门课程的学生掌握羽毛球运 动基本理论知识、综合战术运用技巧 和各项技术动作指导的基本方法，具有 较强的羽毛球运动竞赛能力；能够熟 练完成各项技术动作的教学与指 导，具备羽毛球社会体育指导员初 级、中级指导能力；掌握羽毛球赛事、 活动策划与实施的方法，能以团队合作 形式完成各类羽毛球赛事及相关活 动的策划与实施。四门课程均注重学 生的实践能力与理论知 识考核。采用形成性评价 （平时考核）与终结性评 价（期末考核）相结合的 考评方式。总评成绩二

25、平时成绩 成绩20%+技术评定60%+ 理论作业20%0平时考核包括：考 勤、上课表现、课堂展示、 资源学习、课后作业等。4门课 共36010乒乓球（IIV）专 业 核乒乓球1、n、in、tv课程是 是运动训练专业高本衔接核心课程， 通过这四门课程的学习学生了解乒四门课程均注重学 生的实践能力与理论知 识考核。采用形成性评价4门课 共360心 课乓球运动的基本理论知识；掌握乒乓 球运动基本技术、教学方法及竞赛规 则与裁判法，并考取国家乒乓球二级 裁判员证书，能正确运用各种教学方 法指导人们开展乒乓球运动；指导中 小学乒乓球队青少年俱乐部乒乓球 培训班的训练与比赛工作；能策划与 执行中小型乒乓球

26、比赛工作。（平时考核）与终结性评 价（期末考核）相结合的 考评方式。总评成绩二平时成绩 成绩20%+技术评定60%+ 理论作业20%o平时考核包括：考 勤、上课表现、课堂展示、 资源学习、课后作业等。12游泳(IIV)专 业 核 心 课游泳I、n、in、iv课程是运 动训练专业高本衔接核心课程，通过 学习学生熟练掌握游泳运动四大泳 姿基本技术，及游泳运动教学与训练 规律；能依据不同年龄段学习者的特点 进行科学的游泳教学与训练，具有从 事自由泳和仰泳初级教学指导的能 力，能从事游泳比赛的裁判工作，并 考取游泳二级裁判员证书；具备分析 问题和解决问题的能力，做到会讲 解、会示范、会组织。四门课程均

27、注重学 生的实践能力与技术技 能考核。采用形成性评价 （平时考核）与终结性评 价（期末考核）相结合的 考评方式。总评成绩二平时成绩 成绩20%+技术评定40%+ 实践达标40% o平时考核包括：考 勤、上课表现、课堂展示、 资源学习、课后作业等。 平时考核包括：考勤、上 课表现、课堂展示、资源 学习、课后作业等。4门课 共360课程类型：专业群基础平台课、专业基础课、一般专业课、专业核心课、专业方向课、专业群互选课。七、教学进程总体安排（一）专业教学进程表（表4）（二）课程学分、学时分类统计表（表5）（三）教学周数分配表（表6）表67 “3+2”高本衔接运动训练专业教学进程表（实验班前三年）课

28、课课计划学时开课学期学期学分教学周数考核备 注程程序程课程名称学分总理论实践第一学年第二学年第三学年评价类性号代学*一*四五六别质码时161818181816公必11001003思想道德与法治35442123考试修课210010103545403共课31001002思想与2362882考试41001001中国化进程与青年 学生使1242401考查上12匿51001004形势与政策2323208节8节8节8节考查62001001大学生心理健康 教育236181802考查72001022大学语文2363602考查82001009中华优秀传统文化2363602考查92001004实用英语146464

29、04考查+102001005实用英语24646404考查+112001035专升本英语辅导12363602考试122001036专升本英语辅导22363602考试132001006信息技术123618182考试142001007信息技术223618182考试152001008职业生涯与发展 规划1181441考查162001003就业指导1181441考查173001002军事理论2363602考查183001003入学教育、军训2600602考查192001023劳动教育23618182考查第1学203001001第二课堂3900903考查小计4483858825018104705选 修 课

30、12001018艺术导论236360考查必选22001019英语考级辅导236360考查32001013计算机考级辅导11899考查42001015普通话考证2361818考查52001016戏剧鉴赏236360考查62001021中国当代文学 名作赏析236360考查72001020英语影视视听说2361818考查82001012公共关系236360考查92001017新媒体应用技术11899考查102001011大数据2361818考查11网络平台公共选修考查小计（需修满U学分）说明：课程选 修学期由专业根据每学期课时量安排472363622销售经理店长（高职）销售总监区域经理（本科）总经

31、理助理（本科）3体育教师助理教师（高职）1 .幼儿园体育教学与指导；2 .小学体育教学与训练；3 .中学体育教学与训练；4 .班级管理；5 .教研室日常管理。初级教师（高职）中级教师（局职）高级教师（本科）教研室主任（本科）4企业运动队代表主力运动员（局职）1 .体育运动品牌企业运动 竞赛、队员管理；2 .企事业单位体育活动组 织与管理。运动队队长（高职）运动队领队（高职）队伍管理者/经理（本科）总经理助理（本科）5自主创业总经理（高职）（本科）私营企业运营与管理（说明：请列清哪些岗位面向高职毕业生，哪些岗位面向本科毕业生）（二）职业能力分析（表2）表 2 “3+2”高本衔接衔接运动训练专业职

32、业能力要求和职业岗位发展岗位职业能 力分级冈位方向具体岗位职业能力关键能力专业能力通用能力专用能力第一任岗位（职业能力 二至三级）俱乐部、运动 队教练员1 .初级教练员2 .中级教练员1 .教学指导2 .班级管理3 .竞赛组织4 .服务1 .沟通交流2 .日常管理3 .服务咨询1 .教学技能2 .赛事组织3 .宣传推广4 .客户管理弟一任冈位（职业能力 三至四级）俱乐部、运动 队教练员1 .高级教练员2 .教练主管1 .竞赛编排2 .教务管理3 .活动策划1 .沟通交流2 .日常管理3 .团队管理1 .教学技能2 .竞赛组织第三任岗位 （职业能力 五至六级）俱乐部、运动 队教练员课程总监/副

33、总经理1 .团队管理2 .营销策划3 .市场拓展1 .沟通交流2 .日常管理3 .管理技巧1 .教学管理2 .资源整合第一任岗位（职业能力 二至三级）俱乐部管理 冈位1 .活动、赛事 策划干事2 .活动、赛事 策划主管1 .活动策划2 .场地管理3 .协助宣传1 .沟通交流2 .组织实施3 .宣传拓展1 .组织执行2 .器械、人员管 理3 .市场推广第二任岗位（职业能力 三至四级）俱乐部管理L-LJ 上 冈位1 .项目主管2 .项目经理1 .产品设计2 .宣传拓展3 .人员管理4 .项目管理1 .沟通交流2 .日常管理3 .管理技巧4 .知识更新1 .产品推广2 .人员协调3 .执行实施第三任

34、岗位（职业能力 五至六级）俱乐部管理 冈位总经理1 .团队管理2 .市场管理3 .管理1 .沟通交流2 .日常管理3 .管理技巧1 .人员沟通2 .市场拓展3 .危机处理公共基础课合计489106242861810690517002002运动人体 科学基础35434203考试专业24012032游泳基础23614222考试游泳专项 班不修群基 础课36052007体育市场 营销实务2363242考试46052006体育创新 创业实务2363242考试小计916211250054200专业基础14012003当代教育学4727204考试课小计47272000040014012041运动训练236

35、2882考试14012006篮球I23612242考试24012007O篮球II610820886考试五个34012008篮球TTT610820886考试专44012009篮球IV610820886考试专必 修14012109羽毛球专项I23612242考试项选其业24012110羽毛球专项II610820886考试课34012111 O羽毛球专项610820886考试中课44012112羽毛球专项IV610820886考试专业14012010乒乓球I23612242考试项24012011O乒乓球II610820886考试(含体核34012012乒乓球in610820886考试心课440120

36、13乒乓球IV610820886考试育14012026网球I23612242考试指导员、24012027网球II610820886考试34012028O网球HI610820886考试裁44012029网球IV610820886考试判 员 考14012113游泳专项I23612242考试24012114游泳专项II610820886考试证34012115O游泳专项ni610820886考试)44012116游泳专项IV610820886考试小计22396112284286600实 习 实14013001认识实习2602考查包括一周 以上的非 课内实训 课践24013002岗位实习32960161

37、6考查课小计341020010200000181614012061篮球副项I2368282考试24012062篮球副项n47214584考试14012100足球副项I2368282考试24012101足球副项n47214584考试副项（必选，五选一，且不14012082网球副项I2368282考试24012083网球副项n47214584考试能选择与14012087羽毛球副项12368282考试自身专项相同）专24012088羽毛球副项n47214584考试业选14012064乒乓球副项I2368282考试群 互选 课修课24012065乒乓球副项n47214584考试37092010运动急救23612242考查46052004俱乐部经营与管理23618182考查56052028现代推销技术23618182考查64012084网羽球拍穿线 技术实务23614222考查74012080田径23614222考试84012050电子商务与网络 营销实务23618182考查96052001管理学基础2363242考查10