2020-2021学年山东省泰安市高一上学期期末考试语文试题 .docx

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1、泰安市2020-2021学年高一上学期期末考试语文试题本试卷共150分，考试时间150分钟。注意事项：1 .答卷前;考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试 卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：缺乏变动的文化里，长幼之间发生了社会的差次，年长的对年幼的具有强制的权力。这是血缘社会的 基础。血缘的意思是人和

2、人的权利和义务根据亲属关系来决定。亲属是由生育和婚姻所构成的关系。血缘, 严格说来，只指由生育所发生的亲子关系。事实上，在单系的家族组织中所注重的亲属确多由于生育而少 由于婚姻，所以说是血缘也无妨。生育是社会持续所必需的，任何社会都一样，所不同的是说有些社会用生育所发生的社会关系来规定 各人的社会地位，有些社会却并不如此。前者是血缘的。大体上说来，血缘社会是稳定的，缺乏变动；变 动得大的社会，也就不易成为血缘社会。社会的稳定是指它结构的静止，填入结构中各个地位的个人是不 能静止的，他们受着生命的限制，不能永久停留在那里，他们是要死的。血缘社会就是想用生物上的新陈 代谢作用生育，去维持社会结构的

3、稳定。父死子继：农人之子恒为农，商人之子恒为商那是职业 的血缘继替；贵人之子依旧贵那是身份的血缘继替；富人之子依旧富那是财富的血缘继替。血缘所决定的社会她位不容个人选择。世界上最用不上意志，同时在生活上又是影响最大的决定，就 是谁是你的父母。谁当你的父母，在你说，完全是机会，且是你存在之前的既存事实。社会用这个无法竞 争，又不易藏没、歪曲的事实来作分配各人的职业、身份、财产的标准，似乎是最没有理由的了；如果有 理由的话，那是因为这是安稳既存秩序的最基本的办法。只要你接受了这原则，社会里很多可能引起的纠 纷也随着不发生了。血缘是稳定的力量。在稳定的社会中，地缘不过是血缘的投影，不分离的。“生于斯

4、，死于斯”把人 和地的因缘固定了。生，也就是血，决定了他的地。世代间人口的繁殖，像一个根上长出的树苗，在地域 上靠近在一伙。地域上的靠近可以说是血缘上亲疏的一种反映，区位是社会化了的空间。（节选自费孝通乡土中国）材料二血缘和地缘关系是农村社会基本的社会关系，是村庄社会形态的基础。村民在村庄生活中运用不同方 式来建构“自己人认同”，彰显出不同的行为逻辑。自己人认同在农民的日常生活中有三个层面的含义。第一个是信仰层面，传统中国农民有祖先崇拜的 传统。祖先崇拜表现在日常生活中就是农民的“同根”意识，自己人就是依附于农民血缘关系之上的，农 民可以不问理由地把族人当成自己人，这便是祖先崇拜与同根意识在农

5、民日常生活中的映射。第二个是社 会层面，除了信仰层面，农民日常生活中的诸多事物都有社会性的表现，主要表现在农民日常生活中的面 子和荣耀等社会性评价。农民在自家荣耀的时候要有人来分享，而在自家困难的时候又需要别人来帮忙和 鼓励，自己人就是在舆论和道义上的社会支持网。社会层面的自己人与农民的尊严和在村庄中的社会地位 相关，自己人的圈子就是尊严和社会地位的共担者，荣辱与共。第三个是功能层面，包括农民日常生活中 的互助和合作，农民日常交往的需要，红白喜事中的互助合作等。在农民的日常生活中，特别是在经济困 难的时候，总有一些事情要通过相互合作才能完成，自己人的圈子就是一个互助与合作单位。不同的村庄有不同

6、的自己人认同逻辑，农民的自己人认同逻辑即农民在说话办事的时候把对方看作自 己人，行为方式是好处共享、困难共担。在农民的日常生活中，自己人是最重要的社会支持网。在对是否 属于自己人问题进行考察时，可以通过一个问题进行测量，即“如果兄弟与人打架，你遇见了会不会上去 帮忙？ ”如果被调查者不假思索地回答“会”，那么这意味着农民的骨子里就是把兄弟看作自己人，认为 给兄弟帮忙是天经地义而可以不问缘由的事情。在亲密的兄弟关系中，打架帮忙就是一种姿态，就是自己 人的姿态，这意味着自己人认同的意义要远远大于帮忙打架可能带来的风险。在测量农民自己人的认同圈 有多大时，鲁东西傅村农民对此设问的回答是，亲兄弟打架肯

7、定会上去帮忙，堂兄弟打架也要上去帮忙，C.故家五亩/宅百亩田务其业/而勿夺其时/所以富之也/立太学D.故家五亩宅/百亩田/务其业而勿夺/其时所以富之也/立太学.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.荀子和韩愈都提倡尊师重教。韩愈认为道理存在的地方，就是老师存在的地方；荀子认为老师在道德 教化中发挥着重要作用。B.师说运用了对比论证。如将圣人“从师而问”与众人“耻学于师”进行对比，指出当时士大夫在 从师问题上的自相矛盾。C.李蟠得到韩愈的称赞。韩愈肯定李蟠不受时俗的限制，能遵行古人的从师之道，从正面树立了榜样， 并借此说明写作缘由。D.荀子强调老师的地位崇高，他把能否尊重老师提升

8、到关乎国家兴亡的高度，认为老师和君主一样，在 国家政治生活中举足轻重。12 .把下面的句子翻译成现代汉语。(1)闻道有先后，术业有专攻，如是而已。(2)及既上，苍山负雪，明烛天南。【答案】10.B11. A 12. B. (1)懂得道理有先有后，学术技艺各有专门研究(各有专长)，像这样罢了。(2)等到已经登上山顶，只见青山上覆盖着白雪，雪光照亮了南面的天空。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋词，完成下面小题。满庭芳？归去来兮苏轼元丰七年四月一日，余将去黄移汝，留别雪堂邻里二三君子，会仲览自江东来别，遂书以遗之。归去来兮，吾归何处？万里家在岷峨。百年强半，来日苦无多。坐见黄州

9、再闰，儿童尽、楚语吴歌。 山中友，鸡豚社酒，相劝老东坡。云何，当此去，人生底事，来往如梭。待闲看秋风，洛水清波。好在堂前细柳，应念我，莫剪柔柯。 仍传语，江南父老，时与晒渔蓑。注：归去来兮：出自陶渊明归去来兮辞归去来兮，田园将芜胡不归”。去黄移汝：离开黄州， 改任汝州。仲览：苏轼的朋友李仲览。洛水：洛河，与汝州相去不远。13 .下面对这首词 赏析，不正确的一项是()A.首句直接引用陶渊明 诗句，感叹自己有家难归，漂泊无依，不能实现归隐之志。B. “来日苦无多”既表达了对时光流逝的惋惜之情，也流露出对当下生命的珍惜之情。C.上阙的末句写苏轼拿出“鸡豚社酒，聚会宴饮，热情地招待为他送行的邻里好友。

10、D.这首词意象鲜明，语言质朴，情真意切，于平白直露中见含蓄婉曲，令人回味无穷。15 .词的下阙表达了作者怎样的思想感情？请结合相关内容简要分析。【答案】14. C 15. (1)失意愁苦之情。作者叹息东奔西走，失意坎坷，表达无法掌握命运的愁闷之 情。(2)豁达乐观之情。作者想象自己欣赏秋风中洛水的景色，表达了随缘自适的乐观之情。(3)留恋之 情，归隐之意。作者以柳树惦念自己写出对黄州的留恋之情，渔蓑蕴含了归隐之情。(三)名篇名句默写(本题共1小题，10分).补写出下列句子中的空缺部分。(1)李白在梦游天姥吟留别中表达蔑视权贵的句子是“， 。(2)杜甫在登高中用“， ”两句，从空间、时间两方面着

11、笔，意在表现自己在外 漂泊，陷入病痛孤独之境。(3)荀子?劝学中举例论证借助外物的重要性时，说终日思考，却“”，踮起脚尖远望，也(4)在赤壁赋中，苏轼与朋友泛舟赤壁之下，吟诵诗经中咏月的诗歌，即文中所谓“(5)涉江采芙蓉中，写主人公遥望故乡方向，感叹归乡之路绵延无尽的句子是“，。【答案】(1).安能摧眉折腰事权贵 (2).使我不得开心颜(3).万里悲秋常作客(4).百年多病独登台(5).不如须臾之所学也(6).不如登高之博见也(7).诵明月之诗 (8).歌窈窕之章(9).还顾望旧乡(10).长路漫浩浩三、语言文字运用(19分)阅读下面的文字，完成下面小题。古诗人形容泰山，说“泰山岩岩”，注解人

12、告诉你：岩岩，积石貌。的确这样，山顶越发给你这种感 觉。有的石头像莲花瓣，有的像大象头，有的像老人，有的像卧虎，有的错落成桥墩，有的兀立如柱，有 的侧身探海，有的怒目相向。有的什么也不像，黑忽忽的，一动不动，堵住你的去路。年月久，传说多， 登封台让你想象帝王拜山的盛况，一个光秃秃的地方会有一块石碣，指明是“孔子小天下处”。你正在欣 赏“齐鲁青未了”，忽然一阵风来“荡胸生层云”，转瞬间，便像宋之问在桂阳三日述怀里说起的 那样，“云海四茫茫是云吗？头上明明另有云在。看样子是积雪，要不也是棉絮堆，高高低低，连续不 断，一直把天边变成海边。于是阳光掠过,云海的银涛像镀了金，又像着了火，烧成灰烬，不知去

13、向，露 出大地的面目。两条白线，曲曲近近一史东江是汶河。一个黑点子在碧绿的图案中间移动，仿佛蚂蚁， 又冒一缕青烟。你正在指手划脚，说长道短，虚象和真象一时都在雾里消失。17.依次填入文中横线上的标点，全都恰当的一项是（） A.B. D.18 .比喻具有相似性，请据此对文中画横线句子所用 比喻进行简要分析。19 .文中画波浪线的句子可以改写成：“奈河和汶河像两条曲曲折折的白线。”从语义上看二者基本相同, 为什么说原文表达效果更好？【答案】17.A18. （1）把云比作积雪、棉絮堆，体现了比喻的相似性；（2）生动形象地描绘出泰山极顶“云海四茫茫”的奇观。20 . （1） “两条白线”作主语，有远观

14、推测之意，更符合登高望远的逻辑。（2）原句为短句，节奏明快， 与上下文语言风格一致。词语积累与运用（4分）. （1）随着社会的发展和人们认识的深化，词义也会不断发展变化，古今词义既有联系，也有区别。请 结合所学知识，写出下列句中加点词语的古义。君子博学而日参省乎己。（劝学）古义： ；今义：学问广博精深 白露横江（赤壁赋）古义：；今义：二十四节气之一 【答案】博学：广泛地学习。白露：白茫茫的雾气。21 .下面两句有语言表达的问题，请找出并做修改，使语言表达准确流畅。内蒙古严格执行禁牧、休牧等制度，锡林郭勒盟林业和草原局提供的数据显现，目前草原植被平均覆盖 率达到40%,比2012年提高了 4个百

15、分点。11月以来，张家口市青少年冬训队的队员分驻各地的滑雪场，开展实地训练。他们希望2022年能站在 冬奥会赛场上，实现自己多年的夙愿。【答案】将“显现”改为“显示”。将“夙愿”改为“愿望”或将“多年的”删去。22 .请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。12月26日，由中核集团原子能院和中科院近代物理研究所自主研制的世界上束流强度最高深地实验 设施锦屏深地核天体物理加速器成功出束，束流强度达到2毫安，综合性能达到国际同类装置先进水 平，这是我国核天体物理研究取得的重大突破。据了解，中国锦屏地下实验室是目前世界上最深的地下实 验室，垂直岩石覆盖达2

16、400米，可以将宇宙射线通量降到地面水平的千万分之一至亿分之一。【答案】12月26日，在地下2400米的中国锦屏地下实验室，世界最强束流深地核天体物理加速器成功出四、写作（60分）23 .阅读下面的材料，根据要求写作。央视主持人白岩松曾在一档节目中提出了几个问题，引起了很多人的关注。他说：“并不平静的2020 年已经过去，总有一些声音被时光铭记，总有一群面孔深入人心，总有一些温暖，无言却有力量。如果要 问你几个问题，什么答案会是你不假思索的回答。”其中一个问题是：“2020年，你最想感谢的人是谁？ ” 如果让你来回答，你的答案是什么。请结合自己的经历，以“谢谢你，为题，写一篇不少于800字的记

17、叙文。要求：在横线上填写自己的答案，将题目补充完整；文体特征鲜明；不得套作、 抄袭，不得泄露个人信息。【答案】参考范文：谢谢你，白衣天使2020年的春节，来的有些特别。原本“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”的欢喜热闹，却被突如其 来的新型冠状病毒所打断，人们的生活也好像被按下了暂停键，静默、沉寂。危难时刻，总有人冲在第一 线，扛起希望和生机。在这场没有硝烟的战“疫”中，白衣天使逆行而上的，用行动谱写着生命赞歌！我 发自内心的说一声“谢谢你，白衣天使！ ”。光头的你，美丽依旧爱美之心，人皆有之，而90后的女护士单霞，却选择剪去一头乌黑的秀发，光头奔赴前线。问其原 因，她只是轻描淡写地说：“头发没

18、有了可以再长，剃光了头比较好穿防护服，更加节省时间，还能防止 交叉感染。”。心里装着病人，肩上扛着使命，镜头里的单霞姐姐，虽然顶着一颗光光的脑袋，笑容却阳 光灿烂，眼睛里绽放出明朗的光芒，光头的她，美丽依旧。谢谢你，美丽的白衣天使！为了抗击疫情，您已把自己的一切置之度外。满脸压痕，“天使印记”通红的脸庞、干裂的嘴唇、口罩下深深的压痕当汪俊和她摘下口罩后的“勒痕脸”，出现在春晚 的大屏幕上时，我们都被这个面带微笑的女护士深深地感动着。战斗在疫情一线的医护人员，口罩一戴就 是八九个小时，脱下来的时候，不仅是勒红了脸蛋，勒出了印子，连鼻梁都被口罩的金属条磨到破皮。看 到这样一张张布满压痕的笑脸，我们

19、仿佛看到了天使，而压痕，就是天使脸上生动的印记。谢谢你，美丽的白衣天使！为了抗击疫情，您已顾不上伤痛。逆风而行，感恩有你“我妈妈是英雄，英雄的女儿不能哭！ ”，这个稚嫩的声音，来自一个妈妈去武汉支援抗击疫情的小 女孩；“妈妈要去打怪兽，等妈妈打败怪兽，就回来”，这句善意的谎言，来自一个即将奔赴一线、归期 未知的妈妈。她的谎言然我们流泪。谢谢你，美丽的白衣天使！为了抗击疫情，您舍小家，为大家。一身白衣，一生守护。在抗击疫情战斗中，来自四面八方的医护工作者，朝着同一个目的地进发，他 们与疫情逆行，与生死逆行，在逆着人海的方向，勇往直前。他们，是我们这个时代，最美的逆行者！谢谢你，白衣天使！疫情中，

20、你们为了人们的生命安全，总是不去想个人的利益，你们是我2020年最 感谢的人！不过再往外的圈子就不是自己人的圈子了，那时候农民就要“秉公判断”，看到底是“谁有理”。五服之 内的圈子是自己人，自己人具有不问缘由的“共同感”。在辽东福兴村，农民对于以上设问的回答普遍是, 不会参与打架，不文明，兄弟打架也要看他有没有道理。尽管兄弟之间的感情要好于与其他人的感情，但 是福兴村农民并不会因为感情而不顾道理。然而，福兴村农民并不是没有自己人认同，而是移民社会的性 质使他们没有血缘关系上的自己人认同。自己人认同是建立在地缘和血缘关系之上的农村结构形态，在具体的村庄情境中，自己人认同具有不 同的形成机制与性质

21、，从而影响着农民的行为逻辑。自己人认同有信仰、社会和功能三个层面的含义，不 同的村庄组织结构形态使得自己人认同在不同层面起作用。重要的是，自己人认同作为一种根植于农民日 常生活和精神世界的机制，在社会的运作中起着根本性作用。（节选自宋丽娜乡土社会的人情与人情秩序）.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.血缘既可以指由生育所发生的亲子关系，也可以指单系家族组织中因为生育而产生的亲属关系。B.用生育保证社会持续，用生育所发生的社会关系来确定人的社会地位，这些是血缘社会所特有的。C.血缘社会用血缘关系作为社会成员职业、身份、财产的分配标准，某种程度上是为了安稳既存秩序。D.地缘关系是

22、血缘关系的某种投影和反映，二者是农村社会基本的社会关系和村庄社会形态的基础。1 .下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.由血缘所决定的父母是一个人存在之前的既存事实，由此产生的社会地位个人无法选择，也无法改变。 B.职业、身份、财富的父死子继说明了血缘社会结构缺乏变动，生育关系维持着社会结构的稳定。C.自己人认同有信仰、社会和功能三个层面的含义，其中农民生活中红白喜事互相帮忙属于社会层面。D.村民在村庄生活中建构“自己人认同”，其表现方式也许并不相同，但背后的行为逻辑是一致的。2 .根据材料二，下列不属于农民在日常生活中“自己人认同”表现的是（）A.某村村民在讲到与本村同姓人的关

23、系时常常说：“都是一个老祖宗的后代，有什么问题不能解决呢？ ” B.某村村民说：“如果一个人家里穷，但若他的亲兄弟堂兄弟多，并且都有本事，那么别人就不敢小瞧 此人。”C.某村村民一直有合作种田的传统，邻里之间或者亲朋好友相互帮忙种田，购买的农机具经常互相借用。 D.某村村民信奉“老吾老以及人之老”，经常在传统节日举办孝亲大餐、免费理发等关爱老人的活动。3 .材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。5,结合以上两则材料，请概括乡土中国的基本特征。（二）现代文阅读n （本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。泉水润泉城王国政济南因泉水闻名。清代刘鹑在老残游记中用“家家泉水，户户垂杨”八个

24、字，道出了济南泉水之 多、分布之广。我对济南泉水的了解始于四十多年前。那年，我从邻居三叔家里看到了老舍先生的散文济南的秋天, 文中有几句是这样描述的：“以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉到处是泉” 济南真的到处都是泉吗？泉水能像村里的山泉水那样用手捧着直接喝吗？读到这里，我年少的心里产生了 好奇。一个乡下孩子，对泉城济南的向往之情油然而生。机缘出现在十五年前。2005年初春，我调入省城工作，梦一样走进了济南。那时候，单位办公楼在杆 石桥一侧，属于市中心繁华地带，往东数百米就是的突泉、五龙潭、黑虎泉、珍珠泉、护城河和泉城广场。 周末，我怀着急切的心情，冒着寒冷走进的突泉公园观赏。的

25、突泉三股泉水的喷涌之势令人惊叹，相比之 下，村里山泉水的潺潺细流黯然失色。天气虽冷，但望着那一池池、一汪汪清澈的泉水，我的心里却暖融 融的。泉水是济南的灵魂。济南人爱泉、惜泉。为了保护泉水，规划修建的地铁工程多番论证，谨慎施工。 作为群泉之首的突泉，水位的高低变化牵动着成千上万济南人的心。水位上涨，人人面露喜色；水位下降， 全城人跟着心急。前几年遭遇大旱，的突泉一度几近停喷，三股水偃旗息鼓，爱泉的济南人就像是自己家 里停了水、断了电一样，心急不已。这些年，随着护城河的疏浚，加上良好的保护意识，的突泉再现生机。 那汩汩喷涌的泉水，仿佛也在昭示着济南这座城市永不停歇的发展脚步。泉水滋养了济南这座城

26、，也孕育了这里的文化。诗圣杜甫曾用“海右此亭古，济南名士多”的诗句， 形容济南积淀深厚、人才众多。着名女词人李清照就是其中的杰出代表。而今，位于济南的突泉公园一隅 的漱玉泉，相传李清照曾在泉边掬水梳妆、填词吟诗，她的词集漱玉集即以此泉命名。李清照是济南 章丘人，那里，有泉水从众多脉孔里喷涌而出，谓之“百脉泉”。也许，正是奔涌不息的泉水赋予了其不 尽的文思。时至今日，泉水孕育的文化一脉相传，影响着每一个济南人。济南人有爱读书的传统，书店、书屋、 书吧多，各种自发组织的读书会和文学沙龙遍地开花。受其影响，我也参与其中，与书友、文友交流阅读 感受和写作体会。参与这些内容丰富、层次较高的读书、讲座、交

27、流活动时间久了，对于我这样一个底子 薄的人来说，真是受益匪浅，不仅写作水平有了长足进步，而且眼界也得到了极大开拓。我一面用心感受 着济南的泉水和泉城的文化，一面用手中的笔书写着身边的城市和身边的人。泉水与济南人的日常生活也是息息相关。“轰轰下泻，澎湃万状”的黑虎泉边，每天前来打水做饭、 饮用泉水的市民络绎不绝，水壶、矿泉水瓶、塑料桶各式各样的容器悉数上场，令前来赏泉的外地游 客艳羡不已。泉水已成为济南人的生命之水，它滋养着济南人的身体，涵养着济南人的心性。在大明湖南 门对面，有一条久负盛名的曲水亭街，一条小河从街上穿过，河里流淌着清清的泉水。闲暇时我常去曲水 亭街转转，街上的景致百看不厌。前年

28、盛夏的一天，坐在临街摆放的茶桌旁，年逾花甲的老燕递给我一杯 用泉水冲泡的绿茶，然后如数家珍地跟我讲起曲水亭街及济南这座城的往事。有游客从身边经过，我担心 影响老燕的生意，便起身准备告辞。可老燕却拉住我，笑着说不差这一会儿工夫。临别时，实在过意不去 的我要付钱给老燕，可老燕说什么都不收。三个多月后，我写的曲水亭街一文刊发在晚报上，我将报 纸送了一份给老燕，老燕在文章里读到了自己，“嘿嘿”笑个不停。这就是济南人，友善、低调、包容，有着一副热心肠，与他们打交道时让人从心里感到熨帖。记得有 一次，我到派出所办事，年轻的工作人员态度和蔼，手把手告知如何填表，下一个环节怎样办理，使人如 沐春风，似饮甘霖。

29、还有平日里，公交车司机的一句“您好”，出租车司机亲切的笑容，困难面前好心人 的热心相助都像泉水一样清澈、透亮，使人难忘。时间像是流动的水。如今，我已在济南工作生活了十多年，早已视济南为第二故乡，感情和依恋与日 俱增。在这座城市生活的一天天里，幸福感像泉水一样涌进心头。济南的泉水，也流淌在每一个生活在济 南的人心中，永不枯竭。（本文选自2020年12月7日人民日报）6.下列对本文相关内容的理解和赏析，不正确的一项是（）A.文章引用刘鹦老残游记中的“家家泉水，户户垂杨”，既照应了题目，也写出了济南泉水的数量 多、分布广。B.文章引用济南的秋天的描述，表现了作者对济南泉水的好奇和向往，设置悬念，为下

30、文描写泉水 蓄势。C.文章写到疏浚护城河，使泉水再现生机，说明济南人爱泉惜泉，依泉而生，伴泉而居，与泉水结下不 解之缘。）.文章写到李清照和她 漱玉集，是为了说明“百脉泉”奔涌不息的泉水赋予了她不尽的文思和才华。 7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章开篇以简洁的笔墨点题，引出写作对象，行文处处围绕“泉水”“泉城”展开，结构严谨，叙写 集中，主旨显豁。B.文章多处采用对比手法描写济南的泉水，如将济南的泉水与“村里山泉水”进行对比，突出表现了济 南泉水的喷涌气势。C.作者将状物抒情和叙写自身的经历结合在一起，文章既真实动人，又摇曳多姿，增强了文章的表现力 和抒情色彩。D.文

31、章语言平实自然，修辞手法灵活多变，最后两段多处运用比喻手法，同时也使用了排比、拟人等手 法，形象生动。8 .文章着重描写了老燕这一人物形象，有哪些用意？9 .本文题目是“泉水润泉城”，请联系全文，探究“润”字的意蕴？二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（本题共4小题，17分）阅读下面的文言文，完成下面小题。（一）古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也, 终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾 师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不

32、传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众 人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出 于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所 谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也， 道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。“呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今 其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。孔子师郑子、芸弘

33、、师襄、老聃。郑子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有 我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。（韩愈师说）（二）不富无以养民情，不教无以理民性。故家五亩宅百亩田务其业而勿夺其时所以富之也立太学，设庠序, 修六礼，明十教，所以导之也。诗曰：“饮之食之，教之诲之。”王事具矣。礼者，所以正身也；师者，所以正礼也。无礼何以正身？无师，吾安知礼之为是也？ 故有师法者，人之大宝也；无师法者，人之大殃也。礼有三本：天地者，生之本也；先祖者，类之本也；君师者，治之本也。国将兴

34、，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存。国将衰，必贱师而轻傅，贱师而轻傅，则人有快, 人有快则法度坏。言而不称师，谓之畔；教而不称师，谓之倍。倍畔之人，明君不内，朝士大夫遇诸途不与言。（选自荀子）10.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（）传：传记所以：用来的倍：通“背”，背离A.于其身也，则耻师焉惑矣 惑：糊涂B.六艺经传皆通习之 *C.礼者，所以正身也 D.教而不称师，谓之倍 11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.故家五亩宅/百亩田/务其业而勿夺其时/所以富之也/立太学B.故家五亩/宅百亩田/务其业而勿夺/其时所以富之也/立太学C.故家五亩/宅百亩田务其业/而勿夺其时/

35、所以富之也/立太学D.故家五亩宅/百亩田/务其业而勿夺/其时所以富之也/立太学 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.荀子和韩愈都提倡尊师重教。韩愈认为道理存在的地方，就是老师存在的地方；荀子认为老师在道德 教化中发挥着重要作用。B.师说运用了对比论证。如将圣人“从师而问”与众人“耻学于师”进行对比，指出当时士大夫在 从师问题上的自相矛盾。C.李蟠得到韩愈的称赞。韩愈肯定李蟠不受时俗的限制，能遵行古人的从师之道，从正面树立了榜样， 并借此说明写作缘由。D.荀子强调老师的地位崇高，他把能否尊重老师提升到关乎国家兴亡的高度，认为老师和君主一样，在 国家政治生活中举足轻重。13

36、 .把下面的句子翻译成现代汉语。（1）闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（2）及既上，苍山负雪，明烛天南。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。满庭芳？归去来兮苏轼元丰七年四月一日，余将去黄移汝，留别雪堂邻里二三君子，会仲览自江东来别，遂书以遗之。归去来兮，吾归何处？万里家在岷峨。百年强半，来日苦无多。坐见黄州再闰，儿童尽、楚语吴歌。 山中友，鸡豚社酒，相劝老东坡。云何，当此去，人生底事，来往如梭。待闲看秋风，洛水清波。好在堂前细柳，应念我，莫剪柔柯。 仍传语，江南父老，时与晒渔蓑。注：归去来兮：出自陶渊明归去来兮辞归去来兮，田园将芜胡不归”。去黄移汝：离开黄

37、州， 改任汝州。仲览：苏轼的朋友李仲览。洛水：洛河，与汝州相去不远。14 .下面对这首词 赏析，不正确的一项是（）A.首句直接引用陶渊明 诗句，感叹自己有家难归，漂泊无依，不能实现归隐之志。B. “来日苦无多”既表达了对时光流逝的惋惜之情，也流露出对当下生命的珍惜之情。C.上阙的末句写苏轼拿出“鸡豚社酒”，聚会宴饮，热情地招待为他送行的邻里好友。D.这首词意象鲜明，语言质朴，情真意切，于平白直露中见含蓄婉曲，令人回味无穷。15 .词的下阙表达了作者怎样的思想感情？请结合相关内容简要分析。（三）名篇名句默写（本题共1小题，10分）.补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白在梦游天姥吟留别中表达蔑视

38、权贵的句子是“， 。（2）杜甫在登高中用“, ”两句，从空间、时间两方面着笔，意在表现自己在外 漂泊，陷入病痛孤独之境。（3）荀子?劝学中举例论证借助外物的重要性时，说终日思考，却“”，踮起脚尖远望，也（4）在赤壁赋中，苏轼与朋友泛舟赤壁之下，吟诵诗经中咏月的诗歌，即文中所谓；（5）涉江采芙蓉中，写主人公遥望故乡方向，感叹归乡之路绵延无尽的句子是“,”。 三、语言文字运用（19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。古诗人形容泰山，说“泰山岩岩”，注解人告诉你：岩岩，积石貌。的确这样，山顶越发给你这种感 觉。有的石头像莲花瓣，有的像大象头，有的像老人，有的像卧虎，有的错落成桥墩，有的兀立如柱，有

39、的侧身探海，有的怒目相向。有的什么也不像，黑忽忽的，一动不动，堵住你的去路。年月久，传说多， 登封台让你想象帝王拜山的盛况，一个光秃秃的地方会有一块石碣，指明是“孔子小天下处”。你正在欣 赏“齐鲁青未了“，忽然一阵风来“荡胸生层云”，转瞬间，便像宋之问在桂阳三日述怀里说起的 那样，“云海四茫茫是云吗？头上明明另有云在。看样子是积雪，要不也是棉絮堆，高高低低，连续不 断，一直把天边变成海边。于是阳光掠过,云海的银涛像镀了金，又像着了火，烧成灰烬，不知去向，露 出大地的面目。两条白线，曲曲近逝A金过变。一个黑点子在碧绿的图案中间移动，仿佛蚂蚁， 又冒一缕青烟。你正在指手划脚，说长道短，虚象和真象一

40、时都在雾里消失。, , 。16 .依次填入文中横线上的标点，全都恰当的一项是（） A.B. D.18 .比喻具有相似性，请据此对文中画横线句子所用 比喻进行简要分析。19 .文中画波浪线的句子可以改写成：“奈河和汶河像两条曲曲折折的白线。”从语义上看二者基本相同, 为什么说原文表达效果更好？词语积累与运用（4分）20. （1）随着社会的发展和人们认识的深化，词义也会不断发展变化，古今词义既有联系，也有区别。请 结合所学知识，写出下列句中加点词语的古义。君子博学而日参省乎己。（劝学）古义： ；今义：学问广博精深 白露横江（赤壁赋）古义：；今义：二十四节气之一 .下面两句有语言表达的问题，请找出并

41、做修改，使语言表达准确流畅。内蒙古严格执行禁牧、休牧等制度，锡林郭勒盟林业和草原局提供的数据显现，目前草原植被平均覆盖 率达到40%,比2012年提高了 4个百分点。11月以来，张家口市青少年冬训队的队员分驻各地的滑雪场，开展实地训练。他们希望2022年能站在 冬奥会赛场上，实现自己多年的夙愿。21 .请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。12月26日，由中核集团原子能院和中科院近代物理研究所自主研制的世界上束流强度最高深地实验 设施锦屏深地核天体物理加速器成功出束，束流强度达到2毫安，综合性能达到国际同类装置先进水 平，这是我国核天体物理研究取得

42、的重大突破。据了解，中国锦屏地下实验室是目前世界上最深的地下实 验室，垂直岩石覆盖达2400米，可以将宇宙射线通量降到地面水平的千万分之一至亿分之一。四、写作（60分）.阅读下面的材料，根据要求写作。央视主持人白岩松曾在一档节目中提出了几个问题，引起了很多人的关注。他说：“并不平静的2020 年已经过去，总有一些声音被时光铭记，总有一群面孔深入人心，总有一些温暖，无言却有力量。如果要 问你几个问题，什么答案会是你不假思索的回答。”其中一个问题是：“2020年，你最想感谢的人是谁？ ” 如果让你来回答，你的答案是什么。请结合自己的经历，以“谢谢你，为题，写一篇不少于800字的记叙文。要求：在横线

43、上填写自己的答案，将题目补充完整；文体特征鲜明；不得套作、 抄袭，不得泄露个人信息。泰安市2020-2021学年高一上学期期末考试语文试题（答案版）本试卷共150分,考试时间150分钟。注意事项:1 .答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试 卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：缺乏变动的文化里，

44、长幼之间发生了社会的差次，年长的对年幼的具有强制的权力。这是血缘社会的 基础。血缘的意思是人和人的权利和义务根据亲属关系来决定。亲属是由生育和婚姻所构成的关系。血缘, 严格说来，只指由生育所发生的亲子关系。事实上，在单系的家族组织中所注重的亲属确多由于生育而少 由于婚姻，所以说是血缘也无妨。生育是社会持续所必需的，任何社会都一样，所不同的是说有些社会用生育所发生的社会关系来规定 各人的社会地位，有些社会却并不如此。前者是血缘的。大体上说来，血缘社会是稳定的，缺乏变动；变 动得大的社会，也就不易成为血缘社会。社会的稳定是指它结构的静止，填入结构中各个地位的个人是不 能静止的，他们受着生命的限制，

45、不能永久停留在那里，他们是要死的。血缘社会就是想用生物上的新陈 代谢作用生育，去维持社会结构的稳定。父死子继：农人之子恒为农，商人之子恒为商那是职业 的血缘继替；贵人之子依旧贵那是身份的血缘继替；富人之子依旧富那是财富的血缘继替。血缘所决定的社会地位不容个人选择。世界上最用不上意志，同时在生活上又是影响最大的决定，就 是谁是你的父母。谁当你的父母，在你说，完全是机会，且是你存在之前的既存事实。社会用这个无法竞 争，又不易藏没、歪曲的事实来作分配各人的职业、身份、财产的标准，似乎是最没有理由的了；如果有 理由的话，那是因为这是安稳既存秩序的最基本的办法。只要你接受了这原则，社会里很多可能引起的纠

46、 纷也随着不发生了。血缘是稳定的力量。在稳定的社会中，地缘不过是血缘的投影，不分离的。“生于斯，死于斯”把人 和地的因缘固定了。生，也就是血，决定了他的地。世代间人口的繁殖，像一个根上长出的树苗，在地域 上靠近在一伙。地域上的靠近可以说是血缘上亲疏的一种反映，区位是社会化了的空间。（节选自费孝通乡土中国）材料二血缘和地缘关系是农村社会基本的社会关系，是村庄社会形态的基础。村民在村庄生活中运用不同方 式来建构“自己人认同”，彰显出不同的行为逻辑。自己人认同在农民的日常生活中有三个层面的含义。第一个是信仰层面，传统中国农民有祖先崇拜的 传统。祖先崇拜表现在日常生活中就是农民的“同根”意识，自己人就

47、是依附于农民血缘关系之上的，农 民可以不问理由地把族人当成自己人，这便是祖先崇拜与同根意识在农民日常生活中的映射。第二个是社 会层面，除了信仰层面，农民日常生活中的诸多事物都有社会性的表现，主要表现在农民日常生活中的面 子和荣耀等社会性评价。农民在自家荣耀的时候要有人来分享，而在自家困难的时候又需要别人来帮忙和 鼓励，自己人就是在舆论和道义上的社会支持网。社会层面的自己人与农民的尊严和在村庄中的社会地位 相关，自己人的圈子就是尊严和社会地位的共担者，荣辱与共。第三个是功能层面，包括农民日常生活中 的互助和合作，农民日常交往的需要，红白喜事中的互助合作等。在农民的日常生活中，特别是在经济困 难的时候，总有一些事情要通过相互合作才能完成，自己人的圈子就是一个互助与合作单位。不同的村庄有不同的自己人认同逻辑，农民的自己人认同逻辑即农民在说话办事的时候把对方看作自 己人，行为方式是好处共享、困难共担。在农民的日常生活中，自己人是最重要的社会支持网。在对是否 属于自己人问题进行考察时，可以通过一个问题进行测量，即“如果兄弟与人打架，你遇见了会不会上去 帮忙？ ”如果被调查者不假思索地回答“会”，那么这意味着农民的骨子里就是把兄弟看作自己人，认为 给兄弟帮忙是天经地义而可以不问缘由的事情。在亲密的兄弟关系中，打架帮忙就是一种姿态，就是自己 人的姿态，这意味着自己人