带头坚持和加强党的全面领导方面存在的问题及整改措施5篇.docx
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1、带头坚持和加强党的全面领导方面存在的问题及整改措施S篇带头坚持和加强党的全面领导方面存在的问题及整改措施篇1根据县教体局、镇教办安排,自开展党的教育群众路线教 育实践活动以来,我深刻领会文件精神,做好读书笔记,积极 撰写心得体会,反思自己在生活中以及教育教学工作中存在的 问题和不足,力求塑造自身,提高核心竞争力。现将我的个人 对照检查材料叙述如下:一、遵守政治纪律情况和执行中央八项规定精神情况个人模范遵守国家法律法规,严格遵守党的政治纪律,坚 决执行中央八项规定,践行“三严三实”,但是也有一些不足, 现将存在的主要问题逐一重点表述。二、“四风n方面存在的突出问题(一)形式主义方面1、对教育教学
2、方面缺少行之有效的管理制度。人都是有 懒惰心理的,尤其是我们生活在基层的广大师生员工。面对教 学发展滞后的局面,表现出浮躁,调查研究不够细致,缺乏深 度思考,对基础工作重视不够,也缺乏有效的措施。三、产生问题的根源(一)政治理论学习不够。常常把学习放在嘴边喊口号, 而从内心深处根本就没有把理论学习放在重要位置,感觉在同 志们面前谈学习会格格不入,装清高。即使学了,也是迫于压 力,搞搞形式,记住支言片语,没持之以恒自觉学习政治理论 的精神。由于缺乏理论学习,导致与实际工作脱节,不能有效 地与实际工作紧密结合起来。(二)党性修养不强。我从一名普通干部成长为一名领导 干部,这一切都离不开组织和乡亲们
3、的关怀和帮助。但随着身 份转变,我却淡忘了这些,党性锻炼的主动性、自觉性放松了, 有时还私下认为党性是潜意识的,看不见、摸不到,党性修养 强不强,跟工作的好坏没有多大关系,进而淡化了党的政治纪 律、组织纪律的刚性要求。在实际工作当中,有时对违反党的 政治、组织纪律的一些小问题、小毛病,也持有即使偶尔逾越 规矩、也不会出大格的“活思想”,导致自身在先进性、纯洁 性和纪律的严肃性上有所弱化。(三)宗旨观念淡化。对待工作的标准有凑合心理,缺乏 进取心,说明自己的人生观、世界观还不够崇高,党员领导干 部的角色意识不够强,主要是党性宗旨意识不强,有得过且过、 差不多就行的心里。还有时认为自己不擅自用权、
4、不贪图私利, 自己努力去做了,即使有点其他情况,也不感到内疚,这表面 上看是标准不高,而其根本原因在于自我要求的放松,组织观 念、集体观念淡化了,缺少党员先进性的追求和境界,说到底 是党的全心全意为人民服的宗旨观念淡化了。(四)廉洁自律意识弱化。我在工作和生活中出现的享乐 主义和奢靡之风问题,主要是自己对勤政优政的宗旨意识树立 的还不够牢固,自觉用党的纪律和党员干部廉洁自律的有关规 定约束自己还不够深入,进一步讲就是谦虚谨慎、戒骄戒躁, 厉行勤俭节约、反对铺张浪费,发扬艰苦奋斗的作风还不够强; 反腐倡廉和拒腐防变的自觉性还不够强,没有真正做到坚决反 对一切消极腐败现象,也没有真正做到政治清明、
5、作风清正、 行为清廉。四、今后努力方向和改进措施针对自身在“四风”方面存在的问题和不足,我要在以下 四个方面加以改进和努力提高自己。(一)加强政治学习,有效提高党性修养。始终把焦裕禄 精神、“三严三实”具体要求,作为自己行动的指南。坚持从 学习入手,主动挤时间抓好学习,每天利用1个小时时间学习 党的理论知识,学习习总书记系列讲话精神等内容。同时进一 步活化学习形式、丰富学习内容,做到常补精神之“钙”,认 真反思自己的理想信念是否坚定,世界观、人生观、价值观改 造的是否彻底,真正解决好思想“总开关”问题,进而不断提 升党性修养,筑牢抵制“四风”的思想基石。通过加强学习, 提高贯彻执行党的方针政策
6、的自觉性,增强自身的政治素质和 理论水平。经常找问题、省自身,看自己的行为是否符合党性 要求,是否偏离正确的人生轨道。严格按照习近平总书记系列 讲话精神纠正世界观、人生观和价值观上出现的偏差,夯实理 论功底、筑牢思想根基,实现理论与实践相统一。(二)切实改进作风,增强宗旨意识。把维护和实践人民 的利益放在首位,牢固树立全心全意为人民服务的思想,树立 为党为人民无私奉献的精神;把个人的追求融入党的事业之 中,坚持党的事业第一、人民的利益第一;进一步保持思想道 德的纯洁性,正确对待权力、金钱、名利,在生活上艰苦朴素, 勤俭节约,不奢侈浪费,不追求享受。在工作作风上,深入基 层,深入实际,争取每个月
7、下乡时间达到10天,入农户家中 10次以上,每次至少要帮助解决一个问题,想群众之所想,急 群众之所急,忙群众之所需,同群众建立起水乳交融的关系, 努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚,破 除急躁情绪,迎难而上,积极工作,不断完善和提高自己,脚 踏实地的投入到工作中去,不断提高工作能力和服务水平。(三)从严要求自己,认真执行党的纪律规定。严格执行 党风廉政建设的有关规定,向群众公开进行践诺,并自觉接受 群众监督,要管住小节、防微杜渐,筑牢思想防线,增强拒腐 防变能力。坚持对照党章、党纪国法,努力做到自重、自省、 自警、自厉。坚决贯彻执行党纪条规,自觉遵守中央八项规定, 做到不该说的
8、不说,不该做的不做,不该吃的不吃,不断增强 政治敏锐性和政治鉴别力。同时,对社会上一些违背党的政治 纪律的言行,我要坚决予以抵制,并加强教育引导。(四)从解决实际问题入手,做到即知即改。我将本着“边 学边改、即知即改”的原则,对自己查找的“四风”方面9个 问题,细化具体措施、认真进行整改。在形式主义方面,端正 自已的思想态度,工作中改掉要面子不要里子的虚荣心理,切 实发扬求真务实的工作精神,重执行、勤问效,平时力戒粗心 大意,确保各项工作零差错。在官僚主义方面,时刻告诫自已 是人民公仆,不拿官架子,多从群众角度换位思考,为群众掌 好权,用好权。在享乐主义方面,平时多想想贫困群众的苦日 子,弱势
9、群体的难处,增强自己艰苦奋斗意识,工作上多思多 做求进取,生活上勤俭节约不奢侈,切实做到不为物质名利所 累。在奢靡之风方面,严格执行中央“铁八条”,任何时候不 允许超标接待,不违规用车,坚决避免一切浪费现象发生。上述查摆问题和整改措施,可能还不深不全不透,诚挚希 望领导和同志们多给予批评帮助,我一定虚心接受,进一步抓 好整改落实。带头坚持和加强党的全面领导方面存在的问题及整改措施篇3按照学党史、悟思想、办实事、开新局的党史学习教育目 标要求,真正做到把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进 去,对照五个“带头”的要求,进行了自我检查。一、存在问题(一)带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义,深刻感
10、 悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传 统文化相结合的非凡历程,全面贯彻习近平新时代中国特色社 会主义思想,树立正确党史观,坚定信仰信念信心,增强“四 个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。在领会精神实质上下功夫还不够,往往满足于参加组织上 安排的学习活动,完成学习内容,记好学习笔记。不能做到入 心入脑、学深学透、指导实践,没有完全把科学理论升华为政 治信仰,内化为思想素质,转化为实践能力。(二)带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题, 心怀“国之大者”,贯彻新发展理念,履职尽责、担当敢为, 聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护 社会稳定等正在做
11、的工作,不折不扣把党中央决策部署落到实 处。习惯于“穿新鞋走老路”,凭着经验干、跟着感觉走,满 足安于现状,按部就班,不能很好地落实新发展理念。工作中 有时依然存在重业务轻党建的现象。对待党建的责任感紧迫感 不强;甚至有时觉得差不多了、该松口气了;有时认为打好一 仗就一劳永逸、初见成效就见好就收。(三)带头践行以人民为中心的发展思想,尊重群众意愿, 为群众办实事解难题,有效保障改善民生,增强人民群众获得 感幸福感安全感,确保党永远保持同人民群众的血肉联系。在关乎国计民生的“双减”政策的落实上,由于理论功底 浅,往往只看到事物的现象,而看不到事物的本质;由于政治 站位不高,满足于有了动作、小有成
12、效就沾沾自喜、盲目乐观。 以至于工作中满足现状,缺乏创新的意识和动力。(四)带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战 的丰富经验,增强忧患意识,保持战略定力,提高能力本领, 敢于斗争、善于斗争,不断取得新的胜利和荣光。缺乏忧患意识,缺乏战略定力,得过且过、本领恐慌。脱 离教学一线久已,在业务上特别是在教科研上已经没有了话语 权,已经跟不上学校教育教学改革的步伐。对年轻同志缺乏耐 心,帮助不够。(五)带头深刻汲取党史中正反两反面的经验,履行全面 从严治党责任,旗帜鲜明讲政治,严守党的政治纪律和政治规 矩,落实中央八项规定及其实施细则精神,持续用力纠正“四 风”、树新风,坚决反对形式主义官僚主
13、义,加强对“一把手” 监督和领导班子监督,坚决同一切违规违纪违法现象作斗争。满足于自己不踩红线、不犯错误,对身边的一些小事小情 的危害性认识不足,特别是对身边的一些官僚主义、形式主义 的现象,采取睁只眼闭着眼的态度。二、存在问题的根源L放松了政治理论的学习。理论上清醒才能做到政治上坚 定。近年来,政治理论学习方面有所淡薄,只满足于参加集体 学习,而自我学习的兴趣不浓。由于放松了政治理论学习,使 自己在思想上产生了一些困惑和迷茫。这对一名党员来说,是 一种危险的倾向,必须引起高度重视,必须立即予以克服和纠 正。2.放松了对自己的严格要求。总以为船到码头车到站,回 家不远了,各方面都得过且过。这种
14、认识,与党员标准严重不 符,必须立即予以克服和纠正。三、整改措施。L加强政治理论学习。自觉加强政治理论学习,特别是加 强习近平总书记新时代理论的学习,努力跟上时代步伐,努力 提高自己的理论水平,从而不断提高教书育人的能力。2.严格要求自己。在充分认识自己存在问题的基础上,努 力改正自己存在的问题和不足。以党员标准严格要求自己,永 远保持共产党人的本色,保持旺盛的战斗力,努力为党和人民 好好工作,做人民满意教师。3,树立良好的师德形象。面向全体学生,关心每一个学生 的全面发展。做家长的好朋友,跟家长平等交流、友好沟通, 急他们所急,想他们所想,共同培养好祖国的未来。带头坚持和加强党的全面领导方面
15、存在的问题及整改措施篇4按照学院党委的统一部署和要求,机关四支部在学院党的 群众路线教育实践活动领导小组的领导下,用心的开展了教育 实践活动,组织全体党员参加了学习活动,支部每个党员做好 了学习笔记,结合自身实际撰写了心得体会,撰写了对照检查 材料。按照通知要求,在听取系群众意见的基础上机关四支部 召开了党的群众路线第一阶段总结讨论会,对前一阶段的教育 实践活动进行了总结和梳理,又透过填写对部门领导班子及成 员个人的征求意见表、三进三访调研、学生代表座谈会、宿管 工作人员座谈会等形式,征求群众意见,仔细分析群众意见, 对照教育活动要求,对“四风”方面存在的问题等进行深入剖 析、详细分析原因、制
16、定了下一步的整改措施。一、遵守党的政治纪律状况机关四支部全体党员干部在学院党委、行政的正确领导下 在政治原则、政治立尝政治观点和路线、方针、政策上同党中 央持续高度一致。能够按照党章的要求,践行党的群众路线, 坚持讲党性、讲大局、讲纪律,遵守国家的法律法规,严格保 守党和国家的秘密,执行党的决定,完成党的任务,树立正确 的世界观、权力观、事业观,部门没有出现与党员身份不相贴 合的行为和言论的状况。但是也存在许多不足,主要表此刻三 个方面:1 .政治敏锐性有待加强。机关四支部在进行学生思想政治 教育和日常管理工作时,重日常管理署轻思想引领,重突发状 况处理轻德育制度的落实,对上级领导和有关部门对
17、新时期青 年思想政治教育工作新指示、新要求的学习贯彻停留在表面, 落实不力。2 .政治学习制度执行不力。基层党组织的生活和活动坚持 的不好,学习没有系统深入。如以前的支部党内组织生活会存 在认识上会占用工作时间,存在敷衍应付,走过场的现象,开 展批评与自我批评碍于面子,留下全面,没有触击灵魂,产生 共鸣,互促共进,没能到达预期效果。有关文件精神的宣传、 传达方面尽止于领导干部层面,有理解不深刻、落实不到位的 现象。细节坚持不够。如对支部的工作作风建设存在雷声大、 雨点少的现象,对严抓政治纪律的细小环节坚持不够。个别党 员认识不到位不够强,参与用心性不高。“门难进、脸难看、 事难办”的现象未完全
18、杜绝。二、贯彻执行中央八项规定、省委九条规定精神,转变作 风方面的基本状况贯彻执行规定状况中央八项规定、省委九项规定和学院二十项规定出台后, 机关四支部坚决贯彻执行,严格执行办公用房、人情往来、公 务消费等方面的工作和生活待遇规定。未发现班子成员存在职 务消费、利用公-款进行人情消费、公车私用、违规配备秘书、 违规占用住房和办公用房、为家属及身边工作人员谋取私利等 现象。同时,冷静反思本支部也存在执行规定不严格、不到位 的问题。主要表此刻:一是思想认识不到位。对八项规定、九条规定的重要性认 识不足、廉政风险防范意识不强,有的党员干部存在对待工作 不用心只想提高待遇的思想,讲客观、讲条件、找借口
19、,工作 不主动。二是以前存在一些铺张浪费现象整改还不到位。在执行中 央八项规定、省委九项规定、学院“20条”规定、转变作风等 方面时紧时松,没有持续贯彻,抓落实到底。有时存在畏难情 绪,致使一些有关改善作风的规定和纪律没有完全执行到位。关于三个问题的自查L是否存在把作风建设同改革发展对立起来的问题:党的 群众路线教育实践活动将反“四风”问题作为抓手,切实到达2、在困境面前,缺乏调查,重视教师积极性的鼓动,轻 视工作的全面扎实推进。有时借鉴其他学校的工作经验,缺乏 实地考察及有针对性的思考,出现工作标准高于工作成效。由 于岗位工作时间短,苦难面前,有时还表现出依赖性,魄力不 够,底气不足。3、繁
20、重教学任务和繁杂的管理工作的交杂,忽视检查。 教学任务和繁杂的管理工作交杂,存在以会议贯彻会议,有重 布置,轻督促,忽视检查的情况。在教学管理中,有时上交的 材料核实不够细致全面,存在一些疏漏,工作方式有待进一步 扎实细致。(二)官僚主义方面1、重视与教师间的交流,忽视了与学生的沟通。在教学 管理和学科建设中,与教师的交流比较主动,也很多,特别是 跟专任教师;参加学生第二课堂活动比较多,与学生的沟通主 要在某些问题出现之后,有点被动。2、服务意识较强,服务方式缺乏创新。有时在处理紧急 而又纠结的情况时容易急躁,听取他人意见时缺乏耐心。(三)享乐主义方面1、面对农村小学发展滞后的现状,缺乏攻坚克
21、难的勇气;2.面对涣散,怯于管理,抓管不严。 改变干部作风问题的目的。对于正在强化依法治校、提高精细 化管理水平的我院来说,是对各级党员干部教育和提高,这将 有利解决好我们的思想认识问题,树立学院可持续发展学生健 康成长的政绩观,与学院的改革发展不是对立的。本支部不存 在将作风建设同改革发展对立起来的问题。2,是否存在消极对待作风建设新的规章制度的问题:中央 “八项”规定、省委“九条”规定出台后,学院先后出台加 强作风建设、服务师生员工的20条规定,学院领导班子 进一步改善工作作风“七不准”等规定。支部党员均能自觉 遵守,并利用支部会议、学生处周工作例会等形式将上级和学 院有关决定、精神及时贯
22、彻到本支部本部门全体同志,不存在 消极对待作风建设新的规章制度的问题。_.“为官不为”方面:本支部经过近几年大力改变工作 作风,提高工作执行力,着力打造一支“召之即来、来之能战、 战之能胜”的学生工作队伍。支部党员认为服务群众,做师生 的贴心人是一个崇高的目标,也是一项高校全体教职员工务必 为之奋斗的事业,没有“为官不为”的心态和行为发生。三、四风方面的主要问题(一)形式主义方面1、理论学习不系统。支部成员和部门负责人对理论学习的重要性、迫切性和自觉性的认识不深,理论学习的整体意识 不强,很多还停留在形式学习上,简单的传达文件通知精神应 付了事,求真务实的学风尚未真正树立和构成;理论学习的深
23、度、广度不够,掌握理论一知半解,处在不深入、不系统、不 透彻的状态,支部成员和部门负责人整体理论素养还有待提高; 运用理论指导工作实际不足,在工作中较少运用理论学习成果 来推进工作实践。比如部分部门领导干部对政治理论学习不重 视,有借口工作忙,不参加支部活动的现象。2.工作重部署轻落实,制度执行不严。发现了学生思想政 治教育和日常管理中的矛盾问题没有及时深入化解矛盾,而是 透过会议研究再简单布置,处理问题速度慢,效果不理想;职 责担当意识不强,有时过多思考部门利益,矛盾和问题能推则 推,都期望本部门不出差错;在处理问题过程中缺乏大局意识 和全局观念。仍存在着重建章立制、轻认真落实的现象,具体
24、的制度执行力度不够。比如近年来支部建立了科级以上干部联 系学生公寓区制度、辅导员入住学生公寓值班制度,发文之初 坚持了一段时间,后面就思想松懈执行走样了。(二)官僚主义方面:1、调查研究不深入不细致。支部成员深入学生宿舍、教 室、食堂等活动场所一线调查研究不够,存在走过尝图表现的 倾向。一是组织开展调查研究不扎实,比如每年都要求学工系 统的全体同志结合工作实际进行调研,至少撰写一篇学生思想 政治教育和日常管理的案例分析,但缺乏对案例分析主题、资 料、真实性的把握,有价值的案例分析论文不多,理论研究成 果较少,虽然有些同志做了一些探讨,但转化为理论成果的不 多。2、主动服务意识不强。虽然有“立德
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