部编版四年级语文下册期末《词语运用》专项试卷 附答案.docx

《部编版四年级语文下册期末《词语运用》专项试卷 附答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版四年级语文下册期末《词语运用》专项试卷 附答案.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、部编版四年级语文下册语文要素分类评价11.词语运用班级 姓名 得分 时间：40分钟 满分：100分一、通州区补全下面的词语，并根据语境选词填空。（21分）左（）右盼 （）长而去（）（）有序.人群因为猝然而至的变故而惊慌失措，只有他镇定自若，指挥大 家 地撤退。1 .在批评会上，他不但不接受批评，反而赌气似的。2 .傍晚，一位老奶奶在火车站出站口,好像在寻找什 么人。二、选择正确的答案，将序号填在括号里。（18分）.朝阳区“我站在立交桥上，看到桥下（），抬眼望去，四周（）,多么繁华的大都市啊！ ”将下列词语填入括号内，最恰当的一组是（）。A.车水马龙 鸡犬相闻B.依山傍水 灯火辉煌C.灯火辉煌炊

2、烟袅袅D.车水马龙高楼林立B.凿壁偷光D.手不释卷1 .大兴区最能表现右侧图片内容的词语是（）。A.囊萤夜读C.程门立雪2 .朝阳区“袁隆平带领中国杂交水稻技术团队进行研究，让我国成为世界杂交水稻研究和推广领域的（）。”将下列词语填入括号内，最恰当的一项是（）。A.千里马B.老黄牛C.小蜜蜂 D.领头羊三、下列加点的词语使用不恰当的一项是（）。（6分）A.面对敌人的审问，小雨来从容不迫地一一回答。 B.我们一起去看望了生病的朱小敬同学，然后扬长而去。 C.做学问要一丝不苟，不能有半点儿马虎。 D.这件事我真的无能为力，你请别人帮忙吧。 四、用“续”组词，填入下面的句子中。（18分）1 .黄继光

3、所在的营已经（）战斗了四天四夜。2 .每当春暖花开之际，各个学校便（）开展春游踏青活动。3 .爸爸夸我这次考得不错，并鼓励我（）努力。五、阅读短文，完成练习。（37分）松鼠（节选）法布封松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面 容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬 上一条帽缨（ying）形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老 是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直 竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以 说，松鼠最不像四足兽了。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶 上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。

4、它们在树上做窝，摘果 实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区 是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只 喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着 叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉， 晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。1 .第1段中写松鼠讨人喜欢的原因的词语是：、o （6 分）2 .用“”画出第1段中说明“松鼠最不像四足兽”的理由的句子。（5分）3 .比一比，下面哪个句子的表达效果更好？为什么？（6分）（1）它们的尾巴翘起来，一直翘到头上。（2）它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上。4 .试从词语运用的角度分析文中画波浪线的句子的表达效果：作者运用 “ ” “”这些词语，生动形象地描写出了松鼠的特征及身体 等特点。（12分）5 .第2段着重介绍了松鼠（）方面的特征。（4分）A.饮食习惯B.生活习惯C.玩耍习惯6 .你喜欢松鼠吗？为什么？ （4分）11.词语运用、顾扬井然.井然有序1 .扬长而去.左顾右盼二、三、B四、1.持续2.陆续3.继续五、1.漂亮乖巧驯良2 .它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东 西吃。3 .第（2）句的表达效果更好。因为“老是” 一词说明松鼠经常将尾 巴翘起来，这个词语使句子的表达更严谨。4 .清秀闪闪发光矫健轻快外貌灵活5.B6 .略