浙江省2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力能力测试试卷B卷附答案.doc
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1、浙江省浙江省 20232023 年教师资格之中学音乐学科知识与教学年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力能力测试试卷能力能力测试试卷 B B 卷附答案卷附答案单选题(共单选题(共 5050 题)题)1、音乐鉴赏课沃尔塔瓦河课堂上,教师播放斯美塔那我的祖国的各个乐章,带领学生感受交响诗的音乐风格和音乐中蕴含的情感,这体现了音乐艺术中,学生感受和体验音乐主要是通过()实现的。A.听觉活动B.语言活动C.视觉活动D.动觉活动【答案】A2、“ABA”三个乐段构成的结构属于()。A.重复式结构B.再现式结构C.部分重复式结构D.并列式结构【答案】B3、音乐教育作为美育的主要内容、途径和手段,与德育、智育
2、、体育等之间存在哪种关系?()A.竞争B.协同C.对立D.附属【答案】B4、下列与小提琴协奏曲梁山伯与祝英台体裁相同的是()A.草原英雄小姐妹B.彝族舞曲C.喜洋洋D.万马奔腾【答案】A5、下列音乐作品中,不是同一个作曲家创作的是()。A.净化之夜B.一个华沙的幸存者C.佩利阿斯与梅丽桑德D.特里斯坦与伊索尔德【答案】D6、学堂乐歌体操一兵操的曲作者是()A.黄自B.曾志态C.沈心工D.冼星海【答案】C7、合唱各声部之间在均衡方面的要求是()A.各声部之间的人数要保持一致B.每个声部都要求有完全一致的音质和音色C.声部与声部之间,既要相互依托支持,又要保留本声部的特性D.在二部合唱中,低声部的
3、演唱力度在任何时候都要弱于高声部【答案】C8、根据法国作家小仲马的同名小说改编的三幕歌剧茶花女是 19 世纪意大利著名作曲家()的作品。A.罗西尼B.威尔第C.普契尼D.小约翰?施特劳斯【答案】B9、教师根据教学内容,利用多媒体渲染情境,调动课堂气氛,让学生置身其中,由此引导学生深入体验音乐内涵,继而,学生在情境中感受和积累的情感很快便会化为对知识的探究动力。教师采用的方法是()。A.温故导入B.机变导入C.故事导入D.创境导入【答案】D10、1870 年首创用于训练音准的一套手势,用七种不同的手势代表音阶中固定的某一唱名并通过在空间不同的高低位置显示各音之间的高低关系。这套手势的首创者是()
4、。A.达尔克罗兹B.柯达伊C.柯尔文D.奥尔夫【答案】C11、魏晋名士嵇康临刑前所奏之琴曲为()。A.酒狂B.碣石调幽兰C.广陵散D.声无哀乐论【答案】C12、在音乐课堂教学进行至歌曲演唱形式处理环节时,有益于培养学生音乐创造能力的做法是()A.为了避免学生出现错误,教师自行设计歌曲的演唱形式B.鼓励学生进行创造,对于好的创意进行表扬,出现错误不必纠正C.严格按照教材上的设计进行演唱,一点也不能改D.学生根据歌曲风格和对作品的理解,自主选择适当的演唱形式【答案】D13、()是乐段的基本组成部分,是乐段内部的曲式成分。A.乐句B.乐汇C.乐节D.动机【答案】A14、对于教学设计者而言,了解学习者
5、的学习风格,其主要目的是()A.为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学B.分析学习者的学习风格之好坏优劣C.选择与组织教学内容D.选择与运用教学媒体【答案】A15、杏花天影是宋代词曲作家()的作品。A.杨万里B.姜夔C.张源D.柳永【答案】B16、下列关于德国作曲家贝多芬描述有误的是()。A.创作领域几乎涉猎古典主义时期的各种音乐体裁B.5 首钢琴协奏曲被誉为钢琴音乐的“新约全书”C.作品中充满了动力性、革命性与英雄性因素和风格D.第九交响曲将合唱与交响乐队相结合,创造了辉煌灿烂的艺术效果【答案】B17、下列关于小提琴协奏曲梁祝的叙述,不正确的是()。A.由何占豪与陈刚两人创作B.首演由小
6、提琴家吕思清担任独奏C.采用奏鸣曲式结构,单乐章写作D.运用越剧中的旋律为素材【答案】B18、马老师在“音乐与舞蹈”模块的社交舞教学中,播放探戈与华尔兹的舞蹈片段,让学生讨论二者的异同。他运用的教学方法是()A.讲授法B.比较法C.练习法D.音乐与戏剧表演【答案】B19、下列不属于同声合唱类型的是()。A.童声B.混声C.女声D.男声【答案】B20、下列属于我国民族音乐家华彦钧的代表作是()。A.大浪淘沙B.月夜C.病中吟D.空山鸟语【答案】A21、非洲赞歌是一首由加纳罗比部落著名音乐家卡拉巴罗比演唱的歌曲。非洲赞歌的演唱以()作为伴奏,歌词大意为赞颂美好、广袤的非洲大地。A.非洲鼓B.马林巴
7、琴C.姆比拉D.塔布拉鼓【答案】B22、“壮水之主,以制阳光”指A.阴中求阳B.阳中求阴C.阳病治阴D.阴病治阳E.治寒以热【答案】C23、下列关于小提琴协姿曲梁祝的叙述,不正确的是A.由何占豪与陈刚两人创作B.首演由小提琴家吕思清担任独奏C.采用姿鸣曲式结构,单乐章写作D.运用越剧中的旋律为素材【答案】B24、巴洛克时期,确立了那不勒斯歌剧序曲形式的作曲家是()。A.A 斯卡拉蒂B.D.斯卡拉蒂C.A.加布里埃利D.G.加布里埃利【答案】A25、在学唱完歌曲之后,教师教学生用七个手势表示 d0、re、mi、fa、sol、la、si 七个音,引导学生带着手势去演唱歌曲,并组织学生分小组进行练习
8、,最后每组派出代表进行表演展示。该教师在教学中运用了哪种音乐教学法()A.达尔克洛兹音乐教学法B.柯达伊音乐教学法C.日本铃木镇一音乐教学法D.奥尔夫音乐教学法【答案】B26、春江花月夜原是一首琵琶曲,原名为夕阳箫鼓,乐曲描绘了月夜春江的迷人景色,该曲主题旋律在创作手法上采用了中国民乐传统的()。A.螺蛳结顶B.鱼咬尾C.模进D.同头换尾【答案】B27、信天游脚夫调兰花花的结构特征是()。A.上下句B.螺蛳结顶C.起承转合D.鱼咬尾【答案】A28、当课堂上出现的教学情境与预设不一致的时候,我们就感到束手无策,不知应变,有时为了上好一节教学目标明确、知识点充分展示的课,我们会绕过问题直奔目标。也
9、许整节课的教学结果是无可挑剔的,但也使得整节课的教学变得机械化和程式化。教师忽略了学生,学生的积极性也不高,甚至学得毫无兴致。因此,在课前设计教学预案时,教师应该()A.给教学生成留下足够的空间B.营造宽松愉悦氛围,提供生成土壤C.课中生成,与学生共建“互动网”D.活学活用【答案】A29、在音乐鉴赏教学中,下列做法能够体现“情感态度与价值观”教学目标的是()A.演奏旋律片段B.分析曲式结构C.学唱主题旋律D.感受音乐之美【答案】D30、磬属于“八音”分类法中的()类。A.金B.土C.石D.匏【答案】C31、下列关于八音的描述有误的是()。A.周代按照制造材料的性质将乐器分为八音B.八音分为金、
10、石、土、革、丝、木、匏、竹C.八音分类法的产生标志着我国古代器乐艺术的发展进入成熟阶段D.八音中的匏指葫芦,即用干葫芦制作的乐器,包括苼、敔等【答案】D32、男性患者,52 岁,因“类风湿性关节炎”,口服雷公藤片 3 次/日,每次2 片,用药 35 天后,患者出现小便色黄,皮肤瘙痒,全身皮肤进行性黄染,遂入院治疗。实验室检查:尿常规:尿胆原(+)、胆红素(+);肝功能:谷草转氨酶 581U/L、以谷丙转氨酶 353U/L、谷氨酰转肽酶 942U/L、总胆红素267.3mol/L,直接胆红素 161mol/L、间接胆红素 106.3 mol/L、甲、乙、两、丁、戊型肝炎病毒学标志均呈阴性。肝穿病
11、理检查提示胆汁淤积型肝炎。A.淋证B.癃闭C.痹证D.胸痹E.乳癖【答案】C33、下列不属于学堂乐歌的作品是()。A.春游B.竹马C.体操兵操D.海韵【答案】D34、推动人体生长发育及脏腑功能活动的气是A.元气B.宗气C.营气D.卫气E.肝气【答案】A35、推动人体生长发育及脏腑功能活动的气是A.元气B.宗气C.营气D.卫气E.肝气【答案】A36、“小龙是初一的学生,他在音乐课上发出持续不断的吵闹声,张老师让他站在教室的角落里,十分钟后,他承诺不再吵闹,张老师让他回到了座位上,和大家一起上音乐课。”从行为主义观点来看,张老师的做法属于()A.连续渐进B.正强化C.负强化D.塑造【答案】C37、
12、音乐学科的特点是()A.概念性、抽象性、实践性B.非具体性、非语意性、时间性C.概念性、具象性、时间性D.非语意性、抽象性、概念性【答案】B38、近代我国由于兴办学校而产生音乐课程学校音乐教学开始了什么样的教学方式()A.教授歌曲B.教授诗歌C.教授欣赏D.教授识谱【答案】A39、我国特有的闭口吹奏乐器是()。A.笛B.箫C.埙D.筚篥【答案】C40、春秋时期产生的著名古琴曲是()A.高山流水B.平湖秋月C.广陵散D.潇湘水云【答案】A41、传统器乐曲凤凰展翅的演奏乐器属于八音分类法中的()A.金B.土C.匏D.革【答案】C42、在学唱戏曲唱段时,老师要求学生先聆听范唱,再调整自己的演唱,力求
13、准确表现戏曲唱段的特点跟韵味。这一活动过程主要培养学生的哪项能力?A.理解能力B.模仿能力C.合作能力D.欣赏能力【答案】B43、下列选项不正确的是()。A.铃木音乐教育体系把母语学习的原理应用于小提琴教学B.柯达伊音乐教育体系的主要内容是以探索和即兴创作为核心的“发掘创造力”教学法C.奥尔夫音乐教育体系的主要内容是节奏、旋律练习,基本形体动作教学D.达尔克罗兹音乐教育体系的主要内容是体态律动教学【答案】B44、杏花天影是宋代词曲作家()的作品。A.杨万里B.姜夔C.张源D.柳永【答案】B45、在学习有关于非洲打击乐内容时,教师先介绍非洲打击乐器,之后利用班级中的课桌、A.人文性B.愉悦性C.
14、实践性D.审美性【答案】C46、取材于敦煌壁画中的舞姿而创作的民族舞剧是()。A.丝路花雨B.刘三姐C.金沙D.草原儿女【答案】A47、在学习对祖国河山的礼赞时,教师带领学生欣赏我的祖国,并向学生展示祖国五千年悠久历史的文字、音像资料。学生对祖国的历史有了感性的认识,情绪也渐渐高涨。教师弹奏钢琴,全体学生共同高声演唱我的祖国。这节课中,教师通过历史资料的展示引发学生心灵的共鸣,并采用演唱的方式感受音乐,体现了普通高中音乐课程标准(2017 年版)中的哪一基本理念?()A.立足核心素养,完善评价机制B.弘扬民族音乐,理解多元文化C.强调音乐实践,开发创造潜能D.深化情感体验,突出音乐特点【答案】
15、D48、“音乐课上,一名学生发出持续不断的吵闹声,张老师让他站在教室的角落里。十分钟后,他承诺不再吵闹,张老师让他回到了座位上,和大家一起上音乐课。”从行为主义心理学的角度分析,张老师采用的课堂行为管理方式是()。A.连续渐进B.正强化C.负强化D.塑造【答案】C49、“学习东方红这一课时,在学生能够完整演唱这首歌曲之后,教师根据学生的兴趣爱好及特长把全班学生分成舞蹈、器乐伴奏、唱歌等几个小组,用作曲家写的歌曲共同创编东方红的舞蹈作品。先讨论一个总体构思,然后分组创编、排练,再总排合成。”案例中,教师的做法遵循了哪种音乐教学原则?()A.情感性原则B.形象性原则C.音乐性原则D.创造性原则【答
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