幼儿园年级组长个人工作总结范文5篇.docx

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1、幼儿园年级组长个人工作总结范文5篇作为中班班级组长，需要乐观组织开展教科研活动，提高老师们 的（教育）教学水平。下面就是给大家带来的幼儿园班级组长（个 人（工作（总结）（范文），希望能帮助到大家！幼儿园班级组长个人工作总结范文篇1不知不觉，一学期又在忙忙碌碌中即将过去，本学期我们中班班 级组根据开学初制定的各项计划，在园领导的正确领导和各位老师的 通力合作下，仔细贯彻课程游戏化的精神，扎扎实实、井井有条地 做好每一天、每一项工作，仔细执行园内的一系列要求，圆满地完成 了各项任务。现将本学期我们班级组工作总结如下：一、团结协作、互帮互助我们中班班级共有老师13位,其中老老师2位,年轻老师8位，

2、实习老师1位，其余2位是入园一年的新老师。虽然有老、中、青三 代老师，但大家根本不存在所谓的代沟问题，青年老师活泼开朗，老 老师真诚相待。为了使我们的青年老师尽快成长为一名合格的幼儿园 老师，在领导的关怀下，这学期我们组内共有3对老师互相拜师结对。 师傅们热情指导、无私相助，徒弟们虚心好学、塌实仔细，进步很快。 在工作中，大家心往一处想，劲往一处使。凡事大家都有商有量;在 生活中，大家更是互相关怀，组内有老师身体不适了，大家会主动地 问寒问暖，有老师取得了成绩获得了奖励，大家会由衷地祝贺。争 一定的阅历，但到达一定程度后，再想上一个台阶，显得很难。为了 提高老师们的教育教学水平，培育大家一专多

3、能，本学期，我们小班 组的四位老师都根据自身的特点申报了某一学科领域进行专门的有 针对性的讨论。四个人正好涉及四个不同的方面，有语言领域、科学 领域、健康领域以及艺术领域。每个老师精心准备教案，在开展活动 的时候邀请其他老师前来听课，然后就活动中出现的问题进行研讨并 修改教案，再在另一个班级进行修改后的教案的展示，再请老师们来 听，最后再次进行修改，最终形成一份比较成熟的教案，也使老师对 这一活动有了较好的理解及把握。这对于上课的老师来说，是一个考 验;对于听课的老师来说，是一次相互学习共同成长的好机会;对孩子 来说，应该也是受益的。经过一个学期的研讨，期末的时候，各位老师还就自定的领域进 行

4、了汇报课的展示，我们小班组老师组织的活动都受到了大家的好评, 认为大家在该领域有了一定的进步。一个学期的研讨，让每个老师都 有了一定的收获，一定的提高，但我们不能满足于这小小的收获，还 应该在以后的工作中继续贯彻，才会有更大的收获，从而真正在这一 领域有长足的进展。另外，我们继续进行了角色游戏的研讨。在上学期的基础上，我 们小班组的一位老师专门外出观摩学习了姐妹园的角色游戏开展情 况，回园后，在全园进行了专项讲座。讲座分别从角色的选择、游戏 前的谈话、材料的投放以及游戏后的讲评这几个块面展开。经过学习， 各班的角色游戏都进行了调整，特别是材料的投放这方面，如插牌卡 的运用、区域名字的呈现、流程

5、图的设计等等，都让我们的老师从观 念到行为有了更新。五月，我们小班组的两位老师参加了市组织的区域活动观摩活动, 回来后也就此向大家进行了介绍，大家特别对于材料的提供这一块面 有了更新的认识。二、抓好抓细各项工作，促进孩子全面健康成长保育工作始终放在我们日常工作的重要位置。做好春季传染病、 夏季肠道疾病的预防工作，杜绝了传染病在小班的传播;孩子活动前 进行安全提醒，把安全工作放入每月的日程安排;孩子活动量的达标 我们也重点关注，等等。整个学期，我们小班班级组未发生安全事故。“环境是老师。陈鹤琴先生认为，凡是可以给孩子刺激的都是 他的环境。可见环境的重要性。针对这点，我们努力创设适合幼儿 年龄特点

6、、适合不同主题特征的活动环境，使环境为课程服务，将环 境纳入课程实施，同时让孩子们参加到班级环境的创设中来，使孩子 们在环境的创设过程中得到各方面的进展。为了更好的落实这方面的 工作，我们每月定期进行环境方面的评比，鼓舞大家常抓常新。我们还一如既往地抓好孩子们的活动常规，重视对幼儿良好学习 习惯、行为习惯的培育，让良好的常规为学习服务。一学期下来，应 该说进步是明显的。而小班配备保育员后，园部把小班作为保育达标 实验班，对进餐活动有了细致的要求。我们根据班级实际情况，规定 餐前孩子们的座位安排，进餐过程的详细流程，并仔细执行。一段时 间下来，孩子们已养成了良好的进餐习惯，老师及保育员在熟悉流程

7、 的基础上也逐渐加快了分发的速度。由于我园户外场地小，晨间活动时总是显得拥挤，特别是进入夏 天，火热的太阳烤得大家都往树荫底下躲，可有限的空间怎么能放下 这么多的孩子呢?我们仔细分析后做了相应调整，进行了晨间分散游 戏混班的实验。我们根据当前孩子们的能力、特点、需要制定好各项 适宜幼儿特点的活动常规，确保幼儿的安全。同时为了方便孩子认清 老师，我们给每个孩子准备了不同颜色的手环，让每个孩子找到戴着 跟他手环相同颜色的老师。经过一系列的改进，孩子们每天都能进行 各方面不同的锻炼，也大大提高了器材的使用率。我们还始终如一地抓好区域活动的管理，每天让孩子自主选择区 域，进行各方面的学习。根据孩子的爱

8、好和学习活动的需要，提供丰 富的材料，给孩子选择的空间。两个老师和保育员相互配合，让每个 孩子每天在活动中都能有所收获。同时也要求孩子学习整理操作材料, 养成良好的习惯。三、全心做好家长工作，达到家园合一共同教育的目的孩子的成长离不开家园双方共同的努力，再好的幼儿园教育也代 替不了（家庭教育）对孩子的影响，因此我们全心全意做好家长工作， 平时与家长紧密联系，调动家长乐观性，使全体家长参加到班级的各 项活动中来，充分发挥家长的力量。幼儿园的各种活动比较繁琐，需要准备的材料更是品种各异，如 果都靠老师独立完成的话，难度很大，这时，我们充分依靠家长的力 量，让家长在家中陪孩子完成相关准备工作，物质方

9、面或阅历方面的， 然后老师们才能较好地完成各项活动，达到预定的目标。通过这样一 种形式，也是增加了家园的沟通，家长能比较清楚地知道幼儿园学习 的方向及内容，老师关注的点，要求孩子们掌握的知识等。在做各种 准备时，也很好地促进了亲子间的沟通。期初的时候，小班更换了新床，总有一股味道让人觉得很不舒 适。我们一方面常常擦洗新床，上网搜索去除异味的方法着手进行, 同时也发动家长带来各（种植）物，这样，既美化了班级环境，让孩 子们在照顾植物的同时了解各种植物的不同特性，也缩短了去除异味 回复清新空气的时间。六月一日，在孩子们的节日当天，我们举行了亲子活动，邀请家 长们前来幼儿园，陪孩子们度过一个快乐又难

10、忘的节日。家长们的参 加热情很高，基本保证了一个孩子一个家长，更有几个家庭全家出席, 让我们很是感动。家长的配合使我们的工作顺利开展，我们也把学校管理的主动权 交到家长手上。期末时，我们向家长下发了对于学校、老师、保育员 的调查问卷，请家长提出宝贵意见，这也有利于创建一份双方互动的 和谐的家园关系。四、存在的问题虽然觉得一学期来老师们的日程已经是排得满满的，但工作重心 的偏重总使得某些方面不尽如人意。1 .老师的成长离不开理论的学习，而在本学期的工作中，我们努力进行了各种实践，却忽视了理论的学习。在实践中，我们也发现理 论方面的不足，面对问题，我们疑惑，却不能从理论的角度找到合理 的解释。时时

11、等待专家的现场指引是不现实的，在今后的工作中，我 们将加强理论学习，学习各种教育理念，并把这些先进的教育理念有 计划有目的地运用到工作实践中，在实践中进行反思，用理论去分析 实践存在的问题，使我们的理论水平和教育行为得到提升。2 .期初，我园初定市级十二五课题为以表演游戏促园所（文化） 建设的实践与讨论，具体实施的时间为二零一一年九月，而这学期 作为前期的准备,先在小班全面落实。我们仔细制定计划,逐步实施， 做好实践过程中的各项资料积累，确定个案讨论的对象，进行前期的 梳理，确定跟踪的方法，以期在活动的开展中使其有目的的进步。可 直到期末，方案却一直未能确立，使我们这一阶段的工作无法很好地 延

12、续下去。3.本学期，我们注重了老师的专业化进展，整个活动贯穿整个学 期，大家都比较忙碌，也就没有多余的精力开展丰富的幼儿活动，这 一点是欠缺的。在下个学期中，我们将有计划地针对孩子保育及教育 方面的要求，分别开展相应活动，促进孩子全面进展。幼儿园班级组长个人工作总结范文篇4岁月无痕，时光不经意从指缝间悄悄溜走。本学期，我们全组老 师在园领导的亲切关怀下，在各位老师的通力合作下，仔细贯彻36 岁儿童学习与进展指南幼儿园教育指导纲要的精神，继续坚持 理论学习和教学实践想结合的模式，努力进行探讨、讨论、前进，以 学习助实践，以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和进展情况,有目的地开展各项活动，圆满地

13、完成了各项工作，现总结如下:一、教育工作追求务真。加强组内学习。开学初，教研组长带领全组老师仔细贯彻幼儿 园指导纲要幼儿园一日活动规范36岁儿童进展指南幼儿 园园务计划，使要我学，变成我要学本学期，教研组长能严格 根据开学初制定的教研组计划，有计划，有目的的带领老师进行理论 知识的学习和业务上的研讨。如在每个新主题开展之前，由安梅梅、 马敏两位教研组长带领本组老师进行研讨，从区域活动的内容、环境 的创设、家长园地等方面，使大家在研讨、沟通中进一步理解主题的 意义，为更好的开展主题活动奠定基础。本学期,为了提高老师上课、 看课、评课的能力，教研组能仔细、扎实的开展组内“说上评活动。 赵君君、李梦

14、雅、汤燕群等老师在“说上评活动中逐渐成熟，在整个 说上评活动中，上课老师能仔细准备，大胆创新，评课的过程中，老 师们都能准确抓住活动所体现的亮点、并结合自己的阅历提出完善的 意见和建议，让教研活动研的氛围更浓了。二、班级组活动追求丰富多彩。为了给老师和孩子提供进展与展示自己的舞台，为了能够让孩子 在活动中张扬个性、增强自信，结合36岁儿童进展指南、中班 幼儿的年龄特点、主题教育活动、节日等，开展了丰富多彩的活动。二月份举行了小小开学典礼，对幼儿提出了新的要求和希望，各 班结合主题创设环境;三月份开展了 我为妈妈。庆三八活动， 结合（植树节），还进行了珍爱绿色，保护家园系列活动，激发了幼儿从小树

15、立保护环境，爱护家园的意识，同时还评选了“绿色小标兵;四月份，各班进行了 寻找春天活动，孩子们观察中、沟通中、发现中，知道了春天的季 节特征，各班举行了“小小（故事）王幼儿讲故事比赛，中1张建泽 小朋友用那抑扬顿挫的语言、丰富的感情、生动而俏皮可爱的肢体动 作，把故事情景活灵活现地展现在大家面前，获得了第一名的好成绩; 结合（世界卫生日），加强了春季传染病预防知识宣传，评选“小白鸽。 五月，开展了“劳动最光荣系列活动，鼓舞孩子们人人爱劳动，争当 勤劳的小蜜蜂，开展“香袋制作过端午亲子活动，中二、中六亲子包 粽子、中三班的亲子编手链，中七、中八班亲子编鸭蛋网等，一张张 笑脸，一串串笑声，到处洋溢

16、着快乐和温馨;六月，迎来了“艺体节, 无论是百米长卷中家长和孩子的其乐融融，体育游戏中孩子的欢声笑 语，还是班级特牌的精彩呈现，都体现了幼儿以游戏为基本活动的 需求。孩子们的节日六一（儿童节），老师和孩子们一起唱、一起 跳，庆祝孩子们的节日;本学期的老师基本功比赛，更是如火如荼的 进行着，（折纸）、绘画、弹琴、舞蹈、手工制作等，在充分展现老师 们扎实的基本功的同时，涌现出了一些专业突出的青年老师， 女口 O O O O O O O O三、互帮互学，共同提高。本学期，中班组老师年龄、教龄分化比较大，有工作10几年的 老老师，也有刚工作的新老师，针对这种情况，组内提倡互帮互学, 师傅帮徒弟、骨干老

17、师帮青年老师等，无论是组内“说上评还是园区 的评优课、观摩课，大家共同讨论、共同出谋划策.研讨氛围较浓。 各班的两位老师之间配合默契，班级之间团结协作，真正做到取长补 短，教学相长，共同提高。班级组的各项活动，老师们总是乐观参加， 出谋划策，帮助班级组长顺利完成各项工作，从不计较个人得失。四、家长工作力求务实本学期，除了结合主题、季节、节日等定期更换、充实家长园地， 我们还利用安康网站、校信通等形式向家长宣传育儿阅历、保健知识, 还利用家长早晚接送孩子的时间，有目的地与家长沟通孩子在园的情 况，使家长能及时了解幼儿的近期表现，寻求家长的配合。家长在育 儿方面存在的疑难问题，老师们能及时地给与指

18、导。同时，通过家长 会、半日活动开放等形式，让家长更多地了解幼儿园、了解孩子在园 各个方面的具体表现情况。我们还改变以往的家长会形式，结合节日进行主题式汇报活动，如二月份，我们以快 乐（元宵节）为主题，进行亲子制作灯笼展活动，家长们在活动中 体会孩子长大的幸福，重温新年和家人一起团聚的快乐;三月份我们 以相亲相爱为主题，带着家长们感受爱的付出、爱的收获;四月份我 们以“我们在春天里引领家长们在感受春天的生机勃勃时，不忘记对 幼儿的传染病预防;五月份以“爱在端午的主题的汇报中，家长们在体 验幼儿在生活、学习等方面的进步的同时，感受了和孩子一起过（中 国传统节日）的快乐。活动中老师、家长互（相学）

19、习，互相理解, 共同进步。在忙忙碌碌中一学期的工作画上了句号，我不会忘记领导们的指 引与关爱，不会忘记组内老师们的支持与理解，我相信，我们在彼此 地赏识中，友好的相处中、互相合作中，我们一定会得到更好的进展 和提高，一定会奋勇向前！幼儿园班级组长个人工作总结范文篇5一年来，办公室坚持以重要思想为指导，深化贯彻落实科学 进 展观，仔细学习领悟党的幼教精神，在园领导的悉心指导、全体教职 工和各条线的大力支持下，扎实工作，较好地完成了各项工作任务, 确保了幼儿园各项工作全面有序的开展。现将办公室工作总结如下:一、加强学习，提高素质，团结协作做好办公室工作，必须要树立高度的服务意识，办公室工作人员 服

20、务态度和蔼、热情、耐心、细致，为领导和老师提供良好周到的服 务。本年度在落实各项工作时，注意态度和方法，和同事们的关系处 理得比较和谐，各项工作都得到了教职工的支持，落实顺利。能从大 局出发，从幼儿园整体利益出发。二、分工明确，突出重点，落实到位1、做好各项工作。办公室工作繁琐、复杂，我努力克服工作的 实际困难，完成学校办公室文件和信息的接收、落实工作，做到了快 捷和实效。2、做好幼儿园橱窗的宣传工作。宣传工作是为教育教学服务、 为教育改革服务、为提高学校知名度服务，全面对公众公开教育动态 以及教育工作。3、做好幼儿园各项重大活动的协助工作，提高工作能力。三、强化奉献意识，切实做好各项工作（一

21、）甘于奉献，诚实敬业是办公室工作人员的必备素质。办公室工作的无规律性和实效性，需要办公室人员具有（爱岗敬业），不计 名利，不辞劳苦，无私奉献的精神，因此在如何协调班主任工作和办 公室工作上做到两不误，两项工作都要做好。（二）落实各项工作顺利开展。1、当好园长的行政助手。协助学校领导针对组织拟定以学校名 义发布的通知、布告等，起草或参加起草学期（工作报告）、总结、 计划等。2、仔细做好办公室、党委办各类文件、通知的收转工作，并按 文件、通知要求，协调处理好办公室职责范围内的事。3、顺利完成了大班幼儿（毕业）、小班幼儿招生工作，及时有效 地将毕业生信息上交教育局，未出现任何差错。4、进行了幼儿园资

22、源库的初步整理和归档工作。5、协助信息部做好了幼儿园信息补录工作，做到幼儿信息准确 无误。6、努力做好贫困幼儿的资助工作，确保不遗漏一名贫困幼儿。7、完成学校领导临时交办的（其它）各种工作任务。今后的工作中要在学校领导的正确领导下，坚持以人为本的原则, 围绕学校中心工作和重点工作，进一步规范工作程序。我将在校领导 班子的正确领导下，进一步发扬实干精神，克服困难，创新工作，保 障工作的正常开展。加强政治理论与业务理论学习和讨论，加强和改 先创优是我们的精神风貌。团结和谐是我们组的氛围。走进我们 班级组，你便会感受到一股浓浓的家庭氛围。二、加强学习，提高修养1、本学期，主题活动在我园蓬勃开展，考虑

23、到组内青年老师较 多、她们对幼儿园开展的主题活动教育不熟悉。为了使她们尽快地熟 悉主题活动的开展，独立地带好一日活动，我们组织老师开展了主题 活动的研讨。通过对教材的分析，结合幼儿的进展情况，一起商讨了 区域活动的设置，哪些活动适合个别化教育，哪些活动需要进行集体 活动，使老师们对主题活动的开展有一个大致的了解。2、众所周知，观念是行为的先导，理论是实践的依据。本学期， 根据课程游戏化六个支架有序推动，我们进行了如何开展主题背 景下的区角活动指南纲要等理论学习，并结合案例进行分析。3、开展了每个人的区角活动案例沟通。互相的学习、沟通使老师们的新旧观念发生冲突，刺激老师对不 同理念进行对比与（反

24、思），从而实现大家的观念。三、注重实践、勤于反思如果说，学习理论、剖析案例是老师广泛吸纳各种新信息，初步 整合、建构自己的教育理念的过程，那么，教育教学实践则是老师形 成新的教学能力的过程。本学期，根据“课程游戏化精神和主题活动 的深化开展，我们设立了“主题背景下中班区域活动的实践讨论。本 学期，我们共进行了6个班级的区域实践观摩活动，并着重从主题背 景下区域活动材料的提供和活动开展过程中老师指导策略两方面进进工作作风，进一步提高为校领导、为老师服务的意识 幼儿园班级组长个人工作总结范文行了讨论和探索。首先我们创设适宜的环境，提供合适的区域活动空间，促进幼儿 主动参加。我们班级组各班的教室面积

25、比较大，睡房还有可利用的空 间。面对实际情况，我们发挥集体的力量，全体老师献计献策，一起 想办法。通过沟通讨论，我们在在睡房设立移动区域。其次，创设情 境性区域活动，让幼儿学得更有意义。如：在美丽的秋天主题区域 活动中，我们结合主题，将整个教室创设成秋天的情景。在材料的提 供上，不但注重材料的多样性、丰富性、情趣性、层次性，更注重幼 儿与主题活动的目标和幼儿的进展水平相结合，力求使材料能够引发 幼儿的活动，满足幼儿现阶段的实际进展的需要。让幼儿在对材料直 接感知和具（体操）作摆弄的过程中，积累主题活动的（阅历）。再 次，根据幼儿的年龄特点的进展需要，老师适时地进行指导。如引导 幼儿间的互动;设

26、计问题情境，引导幼儿探索学习;抓住时机、适时介 入，支持幼儿探索学习。通过一学期的户外游戏活动，我们惊喜地发现我们的孩子变了, 变得更会共同生活、探索世界、表达表现;我们的老师也变了，变得 更聪慧能干、更会懂得以集体的智慧提高教育教学的质量。善于反思，不断总结，是提高老师教育水平的关键。结合实践活 动，我们开展了集体备课、看课、说课、评课活动，让上课的老师先 说一说自己的活动来源、设计思路，使大家对其的活动有个大概的了 解，在看课时更能有的放矢，抓住重点。在评课中，大家本着互相促 进、共同提高的思想，诉说自己的想法，提出自己的建议，使评课活 动有效地促进老师能力的提高。通过反思，老师们的（儿童

27、）观、教 育观、课程观都发生了很大的变化，提高了与新课程进展相匹配的教 育能力。大家知道只有心中有目标，眼中有孩子，追随孩子的爱好不 断进展，才能真正促进孩子的进展。在活动中，老师不是活动的主导 者，而是孩子活动的支持者、合、欣赏者，大家对老师的角色重新进 行了思考。四、开展活动丰富多彩本学期我们根据主题活动和中班幼儿的年龄特点，利用不同的节 日、社区、自然等资源对幼儿实施教育，组织幼儿开展了丰富多彩的 活动。如在“（重阳节）主题活动中，我们开展了“爷爷奶奶你辛苦 了的活动，请爷爷奶奶进幼儿园，给自己的爷爷奶奶捶背、喂爷爷 奶奶吃橘子等。在美丽的秋天的主题活动中，我们开展了“秋游活 动，组织幼

28、儿捡落叶。结合新年，还开展了的“快快乐乐过新年班级 组迎新活动，孩子们互相分享了带来的礼物，接受了新年老人的祝福。 丰富多彩的活动，进一步开阔幼儿的视野，激发他们对周围环境的好 奇和探索，通过幼儿的各种感观去感受周围的世界，积累阅历，从而 更好的促进了孩子们的进展。五、家长工作仔细周到随着课程游戏化深化开展，老师们深知各项工作的顺利开展离不 开家长的支持与配合，因此在家长工作方面大家从不怠慢，而是以乐 观主动的态度做好与家长的沟通与沟通。针对目前家长对我们幼教工 作的错误认识与不理解，开学初我们班级老师专门召开了一个家长座 谈会，向家长苦口婆心地讲道理，将幼教方面的理论知识用通俗易懂 的语言向

29、家长讲明，并不厌其烦地解答家长的疑问，得到家长的好评, 为了帮助家长提高家教水平，达成家园同步共育，促进幼儿健康和谐 全面进展，我们注意通过多（渠道）的（方法）让家长了解我们的教 育，如上门家访、班级网站、群、家长问卷、家长开放日、亲子活动、 电话联系等。在老师的努力下，家长的教育观念也随着更新了，从而 也更加支持与配合我们的工作。在家长开放活动中，家长们目睹孩子 们的进步与变化，脸上露出了无比的欣慰与笑容。同时也对老师的辛 勤劳动给予了肯定。六、取得的成绩和今后努力的方向一学期来，我们中班班级组在领导的关怀帮助下，在大家的共同 努力下，顺利地通过了区视导。成绩代表过去，在新的一年里，我们 将

30、继续本着勤学、善思、实干的准则，再接再厉，开拓创新，一方面 继续加强对课程游戏化的讨论，另一方面加强对青年老师的培育，多 给她们压担子，使她们进步个更快。幼儿园班级组长个人工作总结范文篇2一年的光阴转瞬即逝。回顾这一年,忙碌、充实又透着新的期盼。我们中班班级组继续深化领悟指南精神，学习各种教育理念，将 先进的教育理念有计划有目的地运用到工作实践中，在实践中进行反 思，用理论去分析实践存在的问题，这使得我们的理论水平和教育行 为得到了提升。中班班级组似一个包罗的整体，全组老师精诚合作。我们组内所 有成员无论是在工作上，还是在生活上，都互相关怀、互相帮助，荣 辱与共，异常团结。班级组无论是开展老师

31、活动，还是幼儿活动，大 家都鼎立支持，竭力配合，较好地完成本学年的各项工作任务。一、常规教育不断完善，环境、区角评比一展风采。环境是老师。陈鹤琴先生认为：凡是可以给孩子刺激的都是 他的环境。幼儿园和家庭里有秩序的、干净的、和谐欢乐的教育环 境，有规律的生活制度以及人与人之间文明礼貌、团结友爱的相互关 系，对幼儿使用礼貌用语有很大作用，是培育幼儿良好的礼仪习惯的 重要条件。我们利用（文明礼仪）教育的内容组织幼儿学习、强化, 让他们的一言一行都符合礼仪规范。在9月份进行开学常规教育工 作;10月进行了幼儿常规教育检查，幼儿学做新早操，各班老师能仔 细做好常规工作，组织好幼儿学习新早操。在下学期的3

32、月也仔细开 展了幼儿常规教育活动，各班狠抓一日活动常规，让幼儿养成良好的 习惯。区角活动是幼儿园中非常重要的幼儿自主性活动。在9月，全园 进行环境、区角创设及评比工作;在环境评比活动中，各班根据本班 特点布置活动环境，展现本班风采，其中，中二班、中三班、中四班 分获一、二名。在次年6月，全园再次开展环创评比活动，中二、中 三、中五班分获第一、第二名。二、活动丰富多彩，幼儿自信大方。一学年来，通过各种丰富多彩的活动，使幼儿、老师各方面的能 力有了明显的提高，这些成绩的取得来自与我们老师自身的努力，来自与团队的力量，来自与丰富的活动。真正让我们全组老师感到因工作而美丽着，因合作而快乐着，充分感受到

33、了中班班级组的温暖。去年10月，全园进行有趣的亲子（社会实践）活动，中班班级 组老师共同探讨，制定了亲子实践活动方案：落叶知秋意。一组组的 树叶标本展落淋漓，幼儿亲子制作树叶标本活动效果好，受到家长全 都好评。活动后全体老师进行了信息技术能力动感相册评比活动，本 组多位老师分获一、二等奖。去年11月进行了亲子运动会，幼儿表演了早操，各班孩子共同 完成了许多有趣的体育游戏，在活动中，幼儿运动能力得到了提升, 同时也充分感受到了亲子体育游戏带给孩子们的快乐。去年12月底，各进行了迎新年庆祝活动，在新年来临之际，各班 老师组织幼儿及家长进行了迎新年亲子手工制作活动，制作了灯笼和 窗花，美化了班级环境

34、。各班老师组织幼儿共同参加布置本班环境, 幼儿以背诵儿歌、（唱歌）、跳舞、分享食品等形式，与老师共同庆祝 新年，其乐无穷。4月芬芳季，我们开展社会实践活动：春天我们携手同行，川 北幼专实训活动。在春日满目中感受大学校园的期许，幼儿在实践 操作中提升能力。活动后，本组青年老师袁画老师乐观制作美篇，受 到全园老师的全都好评，将此次活动画上了一个完美的句号。4月底，本组三位老师也将阅读活动送教下乡到二小，将城区优 秀资源送到农村，进一步实现教育的“平等化。本次活动，为幼儿带 来全新的阅读体验，扩大了我们作为省级示范幼儿园的影响力。5月，我们开展庆六一活动，邀请家长参加，体验“亲子游戏嘉 年华活动带给

35、自己的愉悦。活动让幼儿和家长充分感受到游戏带给 大家的快乐。在孩子们稚嫩又可爱的动作中，在家长们的欢笑声和赞 叹声中，在同伴的掌声中，在万千点缀的校园环境里，每个参加者都 酣畅淋漓。通过这次活动，不仅给了孩子们一个展示自我的平台，也 给老师和家长提供了一次相互沟通、沟通的机会。整个活动严谨有序, 取得了圆满成功。三、评语历练精准，教学亮点突出。“你是一个乐观、向上的女孩，这学期你进步可大了这样亲 切的话语经常落在学期末的评语栏上，使得每次的老师落笔都显得细 致勤思。评语，是促进老师和家长、幼儿之间合作的桥梁，是教学前进的 引路灯。我们中班的每一个孩子都是活跃的精灵，所以无论在学期末 还是在学期

36、初，我们秉承爱心、责任心的宗旨，时刻关注孩子，善于 发现孩子的闪光点，时常捕捉教育信息，陪伴孩子的成长。学期末，我们进行了期末幼儿学期评定工作，老师们针对本班的 孩子共同探讨，写出了孩子们的学期评语及学期精彩瞬间，于是在这 样新的评价方式中学会了更加细致地去观察儿童。学年工作结束，我 们秉承求真务实的态度，仔细填写了幼儿（报告）册。四、注重安全，服务幼儿，家园互动。本组老师努力做到，全心全意地服务于幼儿，尊重关爱每个幼儿。我们能将（安全教育）贯穿于各科教育教学活动之中，教会幼儿自我 保护技能，尽可能地排除外患。我们在家园联系工作中，注重与家长 的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。为了

37、拉近我们与 家长之间的距离。我们利用家长园地，班级网站、电话通讯、幼儿成 长纪录册及早晚家长接送孩子的时间等方式与家长进行沟通沟通，对 于家长提出的问题我们给予及时的答复。在与家长的沟通和沟通下, 家长逐渐意识到教育孩子不仅是老师的责任，同时也是家长的重要责 任，家长们越来越关注幼儿园的教学。让幼儿园成为孩子生活、学习的乐园，让每一位孩子都能快乐 地度过每一天是我们的宗旨。它促使我们仔细工作。当然，在我们 的工作中还存在着许多的不足，特别是在教学讨论方面还要不断地研 讨、学习、总结阅历，开创更多的教学成果。我们坚信，我们中班班 级组将在探索中不断成长！幼儿园班级组长个人工作总结范文篇3忙忙碌碌中，一学期又接近了尾声。回顾这一学期，一个活动接 着一个活动，大家都过得紧张而又充实。本着“让幼儿园成为孩子生 活、学习的乐园，让每一位孩子都能快乐地度过每一天的原则，我 们班级组所有成员努力着。无论是在工作上，还是在生活上，我们都 互相关怀、互相帮助，荣辱与共，是一个团结的团队。班级组无论是 开展老师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力配合，较好地 完成本学期的各项工作任务。下面做一个简单的总结。一、仔细进行专题研讨，提高老师专业化水平 我们班级组的老师都有了相当长的工作经历，对各科教学也有了