小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第七单元-出塞教学设计.docx

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1、出塞龙马潭区新民小学校陈欧教学目标：1 .认识“塞、秦、征、将” 4个字，会写“塞、秦、征”。2 .有感情地朗读、背诵课文，并能默写。3 .能借助注释理解诗句的意思，结合提供的资料联系生活说说自己的体会。教学重点：1 .认识“塞、秦、征、将” 4个字，会写“塞、秦、征”。2 .有感情地朗读、背诵课文，并能默写。教学难点：能借助注释理解诗句的意思，结合提供的资料联系生活说说自己的体会。教学方法：资料收集法、朗读法、吟诵法、想象法课前准备：学生收集出塞的资料教学过程：课前：学生唱每天早上经典诵读时学会的出塞一诗。一、激趣导入，明作者。上周我参观了纳溪护国战争纪念馆，第一次感受到战争离我们是这么近。

2、生活在和平年代的我 们是何等的幸福，只在前不久那场无硝烟的防疫战斗中感到了稍许紧张。出塞的作者王昌龄就 没有这么幸运了，他生活于（唐朝），虽是盛唐时期，但唐朝统治的中原地区和周边少数民族常发 生战争。好多文人弃笔从戎，奔向边塞，保家卫国，27岁王昌龄就是这样一个爱国志士。二、提供资料，解诗题。关于这首诗，你收集到了哪些资料呢，我们来提供一下吧！师根据学生提供情况进行交流。记录边塞的军旅生活和自然风光，这些诗称为边塞诗。出塞就是边塞诗，它是汉乐府旧题，王之涣的“黄河远上白云间，一片孤城成仞山”，这 首凉州词就是边塞诗中的杰作。“塞”用扩词法解释是要塞、边塞。古人把长城以北称为塞外。我国中原王朝与

3、游牧民族的战争从秦朝起，一直没有间断过。秦汉时期开始修筑长城，防御匈 奴入侵，玉门关、山海关、卢龙城，是唐代著名的边强地区的军事要塞。自唐太宗以来，边塞战争 不断。“出塞就是到关外去阻击来犯的敌人。师：“出塞”的“塞”我们用扩词法可解释为“要塞、边塞”，古人把长城以北就称为塞外。出 塞就是边塞诗，它是人们记录边塞的军旅生活和自然风光的诗作。它是汉乐府旧题，王之涣的“黄 河远上白云间，一片孤城成仞山”，这首凉州词就是边塞诗中的杰作。王昌龄被誉为“七绝圣 手”，此诗称为“唐人七绝压卷之作”，肯定值得我们细细品味。三、游戏闯关，学新知。王昌龄被誉为“七绝圣手”，此诗称为“唐人七绝压卷之作”，肯定值得

4、我们细细品味。我们也 来学学戍边战士，勇敢地闯闯这些关卡吧。第一关：字词关（一）我能读准字音。1 .带拼音拼读生字。2 .去拼音生齐读诗，注意生字的读音。同学们观察生字，师提醒塞、秦都有三横，要注意等距， 请书空。3 .出示停顿，生注意停顿再读诗。（二）火眼金晴辨字形。选词填空游戏。1 .抽生进行选词填空后齐读句子。征塞证泰赛秦（1）（）朝初年，国（）民安。（2）（）外的风光虽然美丽，但条件很艰苦，我们的戍边战士们依然在比（）练习基本功。（3）万里长（）（）明，中国共产党是不可战胜的。2 .请同学们齐读这些句子，边读边注意不同的局部。（三）火眼金睛辨多音。配对游戏。1.抽生配对，配对了其他同学

5、读两遍词语。学生边配对，师边讲解。塞：sai堵；填。塞住塞车sai堵住瓶口或其他器物口的东西。瓶塞se同塞（sai） ,用于书面语词。闭塞阻塞塞责茅塞顿开sai边界上隔绝内外的屏障，泛指易于据守御敌的险要地方。塞外要塞边塞将：jiang就要；快要。 将要jiang 军官 将士qiang请；希望进酒第二关：诗意关（一）跟着胡婷婷唱出塞，边唱边看视频，说说你现在的感受？（二）小组合作探究。教师出示小组合作任务：1 .读：按节奏练读诗两遍。2 .勾：用横线勾出文中的事物，波浪线勾出人物。3 .说：结合注释说说诗句的意思。4 .讨论：说说你从哪句诗体会到了什么。注释但使只要。龙城飞将汉朝名将李广。这里

6、泛指英勇善战的将领。教胆。令,使。胡马指侵扰中原的北方游牧民族骑兵。阴山位于今内蒙古中部及河北北部。（三）学生小组展示，老师相机点拨。1 .小组展示读。2 .小组展示勾画事物（人物）的词语。3 .师点拨。（1）秦时的明月为什么会照着汉时的边关呢？秦汉时的明月照耀着秦汉时的边关，这是互文 的修辞方法。古文中对它的解释是：“参互成文，合而见义。”前后两句词语互相呼应，互相交错, 意义上互相渗透、互相补充，说的是一件事。（2）为什么会“万里长征人未还”呢？可能是将士已殉国，可能是戍边还不能回归。万里这 一空间的遥远也可以看出将士诚然是活着，也不能想回家就回家。训练学生想象：“人未还”，哪些人在思念着

7、他们。新婚的妻子白发苍苍的老母亲（3）听录音明白龙城指卫青、飞将指李广，文中注释指李广，古诗可能有不同的理解，但不 管指谁，总指国之良将。（4）总结诗意：表达了作者思念家乡、痛恨战争、渴望良将、渴望和平。（四）听刘国巧的吟诵,想画面悟情感。1 .生听吟诵，边听边想象画面。2 .交流想到的画面:第三关：朗诵关1 .师范读。2 .抽生展示读。3 .小班展示读。4 .齐读。各种读时注意进行朗读指导。第四关：默写关（一）我能连字成诗请两、三个同学同时连字成诗，注意字的区别。（二）生有感情地齐背。四、小结点睛，升情感。师：从古到今我们中华民族都热爱和平，但也不怕战争。只有国力强盛了，才能做到电影战 狼中的那样一一 “犯我中华，虽远必诛。请同学们一起读一一 “犯我中华，虽远必诛。出塞板书:（唐）王昌龄