新部编版一年级上学期道德与法治第3课《我认识您了》优秀教学设计.docx

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1、新部编版一年级上学期道德与法治第3课我认识您了优秀教学设计3我熟悉您了教学设计教学目标在互动沟通活动中感受老师的可敬、辛勤，懂得要敬重、爱戴老 师。教学重点与人交际的基本技能以及自我介绍时的口头表达力量。教学难点学习人际交往的基本技能，消退与人交往的生疏感和羞怯感。教学预备1、老师预备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具预备，如课件、多媒体设备等。2、同学预备：做好预习。教学课时一课时。教学过程一、猜猜这是谁同学们已经熟悉了许多老师，王老师来说一个让同学们猜猜是哪位老师：1、个子高高的、身材瘦瘦的、头发长长的；一上课就喊：goodmorning class !还常常和大家一起唱

2、音吐小诗：（动作）她是谁啊？（一起说）英语于老师出示于老师照片。你们看，于老师在做什么？一一做音图卡片。于老师为什么要做音图卡片一一上课用，让同学们学到学问。（王 老师和于老师在一个办公室，知道于老师为了上课，做了好多卡 片，有时候写得胳膊都酸了、脖子都疼了，很辛苦。但是为了让 同学们学到学问，于老师不怕苦、不怕累。）2、再来猜一位老师：扎着马尾辫，留着齐刘海，唱起歌来特殊 悦耳，一双巧手还会弹琴。出示陈老师图片。喜爱陈老师吗？喜爱陈老师什么？跟着陈老师学会了什么？ 大家一起来唱一首。（打拍子）陈老师教你们学会了这么好听的 歌，真了不起！二、我还熟悉他们1、美术宋老师。出示图片：宋老师在课堂上

3、教同学们画画。画 得真美丽！宋老师还会做头饰呢！看，小鱼头饰，像真的一样。2、数学赵老师。出示图片：对同学们和气可亲，特殊温顺。常 常辅导同学们作业。跟赵老师学会了什么？3、品德郝老师。出示图片：温顺，上课有意思。教同学们做眼 保健操，还教同学们戴红领巾。4、董老师。出示图片：每天给同学们打饭。5、郭老师。出示图片：打饭。郭老师是大队辅导员，同学们光 荣的加入少先队就是郭老师主持的。6、黄校长。出示图片：常常在广播里教育同学们要文明守纪律。 还常常到老师里关怀同学们吃坂。7、小饭桌阿姨。出示图片：每天给同学们打假，还给大家加菜。8、体育江老师。出示图片：喊起口号声音喷亮，大家以前不会 站队，江

4、老师一教，队伍就站得齐齐的了。江老师每天还组织我 们站放学队，真了不起！三、我是小小观看员除了刚才同学们说的老师，在我们校内里，为了让同学们平安的 学习，还有一些老师每天在辛勤的工作，下面王老师要播放几段 录像，请同学们来做小小观看员，看看他们在干什么？1、要做好观看员，得瞪大眼睛仔细看。2、早晨到校打扫卫生。3、7： 50迎接同学们进学校。天冷，始终站在外面。4、放学，送同学们离开学校，还看着那些家长来晚的同学。四、请您帮帮我同学们从幼儿园进入了学校，在校内里，可能会遇到一些困难, 当你遇到麻烦的时候，要请谁来关心你呢？我们先来看一张图片：这位小伴侣遇到什么麻烦了？假如是你的 帽子被高个子的

5、同学拿走了，你会找谁帮忙。我想请一位同学来 和王老师一起来演一演，谁情愿扮演这位小个子的同学。等下了课，王老师带你去别班认一认，帮你把帽子要回来，好吗？ 出示其次幅图：这位小伴侣遇到什么麻烦了？假如是你，请谁帮 忙？出示第三幅图：这位小伴侣遇到什么麻烦了？假如是你，请谁帮 忙？可以让王老师帮着抹药，还可以找校医帮忙，我们的校医就是教 我们美术的宋老师，看看宋老师在干什么？五、向您问声好！我们这么多老师，不仅教我们学习学问，还关心我们，那我们应 当怎样对待老师。谁来说说？（沟通）出示图片，请同学选择。六、我该怎么做？1、好好学习、仔细听讲、学到许多学问就是对老师最大的敬重。2、老师累的时候，也可以给老师唱一首歌，让老师减轻疲惫。3、还可以亲自做一张贺卡送给老师，表达对老师的敬重。4、同学们还有什么想对老师说的话，可以写下来，也可以画画。5、现在同学们安宁静静的写，等会写好的放投影上展现给大家 看。总结：这节课我们一起了解了老师的辛苦，感受到了老师对我们 的关怀。老师不仅教我们学学问，还关心我们解决了许多困难， 以后的每一天，我们都要敬重老师，记得见到老师问声好！下课！