行政职业能力训练教学大纲.docx

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1、行政职业能力训练教学大纲Training of Administrative Capability适用专业：行政管理（行政法）课程编号：1103402515前修课程： 无 学分：2 总学时：_32一、课程性质、目的与要求课程性质：限选。课程目的：行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验 方式进行考查的基本素质和能力要素。运用行政职业能力测验已成为我国各级公务员录用的 必然途径，也是事业单位、公安、村官（社区）等招聘考试的必考科目。通过本课程的学习 能切实提高学生行政职业能力测验水平，为其参加各级公务员录用考试、各类单位招聘考试 打下良好的基础。教学要求：以达到国家

2、公务员行政职业能力测验（AAT）所测查的知觉速度与准确性为目标， 通过课堂讲授及使用公务员考试模拟软件对学生开展强化训练，使学生了解行政职业能力测 验的原理和性质，熟悉言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等等题 型，掌握答题方法与技巧。二、教学内容理论总学时：16学时第一章：绪论2学时基本要求：本章介绍公务员录用考试基本情况、行政职业能力测试的意义、特点和内容结构、 命题的变化趋势，要求学生了解行政职业能力训练习方法，掌握基本解题技巧。重点：行政职业能力训练习方法及基本解题技巧。难点：基本解题技巧。第二章：言语理解与表达时基本要求：本章介绍言语理解与表达的基本题型及相应解题技

3、巧。通过真题解析、训练及精 解，要求学生掌握选词填空和语句表达、长句理解、文章阅读等题型的解题方法。重点：解题技巧。难点：语句表达、长句理解、文章阅读。第三章：数量关系4学时基本要求：本章介绍数量关系的基本题型及相应解题技巧。通过真题解析、训练及精解，要 求学生掌握数字推理、数学运算等题型的解题方法。重点：解题技巧。难点：数字推理。第四章：判断推理2学时基本要求：本章介绍判断推理的基本题型及相应解题技巧。通过真题解析、训练及精解，要 求学生掌握图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等题型的解题方法。重点：解题技巧。难点：逻辑判断、图形推理。第五章：资料分析2学时基本要求：本章介绍资料分析的基本

4、题型及相应解题技巧。通过真题解析、训练及精解，要 求学生掌握统计表、统计图、文字等种资料分析的基本方法与解题技巧。重点：解题技巧。难点：图表资料分析。第六章：常识判断2学时基本要求：本章介绍常识判断的基本题型及相应解题技巧。通过真题解析、训练及精解，要 求学生尽可能扩大知识面，了解时事动态。重点：时速动态。难点：知识面的扩充。三、实践环节或相关课程实践总学时：16学注：1、实验类型：演示、验证、操作、综合、设计、研究。序号实验项目名称实验类型实 验 要 求实验内容简介应达到的基本要求学时分配1言语理解与表达操作必做言语理解与表达类题型上机训练按时按量完成训练内容22数量关系操作必做数量关系类题

5、型上机训练按时按量完成训练内容43判断推理操作必做判断推理类题型上机训练按时按量完成训练内容24资料分析操作必做资料分析类题型上机训练按时按量完成训练内容25常识判断操作必做常识判断类题型上机训1练按时按量完成训练内容26综合训练操作必做全真模拟公务员考试训练按时按量完成训练内容42、实验要求：指必做、选做。3、8学时以上（不含8学时）实践环节需单独设置大纲四、课时分配序号章节内容埋论环节时数实验时数其他环节1A-A-第一早绪论22第一早言语理解与表达223第三章数量关系444第四章判断推理425第五章资料分析226弟八早常识判断227综合训练4合计1616总学分2总学时32五、建议教材与教学参考书序号书名编者出版社版本1公务员录用考试专业教材公考一本通李永新人民日报 出版社当年新版本2公务员考试专用教材 行政职业能力测验李永新人民日报出版社当年新版本3国家公务员录用考试专用教材行政职业能力测验伍景玉京华出版社当年新 版本4国家公务员录用考试专用教材行政职业能力测验启政公 务员录 用考试 教材编 写中心中共党史出版社当年新 版本六、教学形式与考核方式1、教学形式：理论环节以讲授为主，实验环节进行上机训练。本课程需要全程使用公务员 考试模拟系统，应在机房进行教学。2、考核方式：采用国家公务员招考中行政职业能力测试的要求进行期末考试，并换算为百 分制成绩。