学校防火逃生应急疏散演练预案.docx

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1、学校防火逃生应急疏散演练预案一、演练目的通过开展防火逃生应急疏散演练，提高我校全体师生防 火安全意识，了解火灾发生的有关知识，学习火灾发生时的 应急知识，使师生掌握应急撤离的正确方法，熟悉学校紧急 疏散的程序和线路。通过演练，培养学生听从指挥，团结互 助的品德，提高应对突发公共事件的能力和自救互救的能力。二、组织机构（一）领导机构总指挥：成员：中层干部、班主任（二）演练活动工作机构1、通讯联络组：主要职责：拨打H9迅速与当地消防部门取得联系，引 导消防人员和设施进入火灾现场；联络上级有关部门，组织 调遣消防力量；负责对外联系及报告工作（包括本次演练的 对外宣传）。2、疏散指挥组：（1）教室疏散

2、：各班主任、任课教师（2）通道疏散：保安人员主要职责：引导全体师生迅速转移到操场，并负责撤离途中秩序维护工作。3、救护组：主要职责：利用已有器材、药箱对伤病员进行紧急抢救, 拨打120联系当地医院急救。4、灭火消防组：*协助消防队员现场灭火主要职责：及时切断电源，利用校内配置的消防器材及 有关设施，全力进行扑救。5、场地组：主要职责：师生转移到操场后，按出操位置协调安排, 做好点名统计工作。6、后勤保障组：主要职责：准备本次演练所需要的物品及后勤保障。三、演练时间、地点、内容、参加人员1、时间：2、地点；校园教学楼群区域3、内容：防火逃生演练；4、参加人员：全校师生。四、演练器材准备1、师生每

3、人一条毛巾或手帕。2、各组需准备的东西提前准备、检查。3,烟雾弹一牧五、演练要求1、学生层面：准备毛巾或手帕，做到“静齐快”，秩序井然，不拥挤、不推操，弯腰、捂住口鼻。严肃认真，不 当游戏嬉闹（但也不用慌张）。2、教师层面：听到“警报”后，迅速停下手中工作， 迅速赶到指定地点，迅速组织学生有序疏散。六、演练的具体操作程序1、值日领导发现火灾或接到师生火警报告后，第一时 间向总指挥电话汇报火情。总指挥立即启动消防逃生演练 应急预案，拉响报警系统（校园音响）。2、通讯联络组迅速拨打119火警电话报警，拨打时沉 着镇定，讲清着火单位地址，靠近什么路口和明显标志，燃 烧的是什么物质，起火部位，火势大小

4、，有无人员被困，以 及报警人的姓名和电话号码，以便及时联系。3、灭火消防组根据火情切断电源，而后到现场增援灭 火；张小虎指挥在校的义务消防队员现场灭火，抢救伤员， 疏散物资，及时控制火势蔓延。4、疏散组指挥疏散师生，利用校园广播宣讲：大家不 要慌张，我们正在开展“防火演练”。请同学们在各班主任 老师的指挥下，按平时出操路线，有秩序地疏散到田径场。各班主任老师首先要稳定学生的情绪，大声地指挥，要 求学生逃生时要注意用湿巾捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场。 带领本班学生撤离到田径运动场后，及时清点人数，做好安抚工作。负责疏散通道的教师及时到位，在各楼层出口协助 疏散学生，维护秩序。5、场地组组织师生按统一要求站好，各班清点人数（各 班主任负责），并将统计情况情况及时汇报总指挥。6、救护组在集结地随时待命，对受伤师生进行急救、 根据受伤情况拨打120与医院联系。7、后勤保障组及时提供灭火所需的灭火器等物品，做 好后勤保障。8、总指挥进行演练总结，宣布学校防灾逃生演练结束。9、师生按秩序退场。