北京市房山区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题(含答案).docx

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1、北京市房山区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题学校:姓名: 班级： 考号： 一、基础知识综合1.学校举办“阅读分享会”展示交流活动，请你完成下面的任务。下面是某同学分享的 一段文字。阅读这段文字，完成问题。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负贵任，对同志对 人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，人轻怕重, 把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了 一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是 冷冷清清，mo bu guan xTn,麻木不仁。这种人其实不是共产党员，

2、至少不能算一个 迎的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不隼眼，没有一个不为他的精 神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲口艮看过白求恩医生的 工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义 者的精神。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术jfng yi qiii jing;在整个八路军医 务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班jAn yi sTqiOn的人，对于一班鄙薄技术 工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封 信，还不知他收到没有。对于他的

3、死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神 感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有 利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个 的人,一个 的人，一个 的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。(1)对文段中画横线词语读音的判断，全都正确的一项是()A.热忱(re zhcn)拈轻怕重(nian qing pa zhong)B.纯粹(chun cui) 鄙薄(bi bo)C.热忱(K chen) 拈轻怕重(zhan qTng pa zhong)D.纯粹(chUncui ) 鄙薄(bibho)文段中加点字的笔顺，拼音写汉字完全正确的

4、一项是()A. “佩”字第四笔是“飞”，默不关心“服”字第五笔是“ | ”，精益求精的心情。七、作文10.根据下面的提示写一篇文章。艾力泽布菲数十年如一日，靠顽强的毅力，最终让荒漠变绿洲，这启示我们成功 需要执着坚守；其顿亨特从走好第一步开始，一小步一小步往下爬，终于从悬崖脱险， 这启示我们成功需要适宜的方法；归途遇狼的屠夫放弃妥协的幻想，占据有利地势奋起 反击，将恶狼杀死，这启示我们成功需要勇气和智慧对于成功你是否也有自己的体 脸或认识呢？请以“成功需要”为题写一篇文章。可写实，可想象，文体不限，诗歌除外。 要求：（1）请补全作文题目并抄写在横线上。（2）作文内容积极向上。（3）字数不少于5

5、00。 （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。试卷第10页，共10页参考答案：1. (1)BDA(DC(2)B(1)我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。(2)夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。2. (1) 杨花子规对友人依依不舍(2)示例：我认为“随君直到夜郎西”更好，诗人将自己的愁心托付给明月，明月相伴，随你一 起去龙标。明月本身就是含有思念的意象，如“但愿人长久，千里共婵娟”“海上生明月，天 涯共此时”，此处也是借明月来寄托思念与祝愿，何必再加入“风”呢？3. 静以修身俭以养德海日生残夜江春入旧年人不知而不愠不亦君子乎(1)A(2)B狡诈机智勇敢

6、残忍7 .西游记是一部很有趣的书，我们可以通过精读和跳读来把握。一、对于西游记这 样篇幅宏大、内涵丰富、思想深刻的名著，精读是最重要的一种读书方法。如书中作者描写 了众多的妖怪，我们不妨对这一群体精细梳理。先梳理出所遇的妖怪，然后探究这些妖怪的 来历、身份、本领、拥有的宝物、结局等，可以发现些有趣的现象：同是为祸，黄袍怪、 红孩儿等妖怪有背景，逃脱惩罚，保全性命：而鹿力大仙、羊力大仙等妖怪无背景，一命鸣 呼，结局悲惨。二、跳读，是把书中无关紧要的内容主动舍弃、有意忽略、选择性阅读。我答案第1页，共3页 们可以跳过与阅读H的无关或自己不感兴趣的、不够精彩的内容，比如书中一些描写人物外 貌、打斗场

7、面或环境气氛的诗词，雷同的降妖伏魔故事，生僻晦涩的文字都可以跳过，并不 影响我们的理解。跳读，提高了阅读效率；精读，加深了理解。阅读西游记这样的古典 小说，两种方法交替使用，阅读之旅之才会风光无限。8 . (1)向往、喜爱；爷爷抓阉分得了长丰大丘；田里杂草从生，塘里堆满於泥，塘堤破 旧；口哀叹、惋惜。(2)运用拟人的手法，生动形象地写出村民拥有稻田，时时关心、爱护着田地的感情，这是 对土地的深沉的情怀，稻田见证了村子和村民的发展历史。(3)点明本文与“稻田”相关的，是农村题材；引发读者思考，激发阅读兴趣。突出了新农村、 新农业，新社会主题。9 . (1)口姥爷为了缓解“我”家里的经济压力送来；

8、口“我”给羊烧开水冲奶粉，用奶瓶喂山羊喝 奶粉；“我”看到小羊崽被卖，感到伤心；(2)这是一只有功劳的山羊，姥爷为了缓解我家里的经济压力送来,每年都为家里“创汇”不少。 (3)写出了“我”对山羊的关注，表达了“我”对山羊年老和沉默的痛惜、难过。(4)母亲不愿意卖羊，她对羊的感情是深厚的。10 .范文：成功需要等待众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。种子播进土里，我们要等着它破上而出；严冬冻僵了我们的思绪，我们要等着春风的到 来；母亲孕育了一个新的生命，我们要等着他慢慢成熟很多事物都需要在等待中不断地 酝酿，味不切实际的主动，只能是好高替远，结果可能是适得其反。美丽需要等待。野草走过寒

9、冬，只为等待被春风再一次唤醒；青松历经风霜，为的是等 待明年的春暖花开；蛹化蝴蝶，需要在等待中完成从最丑陋的毛毛虫到美丽的蝴蝶的蜕变； 蝉四年黑暗中的苦工，只为等待一个月阳光下的欢唱等待中孕育着美丽，等待中位酿着 重生。生命需要等待。从最初的胚芽长到枝繁叶茂；从最初的幼苗长成参天大树，从满树的花 香到满树的果实寒来暑往需要等待。熊猫憨态可掬的样子很可爱，但要等待着它慢慢长 大；孩子成才固然可喜，但要等待他十年寒窗后的金榜题名春华秋实也需要等待。答案第2页，共3页成功需要等待。鸿门宴上刘邦的隐忍是为了等待着自己羽翼丰满一举击溃敌人的时刻; 越王勾践的十年生聚十年教训，卧薪尝胆是为了等待报仇雪耻的

10、机会；诸葛孔明躬耕陇亩是 为了等待i个匡扶社稷的明主以实现自己的远大抱负很多时候成功就是i种等待的过 程。当然，等待不是消极，而是一种蓄势待发；等待不是逃避，而是一种积极的面对。任何 事物都有从量变到质变的积累。拔苗助长，只能换来禾苗枯死的结局，不等着成熟就忙着收 割的庄稼，最后收获的也只会是一把枇谷；生命不等着孕育成熟就忙着出生，也只会使生命 过早地凋落。是啊，生命中有着许许多多的等待。等待不是无所事事，等待不是空想其成，等待不是 碌碌无为，等待不是不思进取，等待不能患得患失，等待不能好高鹫远，等待不能放弃，等 待不能失意。等待要坚定不移，等待要沉着冷静，等待要一份信念，等待要一份真诚。但自

11、 耕耘，莫问收获，努力争取，成功就会在那蓦然回首的灯火阑珊处。答案第3页，共3页C.“佩”字第五笔是“ I C见异思迁D. “服”字第五笔是“口”,漠不关心（3）文段中 处依次应填入的词语最恰当的一项是（）A.高尚 纯粹有道德B.纯粹 高尚有道德C.有道德纯粹 高尚D.纯粹 有道德高尚2.某同学分享的是猫的相关内容，阅读这段文字，完成问题。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却 没找到。真是“畏罪潜逃” 了，我以为。三妹在楼上叫道：“猫在这里了【甲】它脑在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是 在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿

12、起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一 下。它很悲荒地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快 的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦 了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐 待，都是针，刺我的良心的针【乙】我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？ 两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫 的亡失，更难过得多。对文段中

13、画线句的赏析和解读，不定全正确的一项是（）A. 句运用拟人修辞手法，“畏罪潜逃”一词将小猫拟人化了，生动形象地写出“我对 于这只猫自以为是的怀疑，也为后文“我”的后悔愧疚埋下伏笔。B.匚句只运用了拟人修辞手法，将小猫还不知自己被冤枉的从容悠闲的神态生动形象 地描写出来，“好像还吃着什么是“我”愤怒下的主观臆断，也是造成误解的原因之一。 C. 句运用比喻的修辞，把这只“不能说话辩斥的动物比作针”，写出了“我”悔恨、遗 憾之深。D. 句通过与前两只小猫亡失时的心情作比较，突出了第三只小猫的死亡带给“我”的 伤心和难过的情绪更加深刻。试卷第2页，共10页(2)文段【甲】【乙】两处标点使用都正确的一项

14、是()A.【甲】。”【乙工B.【甲1 【乙】!C.【甲】【乙，D.【甲】【乙】！二、诗歌鉴赏3 .某同学阅读了天上的街市，摘录片段与同学们分享，阅读这段文字，完成问题。远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点看无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。(1)诗歌常用联想和想象表情达意。由一种事物想起了另一种事物的心理活动叫做联想: 在已有的现实世界基础上创造出现实中没有的新形象、新世界的思维活动叫做想象。请 挑选诗歌中运用想象来表达情思的一个句子，用楷书抄写下来。(2)联想和想象手法的运用，可以跨越时间与空间，增加诗歌的内蕴，

15、引发读者的共鸣。 想一想你还读过哪些运用联想或想象手法写的诗句，写出其中的一句，现代诗或古典诗 词中的句子均可。4 .阅读诗歌，完成问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。这首诗的前两句，诗人写到了“口”和“口”两样景物，以此来点明事情发生 的时节，也传达出诗人口 的感情。(2)读诗可能会遇到不同的版本，本诗最后一句还有一个版本是“随风直到夜郎西”，你认为哪一个更好？请说明理由。三、句子默写5 .默写。（1）夫君子之行，O （诸葛亮诫子书）（2）次北固山下在写景叙事中表现具有普遍意义的生活哲理，表达乐观向上、积极 进取精神的诗句是：,

16、。（王湾次北固山下）（3）当别人不了解自己，误解自己时，孔子提出：, ?（论语）四、对比阅读6 .阅读甲乙两篇文言文，完成问题。甲一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。【A】骨已 尽矣，而两狼之并驱如故。房大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。房乃奔倚其下， 弛也持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。【B】久之，目似暝，意暇甚。屠暴起,以刀劈狼 首，又数刀卷之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将燧入以攻其后也。身已半入， 止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠

17、矣，而顷刻两卷，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。乙两牧竖入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各卷一树，相去数十步。少顷大狼 至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下， 号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急；狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑号 如前状。前树又鸣，又转奔之。【C】无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱： 既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之.气已绝矣。【注】口牧竖:牧童。口跑：同“刨，兽类用足扒土。（1）下列选项中加点字的意思相同的一项是（）A.屠乃奔倚其下怒奔树卜B. 一狼径去相去数十步试卷第4页，共10页C.菖将隧入以攻其后也邕甚仓皇D.恐前后受

18、其敢盖以诱敢（2）下列对语句的翻译和理解，有误的一项是（）A.骨己尽矣，而两狼之并驱如故。翻译：骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。理解：正是因为两只狼的贪婪，让屠户放弃了幻想，下定决心与狼决斗。B.久之，目似瞑，意暇甚。翻译：时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。理解：在麦场里，屠户和面前的狼相持了很长时间，狼累了，所以放松了警惕。C. 口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。翻译：口中叫个不停，脚卜奔跑不止，来来回回跑了几十趟，跑得渐渐慢了，叫声渐渐 弱了；不一会儿，（就累得）气息微弱，直挺挺地倒在地上，很久没有动弹。理解：大狼在两棵树之间不停

19、地奔跑嗥叫，直至气绝，从大狼身上我们感受到父母之爱 的伟大。（3）甲乙两文都写到了人与狼的搏斗，最终都以人胜狼败告终。甲文中的狼表现出贪婪、 的特性，屠户在投骨无果的情况下杀死两狼，杀狼的过程表现出他的口、O乙文中两个牧童无缘无故，利用大狼爱子心切将其害死，体现了两个牧童O五、名著阅读7 .为了提高整本书阅读的实效性，你所在的班级要举办“长篇小说”阅读方法分享交流 会。请结合你阅读西游记的经验，撰写发言材料。（150字左右）六、现代文阅读8 .阅读与稻田重逢，完成问题。与稻田重逢谢枚琼儿时记忆里，散布在村子里的每一块稻田，都像家里的孩子一样，有自己的名字。 村里人的心思似乎都扑在稻田里，唤起孩

20、子的名字，一贯粗嗓门，而说到稻田呢，开口 闭口则是“俺家的长丰大丘” “屋门口的三湾丘”完全是一副温柔的声调。老家地处丘陵地带，在起伏的版图上，稻田呈现出极不规则的形态，大小不一。 村民往往按其形状和所在地，给一丘丘稻田命名。三角形的就叫三角丘，荷叶状的叫荷 叶丘；在昌蒲洼的就叫昌蒲丘，在尖子山脚的就是尖子丘：从荒地上挥汗如雨地拓出几 分田来的，就叫新开丘了。稻田像个碗，装着村子绵长的日子。站在老屋门槛外，一抬眼就能看到长丰大丘。长方形，显得规整，面积也不小， 足有五亩三分，这样的大田在小村里可不多见。大丘的上面就是椿树塘，只要塘里有水， 这田里的收成就不愁了，所以叫它“长丰”还其不是没来由的

21、。一脚踩进黑油油的泥里， 一股爽溜溜痒滋滋的感觉从足底直抵心里头。长丰大丘以前可是谁家都想耕作的一块田。包产到户时，爷爷抓阉分得了长丰大 丘，高兴得不亚于中了头彩，一天里少不了要去田边转上几趟。田是好田，种田的亦是 好手。爷爷在长丰大丘干得风生水起，一年两季里，稻子穗穗金黄饱满。几年之后，村里对田地进行调整。这次，长丰大丘被槐三爷家的后辈新初分去了， 爷爷为此郁闷了好一阵子。其实，爷爷已八十高龄，即便身体再健康，也种不动长丰大 丘了。可他还是喜欢到田边去转悠转悠，回来后总不忘和槐三爷唠叨几句，无非是让他 提醒一下新初，田里要放水了，田里要治虫了，田里又要够草了。有次新初随口回了一 句：“老伯你

22、就莫操长丰大丘的闲心喽。现在种田也有新法子了呢。”给爷爷呛得半天 不吭声O自上世纪90年代起，外面的世界越来越精彩，村里的年轻人如新初，大都加入 南下北上打工的行列。一片热闹声中，稻田的名字逐渐变得暗淡。起始，两季稻改成一 季，后来有的田连一季也不种了，任其杂草丛生。那时，爷爷经常搬把竹椅子倚门而坐， 望着长丰大丘叹气。椿树塘多年不曾清淤，塘堤也日渐破旧。爷爷奶奶过世后，父母随我住到了县城，一年到头已难得回老家一趟。长丰大丘， 以及那些曾经被村里人视为命根子的稻田，在我的脑海里渐渐淡去。只是父母还会不时 提及一丘丘稻田的名字。我理解和田地打了大半辈子交道的父母对于田地的那份情感。 他们骨子里和

23、爷符一样，把自己的一生与田地紧紧地联系在一起。父母的语气里自有一 份难以排遣的无奈。阳春三月的一天，母亲意外接到了新初打来的电话，说要来县城家里拜访。原来 新初回到了村里老家，他打算回来好好种田。他要种更多的田，问母亲闲置在村里的田 能不能让给他种。母亲一听，忙不迭地说：好啊，太好了，反正荒在那里，你要是能种， 怎么不好呢？新初许诺，下次给家里送新米来。父亲在一旁搭话：“一粒米都不要你送，只管 种好。”新初抑制不住高兴的心情，话也多了起来。他告诉母亲，现在种田可轻松多了，试卷第6页，共10页乡里面鼓励的举措多得很，力度也大得很。他已经添置了好几种崭新的农机农具，政府 给补贴了上万元。特别是乡里

24、专门派了督导组下到村子里，帮着把基本水利建设犒好了。 椿树蟾的塘堤都抹上了水泥，再也不用担心会垮塌了。一个阳光明媚的周末，我驾车陪父母回家。望着窗外满目青色的乡野田畴，父母 的话匣子再也关不住了。他们指点着视野里那一丘丘稻田，大湾丘、四方丘、枫叶丘 像久别后的重逢，如数家珍。口占在老屋前的地坪中，一眼就看见长丰大丘里浮起的那一层盈盈新绿，这着实让 他们惊喜。稻田的名字再度在小村叫响。一阵微风从田野上吹过来，仿佛嗅到了稻花的 清香，让人陶醉。(选自人民日报，有删改)(1)本文按照时间顺序，写出了关于“稻叶的几件事以及人们对“稻田”的情感变化，请阅 读全文，填写表格。时间事件对“稻田”的情感儿时稻

25、田有属于自己的名字包产到户时高兴90年代明媚的周末稻田恢复生机惊喜、陶醉(2)品味下面的句子，说说语句的表达效果。村里人的心思似乎都扑在稻田里，唤起孩子的名字，一贯粗嗓门，而说到稻田呢，开口 闭口则是“俺家的长丰大丘”“屋门口的三湾丘”完全是一副温柔的声调。(3)怎样理解题目中的“重逢”？9 .阅读山羊，完成问题.山羊泪水已经浸透了我的心，这可恶的梦我又看到了儿时那只山羊，它站在圈边吃着青草，时不时抬头看看，是那样的惬 意。我拿些草走过去，逗得它不停地“哗哗”叫。“我该去上学了，你自己在家呆着吧， 等我放学回来喂你。我贴在羊耳边轻轻说着。它似乎知道我要走了，用头不停地蹭我 的身体，好像一个撒娇

26、的孩子。我刚一转身，它猛地咬住了我的衣角，我知道大事不妙 了，今天又不好出去了。上次因为它见到我离开家，整整叫了一下午，等我再次回家， 它的声音已经嘶哑了，心里听着真不是滋味。它已经是我家里的一员了。这只山羊，是姥爷为了缓解我家里的经济压力送来的，是用它来挣钱的。一只母 山羊可以生出很多小山羊，把羊崽子卖了就可以挣一些找。这些钱将是我们家积蓄的一 大部分，每年都为家里“创汇”不少。因为羊来时太小，还不能吃食，我央求母亲给它 买个奶瓶，买一袋奶粉来喂它。母亲迟疑了很久，在该与不该之间纠结着，因为家里的 每一笔支出都要考虑现实生活。最后母亲同意了，买了一个奶瓶、一袋奶粉。羊有了 “活 路”，我的心

27、里自然很高兴。每天我大蒙蒙亮就起来，把外面的灶烧着给羊烧开水，水开了就冲奶粉。起初没 有经脸，冲完了就拿给它；羊根本不知道怎么回事，在那里站着一动不动。后来母亲说 等那奶凉凉，温了以后用奶嘴对着羊的嘴不停地逗它，这样就会吃了。果然，这方法很 奏效，羊很快就把奶一饮而尽。我拿着空奶瓶心里有种说不出的感觉，我想应该是幸福 吧！很快这只羊长大了，它能听懂我对它说的话，现在想想，马戏团的驯兽师也不见 得是我的对手。那时我们之间最好的游戏就是赛跑：我俩在同一起跑线上，我说一句 “跑”，它就迅速飞奔出去，我使出浑身力气，最终也没能战胜它。而后，我带它去田 地，去坑边，去朋友家很快，母亲就在村子里找到了一只

28、强壮的公羊，成就了它们一段美好的“姻缘”。 这只羊生产时，它不停地“哗哗”叫，到后来那声音几乎听不到了，不是它不再叫，而 是你只能看到它嘴巴的开合我几乎要哭出来了，连忙问：“妈，它这样还能活吗？ ” 母亲轻轻地摸着我的头说：“放心吧，没事。”看着母亲的表情，我猜母亲也没有见过 羊生产，内心也有担忧，为了让我镇定才说没事。注视良久，母亲再也看不下去了，她 健步走过去做起了 “接生婆”。当小羊羔顺利产下，母亲的脸上露出了笑容，很是欣慰、 喜悦。三只小羊羔在羊妈妈的照料下，飞速生长，健壮的小羊们很快被羊贩子相中。那 羊贩子长着一脸横肉，中等身材，最有特点的是那双一线天的眼睛，和那逆生的眉毛。 每次都

29、穿着青绿色的衣服，骑个二八车子在胡同里吆喝“有羊的卖”。因为是西乡的人, 多少有些口音，所以那声音在村里绝对独一无二。因为家里没有大门，他看到羊，就下 车来到我家，露出了让人憎恶的笑容。我知道这羊要被卖了，最终它们还是逃不过羊的 命运。它们似乎也明白要发生的事情，从那人进门到被卖居然那么的安静看着四个 蹄子被捆绑得结结实实的羊，我的心里真不是滋味，泪水不住地从眼里溢出来就这样，我每过一段时间就要流一次泪水。小羊来了又走，羊贩子进门又出 当初健壮的母羊，终于老了，它没有了来时的精气神，剩下的就是沉默。直到有一天来试卷第8页，共10页 了一个身穿黑色衣服的中年妇女，她对母亲说要买下这只母羊，母亲迟

30、疑了很久，但那 人一个劲地说呀说呀。母亲还是坚持着，第一天没有卖。那天晚上，母亲很晚没有睡, 我睡醒一觉看着母亲问：“妈，您怎么还不睡？ ”母亲说：“孩子，我跟你商量个事， 现在这人都去打工挣钱了，我也想找个地方去上班，过日子咱们也要想办法，这羊” 突然她哽咽了，没有继续说下去。我顺从地嗯了一声。那天的夜好长，我有些害怕，好 像要失去了什么一般。天刚亮，昨天那个妇人又来了，我躲到了屋里，透过门缝看着，我想一切已经成 了定局这羊要“走了”。双方点了头，那人把羊拉住要走，突然我听到母亲说：“等 等，等等”话音一落母亲依偎在羊身边，对着羊的耳朵轻轻地说：“对不起，苦了 你了”之后泪如雨下，打我记事到

31、现在没有见到过母亲如此伤心。那羊贩子露出不 屑的表情：“为了个畜生，不值得，不值得。”母亲没有说啥，起身回过头去说：“走 吧！ ”那羊似乎听懂了，只叫了一声，迈着步子离开了梦醒了，我擦了眼泪坐起来。”该起了，别晚了，快吃饭了。”母亲早在厨房里 叫我了。我走到厨房，鬼使神差地问了句：“妈，您还记得咱们家以前那只母羊吗？” 母亲踌躇了，转过身去，轻轻地说：“怎么能忘，唉当时”她没有说完。我听 出来声音不对，马上说：“妈，今天的饭真好吃！”(太孟南 燕鼎文化2022 - 10 - 12 08： 09发表于广西) (1)本文记述了山羊在我家生活的全过程，默读文章，概括相关内容。来历:E幼崽时：成长中：我和山羊赛跑，山羊总是赢。长大后：结局：山羊老了，被我们卖掉。(2)参照示例，以“这是一只 的山羊”的形式说说你对这只山羊的认识。注意结合文中描写山羊的相关语句(包括直接描写和间接描写)。示例：这是一只可怜的山羊，来我家时特别小，只能喝奶粉，那么小就离开妈妈很可怜；长大 后下了好多次小羊羔，全被卖掉了，不能与自己的孩子相伴也很可怜；山羊老了，又被 卖掉就更可怜了。(3)品味下列语句，体会加点词蕴含的情感。当初健壮的母羊，孥于老了，它没有了来时的精气神，剩下的就势沉默。(4)文章第段画曲线的语句写了“我”与母亲的对话，请结合文章内容分析母亲在劝话时