《陈涉世家》复习检测题（部编人教版九年级语文下册第22课）.docx

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1、陈涉世家复习检测题检测题：会天大雨道不通度已失期失期法皆斩。吾闻二世少子也不当立当立者乃公子扶苏扶苏以数谏故上使外将兵。项燕为楚将数有功爱士卒楚人怜之或以为死或以为亡。将尉醉广故数言欲亡忿恚尉令辱之以激怒其众。上使外将兵今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕又间令吴广之次所旁丛祠中参考答案：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。上/使外/将兵今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕又/间令吴广/之次所旁丛祠中三、记一记重点字词。

2、检测题：1、若为佣耕2、尝与人佣耕3、会天大雨4、亡亦死 5、等死 6、今或闻无罪 7、楚人怜之8、足下事皆成9、所暨鱼腹 10、间令 11、笞广 12、素 爱人 14、宁有种乎15、徇靳以东 16、刑其长吏17、天下苦秦久矣18、广故数 言欲亡，忿恚尉 19、苟富贵，无相忘 20、发闾左遹戍渔阳21、为天下唱22、 固以怪之矣四、熟悉译文，熟记重点句的翻译。陈胜是阳城县人，表字叫涉。吴广是阳夏县人，表字叫叔。陈胜年轻的时候，曾经跟别 人一道被雇佣耕地。（有一天，）他停止耕作走到田边高地（休息），怅然叹息了好长时间 以后，对同伴们说：“有朝一日有谁富贵了，可别忘记咱穷哥儿们。”同伴们笑着回答他

3、: “你给人家耕地当牛马，哪里谈得上富贵啊!”陈胜长叹一声，说：“燕雀怎么能知道鸿鹄 的凌云壮志啊!”秦二世皇帝元年7月，征召穷苦的平民九百人去戍守渔阳，临时驻扎在大泽乡。陈胜、 吴广都被编进这支队伍，并担任小队长。正碰上下大雨，道路不通，估计已经误了期限。误 了期限，按秦王朝的军法，就要杀头。陈胜、吴广在一起商量，说：“如今逃跑（抓了回来） 也是死，起来造反也是死，反正都是死，倒不如为国家而死，这样好吧？ ”陈胜说：“全国 人民长期受秦王朝压迫，痛苦不堪。我听说二世是（秦始皇的）小儿子，不该立为国君，该 立的是长子扶苏。扶苏因为多次谏劝始皇的缘故，始皇派他到边疆去带兵。最近传闻说，并 不为什

4、么罪名，二世就将他杀害。老百姓大多听说他很贤明，却不知道他已经死了。项燕担 任楚国将领的时候，（曾）多次立功，又爱护士卒，楚国人很爱怜他，有人认为他战死了， 有人认为逃走了。如今假使我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当 有很多人来响应的。”吴广认为（这个见解）很正确。（二人）于是去算卦。那算卦的人知 道他俩的意图，说：“你们的事都能办成，能建功立业。不过你们还是去问问鬼神吧!”陈 胜、吴广很高兴，（又）捉摸这“问问鬼神”的意思，终于悟出：“这是教我们先在众人中 树立威信啊。”于是用朱砂在绸条上写了“陈胜王”三个字，再把绸条塞进人家网起来的一 条鱼肚子里，士兵买鱼回来烹食，发

5、现了鱼肚子里的绸条，本来已经觉得奇怪了。（陈胜） 又暗地里派吴广潜藏在驻地附近丛林里的神庙当中，天黑以后点上灯笼（装鬼火），装做狐 狸的声音，向（士兵们）喊道：“大楚复兴，陈胜为王。”士兵们一整夜既惊且怕。第二天, 大家到处谈论这件事，都指指点点的，互相示意地看着陈胜。吴广平时很关心周围的人，士兵们大多愿意为他出力。（那天）（两个）军官喝醉了，吴广 故意再三地提出要逃走，惹他们发火，让他们责罚他，借此来激怒士兵。那军官果然鞭打了 吴广。（众士兵愤愤不平，）军官（刚）拔出剑来威吓（士兵），吴广一跃而起，夺过剑来 杀死了他。陈胜协助吴广，一同杀了两个军官。陈胜把众戍卒召集起来，宣布号令，说：“各

6、位（在这里）遇到大雨，都超过了规定到达渔阳的期限。过期就要杀头。就算侥幸不杀头, 而戍守边塞的人十个中也得死去六七个。再说，大丈夫不死则已，死就要干出一番大事业啊。 王侯将相难道是天生的贵种吗？ ”众戍卒齐声应道：“一定听从您的号令。”于是冒充是公 子扶苏和项燕的队伍，为的是顺从百姓的愿望。大家露出右臂（作为义军的标志），打出大 楚旗号。又筑了一座高台，举行誓师仪式，用那两个军官的头祭祀天地。陈胜自立为将军, 吴广任都尉。起义军（首先）进攻大泽乡，占领该乡后接着进攻靳县。攻克新县后，就派符 离人葛婴带兵攻取新县以东的地方。（陈胜自率主力）攻打、苦、柘、谯等县，都拿下来 了。一路上收编人马，等打

7、到陈县的时候，已有战车六七百辆，马一千多匹，士卒几万人。 进攻陈县时，郡守和县令都不在城中，只有守丞带兵在谯门中应战。起义军（一时）不能战 胜，（不久）守丞被人杀死，大军才进入陈县。几天后，陈胜召集当地的乡官和有声望的人 共同商讨大事。这些人异口同声地说：“将军您亲自披甲上阵，手拿武器，讨伐残暴无道的 秦国，恢复楚国的社稷，论功应当称王。”于是陈胜被拥戴称王，宣称要重建楚国。这时, 各郡县受秦朝官吏压迫的人都纷纷起事，惩办当地的长官，把他们杀死，来响应陈胜的号召。 检测题：1、嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！2、今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？ ？3、天下苦秦久矣。4、今诚以吾众诈自称公子扶苏

8、、项燕，为天下唱，宜多应者。5、此教我先威众耳。6、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。7、藉第令毋斩，而戍死者固十六七。8、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！参考答案：1、唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！2、现在逃走也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，好吗3、天下老百姓苦于秦（的统治）很久了。4、现在如果把我们的人假托是公子扶苏、项燕的部下，向天下人倡导，应当（有）很多响 应的人。5、这是教我们先威服众人罢了。6、第二天，戍卒中到处谈论，都在指指点点地看着陈胜7、即使仅能免于斩刑，可是守卫边境而死的人一定也占十分之六七。8、况且大丈夫不死便罢，死就要举大事成大名呀，王侯将相难

9、道是天生的贵种吗?五、理解课文，思考问题。1、本文选自哪部名著？作者是谁？2、陈涉起义的直接原因及根本原因分别是什么？3、陈涉为起所作的两方面舆论阀准备是什么？4、陈涉是怎样一个人？5、文中能体现陈涉少时就有远大志向的一句是什么？6、既表明陈涉对统治阶级无比愤恨又表明其伟大抱负的动员群众的名言是什么？7、课文是按什么顺序记叙的？写了哪些内容？请分别用简练的语言概括。8、文章扣住起义这个中心，作者详写了什么，略写了什么？文章这样剪裁取舍的好处是什么？参考答案：1、史记；司马迁2、会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩；天下苦秦久矣。3、丹书鱼腹；篝火狐鸣4、有远大的理想和抱负，有卓越的组织和领

10、导才能，有超人的才略和胆识。5、燕雀安知鸿鹄之志哉！6、王候将相宁有种乎！7、第1段，叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他素怀大志，有反抗精神。第2段，写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。第3段，写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大 力量和历史意义。8、详写起义的发动经过，对陈胜、吴广“并杀两尉”、发动群众等都详细描写，并把叙事和 对话结合起来，让起义领袖的机智勇敢，强烈的反抗精神得以充分的体现。而对起义后的浩 大声势及建立农民政权则略写，省去了战斗情况和筹建政权的描写，因为从上文看来这已是 情理中的事。六、文段阅读(第1、2段)，问题探究。(

11、1)概括本段段意。(2)学生齐读第二段。请找出起义的时间、地点、发起者、参加者及其人数。(3)起义爆发的原因是什么？(4)陈涉吴广为起义作了哪些舆论准备？有何作用？(5)从一、二段看，怎样认识陈涉？(6)陈胜在起义前对当时的形势作了精辟的分析，他是怎样分析和估计的，请简要述之。 参考答案：1、写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见2、时间：秦二世元年七月，地点：大泽乡，发起者：陈胜、吴广，参加者及人数：“闾左遹 戍渔阳”的九百人。3、“天下苦秦久矣”，暴虐的秦朝专制统治给人民带来无穷无尽的灾难，造成全社会普遍的 怨愤和仇恨，这是起义爆发的根本原因。“失期，法皆斩”，秦朝严酷的法

12、令逼使戍卒揭竿而起，这是起义发生的直接原因。4、将写有“陈胜王”的布条置鱼腹中，戍卒买鱼烹食，得鱼腹中书；吴广在驻地旁的丛词中，狐呜呼口： “大楚兴，陈胜王(鱼腹藏书、篝火狐鸣)利用人 们的迷信思想制造舆论，树立威信，为起义奠定了思想基础。从中看出他们的斗争才智。5、志向远大，足智多谋。6、“天下苦秦久已”指出人民与统治阶级矛盾激化之深，显示了起义的正义性、必然性。指 出项燕、扶苏在人民心中的位置，可假借他们的名义，发动起义，就可以一呼百应。这都是 起义的有利条件。从中看出陈胜的政治远见。七、文段阅读(第3段)，问题探究。(1)概括本段段意。(2)说说起义的步骤是怎样的？(3)起义的性质是什么？(4) “王侯将相宁有种乎！”表现了什么？(5)找出第三部分中使用的动词，体会语言简洁、用词极富表现力的特点。并说说作用。参考答案：1、这段是记述陈胜起义的起事经过以及陈胜起义迅猛发展的概况。2、起义的步骤是：第一步；接着用 作为动员群众起义的口号。(并杀两尉；自称公子扶苏、项燕的队伍)“伐无道，诛暴秦”3、石破天惊的一呼，写出了陈胜的“大志、更表现出他卓越的宣传能力和反抗精神4、“笞” “挺” “夺” “杀”这一连串的动词，准确生动地表现了激烈的格斗场面。“攻” 收“下” ”徇，“入，一，据，等一连串动词，表现了起义军势如破竹的强大威力。