五年制运动训练专业人才培养方案（高职）.docx

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1、五年制运动训练专业人才培养方案一、专业基本信息（-）专业名称：运动训练（Z.）专业代码：570303（三）隶属专业群：运动训练专业群二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。三、修业年限标准学制为5年，实行弹性修业年限，年限为5-8年。（-）职业面向岗位（表1） 表1五年制运动训练专业面向的岗位和工作领域序 号岗位领域主要就业岗位工作领域1羽毛球俱乐部、运动队教练员初级教练员1 .幼儿体育运动项目培训 班；2 .青少年体育运动项目培训 班，训练营；3 .业余青少年体育运动学校 运动项目教练员；4 .青少年体育运动俱乐部教 练员，课程主管；中级教练员2羽毛球俱乐部管理岗位活动、赛事策划干事1 .社

2、会业余体育运动俱乐 部；2 .青少年体育运动俱乐部；。3,体育策划、运营企业。活动、赛事策划主管项目主管项目经理经理3体育教师助理教师1 .幼儿园体育教师；2 .小学体育教师；3 .中学体育教师；4 .班主任及教研室主任。初级教师4企业运动队代表主力运动员1 .体育运动品牌企业；2 .企事业单位。运动队队长运动队领队队伍管理者/经理期末考核：采用口 语考查的形式。整个考核过程以 线下和线上相结合的 方式进行，量化考核， 有据可依。11艺术（音 乐）本课程是面向五年制各专业必 修的一门公共基础课，该课程主 要目的是学习音乐基础理论、音 乐鉴赏、歌唱、演奏相关知识， 陶冶性情，提高学生音乐文化素

3、养。本课程力求符合 素质教育要求，确立以 音乐审美为核心的课 程基本理念，为每个高 中学生音乐文化素养 的终身发展奠定基础。总评成绩二平时考 核X 30%+理论考试 40%+实践考试义30%平时考核包括出 勤情况、课程学习内 容、作业提交理论考试主要参 考课堂任务点完成情 况。实践考核考量学生的实操能力36必 修12艺术（书 法）木课程是面向五年制各专业必 修的一门公共基础课，该课程主 要目的是学习规范汉字，提高学 生的书写技能。通过本课程，学 生能了解汉字的发展与演变简 史，明确正确使用规范汉字的重 要意义。经过循序渐进的训练， 学生能习得一般的结字规律、章 法布局的常识，掌握钢笔字的书 写

4、技能。通过学习，学生不仅能 感受汉字形体之美，还能磨练意 志、陶冶情操，从而端正爱岗敬 业、求真务实的职业态度，更能 增强对民族文化的认同感和热 爱优秀传统文化的意识。本课程以培养学生审 美能力、提高书写技能 为目标，重在课堂上循 序渐进地提升学生的 观察分析能力和运笔 临摹方法，因此平时实 践成绩占总评成绩的 主要部分。总评成绩=考勤*10%+ 实践成绩（课堂练习、 课后作业等）*60%+期 末考核*30%。期末考核主要通过书 写典型字形从而考查 学生对书写技法的掌 握程度。36必修13英语影视 视听说本课程是面向所有专业学生开设 的一门公共选修课，该课程通过 选取原版的英文影视材料，以真

5、实、直观的画面和视听素材为基 础开展有针对性的视听说训本课程注重学生 的听说应用能力考核。总评成绩二平时考 核成绩40%+期末考核 成绩60%o36选 修练，提高学生的听力理解能力和 口语表达能力，加深他们对英语 国家的社会文化等方面的认识和 了解。平时考核包括：考 勤、上课表现、讨论、 课堂活动等。期末考核以3-5分 钟的英语影视配音形 式考查学生的视听说 技能。14职业生涯 规划与就 业指导本课程是面向所有五年制和中 高学生开设的公共必修基础课， 该课程的内容主要有两个方面： 第一，职业生涯规划，包括职业 规划的意义、步骤一一认识自 我、了解环境、确立目标、计划 实施、反馈修正，要求学生学

6、完 第一部分内容后提高职业规划 的意识和能力，会制作个人职业 规划书。第二，就业指导，包括 求职准备一一信息的收集、心理 调适、简历等求职材料的准备、 服装等物质的准备、面试技巧、 求职权益保护、职场适应。要求 学生会制作一份有吸引力的简 历，并掌握面试时的基本沟通思 路和互动技巧，懂得就业权益的 基本法律常识，了解常见的职场 适应问题，及早准备，提高应对 能力。本课程采用平时过程 化考核和作业考核结 合的方式，平时考核占 30%,作业占70%o平时 考核包括出勤情况和 课堂表现情况。期中作 业为提交个人职业规 划书，要求学生能够根 据职业规划的步骤完 成个人三至五年的职 业规划方案。期末作业

7、 为个人简历，简历要符 合上课讲述的基本要 求。若开展线上线下结 合的教学形式，总评成 绩则由线上线下综合 得出。18必修15心理健康 教育通过学习使学生明确心理健 康的标准及意义，增强自我心理 保健意识和心理危机预防意识， 掌握并应用心理健康知识，培养 自我认知能力、人际沟通能力、 自我调节能力，切实提高心理素 质，促进学生全面发展。本课程以提高大学 生整体心理素质为目 标。注重过程评价，平 时考核与期末考核、理 论考核与实践考核相 结合。平时考核包括出 勤情况、听课情况（参 与课堂互动、回答问 题、遵守课堂秩序、完 成小组作业等）； 理论考试主要参考课 堂任务点完成情况。实 践考核为心理素

8、质拓 展项目的完成情况。总评成绩=平时考 核30%+实践考核18必 修40%+期末考核30% o16数学该课程的目的在于锻炼学生的逻 辑思维，使学生认识数学与自然 界、与人类社会的关系，提高运 用数学思维思考问题、分析和解 决问题的能力，形成理性思维。课程注重学生的数学 思维思考问题、分析和 解决问题的能力的考 核。总评成绩二每学期考核 成绩的平均分。学期考核成绩由平时 考核成绩和期末考试 成绩构成，具体比例见 课程标准。平时考核包括：考勤、 上课表现、讨论、课堂 活动、课后作业、课外 活动等。若开展线上线下结合 的教学形式，总评成绩 则由线上线下综合得 出。162必修17计算机基 础主要学习

9、计算机的组成、计算机 的基础操作、Word文字处理、 Excel电表格处理、 PowerPoint电子演示文稿制作、 信息搜索、常用工具软件使用 等。在计算机机房上课，侧重提 高学生的实际动手能力和信息 素养。课程注重学生的计算 机操作能力考核。 总评成绩:每学期考核 成绩的平均分。学期考核成绩由平时 考核成绩和期末考试 成绩构成，具体比例见 课程标准。平时考核包括：考勤、 上课表现、讨论、课堂 活动、课后作业、课外 活动等。若开展线上线下结合 的教学形式，总评成绩 则由线上线下综合得 出。72必 修18现代信息 技术主要学习办公软件综合应用、信 息搜索、常用工具软件使用、IT 新技术、多媒体

10、制作技术、新媒 体技术应用等，培养学生的计算 机的基本操作技能和应用能力， 提高信息素养。在计算机机房上 课，侧重提高学生的实际动手能 力和信息素养。课程注重学生的信息 技术应用能力考核。 总评成绩二每学期考核 成绩的平均分。学期考核成绩：平时考 核成绩60%+期末考试 成绩40%平时考核包括：考勤、 上课表现、讨论、课堂 活动、课后作业、课外 活动等。36必 修若开展线上线下结合 的教学形式，总评成绩 则由线上线下综合得 出。19语文该课程是全校五年制各专业学 生必修的一门公共基础课，课程 目标是培养学生热爱祖国语言 文字的思想感情，使学生进一步 提高正确理解与运用祖国语言 文字的能力，以适

11、应就业和创业 的需要。教学内容由基础模块、 职业模块和拓展模块三个部分 构成，均从阅读与欣赏、表达与 交流两个方面提出教学内容和 教学要求，通过语文实践活动提 高学生综合运用语文的能力。本课程以提高学生文 学、文化素养为目标， 注重过程评价，平时考 核与期末考核、理论考 核与实践考核相结合。总评成绩二平时考核 30%+实践活动20%+理 论考试50%o平时考核 包括出勤情况、听课情 况（参与课堂互动、0 答问题、遵守课堂秩序 等）；理论考试主要参 考课堂任务点完成情 况。实际按考核为课堂 实践目的完成情况。180必 修20中华优秀 传统文化本课程是面向全校各类专业学 生开设的人文素质教育课程。

12、通 过学习使学生了解和继承中国 传统文化的精髓，涵养其人格和 审美素养，增强其民族自信心、 自尊心和自豪感，培养其爱国主 义情操。课程内容包括中华民族 最核心的思想文化、林林总总的 中华民族文化现象、岭南文化三 大模块。本课程以促进学 生了解和继承中国传 统文化的精髓为目标， 坚持过程评价和阶段 性评价相结合，既强调 引导学生的态度，又注 重培养学生的综合素 质能力。采取平时考核 与期末考核、理论考核 与实践考核、线上考核 与线下考核相结合的 方式。总评成绩=平时考 核30%+实践考核 40%+期末考核30% o平时考核包括出 勤、课堂互动（课堂讨 论、投票、问卷等）、 资源学习、课堂笔记；实

13、践考核包括个 人或小组完成任务和 展示成果、第二课堂 等；期末考核以作文 形式完成老师布置的 任务，综合考查学生对总评 成绩二 平时 考核 30%+ 实践 考核 40%+ 期末 考核 30% o必 修本课程内容的掌握程 度。整个考核过程以 线下和线上相结合的 方式进行，量化考核， 有据可依。21英语考级 辅导本课程是面向所有专业学生开 设的一门公共选修课，围绕高 职高专教育英语课程教学基本 要求和高等学校英语应用能 力考试大纲重点教学和辅导， 使学生通过高等学校英语应用 能力考试。本课程注重学生 的听、说、读、写、译 方面的英语综合应用 能力的考核。总评成绩二平时考 核成绩60%+期末线上 考

14、核成绩40%o平时考核包括：考 勤、上课表现、讨论、 课堂活动、课后作业 等。整个考核过程以 线下和线上相结合的 方式进行，量化考核， 有据可依。36选 修22普通话考 证本课程是面向所有专业学生开 设的一门公共选修课，该课程主 要目的是提高学生普通话水平、 使学生顺利通过国家普通话水 平测试的测试。通过学习使学生 掌握普通话的基本知识、普通话 水平测试的方法和技巧，发现自 己普通话发音存在的问题及提 高的方法，并通过训练养成习 惯。本课程以提高学 生普通话水平、使学生 顺利通过国家普通话 水平测试为目标，坚持 过程评价和阶段性评 价相结合，既强调引导 学生的态度，又注重提 升学生的普通话水平

15、。 采取平时考核与期末 考核、口语考核。总评成绩=平时考 核20%期末考核80% o平时考核包括出 勤、资源学习；期末考核以模拟 普通话水平测试的形 式综合考查学生对本 课程内容的掌握程度。36选 修23戏剧鉴赏本课程是面向所有专业学生开 设的一门公共选修课，该课程主 要目的是帮助学生树立正确的 审美观念，培养高雅的审美品本课程以提高学生文 化素养为目标，注重过 程评价，平时考核与期 末考核、理论考核与实36选 修位，提高人文素养；了解和吸纳 中外优秀艺术成果，理解并尊重 多元文化；发展形象思维，提高 感受美、表现美、创造美的能力， 促进德智体美全面和谐发展。践考核相结合。总评成 绩二平时考核

16、30%+理论 考试30%+实践活动 40%0平时考核包括出 勤情况、听课情况（参 与课堂互动、回答问 题、遵守课堂秩序等）； 理论考试主要参考课 堂任务点完成情况。实 际按考核为课堂实践 目的完成情况。24中国当代 文学名作 赏析本课程是面向所有专业学生开设 的一门公共选修课，该课程主要 目的是使学生全面系统地了解 “五四”文学革命以来的文学思 潮、文学运动、文学批评和文学 创作发展的基本简况以及中国现 当代文学、现当代思想文化的主 要成就和经验教训。通过学习提 高学生对文学作品的理解能力和 鉴赏能力，培养学生发现问题、 分析问题和解决问题的能力，使 学生能够运用历史的美学的观 点、方法，分析

17、和评价作家作 品。本课程以提高学生文 化素养为目标，注重过 程评价，平时考核与期 末考核、理论考核与实 践考核相结合。总评成 绩二平时考核30%+理论 考试30%+实践活动 40%o平时考核包括出 勤情况、听课情况（参 与课堂互动、回答问 题、遵守课堂秩序等）； 理论考试主要参考课 堂任务点完成情况。实 际按考核为课堂实践 目的完成情况。36选 修25公共关系本课程是面向所有专业学生开 设的一门公共选修课，该课程主 要目的是学习公共关系基本原 理，为今后从事体育组织文化推 广、营销和管理工作打好基础。 通过学习使学生具备公共关系 意识，掌握公共关系的基本知识 和技能，能够塑造和维护组织主 体的

18、形象，策划和实施组织的传 播活动，建立与协调组织的内外 关系。本课程以提升学 生公关意识和公关技 能为目标，坚持过程评 价和阶段性评价相结 合，既强调引导学生的 态度，又注重培养学生 的公关素养。我们采取 了平时考核与期末考 核、理论考核与实践考 核、线上考核与线下考 核相结合的方式。总评成绩二平时考 核30%+实践考核40%+ 期末考核30% o平时考核包括出 勤、课堂互动（课堂讨 论、投票、问卷等）、 资源学习；实践考核包括个36选 修人或小组完成任务和 展示成果；期末考核以作业 形式完成老师布置的 任务，综合考查学生对 本课程内容的掌握程 度。整个考核过程以 线下和线上相结合的 方式进行

19、，量化考核， 有据可依。（-）专业（技术技能）课程表5 5年制运动训练专业开设专业（技术技能）课程情况表序 号专业课 程名称课 程 类 型主要教学内容及要求考核项目及要求参 考 课 时1运动 训练专 业 核 心 课本课程是运动训练专业核心课 程，通过学习学生掌握运动功能评 估测试相关知识，理解测试意义， 掌握指导业余体校及社区、健身俱 乐部健身人群进行体能训练的理论 和方法，了解运动去功能化对运动 员竞技能力的影响，掌握人体各运 动功能提高的顺序和规律，学会按 照项群训练理论对各种运动项目进 行划分，具有运用体能训练的理论 知识进行讲解、示范，并能够分析 各专项的体能需求特点，能根据各 专项的

20、体能需求特点及不同对象正 确制定并实施体能训练计划。课程注重学生的运 动训练理论应用能力考 核。总评成绩二平时考 核成绩60%+期末考试 成绩40%平时考核包括：考 勤、上课表现、讨论、 课堂活动、课后作业、 课外活动等。362羽毛球 专项训 练 I-VI专业 核 心 课本课程是运动训练专业体育指 导方向核心课程，通过学习学生掌 握羽毛球运动基本理论知识、综合 战术运用技巧和各项技术动作指导 的基本方法，具有较强的羽毛球运 动竞赛能力。本课程注重学生的 实践能力与理论知识考 核。采用形成性评价（平 时考核）与终结性评价 （期末考核）相结合的 考评方式。总评成绩二平时成 绩成绩20%+技术评定

21、60%+理论作业20%0平时考核包括：考972勤、上课表现、课堂展 示、资源学习、课后作 业等。3羽毛球 运动基 础专 业 核 心 课本课程是运动训练专业羽毛球 产业学院核心课程，通过学习学生 对羽毛球运动有全面的认识，有一 定的兴趣，了解羽毛球技战术学习 顺序，掌握羽毛球运动的基本理论， 基本技能，并能够在比赛中熟练运 用各种羽毛球技术、战术。本课程注重学生的 实践能力与理论知识考 核。采用形成性评价（平 时考核）与终结性评价 （期末考核）相结合的 考评方式。总评成绩二平时成 绩成绩20%+技术评定 60%+理论作业20%o平时考核包括：考 勤、上课表现、课堂展 示、资源学习、课后作 业等。

22、1084羽毛球 运动竞 赛规则 裁判法专 业 核 心 课本课程是运动训练专业羽毛球 产业学院核心课程，通过学习学生 基本掌握羽毛球运动规则和裁判法 的基本知识和技能；具有一定的羽 毛球运动竞赛的组织、策划和临场 执裁能力，并达到国家二级羽毛球 裁判员的水平。本课程注重学生的 实践能力与理论知识考 核。采用形成性评价（平 时考核）与终结性评价 （期末考核）相结合的 考评方式。总评成绩二平时成 绩成绩20%+技术评定 60%+理论作业20%0平时考核包括：考 勤、上课表现、课堂展 示、资源学习、课后作 业等。365羽毛球 运动教 学指导 训练专 业 核 心 课本课程是运动训练专业羽毛球 产业学院核

23、心课程，通过学习学生 熟练掌握羽毛球运动各项技战术和 技能，及羽毛球运动教学与训练规 律；能依据不同年龄段学习者的特 点进行科学的羽毛球教学与训练， 并达到羽毛球社会体育指导员中级 水平，考取相关证书。本课程注重学生的 实践能力与理论知识考 核。采用形成性评价（平 时考核）与终结性评价 （期末考核）相结合的 考评方式。总评成绩二平时成 绩成绩20%+技术评定 60%+理论作业20%o平时考核包括：考 勤、上课表现、课堂展 示、资源学习、课后作 业等。1086羽毛球（E级）专 业本课程是运动训练专业羽毛球 产业学院核心课程，通过学习学生本课程注重学生的 实践能力与理论知识考108教练员 考证与

24、指导核 心 课掌握羽毛球运动的训练方法，具备 基本技战术的教学与训练能力，能 组织和指导运动队训练，指导比赛。核。采用形成性评价（平 时考核）与终结性评价 （期末考核）相结合的 考评方式。总评成绩二平时成 绩成绩20%+技术评定 60%+理论作业20%o平时考核包括：考 勤、上课表现、课堂展 示、资源学习、课后作 业等。七、教学进程总体安排（-）专业教学进程表（表4）（二）课程学分、学时分类统计表（表5）（三）教学周数分配表（表6）五年制运动训练专业课程结构及教学进程安排表课程类别和 性质课程代码课程名称学分计划学时开课学期学期学分教学周数考核备注总学 时理论实践第一学年第二学年第三学 年第四

25、学 年第五学年*四五六七八九十16181818181818181816公共 基础 课德 育 课必 修10010052363062考试1001006职业道德与法治2363062考试1001007哲学与人生2363062考试1001003思想道德与法治35442123考试1001010新时代社会主:义思想概论3545403考试1001002思想与体系概论2362882考试1001001中国化进程与青 年学生使命担当1242401考查1001009形势与政策11161608节8节考查2001038心理健康教育11899012001037职业生涯规划与就业指导1181801考查3001002军事理论2

26、363602考查3001004入学教育、军训4120012022考查2001023劳动教育23618182考查第7学 期18 学时理 论，实 践分散 在各学 期3001001第二课堂3900903考查说明小计296103352757221035选 修1001008中国共产党简史2363602考查文 化 课必 修2001024语文12363602考试2001025语文23545403考试2001026语文33545403考试2001027语文43545403考试2001009中华优秀传统文化2363602考查2001042数学13545403考试2001043数学22363602考试200104

27、4数学32363602考试2001045数学42363602考试2001028英语12363602考查+ 考试2001029英语22363602考查+总经理助理5自主创业总经理私营企业（-）职业能力分析（表2）表2五年制运动训练专业职业能力要求和职业岗位发展岗位职业能力 分级岗位方向具体岗位职业能力关键能力专业能力通用能力专用能力第一任岗位（职业能力 二至三级）俱乐部、运动 队教练员1 .初级教练员2 .中级教练员1 .教学指导；2 .班级管理；3 .竞赛组织；4 .服务。1 .沟通交流；2 .日常管理；3 .服务咨询。1 .教学技能；2 .赛事组织；3 .宣传推广；4 .客户管理。第二任岗位

28、 （职业能力三至四级）俱乐部、运动 队教练员1 .高级教练员2 .教练主管1 .竞赛编排；2 .教务管理；3 .活动策划。1 .沟通交流；2 .日常管理；3 .团队管理。1 .教学技能；2 .竞赛组织。第二任冈位 （职业能力 五至六级）俱乐部、运动 队教练员1 .课程总监2 .副总经理1 .团队管理；2 .营销策划；3 .市场拓展。1 .沟通交流；2 .日常管理；3 .管理技巧。1 .教学管理；2 .资源整合。第一任岗位（职业能力 二至三级）俱乐部管理I-JL1 冈位1 .活动、赛事 策划干事；2 .活动、赛事 策划主管1 .活动策划；2 .场地管理；3 .协助宣传。1 .沟通交流；2 .组织

29、实施；3 .宣传拓展。1 .组织执行；2 .器械、人员管 理；3 .市场推广。第二任岗位 （职业能力 三至四级）俱乐部管理 冈位L项目主管2.项目经理1 .产品设计；2 .宣传拓展；3 .人员管理；4 .项目管理。1 .沟通交流；2 .日常管理；3 .管理技巧；4 .知识更新。1 .产品推广；2 .人员协调；3 .执行实施。第三任岗位 （职业能力 五至六级）俱乐部管理 冈位总经理1 .团队管理；2 .市场管理；3 .管理。1 .沟通交流；2 .日常管理；3 .管理技巧；4 .知识更新。1 .人员沟通；2 .市场拓展；3 .危机处理。第一任岗位 （职业能力 二至三级）体育教师初级教师1 .教学设

30、计；2 .备课上课；3 .带队训练。1 .沟通交流；2 .教学管理；3 .教学训练。1 .教学指导；2 .技能提升；3 .教法创新。第二任岗位（职业能力 三至四级）体育教师中级教师1 .教学科研；2 .竞赛组织；3 .大课间组 织。1 .沟通交流；2 .教学管理；3 .教学训练。1 .教学指导；2 .技能提升；3 .教学研究。Afr _* /十 LLI 二 第二任冈位（职业能力 五至六级）体育教师1 .高级教师2 .教研室主任1 .教师管理；2 .德育管理；3 .教学总结。1 .沟通交流；2 .日常管理；3 .教科研究。1 .教学设计；2 .协调管理；3 .总结提高。第一任岗位 （职业能力企业

31、运动队 代表1 .主力运动员2 .运动队队长1 .个人能力；2 .团队能力；1 .沟通交流；2 .日常管理；1 .竞赛能力；2 .能力提升；考试2001030英语32363602考查+考试2001031英语42363602考查+ 考试2001039计算机基础123618182考查+ 考试2001040计算机基础223618182考查+ 考试2001041现代信息技术23618182考查2001032艺术1（音乐）23618182考查2001033艺术2 （音乐）23618182考查2001034艺术（书法）23618182考查小计427566481089991122选 修2001015普通话考

32、证23618182考查2001019英语考级辅导2363602考查2001016戏剧鉴赏2363602考查2001021中国当代文学名作赏析2363602考查2001020英语影视视听说23618182考查2001012公共关系236360考查网络平台公共选修课考查小计（需修满10学分）说明：课程选修学期由专业根据每学期课时量安排101801802224公共基础课合计8315821199383161313132612305专 业 课专业群基础课必 修4012080田径472724考试4012021体操472724考试7082009运动解剖23618182考试7082012运动生理2362610

33、2考试4012001当代教育学基础2364322考试4012041运动训练2362882考试7092010运动急救23612242考试2002001运动心理学236362考试5022064体育游戏23618182考试专 业 核 心 课4012124羽毛球专项训练I610820886考试4012125羽毛球专项训练n9162301329考试4012126羽毛球专项训练HI9162301329考试4012127羽毛球专项训练IV9162301329考试4012128羽毛球专项训练V9162301329考试4012129羽毛球专项训练VI610820886考试4012039羽毛球运动基础610820

34、886考试4012038。羽毛球竞赛组织与裁 判23612242考试4012037羽毛球教学指导与训练610820886考试4012036羽毛球教练员考证与指 导610820886考试4012061篮球副项I2368282考试4012062篮球副项n47214584考试小计961728396133261311II156121210实习实践课4013001认知实习260602包括一 周以上的非调 内实训课4013002岗位实习1648048016小计18540540216专业群互选课选 修5042018器械健身基础2366302考试4012032游泳基础23614222考试4012063皮划艇2

35、368282考试6072015潜水23610262考试4012099自由潜水1186121考试4012084网羽球拍穿线技术实务23614222考试4012091羽毛球运动体能训练2368282考试4012090羽毛球运动水平等级评定1184141考试4012092羽毛球运动文化概论118991考试4012089羽毛球教学设计23618182考试7092014运动贴扎技术23612242考试6052028现代推销技术23618182考试7002001运动营养基础23624122考试6052004俱乐部经营与管理23622142考试6002001活动策划与实施基础23618182考试5002001社会体育指导员公共理论23618182考试4012108体育人文基础1181801考试6052006体育创新创业实务2363242考试小计（注：需修满36学分）3257625931749109专业课合计14284465521896131111191512222116总学分、总学时、各学期学分合计229