信息技术培训讲稿.docx

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1、信息技术培训讲稿教师信息技能培训（2007年秋）讲赤南乡中心小学课题组(-)培训内容：Windows XP简介、汉字输入方法培训时间：2006年9月12日培训地点：赤南小学教师技能培训室 培训人：王玉波 参训人：赤南小学全体数学教师一、Windows XP 简介1、Windows XP的启动与退出待机：保留屏幕上的内容，使计算机处于最小功耗状态。关闭：执行该操作将Windows XP系统从内存退出，并关闭计算重新启动：先关闭计算机后再自动重新启动。2、Windows XP的桌面（简述）（1）“开始”菜单：是运行Windows XP应用程序的入口，是执行 窗格命令隐藏任务窗格，以释放程序窗口的可

2、用空间。在此选择 视图任务窗格命令时，任务窗格将再次出现。二、演示文稿的基本操作1、创建新的演示文稿方法一：执行文件新建.命令，打开ppt界 面右侧的新建演示文稿任务窗格，出现新建选项，然后 根据需要创建一个新的演示文稿。方法二:单击任务窗格顶部的下三角按钮，从下拉菜单中选择新 建演示文稿任务窗格，建立新的演示文稿。方法三:单击工具栏中的新建按钮，即可打开新的ppt2003 窗口，建立新的演示文稿。在新建演示文稿任务窗格的新建栏下有空演示 文稿、根据设计模板与根据内容提示向导、根据 现有演示文稿等几个命令。下面对如何运用这几个命令加以说明 空演示文稿创建一个新的空演示文稿。在任务窗格中选择幻灯

3、片版式窗格，该任务窗格中 包含31个已设计好的幻灯片版式，能够从中选择一个合适的版式， 以创建新的幻灯片。根据设计模版创建基于设计模板（指实现定义了幻灯片 颜色与文本样式的演示文稿）。单击这个命令将出现幻灯片版式 窗格，能够从中选择，以创建新的幻灯片。这样我们就不需要对演示文稿的版式与背景颜色进行编辑了，直 接应用设计模版就能够。能够通过右击来选择是应用所有幻灯片还当 前幻灯片。根据内容提示向导能够选择演示文稿的样式与类型， 然后ppt会自动生成一个按照专业化方式组织演示文稿内容的大纲。2、打开已有的演示文稿方法一：执行文件打开命令，在弹出的 打开对话框中选中所要打开的演示文稿，单击打开按钮即

4、 可。方法二：单击工具栏中的打开按钮，在弹出的打开 对话框中选中要打开的演示文稿，单击打开按钮即可。方法三：在任务窗格中选择开始工作窗格，在 打开任务栏，下面是ppt最新打开过的几个演示文稿名称列表， 假如所要打开的演示文稿不在列表中，能够单击其它按钮，在 弹出的打开对话框中选择所要打开的工作薄，单击打开 按钮即可。方法四：在所在路径中找到ppt文件，双击文件图标，同样能够 将演示文稿打开。3、储存与退出演示文稿在想退出ppt之前一定要对该文件储存方法一：执行文件储存。储存的路径为该文件 原有的路径，而且不改变该文件的原有名字。或者者直接点击任务栏 上的储存图标，效果是一样的。方法二：执行文件

5、另存为,将弹出另存为 对话框，在储存位置栏中选择演示文稿的储存位置，或者者单 击对话框左边的图标直接选择储存的位置。在文件名文本框中 输入演示文稿的储存名称，并单击储存类型文本框的下三角按 钮，从下拉列表中选择演示文稿储存类型。演示文稿的后缀名为ppt关闭演示文稿方法一：执行文件关闭命令，只关闭当前窗口 中的演示文稿。或者者单击演示文稿右上方的关闭按钮，同样 只关闭当前窗口的演示文稿。方法二：直接单击标题栏右侧的关闭按钮，把整个ppt 窗口一起关闭。注：在没有储存之前假如关闭，系统会弹出对话框提示储存。赤南乡中心小学教师信息技能培训讲稿（二）培训内容：ppt的打开、储存与退出培训时间：2007

6、年4月10日培训地点：赤南小学教师技能培训室培训人：王玉波参训人：赤南小学全体数学教师具体内容：1、编辑背景与版式背景与版式关于整个演示文稿来说是漂亮的润色，外观的漂亮关 于ppt来讲是非常必要的。A、简单背景的选择简单而优美通常是文稿显得很整洁，为到达这个目的，能够按照 下列的步骤为演示文稿一种基本的单色的背景。Stepl ：打开希望应用背景的演示文稿。Step2 ：执行格式背景命令，打开背景对话框。Step3 ：使用下拉列表框，从基于演示文稿的默认配色方案的少 数颜色中做出选择。假如没有看到满意的颜色，能够单击其他颜 色按钮，单击调色板中所需的颜色样块。假如希望自己定义颜色 的话，打开自定

7、义标签，然后对设置进行调整，直到新增 窗口内看到满意的颜色为止。Step4 :单击确定按钮，返回背景对话框。Step5 ：单击预览按钮能够看到背景的设置效果。单击 全部应用按钮，则整个演示文稿应用新的背景颜色,而单击应 用则只在当前幻灯片上使用新背景。B、鲜艳背景效果的创建背景的选择精确地反映了演示文稿的风格，鲜艳的背景关于演示 文稿是必不可少的，创建特殊的背景，需要做到下列步骤：Stepl ：打开希望应用背景的演示文稿。Step2 ：执行格式背景命令，打开背景对话框。Step3 :从下拉框中选择填充效果，打开填充效果对 话框。在对话框的选项卡中选择效果进行处理。渐变以多种方式将一种或者两种颜

8、色合并到一种颜色中， 通过单击单色或者双色选项选择自己的配色方案，或者 选择某种预设方案，在预设方案中包含某些色彩缤纷的颜色混合。能 够使用底纹式样与变形选项获得希望的效果。纹理在纹理标签中找到满足自己需要的纹理。单击靠近 该对话框底部的其它纹理按钮还能够导入储存在电脑中的其它纹 理。图案打开该标签，能够看到许多的线条、点一级以所选两 种颜色为基础的图案组合，在选择这些效果时注意与文本配合。图片单击选择图片按钮后能够在电脑内寻找合适的作 为演示文稿的背景。Step4 :单击确定按钮，能够预览使用当前配色方案的填 充效果。Step5 ：单击全部应用或者者应用按钮，完成配置。C、幻灯片版式的编辑在

9、编辑幻灯片时可能会发现原先设定或者者电脑生成的幻灯片版 式并不能完全满足需要，要改变灯片版式时，能够按照下列操作步骤 进行：执行格式幻灯片版式命令，或者者单击右侧 任务窗格顶部的其它任务窗格下三角按钮，从下拉菜单中选择幻灯片版式任务窗格，打开幻灯片版式任务窗格。选择并 双击自己所需要的幻灯片版式，则该幻灯片及其内容以新版式显示。2、编辑文字与段落能够在幻灯片窗格中或者者普通视图下的大纲标签里将文本添加到演示文稿中。A、在幻灯片窗格中输入文本：在幻灯片窗格中单击单击此处添加标题占位符。则出现一 个选择框，在选择框内输入或者编辑文本。输入的文本同时会出现在 大纲/幻灯片窗格的大纲标签中。B、在大纲

10、中输入文本单击大纲/幻灯片窗格中的大纲标签，选择视图工具 栏大纲命令。在大纲上设置插入点输入或者编辑文本。按enter键ppt将添加一张新的幻灯片,然后单击工具栏中的降级： 按钮或者者按tab键将插入点移至右侧，然后再标题文本下输入新的 段落。赤南乡中心小学教师信息技能培训讲稿（三）培训内容：演示文稿的编辑（1）培训时间:2007年5月8日培训地点：赤南小学教师技能培训室培训人：王玉波参训人：赤南小学全体数学教师具体内容：一、编辑占位符幻灯片窗格中显示的文本框称之为“文本占位符”占位符中能够有文本或者图片，对占位符的编辑要紧包含对占位 符大小的改变与位置的移动，编辑方法要紧有两种：方法一：鼠标

11、操作Stepl ：单击占位符内文本，选中占位符。Step2 ：将鼠标移至占位符虚线框边缘的8个圆点处，鼠标变为 双箭头，如今拖动鼠标能够改变占位符大小，将鼠标移至占位符虚线 框边缘，鼠标变为狮子箭头，如今拖动鼠标能够移动占位符位置。方法二：执行格式命令Stepl ：单击占位符内文本Step2 ：执行格式占位符命令Step3 :选择尺寸标签，能够通过高度、宽度 等选项来调整占位符尺寸大小，选择位置标签，通过选项的改 变能够移动占位符位置。Step4 ：单击确定按钮，完成操作。二、编辑文本框文本框的编辑要紧是调整占位符中文本周围的空间与调整占位符 中文本的位置，操作步骤如下：Stepl ：单击占位

12、符文本。Step2 ：执行格式占位符命令。Step3 ：选择文本框标签，在文本所定点的下拉菜 单中选择占位符内文本的位置，或者在内部边距之下，使用箭 头更换左右上下框中的数字，以调整占位符中文 本周围的空间。Step4 :单击确定按钮，完成操作。三、应用项目符号项目符号能使演示文稿内的文本更有条理性。（演示什么是项目 符号）1、使用图形项目符号Stepl：执行格式项目符号与编号（B ）命 令，选择项目符号/编号,选中要选择的方案，然后调整符 号的颜色与大小，单击确定。Step2：也能够通过图片标签来选择新的图形符号。如电击 导入按钮，从自己的电脑中选择合适的图形作为项目符号。2、使用字符项目符

13、号Stepl：执行格式项目符号与编号（B ） -自定义命令。Step2：选择字体下拉框选择一组字符，在下面的窗口中选 中满意的符号，单击确定按钮，完成操作。四、幻灯片的配色方案 幻灯片设计配色方案应用配色方案/编辑配色方案赤南乡中心小学教师信息技能培训讲稿（四）培训内容：演示文稿的编辑（2）培训时间:2007年5月22日培训地点：赤南小学教师技能培训室培训人：王玉波参训人：赤南小学全体数学教师具体内容：在我们的幻灯片里能够插入一些特殊的内容。比如像：图片、表 格、图表与多媒体等内容。这节课要紧来讲如何在幻灯片里添加这些 内容。一、图片1、编辑艺术字使用艺术字能够将形状特异的文本或者花样插入到一

14、个演示文稿 中，艺术字能够增强文字效果。艺术字提供一个选择库，能够在水平, 垂直或者者对角方向拉伸文本。在幻灯片中插入艺术字，并对艺术字文本格式进行修改的步骤如下:Stepl ：选中要插入艺术字的幻灯片Step2 ：执行插入图片艺术字命令。Step3 ：选中需要插入的艺术字式样，单击确定,将出现 编辑“艺术字”文字对话框。Step4 ：输入你要添加的文字，单击确定,输入的文字与 艺术字工具栏同时出现。下面开始对艺术字格式进行修改：Stepl ：用鼠标来改变艺术字的位置与尺寸。鼠标变成十字花， 能够移动艺术字的位置，变成拉伸符号，能够改变艺术字的尺寸。Step2 ：单击艺术字工具栏中的艺术字形状

15、按钮， 将出现艺术字形状符号，选中一个符号按钮，艺术字文本形状将进行 相应的改变。Step3 ：单击艺术字工具栏中的艺术字字符间距按钮，能 够对列表中的选项进行选择，对艺术字的字符间距做出相应的调整。Step4 ：单击艺术字工具栏中的设置艺术字格式按 钮，在设置艺术字格式对话框中选中各个选项卡后，能够对艺 术字的颜色、线条、尺寸、位置等格式进行全面的设置。2、编辑自选图形在演示文稿中绘制一个自选图形对象的具体操作步骤如下：Stepl：选中要插入艺术字的幻灯片Step2：执行插入图片自选图形命 令。将弹出自选图形对话框。单击自选图形中的图形缩略图。Step3：在演示窗口中光标变为十字形状，按住s

16、hift键拖动鼠 标，用虚线框设置出自选图形的位置。Step4 ：释放鼠标，完成自选 图形的插入操作插入一个自选图形以后，能够对这个图形进行选择，释放，调整 大小与调整外观等操作，调整操作步骤如下：Stepl：按上面介绍的方法插入一个自选图形，该图形每条边都带 有白色的圆圈，表示该对象目前是被选中的。Step2：将光标置于白色圆圈上，光标变为双箭头，此次按住鼠标 拖动，能够改变自选图形的大小。Step3：自选图形中还有一个黄色的棱形，能够改变对象的外观, 但不改变大小。Step4：自选图形顶部的绿色圆圈能够改变对象的角度Step5：将光标置于自选图形上，如今拖动鼠标能够移动自选图形 的位置。S

17、tep6：按住Ctrl键，将光标置于自选图形上，按住鼠标左键, 光标变化为复制箭头。拖动鼠标，先是复制图形的移动位置，释放鼠 标完成复制。3、编辑剪贴画与图形文件Ppt提供了数以百计的专业化设计剪贴画，将剪贴画添加到幻灯 片的方法：方法：Stepl ：选中要插入剪贴画的幻灯片Stepl ：执行插入图片剪贴画命令。（搜索）Step2 ：单击你要插入的剪贴画，剪贴画就会出现在幻灯片中。Step3 ：用鼠标移动剪贴画并改变其大小。Step4 ：双击剪贴画能够出现设置图片格式对话框。能够 对剪贴画进行高级设置。4、插入其他图片我们也能够把存在我们电脑中的其他图片插入到幻灯片中。方法 如下：Stepl：

18、选中要插入剪贴画的幻灯片Step2：执行插入图片来自文件命令。Step3：找到图片存放的具体路径，选中要插入的图片，点击插入即可。SteP4：用鼠标改变图片的位置及大小。二、图示 我们能够在我们的幻灯片中插入一些组织结构等特殊图示。具体方法如下：Stepl ：选中要插入剪贴画的幻灯片Step2 ：执行插入图示命令。Step3 ：选中要插入的特殊图示，在通过对话框对图示进行编辑。赤南乡中心小学教师信息技能培训讲稿（五）培训内容：演示文稿的编辑（3）培训时间：2007年6月5日培训地点：赤南小学教师技能培训室培训人：王玉波参训人：赤南小学全体数学教师具体内容：一、表格使用表格式获得文本一致对齐的最

19、佳方法。过去，用户只能从表 格从其他程序中导入，以在PPt中使用表格。利用ppt2003自己新 的表格创建支持，无需进行表格导入。Ppt创建表格的方法如下：stepl ：选中要插入表格的幻灯片。Step2 ：执行插入表格命令，将出现插入表 格对话框，单击列数与行数微调按钮，进行表格行数 与列数的选择。单击确定Step3 ：单击表格，则出现表格与边框工具栏，来对表格 进行编辑。如：边框颜色，填充颜色，线条等等。假如没有出现表 格与边框工具栏，执行视图工具栏表格 程序最常用的方式。(2)任务栏：用于显示正在运行的程序、已打开的文档或者窗口 的相应的按钮，按钮用于各窗口之间的切换。(3)通知区域：表

20、示的是驻留内存中的一些程序。(4)我的电脑：能够查看计算机上的所有内容。点击“文件夹”按钮：切换为“资源管理器”。“资源管理器”比“我的 电脑”使用起来更加方便。(5)回收站：是设在硬盘上的一部分空间，专门用来暂时存放用 户删除的文件与文件夹。假如想要恢复，能够到回收站中找回来。(6)操作：在“我的电脑”与“回收站”两个任务之间切换。3、鼠标的常用操作4、窗口的构成及其操作窗口是人机交流的一个矩形区域。应用程序与文档以窗口形式打开。(1)标题栏：显示应用程序名及当前建立文件的名称。(2)菜单栏：位于标题栏的下方，集成大部分操作命令。(3)工具栏：利用工具栏中上的按钮能够实现快速操作。(4)标尺

21、：精确定位的工具。(5)工作区：用户进行对象操作的场所。(6) “最小化”、“最大化”与“关闭”按钮最小化：窗口缩成一个图标放到任务栏上，应用程序转入后台运 行。最大化/还原：“最大化”可将当前窗口放大至整个屏幕，同时变 为“还原”按钮；“还原”可将窗口还原为原先设置的大小。关闭：关闭窗口或者退出应用程序。(7)滚动条的操作：单击滚动箭头、单击滚动条空白处、拖动滚 动块。(8)窗口的移动、放大、缩小：拖动标题栏即可移动，拖动边框 与边框命令能够将其显示。二、统计图表在ppt中，将excel图表当作幻灯片中的一个嵌入对象插入演 示文稿会简化插入过程。在演示文稿中插入excel图表对象的步骤如下:

22、stepl ：选中要插入图表的幻灯片。Step2 ：执行插入对象命令，将出现插入 对象对话框Step3 ：单击由文件创建按钮，单击浏览按钮，将 出现浏览对话框，打开目标excel文件夹，选中，单击确定。假如选中连接复选框，则excel图表将作为连接对象而不是嵌入对象插入演示文稿中Step4 ：单击确定一在ppt中添加图表结构图stepl ：选中要插入图表的幻灯片。Step2 ：执行插入图表命令，图表及图表结构 图都将出现在幻灯片上Step3 ：通过修改图表中的数据来修改图表结构。赤南乡中心小学教师信息技能培训讲稿（六）培训内容：演示文稿的编辑（4）培训时间：2007年6月19日培训地点：赤南小

23、学教师技能培训室培训人：王玉波参训人：赤南小学全体数学教师具体内容：一、多媒体添加声音与影像在ppt中，能够通过添加在演示时播放的声音与影像，使演示文 稿更加有趣。将声音与影像插入到幻灯片中同时对之进行编辑的步骤 如下：Stepl ：选中要添加声音与影像的幻灯片。Step2 :执行插入影片与声音剪辑管理 器中的声音/ 剪辑管理器中的影片命令，在剪贴画任务 栏出现了能够选择的声音与影片。Step3 ：单击选中可用的声音。将出现一个消息框，询问是否在 幻灯片放映时播放声音。单击自动按钮，则在幻灯片放映时自 动播放，而单击在单击时,则在幻灯片放映过程中只有在单击 时才播放所选择的声音。Step4 :

24、执行插入影片与声音文件中的 声音/文件中的影片命令，将出现插入影片对话框。选 中要插入的影片，单击确定，选择自动或者者在单击 时选项来选择影片生硬播放的时间。对所添加的影片进行设置鼠标右击影片，在弹出的快捷菜单中执行【编辑影片对象.1 命令，然后在弹出的【影片选项】对话框中进行设置。二、幻灯片编号，时间与日期，特殊符号三、编辑幻灯片1、添加幻灯片方法一：执行插入新幻灯片命令。方法二：单击工具栏中新幻灯片按钮。使用上述两种方法中的任何一种，ppt都会立即在演示文稿中当 前使用的幻灯片之后添加新的幻灯片。2、移动与复制粘贴幻灯片打开一个演示文稿包含多个幻灯片。能够对幻灯片进行复制与移动，并安排一个

25、更加合适的顺序。A、复制幻灯片Stepl ：打开含有目标幻灯片的演示文稿。Step2 :在大纲/幻灯片窗格中选择幻灯片选项 卡，单击选中需要复制的幻灯片。Step3 ：右击鼠标，选择复制命令/执行编辑一 -复制命令复制幻灯片单击常用工具栏中的复制按 钮。B、粘贴幻灯片Stepl ：打开要粘贴幻灯片的演示文稿。Step2 :在大纲/幻灯片窗格中选择幻灯片选项 卡，选择要粘贴的具体位置。Step3 ：右击鼠标，选择粘贴命令执行编辑一 -粘贴命令粘贴幻灯片单击常用工具栏中的粘贴按 钮。C、移动幻灯片方法一：在大纲/幻灯片窗格中选择幻灯片选项 卡，单击选中需要移动的幻灯片，能够将其拖到合适的位置，一条

26、浮 动的水平直线能够让用户明白在将幻灯片放置之前的确切位置。方法二：在幻灯片浏览视图窗口中选中幻灯片，也能够将 其拖动到合适的位置，如今说明移动位置的直线成为一条垂直直线。3、隐藏幻灯片关于一个演示文稿中的许多幅幻灯片，假如有些幻灯片在放映时 不想让它们出现，那么就能够对其进行隐藏操作，具体步骤如下：Stepl :在大纲/幻灯片窗格中选择幻灯片选项 卡，单击选中需要进行隐藏的幻灯片。Step2 :在菜单执行栏中幻灯片放映隐藏幻灯片 命令。Step3 ：完成对所选幻灯片的隐藏。在隐藏的幻灯片旁边显示隐 藏幻灯片的图标，图标中的数字为幻灯片编号。若要重新显示隐藏的幻灯片，能够有下列两个方法：方法一

27、：重新设置隐藏的幻灯片能够在幻灯片放映中查看。Stepl :在大纲/幻灯片窗格中选择幻灯片选项 卡，单击选中需要显示的隐藏幻灯片。Step2 :再次执行幻灯片放映隐藏幻灯片命令。方法二：在幻灯片放映时查看隐藏幻灯片Stepl ：在幻灯片放映时右击任意幻灯片Step2 ：选中定位到幻灯片，括号“（）”内数字表示隐 藏幻灯片的编号。Step3 ：单击要查看的幻灯片即可。4、删除幻灯片当需要删除一张幻灯片时，大纲/幻灯片窗格中若处于 幻灯片状态下，单击幻灯片将其选中，或者在大纲状态下选中该 幻灯片的编号图标，然后按delete键即可将该幻灯片删除。或者者 右击鼠标选择删除幻灯片选项，也能够。5、超级

28、链接在放映幻灯片的时候，可能会出现跳转到某一张幻灯片的时候， 这样就需要做一些链接，使演示文稿能从这张幻灯片直接跳转到那张 幻灯片。举例说明！超级链接的具体方法如下：Stepl ：在幻灯片窗格中，选中要进行超级链接的图片或者文字, 右击鼠标，选择超级链接选项。Step2 :在插入超链接的对话框中选择本文档中的位置（A ）,选中你要链接到幻灯片，单击确定即可。赤南乡中心小学教师信息技能培训讲稿（七）培训内容：演示文稿的编辑（5）培训时间:2007年7月3日培训地点：赤南小学教师技能培训室培训人：王玉波参训人：赤南小学全体数学教师具体内容：一、幻灯片浏览1、幻灯片排序当演示文稿中的幻灯片完成编辑之

29、后，能够给幻灯片进行排序。具体步骤：在幻灯片浏览视图中，通过前面讲过的幻灯片 移动来对幻灯片进行排序。止匕外，在幻灯片浏览视图中，还能够在两个或者多个打开的演示 文稿间移动幻灯片。具体步骤：Stepl ：打开每个演示文稿，并将每个演示文稿切 换到幻灯片浏览视图。Step2 :执行窗口全部重排命令，即可将一个 演示文稿中的幻灯片拖到另一个演示文稿中。这实际上是一个复制粘贴的过程。2、幻灯片切换效果在幻灯片放映时，切换效果能通过改变幻灯片替换方式使演示文 稿给人留下更深的印象。幻灯片切换效果是指幻灯片放映过程中，幻 灯片在屏幕放映或者离开屏幕时的视觉效果。对一张幻灯片添加切换效果的操作步骤如下：S

30、tepl ：单击幻灯片浏览视图按钮，进入幻灯片浏览视图。Step2 ：执行幻灯片放映幻灯片切换命令，将 出现幻灯片切换任务窗格，其中包含有当前幻灯片的切换选项。提示：在任务窗格的下三角按钮，从下拉菜单中选择幻 灯片切换任务窗格，即可更换当前幻灯片的切换选项。Step3 ：在列表中选择相应的切换选项，单击选中。Ppt则通过 幻灯片的缩略图预览切换效果。Step4 ：单击修改切换效果下的速度下三角按钮， 在下拉列表中选择合适的切换速度Step5 ：单击修改切换效果下的声音下三角按钮， 在下拉列表中选择合适的切换声音，在有切换声音的情况下可选中 循环播放，到下一个声音开始时复选框。Step6 ：在切

31、换方式下进行切换方式的设置。假如选择每隔文本框，单击文本框的上下按钮，选择时间。 则被选中的幻灯片以该时间为间隔进行自动切换。假如单击鼠标时与计时器同时设置时，ppt自动在两者之 间选择一个较短时间进行切换。Step7 :假如单击应用于所有幻灯片按钮，则可将当前幻 灯片的切换选项设置应用于演示文稿的所有幻灯片。Step8 ：设置完成后，单击播放按钮，则能够对所设幻灯 片的切换效果进行预览。单击幻灯片放映，幻灯片放映视图以 相应切换效果显示幻灯片。二、文稿的演示1、添加演讲者备注在创建演示文稿的幻灯片时，能够同时输入与幻灯片内容有关的 演讲者备注，从而在演示过程中能够使用演讲者备注。演讲者备注的

32、添加方法有两种：方法一：stepl ：选中需要添加备注的幻灯片。Step2 ：单击备注窗格中的单击此处添加备注文本占位符，出现一个闪烁的插入点Step3 ：输入备注内容。方法二：stepl ：选中需要添加备注的幻灯片。Step2 :执行视图备注页命令。Step3 ：单击单击此处添加备注文本占位符，出现一个闪 烁的插入点，进行备注文本输入。Step4 ：单击普通视图按钮，返回普通视图，如今能够显 示输入的备注。2、动作按钮的使用幻灯片内的动作按钮的使用能够使幻灯片放映时加入许多比较方 便的链接与效果，使放映过程更好地进行。执行幻灯片放映动作按钮命令。解释每个动作按钮命令解释。在一张幻灯片中插入动

33、作按钮能够按下列操作步骤进行：Stepl ：选择要放置按钮的幻灯片。Step2 ：执行幻灯片放映动作按钮命令，再选 择所需要的动作按钮。Step3 ：单击该幻灯片，出现动作设置对话框。Step4 ：确保超级链接选项已被选中Step5 ：单击箭头选择所需要的链接。Step6 :单击确定按钮完成动作设置。3、在幻灯片放映中加入动画效果能够通过给幻灯片中的文本与图片添加动画效果，使幻灯片在放 映时更加富有激情与活力。Ppt不仅能够在演示中使文字与图片对象 都具有动画效果，还能够设置幻灯片对象的自定义动画效果。应用动画效果最简单的步骤如下：Stepl ：执行幻灯片放映动画方案命令，打 开幻灯片设计任务

34、窗格的动画方案栏。Step2 ：动画方案栏中的应用于所选幻灯片选项下 提供了 3个类别的专业化设计动画效果：细微型、温与 型、华丽型选项，单击具体的动画效果，选择动画效果之后， 该幻灯片左下角会出现一个动画符号。Step3 ：单击应用于所有幻灯片按钮，将对此幻灯片设计 的动画方案运用于演示文稿中的所有幻灯片。假如愿意创建自己的动画方案,能够按照下列的操作步骤来进行：Stepl ：选中要插入自定义动画效果的幻灯片。Step2 ：执行幻灯片放映自定义动画命令， 出现自定义动画任务窗格。Step3 ：单击选中幻灯片中的标题文本占位符Step4 :单击任务窗格中添加效果按钮，弹出添加效果 子菜单，该子

35、菜单包含四个动画效果命令：进入、强调、 推出、与基本路径命令。Step5 ：为幻灯片中的标题文本设置动画效果，以选择进入 飞入为例，在该幻灯片中立刻演示这个动作效果。在自 定义动画任务窗格中，标题文本与对动画效果的描述出现在 动画顺序列表中。Step6 ：单击动画顺序列表中的第一个动画项将其选中， 该动画旁边出现一个下三角按钮。单击次下三角按钮，弹出子菜单。Step7 ：在子菜单中单击效果选项命令，在效果选项卡下， 能够为文本飞入时设置飞入方向与声音与具体的动画文本，在计 时选项卡下，能够为文本飞入设置飞入速度与重复次数。Step8 ：单击确定按钮。Step9 ：在自定义动画任务窗格中单击播放

36、按钮， 能够预览以砂锅内对标题文本所做的自定义动画效果设置。4、幻灯片放映导航工具在播放演示文稿期间，【幻灯片放映】工具栏令用户可方便地使 用墨迹注释工具、笔与荧光笔选项与【幻灯片放映】菜单，但是工具 栏在放映时决不可能引起观众的注意。赤南乡中心小学教师信息技能培训讲稿（一）培训内容：如何用好课件培训时间：2007年10月16日培训地点：赤南小学会议室培训人：王玉波参训人：赤南小学全体数学教师具体内容：计算机辅助教学已成为现代教育的要紧教学手段之一，多媒体教学在许多中 小学已非常普遍，目前市场上尽管有许多教育软件可供选择使用，但要么过于全 面要么不切实际，可操作性差，很多情况下教师得自己制作教

37、学课件，是否会制 作并使用课件已成为许多学校衡量教师运用现代教学手段的一个重要标准。在实 际教学中，课件的制作质量已成为能否上好课的先决条件之一。运用多媒体上课 时课件假如使用不当也会造成一些负面效应，现在根据我的教学体会谈一下我的 几点看法。一、激活动机，提高学习兴趣。兴趣与好奇心是学生学习的重要动机之一，也是最直接的动机。学生有了学习动 机，才能注意教学内容，才能积极主动的探索新知识。学习动机与学习活动本身 有直接的联系或者为学习兴趣所左右。在教学中，我力求突出运用各类媒体来创 设情境，用生动、形象、感染力强的的画面来激发学生的学习兴趣。特别是一些 因非智力因素干扰而学习差的学生，运用课件

38、上课后注意力集中了，兴趣浓厚了, 能主动根据教学内容去思考并学习了，他们也尝到了成功的喜悦。二、突破教学难点，优化课堂教学过程。许多枯燥无味的知识难以用语言去完整的表达，比如一些理科科目是经常研 究物质的构成、结构、性质与变化规律的基础学科。单纯讲解很难唤起学生表象 的完整性与鲜明性，又费时又费力。而利用课件演示性强的特点将教学内容形象 直观的摆在学生面前，就大大降低了教学难度，缩短了学生懂得知识的时间，提 高了课堂教学效益。三、加大信息量，提高了课堂教学密度。成功的课件能够自如的将快速的内容放慢，缓慢的内容放快，小的变大，大 的变小。比如一些大型工厂设备内部结构及反映都能够用课件生动形象的演

39、示出 来。再如语文要学习一篇写景的散文，能够出示大量直观的绚丽多彩的风景画， 使学生在学习美文中陶冶自己的情操，这些东西不是光靠教师去讲所能够完成的。 也就是说借用课件教学这种灵活方便的交互界面，克服了很多无法解决的问题， 加快了信息传递，节约了教学时间，提高了课堂教学密度。另外，用课件教学照样也能够因材施教，培养学生学习能力。总之，多媒体 教学改变了 “一块黑板，一只粉笔，一张嘴巴讲到底”的现象，利用现代技术手 段教学，使学生综合运用多种感官汲取信息，这的确是一场激发学生兴趣，提高 课堂效率的革命。二.课件的制作。1 .课件制作前要心中有底。课件制作前务必选好所用的软件，并依托教材, 在充分

40、熟悉教材的基础上明确教学重点，教学目标，教学方法。关于马上做成课 件的内容要非常熟悉，力求从宏观上把握好。基本的教学思路应该非常清晰。这 样在制作时就能够做到有的放矢，心中有底，避免制作时手忙脚乱，费时很多， 却事倍功半，反而带来不必要的烦恼。最好是在制作前列一张草表，将务必制作 的内容列好放在一边，忘了时看一下就会提高制作效率。2 .课件不是课本内容的翻版。有许多老师自己制作的课件尽管包装精美，但 实质仍是课本与教参上的基本内容的重复，将其再搬到屏幕上去就没有多大意义。 还会招致学生的反感，他们觉得多媒体无非如此而已，这样就会影响课堂教学的 正常进程。从这一点上讲，多媒体教学并不强于传统教学

41、法，也没有无故浪费时可放大与缩小窗口。二、汉字输入方法.认识输入法状态框PPT(1)各类不一致输入法之间切换：Ctrl+Shift(2)中英文输入法切换：Ctrl+Space (空格)(3)全/半角切换：Shift+空格。比如与，全半角不一样的。(4)中英文标点切换：Ctrl+. 与$.智能ABC汉字输入法能够用全拼、简拼、混拼输入及笔形输入与双打输入。(1)全拼输入：按规范的汉语拼音输入，输入过程与书写汉语拼 音的过程完全一致。输入单个汉字的汉语拼音字母，如：汉(han),在“侯选框” 中，出现编码相同的若干汉字(同音字)，输入汉字前面的编号5o 假如“侯选框”中没有所要打的字，能够用来回查

42、找。假如编号 是1,能够用空格，也能够直接打下一个字或者标点符号。输入词的汉语拼音字母，如：联系(lianxi) o是词的多个字要一次性打出来，不是词的不要多个字一起打。操作：输入一个词：解列(电力行业术语，发电机与电网脱离)。(2)简拼输入：取各个音节的第一个字母，关于包含zh、ch、 sh的音节，也能够取前两个字母计算机(jsj)长城(cc cch chc chch)西宁(xfn)(3)混拼输入：两个字以上的词，有的字全拼，有的字简拼，通 常往常面的字全拼，后面的字简拼比较有用。历年(ln) 单个(dang) 金沙江(jinsj jinshj jshaj)(4)输入英文：键入“v”再输入想

43、输入的英文，按空格键，如输 入“venglish”按空格,就会得到“english”。赤南乡中心小学教师信息技能培训讲稿(二) 间去制作的必要。因此课件的制作要力求新颖别致，用新鲜生动的课外知识与典 型的实例来帮助老师将所讲内容很好的传授给学生，给学生以视觉与听觉等各类 感官的体悟，从而更好的懂得所学内容。这才是课件制作的本来目的。3 .课件制作要充分占有材料。课件制作的实践证明课件的最大优点还是在于 课外信息量丰富，知识点多。比如与教学内容有关的图片、音乐、电影等等都能 够导入自己的课件中去。这样就需要在实际制作前要充分的占有材料。有位专家 曾指出：“只要你找好了材料，课件就成功了一半。”具

44、体说就是利用手中一切能 够利用的条件积极准备素材，可用超级解霸或者扫描仪、录音设备等手段将素材 导入计算机中并存盘。这样具体制作时就能够随时使用，非常方便。4 .课件的制作不能花哨繁琐。课件再好也只是是一种辅助教学手段，因此在 制作时就应力求简练有用，突出难点，习惯课堂教学的使用。假如在课件中加入 过多的音响效果与色彩鲜艳的图片动画就会画蛇添足，喧宾夺主。通过教学实践 我们发现，这样的课件在使用时学生很容易走神，他们往往关注于上述内容而不 跟着你的教学路子走。这样就会因小失大，背离了我们使用多媒体教学的初衷。 另外，课件中的某些关键内容也不要过多过滥。比如在页与页的链接中，有的老 师为了方便使

45、用，在每一页上都设置了 “主页”、“前进”、“后退”、“上页”、“下 页”等，结果真正使用时，由于按钮太多，极易造成失误按错按钮，导致屏幕内 容反复更换，这样既影响课堂教学效果，又浪费时间。课件的简练之妙还在于能 够最大限度的应付各类课堂教学中的突发事件，防止学生的反映与课件制作的设 置背离太远，由于同意知识的对象是学生，任何形式的课都务必以学生为中心， 这一点不可能改变。倘若学生的发问或者其他回答逐步偏离课件制作的主渠道， 简练的课件能够在适当的时候将学生拉回，而不可能弄的手忙脚乱。5 .课件材料的引入要把好关。有些老师在制作时费尽心机找了很多材料， 导入也很成功，效果也非常不错。但是在实际播放时却出现这样的问题：原先制 作时很清晰的影像材料现在屏幕上却看不出来，原先制作时很清晰的声音现在也 变的刺耳起来。发生这种事的要紧原因是当初引用的不是同一类型或者电脑应用 软件不予认可的的文件，或者者引用的是粗制滥造的盗版光碟。这样不但制作不 成功，而且还会给计算机带来伤害。笔者的一位同事在制作念怒娇赤壁怀古 时，高兴的从一光盘上截取了电视剧三国演义的主