小学道德与法治人教六年级上册第四单元法律保护我们健康成长-《生活与法律》教学设计.docx

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1、小学六年级上生活与法律教案教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图讲授新课一、发现生活中的法律（课堂安静下来，才准备开始）老师：今天我们继续探究感受生活中的法律这个单 元，一起来研究一下生活与法律的关系！同学们在这个单元一开始，我们就在探究我国的法 律了。1、PPT图片师：请运用你的经验，说一说这些场景与哪些法律 有关？生：中华人民共和国环境保护法中华人民共和国教育法中华人民共和国食品安全法2、PPT图片知识竞答活动师：请同学们运用发现的眼睛，寻找我们生活中有 哪些法律在调整我们的生活。生：。出示PPT图片（工厂里、道路上。） 老师：人们过马路开车受交通法规范 超市内购买的消费行为受消费者权益

2、法规范 我们在学校快乐的学习、成长义务教育法规范4、总结PPT5、法律伴一生PPT图片6、师结：法律与生活的密切关系PPT图片老师：这么多的法律，是不是杂乱无章的呢？ 咱们国家最高的法律是宪法，所有法律 法规都不能违背宪法，在宪法的统 领下，一PPT图片，我们又有民事法律关 系、刑法、行政法，民法里头它有合同法、 担保法、刑法（司法的解释）行政法等等我们今天就通过一些案例来感知一下，这三 大法是如何来调整我们的生活。学生先在小组内 讨论交流,各组推 荐代表，全班交流 与分享讨论、交流思考、小组讨论， 推荐代表发言思考、师生互动学生大量收集生 活中常用的法律 或查阅的法律知 识，对我国涉及的 刑

3、法、民法、 行政法等法律有初步认识。法律与我们的生 活密切相关了解法律与生活 在共同的发展、不 断的完善，随着生 活的变化一步一 步的完善。认识我国的三大实体法行政法：1、PPT图片老师：行政法，到底什么是行政法呢？咱们来听听 四川大学法学院的徐教授是怎么解说的2、PPT图片出示行政法的概念3、PPT 城管执法：案例一（咱们城管是怎样执 法？）思考：若执法机关执法错误，我们有异议又该怎么 办呢？怎么维权？出示：维权途径（行政复议、行政诉讼）（有的同学皱着眉头了，什么是行政复议、什么是 行政诉讼呢，哎！法律的知识真的是很多，你们若 是有兴趣的话，下来再研究，今天我们的这节课对 法律有了初步的了解

4、，为以后的学习打下基础）刑法：1、PPT图片 活动：焦点访谈老师：同学们自己请默看，能够从表格中读出什么 信息？同学：。（老师点评与鼓励！）老师：观察很仔细！嗯，非常好！你读的非常仔细！知道了醉驾入刑的时间。（老师关注点：听学生说、组织和点评）学生：。O O老师：嗯！信息了解的还是比较全面，可能其它的 同学了解的更全面，那为什么醉驾入刑后这一数据 会发生变化呢？学生：回答.老师：那刑法到底怎么规定的呢？ -PPT那咱们一起来读一读具体的法条！2、PPT图片：刑法的定义老师：醉酒驾驶违反了刑法。到底什么是刑法呢？ 咱们一起来看一看。老师：提问：什么是刑法？它规定了什么？对于犯罪给予.刑法什么犯罪

5、（惩罚）从这些字眼中咱们能够读出，刑法怎样？老师：违反刑法后果是很严重观看视频思考、小组讨论， 推荐代表发言小组讨论师生交流思考、小组讨论，推荐代表发言生：规定和刑刑罚 的法律生:什么样的行为 是犯罪。刑法：惩罚犯罪。生：很严厉1、法律是维护着 社会秩序，当公共 的合法权利受到 侵害时，应当利用 法律维护合法权 益。违反中华人民共 和国刑法的严重 后果法律的权威性与 严厉性，加深了学 生对法律的认识。 进一步说明法律 保护公民的生命 财产安全。加深了对道德与 法律的认识。法律 维护了社会秩序、 与我们生活息息 相关刑法的处置后果：1、判处拘役、有期徒刑、无期徒 刑、甚至死刑。2、判处管制、有期

6、徒刑缓刑。3、PPT图片：我当小判官老师：学习了刑法，请你们当当小判官来，思考：嫌疑人是一种什么样的行为，他触犯了什么 法律？4、PPT图片：知识小拓展播放阅读音频老师：这一个小故事说明了什么？从古至今，刑法都维护着社会安全与稳定。民法：1、老师：你们知道吗？ 110每天要接听多少个报警 电话、处理多少起事件？（数据表格）PPT图片老师：为什么有这么多呢？因为我们身边有很多民 事纠纷，邻里关系、买卖关系、借贷关系.都会 涉及。接下来请小组讨论，生活中还是涉及哪些纠 纷？2、PPT图片：小组讨论：人们在生活中会有哪些纠纷呢？老师：思考这些生活中的纠纷还能不能用刑法 解决呢？那就得用我们的民法了！

7、什么是民 法呢？3、PPT图片民法的定义 老师：请大家齐读什么。.。生活当中民事含概的范围这么多，我们最常用的就 是合同法，比如4、PPT图片-生活中的合同比如：小丽的妈妈与保险公司签订保险合同强强爸爸与村委会签订土小拓展思考：生活中还有哪些合同呢？5、PPT图片一一小拓展租赁合同、买卖合同、借款合同、劳动合同、购房 合同这些签了合同的范本，还有一些没签合同的， 比如：生：触犯了刑法生：生：合同的重要性去商场购买东西给我们发票坐出租车到达目的地，支付相应的费用 去餐厅就餐后给我们的小票都建立了一种合同关系！6、PPT图片：合同案例老师：那就这俩个案例你能认识到什么呢？老师：合同的重要性，保障我

8、们的合法权益，7、PPT图片一小挑战老师：我们已经了解了合同的重要性，接下来我们 就迎接一个小挑战，自己设计一份合同，怎样体现 公平互利，又保护了自己的权益。情境：借款合同、 买卖合同、租赁合同、保险合同（展示学生制定合同）提问：1这个合同有什么内容？2、还可以有什么？8、法律小卫士一-情境对应法律老师：10、出示PPT图片总结（结合三大实体法、作用、范围）老师：在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不 同领域的社会关系，发挥不同的功能。它们规范着 人们的行为，保障着社会的生产、生活秩序，让我 们的生活更加稳定有序、更加和谐美好。11、PPT图片三大实体法归类老师:今天我们学习宪法下面的三大实体法在调整 着我们的生活，你能根据情境判断出对应的法律法 规吗？12、谈一谈：生：答学了这一课你有什么收获?