四升五书面表达暑假衔接强化训练（试题）部编版语文五年级上册.docx

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1、四升五书面表达暑假衔接强化训练（试题）小学语文五年级上册部编版一、书面表达.作文你一定有很多心里话想要说给你的爸爸妈妈、老师和同学吧，选择一个对象，写封信 给他，要注意书信的格式哦！1 .作文。你是个爱读书的孩子吗？在你读过的故事里，你最喜欢哪一个？要求：（1）写出故事的主 要内容；（2）写出你喜欢这个故事的原因。2 .作文。儿童节文艺汇演、学校运动会你参加过这些文体活动吗？打扫社区卫生、去敬老院这些公益活动，你参与过吗？选一次让你印象深刻的活动，把它写下来，与同学一起分享吧！3 .作文。在你的周围，有什么景物给你留下了深刻的印象？它的神奇之处在哪里？请你以“神奇的”为题，写一篇介绍景物特点的

2、习作，注意要按照一定的顺序来写。4 .作文。假如我是提示：你最喜欢神话或童话故事中的哪个人物？假如你是他（或她），你会做什么有趣的事 呢？先把题目补充完整，再写一写，不少于350字。出自己最熟悉的一种事物，再写出自己观察到的内容。同学们要记得为作文拟定题目。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。日记格式：第一行 中间写题目；第二行中间写清楚日期、星期、天气：第三行开始日记正文，注意分段写。 选材方向：（1）可以选春夏秋冬里比较有特色的植物，或者选家中种植的植物，或者是身 边常见的园林绿植。（2）可以选家里养的小动物，或者经常接触的小动物。（3）大自然的 变化，如月亮的阴

3、晴圆缺、潮起潮落。写作要点：（1）要抓住事物的特点，有目的地描写。如植物开花时的姿态、颜色、花期； 动物的样子、生活习惯、动作等。（2）要按照一定的顺序来观察。（3）适当运用一些修辞 手法，使得文章内容更加生动丰富。写作方法：开头：表明自己要写的事物。中间：详细写观察对象的样子、变化特点等。结 尾：表达自己对观察对象的喜爱和赞美之情。8 .范文：蜘蛛结网暑假的一个傍晚，在我家屋檐下，我发现了一只蜘蛛。它长着小小的脑袋，有八条乂 长又细的脚，拖着又大又圆的肚子，显得有些笨手笨脚的样子。蜘蛛是织网的高手。它正 在织网，我仔细地看着。蜘蛛尾部喷着银白色的细丝，后边的两只脚不停地编织着。过了 一会儿，

4、一张结实漂亮的网就织好了。它回到了编织的新网中心去休息。我好奇地捡了一 个轻而细小的纸团扔了过去。纸团很快就被网粘住了。蜘蛛一下子振作了精神，它立即冲 了上去，发现不是虫子，垂头丧气地回到了蜘蛛网中间休息，又一动不动了。这时，一只 蚊子掉进了它布置的陷阱里，蜘蛛立即跑过去，蚊子顿时成为了它丰盛的美餐。过了儿天，我发现怎么蜘蛛织的网越来越小了？我拿着放大镜一看：这蜘蛛哪是在织 网呀！这明明是它在吃网呀。为了弄明白，我翻了十万个为什么，我这才知道蜘蛛吐出 的网原来很有粘性。时间久了，蜘蛛网的粘性过期失效了。为了捕捉更多的食物，蜘蛛要 好好地生存下去，就必须不断地布置新的网络。我真高兴。对于蜘蛛的生

5、活习性，我有了新的发现同人们一样，它们同样有理 想，有追求，有着不断创新进取的执着精神。【详解】本题考查学生的习作能力。本题要求围绕“动物做窝将自己的发现写出来，可以写写自己亲眼所见的，也可以写写自 己在书上读过的故事，题目自拟。开头：开门见山，说明自己了解的动物是什么。中间：将动物做窝的过程具体的描写出来，写过程的时候，可以用上”先接着然 后最后”这样的句式，还要将自己的发现写出来。结尾：总结全文，表明自己的体会。9 .范文：令我感动的一件事在我的脑海中，很多事已渐渐模糊，但有一件事却十分令我感动，我久久不能忘怀。那一天，刮着大风，下着大雨，我接到妈妈的命令去买菜。我打着伞，极不情愿 地走出

6、家门，因为我正在看书，而且恰好看到最精彩的地方！卖菜的是一个穿着朴素，四十多岁的大妈。她满脸慈祥，眼角已经有了细细的鱼尾 纹，黑发中也夹杂着星星点点的白发。我拿起一棵成色不错的白菜，问：“这些多少钱 啊？ ”“我先称一下，请稍等。“大妈爽快地接过白菜，转过身去拿秤。这时，我看到菜摊上 有我最喜欢吃的水果一香蕉。我想买几个回去吃，这时才发现我的钱是买不起香蕉的！我 的脑海里忽然冒出一个想法：我可以偷偷拿一个啊！我被这个想法吓了一跳，不过，偷偷 拿一个应该没什么问题吧？反正周围乂没有人，我以后就不这样干了，这是唯一的一次！ 我做出了决定后，偷偷瞄了一眼背对着我专心称菜的大妈，飞快地拿起一个香蕉藏到

7、了衣 服里面。“好了，3块5毛。”大妈转过身，笑眯眯地递给我装了白菜的塑料袋。我脸红 了，急忙把钱递过去，转身就跑。“哎小姑娘！身后传来大妈的喊声。完了，被发现 了！我加快速度奔跑着。尽管我使出全力，但还是被大妈追上了！我低下头，等待责骂。 “小姑娘，我还没有找你钱呢！ ”大妈喘着气，递给我一张5角纸币。我抬起头，发现大妈 连伞都没打，淋着雨就跑来了。她脸上淌着雨水，慈爱地说：“以后可不能这么粗心哦！ ” 说完就跑回菜摊了。我愣住了，大妈不顾大雨倾盆给我送钱，而我却此时，我的心里 像打翻了的五味瓶，既感动又羞愧，我鼻子不禁一酸。之后，我再也没有见过那个大妈，但她的形象一直在我的脑海里盘旋，久久

8、不能散 去【详解】本题为自命题的叙事作文。生活是个万花筒，每天都会发生各种各样的事，选择自己印象深刻，最想表达的去写。这 是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：要把事情发生的时间、地点、人物， 事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙 去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体； 环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。写作构思：开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。写作 过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好

9、词佳句。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。10 .范文：有趣的一次活动今天，阳光明媚，秋风送爽。我们班组织到沙塘果园摘蜜桔。大清早，我们一家出发了。爸爸开了四十分钟的车才到农庄。还没进到果园，我发现 大大小小的蜜桔挂满枝头。远远望去，那一座座小山就像被一件件黄绿相间的外衣包裹 着，好看极了！走近一看，仿佛是一个个小灯笼挂在枝头上。我摘下两个蜜桔，一个大， 一个小。大的有一个核桃这么大，小的像一颗金桔。剥开果皮，露出黄色的果肉，剥一片 果肉下来，就像一把可爱的小梳子，又像一个弯弯的月亮。尝一片，酸中带甜，甜中带 蜜。果园的伯伯发给我们一个篮子和一把剪子，他亲切地嘱咐我们：“摘蜜桔时要小心翼翼

10、地剪，不要伤害到叶子和枝条。”说完，我和妈妈开始行动起来。妈妈拿着剪刀，我拿着看 篮子。一边指挥妈妈剪，一边接蜜桔。“这有一个，那有一个，这还有一个。”不一会儿， 我们就摘了满满一筐蜜桔。啊，这一次的活动真是快乐而又有趣呀！【详解】本题考查写作能力。审题立意：通过读题可知，本次习作为半命题作文，要求以“有趣的为题写一篇作文。弄清 了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写 作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。选材分析：在记叙时，要通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌，把印象最深刻的内容作为重 点，把自己看到的、听到的、亲

11、身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要 写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。写时要将 “有趣”写具体生动，做到详略得当，重点突出。注意要恰当运用学到的写作方法及修辞手 法，用到积累的好词佳句，将文章写得生动、形象、有趣，让人爱读。写作指导：开头：可以运用开门见山式直接引出自己要叙述“有趣”的对象。中间：按照一定顺序进行叙述，注意详略得突出“有趣。如果写活动，要注意点面结合， 突出活动的精彩。如果写某个小动物，要按照一定顺序，比如从整体到局部或者从上到 下。结尾：点明中心，写出感受或体会。6 .作文题目:我想对你说要求：句子通顺、连贯；内容具体、中心

12、突出；不少于350字。7 .作文。写一则观察日记。要求：（I）注意日记的格式：（2）把观察的过程写具体；（3）不少于350字。8 .作文。在生活中，你见过哪种动物做窝吗？你留心观察过它做窝的经过吗？你从书上读过动物做 窝的故事吗？从中你有什么发现吗？请根据提示任选一项内容，自拟题目，写一篇习作， 不少于35（）字。9 .作文。我们每天都会经历很多事，开心的、烦恼的、得意的、难堪的请选一件你印象深刻的 事，按一定的顺序把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受，题目自拟，不少于350 字。10 .作文。题目：有趣的提示：（1）把题目补充完整。横线上可填上“一堂课”“一件事”“一次活动”或某个人等;（

13、2）要写出“趣”，写出自己的真情实感，不少于350字。参考答案:1 .范例：敬爱的老师:您好！光阴似箭，转眼间，我在您这里学作文已经一年有余了。我的作文水平逐渐提 高，在我们的期末考试时，我发挥出惊人的水平，作文得了满分。稻穗的香醉，来自土壤的肥沃；大海的宽阔，来自于一条条清澈的小溪，而我的好成 绩，却来自于您的一滴滴汗水。我觉得，您上课很有趣，正是您这些风趣、幽默的语言激 发了我写作的兴趣。您一边带着我们做游戏，一边教给我们写作的方法，我的作文生动活 泼，您对我不断的称赞，让我越学越有信心，从此我爱上了作文。记得有一次，您带我们在楼下玩“长江黄河大比拼”的游戏，同学们玩得可高兴了，听 着那开

14、心的笑声，看着那甜美的笑容，使我的灵感像泉水般涌来，一篇优美的记事作文一 挥而就。我的收获来自于您的劳累，来自于您不断的鼓励，我感激不尽！祝您永远快乐，身体健康。最后祝您身体健康，万事如意！您的学生：XX【详解】本题考查书信习作。要求敞开心扉，把自己最想对爸妈妈、老师和同学说的心里话写下来。可以围绕他们对你 生活和学习上的关心以及对你的严格要求等方面进行选材。写作时，首先要注意以第一人称“我”进行叙述，无论想对谁说，都要说出自己的心里话， 表达真情实感e想好开头与结尾。中间为重点，可选取典型的事例表现人物品质，注意详 略得当。写的时候注意修辞手法的运用，叙述事情时注意抓住人物当时的动作、神态、

15、语 言等，精心刻画细节。格式：书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。一、称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。称呼是书信的开头，要顶格写。称 呼后面要加冒号。二、问候语：如果收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗等；如果收信人是平辈， 可以写“你好”；如果收信人不是一个人，一般写“你们好”或“大家好”，不可以写“您们好” （“您”后面不能加们”）。问候语另起一行，空两格写。三、正文：这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来， 要写出真情实感。正文可以紧接问候语写，也可以另起一行空两格写。四、祝愿语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福。

16、另起一行，空两格写“此致”或祝你，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。同学之间，祝愿语可以写“祝你学 习进步”之类的内容。五、署名：在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的身份。六、日期：把写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月日（不写年份是错误的），以 备收信人日后查阅。2 .范文：我最喜欢的一本书我最喜欢的一本书是十万个为什么。记得我上小学三年级的时候，我的身体很瘦弱，经常生病，一个月常常会病几次，吃 药打针都不管用。我就经常想：我的身体怎么这么差呢？怎样改变现状呢？一次我和妈妈到新华书店去买书，看到一本十万个为什么，我想既然是十万个为什 么，那一定可以找到答案吧。

17、我怀着好奇心，拿起书翻看，一下就被这许多有趣的“为什 么给吸引住了。如“大材为什么能做衣服”，“棉花为什么能做炸药”这些知识我连听都 没有听说过。其中有一篇“为什么长跑可以增强体质？ “我十分感兴趣。书中说：经常坚持 长跑能调节人体各种器官的功能，增强体质。但是要坚持，不能“三天打鱼，两天晒网“我 想看书中说的是否是直的，我决定用实践来证明这个观点，小学生作文大全我最喜欢的 一木书。每天早上，妈妈陪我到滨江公园去练习长跑。开头几天，我只跑了一圈就气喘吁吁， 上气不接下气，累得满头大汗，几乎连饭也吃不下。几个星期以后，我发现跑几圈下来， 我不喘也不觉得累了，体质也慢慢增强了，上课也有精神了。于是

18、我一下就喜欢上了十 万个为什么。还有一天傍晚，吃过晚饭，几个小伙伴在楼下玩，有一个朋友看见我们玩地很带劲， 他飞快地吃完饭，放下碗筷就和我们起蹦蹦跳跳，刚玩了 一会，他就捂着肚子喊疼。我 告诉他吃完饭后不能剧烈运动，像跑步、蹦跳等对肠胃非常不好。大家都对我刮目相看， 认为我很有知识。十万个为什么是知识的迷宫，它蕴藏了许多的知识，等着我们去挖掘、发现。让 我们一起遨游在书的海洋里，让书丰富我们吧！【详解】本次考查书面表达。本次是话题作文，首先要给作文拟定一个标题再进行写作，应注意审题，明确习作要求， 是写好作文的关键。本次习作为自命题作文，要求在你读过的故事中选择最喜欢的一个，与大家分享。我们读

19、过很多故事，有神话故事如女婿补天盘古开天辟地等；历史故 事如桃园三结义卧薪尝胆等；童话故事如丑小鸭灰姑娘想想你最喜欢 哪一个故事？把自己最喜欢的故事写出来与大家分享吧。开头：开篇点题，引出所要叙述的故事。过程：写出故事的主要内容与喜欢这个故事的原因;要突出重点，不要平铺直叙，重点的场 面或过程要详写，写具体。结尾：最后写自己的感受与收获，抒发感情。3 .范文：一次印象深刻的活动俗话说“小小善举暖人心”，意思就是众人都会因为一个小小的举动，而觉得自己的心 暖得就像融化了一样。今天下午，在大德中医馆举行了一项打包凉茶的公益活动，只有10 个名额，我和妈妈争先恐后地报了名。下午，我们到了大德中医馆，

20、等了几分钟就上楼了。楼上，花花阿姨和一些叔叔阿 姨、爷爷奶奶在等着我们，我找了一个位置坐了下来。紧接着，几包中药被拿了上来，有 乌梅、万寿菊、甘草、陈皮等等，在那旁边还有一些袋子。活动开始了！ 一位叔叔告诉我们：“每个袋子里都要放乌梅，大的乌梅一个就够了，小 的一个袋子里，要放两个。我和妈妈几秒钟装一个袋子，简直是“眼疾手快！很快，一大 堆袋子被我们一一装完了，然后，放在桌子上的一些药草的袋子被拆开了，那一位叔叔又 跟我们说：“现在你们要弄配方了，做好准备哦！让我先问一句吧！你们准备好了吗？ 我 们异口同声的回答：“我们准备好啦。不够大声，再来一遍，你们准备好了吗？ “我们加 大的声音，几乎是

21、喊出来的：“准备好了！ ”“首先，你们要记住每一种草药要放多少克？干草是5克，长寿菊是10千克，陈皮是 7克，茶叶草是8克。知道了吗？ ”“知道了。”不知是因为材料太少了，还是袋子太多了， 我们很快就把材料给装完了。花花阿姨又拿了几包材料来，我们继续用。好景并不长，我 们很快又用完了，他们又拿了儿袋来给我们用，而且说：“这是最后几袋了，用完了就没有 了。可是，他们并没有想过，材料用完了袋子，也正好没了。这就是所谓的“不多不少， 刚刚正好”。“一杯凉茶，一份暖心，一次帮助，一份感激。”公益活动现在虽然有很多人参加，但 在社会里收到的排挤是很多的，希望每个人都能热心参加公益活动，从我们每一个人开

22、始。【详解】本题考查话题作文。要求把你参加的印象最深或最感兴趣的次活动写下来，要围绕“活动进行选择，选取难 忘又有意义活动的来写。要体现集体精神，写同学们团结互助的友谊。写活动也要求写清 楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动 当中，不是写一个人，而是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场 面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面把印象 最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点 面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去：既要写整个场

23、面，又要突出 典型人物。开头：开头是文章的一个重要组成部分，可以直接运用题目的一个字来点题。中间：写清楚这件事。要注意事情的六要素，确定详略，经过为详写的部分，可以运用语 言描写、动作描写、心理描写等描写方法。结尾：结尾要照应开头，开头点题，主题叙事，结尾呼应开头，感情得以升华。4 .范文:神奇的云早晨，太阳刚刚升起来，但云像一床厚厚的被子似的遮住了它。从窗外望去，蓝蓝的 天空，一条雪白的云很长很长，仿佛印在空中，把天空划成两半。过了一会儿，长长的云 期I走了，蓝宝石般的天空中出现了一面白色的旗帜，那面旗帜瓢啊飘啊，不知飘到哪里去 了，它飘过的地方没留下一点痕迹。接着又来了一大片云，像是一群正

24、在奔跑的绵羊，可是才一转眼的工夫，羊群不见 了，只剩下几片云停在天上。几分钟后，云开始调皮起来了，雪白的云团像海浪一样在空 中翻滚、碰撞、推拥、挤压，虽然没有海的蔚蓝，没有涛的声音，但它有海的浩瀚，海的 气势。下午三点左右，天空上便布满了云，那满天的云不是一整块的，而是由一点点一点点 的小云朵组成的。一小朵云像个小雨伞一样大，几小朵呢？几十朵呢？它们把南边的半个 天空给遮住了。就像我们一样，一个人的力量是薄弱的，但一群人的力量是强大的，是不 可战胜的！秋天的云，太神奇了。【详解】本题考查半命题作文。要求写一篇介绍景物特点的习作，按照定的顺序来写，如：游览顺序、时间顺序或观察 顺序等。我们描写景

25、物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到 静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行 仔细观察的基础上，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色描写出来，这样 会给人留下深刻的卬象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感 情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。描写时要抓住景物特点，突出表现其“神奇”之处，精雕细琢。适当采用比喻、拟人、排比 等修辞方法，使文章生动形象。习作要情景交融，写出自己对大自然的感受。 开头：点明哪里的景物具有神奇的特点。中间部分：按一定的顺序，抓住主要景物写出“神奇”的特点

26、。结尾：总结全文，抒发感情，前后照应。5 .范文：假如我是盘古假如我是伟大的盘古，那一定是让我最高兴的事情了。我之所以这么说，因为我知道，盘古是世界.上最伟大的人。他具有无私奉献、向往光 明、勇于牺牲的美好品质，我想像他一样，所以我才想变成伟大的盘古。我沉睡了十万八千年，醒了的时候，看见天地没有分开。“我”喜欢光明，不喜欢邪 恶的黑暗。可是现在这个世界充满了邪恶的黑暗，“我”很不喜欢这个世界。“我”想：这个 世界充满了邪恶，真是让“我”太不开心了。我一定要想办法，把这个不好的世界，变成 一个幸福美好的世界。我抡起“我”的巨大斧头，狠狠地砍向“我”眼前的黑暗。“我”才砍了 一下，就发现天和地渐渐

27、地分开了。比较重一些的东西，渐渐地下沉，比较轻一些的东 西，就渐渐地上升飞下沉的东西变成大地，上升的东西变成了天空和白云。可是天地离得 很近，我怕有一天，天地又合到一起。于是，我就头顶着天空，脚蹬着大地。这样， 过了好久，天和地就完全分开了。“我”也终于累倒在地，再也起不来了。可是“我”一点也 不后悔，因为“我”为人们做了这么伟大的一件事，就是牺牲了，也是值得的。如果我真的是伟大的盘古，我就可以像他这样帮助人们创造美丽的世界。假如我是伟大的盘古，我要帮人们做很多很多的事情。比如：帮助小朋友们拿在高处 的风筝；帮助那些生病的老人拿很重很重的东西；帮助人们吸走出里面多余的水，让庄稼 年年都有好收成

28、；帮助灾区的人们盖房子，我的力气很大，很快就会盖完的，让他们冬天 也不至于挨冻。假如我真的是伟大的盘古，那该多好啊！【详解】本题考查半命题作文。要求以“假如我是为题习作。要求在横线上补充你喜欢神话或童话故事中的人 物，想一想如果你是它们，将会怎么做?会发生什么事。你会实现哪些愿望?结合自己的想 法进行大胆的想象，确定写作内容。写想象作文首先想象要大胆。高斯曾经说过：“没有大 胆的猜测就不可能有伟大的发现。”进行大胆想象，确定写作素材，然后习作。其次想象要 合理。写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。现实生活是孕育美 丽的幻想和美好愿望的土壤，离开现实生活的想象就会变成空想，变

29、成胡思乱想。想象要 具体。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事 情的起因、经过、结果。想象要有趣。趣味性是想象作文的一个重要方面，它是引人入 胜，使人喜读、乐读的重要保证。开头：写清楚假如你是谁。中间部分：你经历了什么事，你会做什么，写清楚事情的起因、经过、结果。结尾：表达自己的感受。6 .范文：妈妈，我想对你说亲爱的妈妈。首先我要赞美您的勤劳，您就像一只美丽的蝴蝶一样整天忙着采花粉； 您就像一只勤劳的蜜蜂一般整天飞来飞去，忙得不可开交；您就像一只蚂蚁一样，每天忙 着搬食物。累得让汗珠溅湿了您的衣裳。其次，我要介绍您的无私。您的衣裳不多，我和妹妹的衣裳却数

30、不胜数。您每天不是 埋头苦干就是做家务。每天都是早出晚归，回来满头大汗，这种感觉谁都体会不到。妈妈您自从生了我，身体就一直不好。记得有一次，您肚子痛，去医院检查后，医生 说要多多休息。妈妈让我出乎意料的是，她居然只休息了足足一个多小时就又开始认真地 工作起来。爸爸还常常对妈妈说少做点儿，可妈妈呢，都不听。在这里我冒昧的说一句： “您真是个工作狂。”啊，我那亲爱而又贤惠的母亲，我想对您说：“您为了我和5岁的妹妹，您把您的青春 用来陪伴我们。从您那双粗糙的大手，我能感受得到您的认真、勤劳和坚持不懈的精神。 您每天都告诉我们要好好读书，这样长大了才能出人头地。啊，母亲啊，我小时候要依靠 您，等我长大

31、了就让您依靠我。啊，妈妈，我爱您！【详解】本题为半命题作文，要求以“（），我想对你说”为题，写一篇记叙文。回顾自己的学习与生活，想想你最想对谁说说心里话，确定好写作内容后，将题目补充完整。写 作时，首先要注意要以第一人称“我”与第二人称“你进行写作。想好开头与结尾。开头可 点题，结尾可照应前文或表达情感，中间具体写自己想要说的话，写的时候注意修辞手法 的运用，写作文重要的是真实情感，不要有应付心理，这样才能写好。叙述事情时注意抓 住人物当时的动作、神态、语言等，精心刻画细节。提纲：开头：开门见山或者修辞式开头点题。中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材

32、料，重点部分要详细写，其他部分可略写。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。7 .例文：小猫毛毛2022年6月29日星期三晴我家养了一只可爱的小猫，我给它起名叫毛毛。毛毛刚满月它的样子很可爱。小毛毛长着一双小小的耳朵，看起来小巧玲珑。耳朵下 面长着个圆溜溜的小脑袋，脑袋上面镶嵌着两个黑宝石似的眼睛，滴溜溜的。它有个 呈小三角形状的鼻子，和一个三瓣嘴。一身茸茸的黄色毛配上一条长长的尾巴，又可爱又 漂亮。因为家里人喜欢种植花草，所以阳台上有很多花花草草。我抱着刚满月的小毛毛来参 观下我家的阳台。可是我万万没想到，我家的小毛毛太淘气了，在我怀里一分钟也呆不 住，看见外面的世界，那么精彩，直接从我身上往下跳。它跳到地面上还不算，还在地上 欢快地打着滚，抱着花枝打秋千，玩得不亦乐乎。阳台上的花花草草被它弄得枝折花落 的，阳台也变得一片狼藉。看着它天真无邪的样子，我也无法狠下心来责备它。我可爱的小猫，我喜欢你，因为你的调皮给我的生活带来了很多乐趣。【详解】本题考查书面表达能力。题目要求同学们写一篇观察日记，写出观察对象的样子、习性、动作、神态等。同学们选