小学语文人教一年级上册课文1小小的船教学设计.docx

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1、小小的船第一课时教学设计【教材分析】小小的船是一首富有童趣、浅显生动、朗朗上口的儿童诗。全文共有四行两句话。第一句 将弯弯的、两头尖的月儿比作小小的船。第二句说“我”坐在小小的月亮船里，看见闪闪的星星 和蓝蓝的天。诗歌描绘了一幅有趣的夜景图，“我”坐在船上看闪闪的星星和蓝蓝的天。插图画 了一个小女孩靠坐在月亮上，面向两颗微笑的星星，伸出手，仿佛是要邀请星星们一起上船来 玩。画面充满温馨动人的童真童趣。【教学目标】1、认知目标：认识“的、船”等10个生字和门字框一个偏旁。会写：“月、儿”等4个字和 横折钩、竖弯钩2个笔顺。2、技能目标：正确朗读课文，背诵课文。结合插图，想象诗歌描绘的图景，感受夜

2、空的美丽。3、情感目标：感受晴朗夜空的美丽，培养学生欣赏大自然美景的情趣和热爱大自然的感情。【教学重点、难点】1、培养学生有感情朗读课文。2、为求做到在读中体会，在读中理解，在读中想象，在读中得到美的熏陶和情感的升华。【教学准备】生字词卡，多媒体课件。【课时安排】2个课时【教学过程】 第一课时一、揭题激趣.今天，我们来学习一首儿歌，一起读读课题：小小的船。1 .（出示一只小船的图片）大家看，这就是一只小船。小船的船头尖尖的，船身窄窄的，船上可 以坐好几个人呢。小朋友们坐在船里飘飘悠悠的，什么感觉？2 .小船儿飘呀飘呀，飘进了田字格里。（板书：船）你们瞧，“船”字头上的短撇是船头，船身窄窄的，船

3、前坐了一个人，中间有一横，船尾也坐了 一个人，船上可以坐好几个人呢。这个字就是“船”。看看图，再看看字，“船”这个字，你记 住了吗？3 .生活中，你见过哪些船呢？（出示 轮船、游船、小木船等的图片。）二、整体感知.这首儿歌里讲的船是一只很特别的船，听老师读儿歌。注意指好课本，字字入目，小眼睛认真 看，小耳朵仔细听。1 .教师范读课文。2 .小朋友们听得很认真，现在，请你们自己来读课文，不认识的字，可以读读拼音。（学生读 书，老师巡视，纠正读书姿势）3.聪明的小朋友，读了儿歌，你一定知道了这首儿歌里说的船指的是什么呀？儿歌里的船不是一 只普通的船，而是一只神奇的月亮船呢！三、品读感悟.夜晚，月儿

4、悄悄地爬上了树梢，（板贴月亮图）谁来读读这个词语一一（出示词卡：月儿）同 学们仔细看，“月”这个字多么像弯弯的月牙啊！1 . 一个晴朗的夜晚，一个小姑娘坐在草地上，（板贴小姑娘图）抬头望着晴朗的夜空，她看见天 空中的月儿是什么样子的呢？谁来读一读第一句话？（出示：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两 头尖。）预设一：弯弯的（1）弯弯的月儿是什么样子的？举起你的小手一起来比画比画吧！（在空中画出弯弯的月儿）（2）弯弯的月儿就像小朋友笑开的嘴角，真好！谁来读读这个词？（出示词卡：弯弯的）（3）指导叠词的读法。第一个“弯”字读得饱满一些，第二个“弯”字读的时候轻快一些，听老 师读一读。（4）学生读。点评

5、：弯弯的月儿真可爱！预设二：小小的（1）月儿离我们很远很远，所以看上去是那么小，小得可爱！（2）你们瞧，两个“小”字连在一起，是说月儿怎么样？（特别小，非常小，一点点小）（3）指导叠词的读法。“小小的”，两个三声连在一起，第二个“小”字的三声变成了第二声， 听老师读一读。（4）学生读。点评：月儿小小的，可爱极了。预设三：两头尖（1）哪一个同学愿意上黑板指一指，哪里是月儿的两头呢？（学生指）瞧，月儿的两头就是两边， 两边翘翘的、尖尖的。（2）月儿两头尖，瞧，月儿的一头小小的，往下看一看，月儿的肚子越来越大，像这样上面小小 的，下面大大的就是“尖”。“尖”这个字上面的“小”字不带勾，下面是个“大”

6、字，汉字多 有趣啊！（3）指导朗读。2 .（指板书）小姑娘坐在草地上，看见天上的月儿弯弯的、小小的、两头尖，真像一只小小的船 呀，一只小小的月亮船呢！齐读：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。3 .看着看着，这个小姑娘心里痒痒的，大家猜猜看，她最想做什么？（她想坐到月亮船里去玩一 玩，数一数天上的星星）谁愿意帮小姑娘实现愿望，把她送到月亮船里去？（学生板贴图片）.小姑娘坐在月亮船里看见了什么？谁来读一读？出示：我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。预设一：闪闪的星星（1） “闪”字外面是个“门字框”，里面是个“人”字，门里有个人，一闪而过就看不见了。（2）星星一闪一闪的是什么样子的？（

7、出示星星闪动图）星星在夜空中闪烁着，一会儿亮，一 会儿又不亮了，忽明忽暗的。（3）谁来做一个“闪闪”的动作？（一个学生做动作）天上的星星可有千千万万颗呢，同学们一 起来，举起你们的小手做一颗夜空中最闪亮的星星吧！（学生一起做动作）（4）这些闪闪的星星像什么？闪闪的星星像一颗颗钻石。星星一闪一闪的，好像冲着我们眨眼睛 呢！（5）指导叠词朗读。点评：星星闪闪的，亮亮的。小星星们可真调皮呀！预设二：蓝蓝的天（1）白天，晴朗的天空是瓦蓝瓦蓝的，到了夜晚，天色渐渐暗了下来，变成一片深蓝。（出示夜 空图）（2）指导叠词朗读。蓝蓝的天空一望无边，真美啊！4 .让我们一起划着月亮船到天上四处去看看吧！举起你的

8、小手，搭在眼睛上向远处眺望，这个动 作就是“看”。（板书：看）瞧，“看”这个字，上面是个“手”字，下面是个“目”字。小朋 友，站起来，四处看一看，你都看见了什么？5 .齐读。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。6 .小结。小姑娘坐在地上，看到天上的月儿是弯弯的、小小的；小姑娘坐在月亮船里，看到星星 是闪闪的，天空是蓝蓝的。多么美丽的夜空，多么有趣的小诗啊！7 .配乐朗读。8 .小结：这节课，我们学习了小小的船，知道了这不是普通的船，而是弯弯的月儿，是月亮 船。（播放视频小小的船）这篇课文还被编成了一首好听的歌曲呢！小朋友们起立，我们一起 来跟着音乐唱一唱、动一动吧。四、指导写字.儿歌读得好，生字都认识了吗？开火车读一读。（出示生字）的船两头在里看见闪星月儿头里1 .学习生字“月”。（1）（出示月儿图）仔细观察，“月”字多像弯弯的月儿啊！（2）按正确的笔顺书空。（3）认识新笔画：横折钩（4）指导笔画写法示范。（5）学生描一描，写一写，师巡视指导。（6）点评。2 .学习生字“儿”。（1按正确的笔顺书空。（2）认识新笔画：竖弯钩指导笔画写法：竖画直，弯处要圆，好像抱着一个小球，横画平，钩画向右，钩尖朝上。（3）横折钩和竖弯钩的对比。（4）正姿、写字。（5）点评。