统编版部编版三年级语文下册《绝句》教学设计.docx

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1、绝句教学设计教学目标：1 .认识“融、燕”等生字;会写“鸳、鸯”等生字。2 .联系生活实际，利用图文结合等方法了解“迟日、泥融、沙暖”等词语 的意思，初知古诗大意。3 .能正确朗读、背诵古诗并默写绝句。感受诗中蕴藏的春天的情趣。教学重点：能正确朗读、背诵古诗；默写绝句。教学难点：能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。教学准备：教师准备：课件学生准备：预习课文、找有关春天的诗句。教学时数：3课时教学课程：一、揭题导入，明确任务1、导语导入：我们唐代有两位著名诗人，一位享有“诗仙”美称的李白；另一位则被 称为“诗圣”的杜甫。杜甫的诗在唐代诗作中享有极高的声誉，今天我们就来学习杜甫写的

2、一首绝句。板书课题2 .明确本节课的学习任务：学习绝句这首古诗。3 .补充绝句知识。绝句是诗歌的一种体裁,按照每句字数，可分为五言绝句、 七言绝句。【设计意图：导语引入，激发学生的学习兴趣，让学生了解绝句是诗歌体裁。】 二、初读古诗，感受节奏1 .出示初读要求：（1）大声朗读，读准字音，读通诗句。（2）同桌互相正音。2 .逐句朗读检查。课件出示“迟日”“泥融” “鸳鸯”等词语，并正音。3 .教师范读、学生练读。4 .齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。三、了解诗意，想象春景1 .杜甫的诗中有画，结合课本插图自读古诗，看看诗中画了什么？并展开想诗中有日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯。2 .用自

3、己的话描述出诗中的画。师相机总结古诗的意思。3 .诗中不仅有美好的春色，还有气味呢？诗中写到：迟日江山（），春风花草（）。4 .美丽的春色吸引了许多小动物们。自学三、四句：泥融飞燕子，沙暖睡5 .诗句中小燕子在做什么？为什么飞来飞去？诗句中一对鸳鸯在做什么？ 为什么睡得这么香甜？【设计意图：学生通过读诗想象、看课本插图并结合生活实际，了解诗的大 意，感受诗中所写的春天的美景。从而产生对春天的喜爱之情。】四、当堂小结，鼓励背诵引导学生根据诗意背诵并能当堂默写俗话说，兴趣是最好的老师。学习之前首先要培养学习的兴趣, 有了兴趣就会有无穷的学习动力。虽然学习的道路是艰辛的，但前 途是光明的，结果令人期待的。现代社会只有通过知识才能武装我们, 只有知识才能让我们变得无比强大。正所谓，没有人随随便便成功, 我们只有把握住每一天，不断的鞭策自己，奋力前行，成功始终是属 于奋进的人。只要坚持学习，成功必将属于你我。我们也必将成为人 生的赢家。愿在好学奋进的道路上，你我结伴前行，相互搀扶、共同进步让 生活变得更加美好和多彩。携手同行，加油！